<html><div style='background-color:'><P>Queridos colegas, esta opinião está bem interessante.</P>
<P> Um abraço,</P>
<P>Sandra.<BR><BR></P>
<BLOCKQUOTE style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #a0c6e5 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px"><FONT style="FONT-SIZE: 11px; FONT-FAMILY: tahoma,sans-serif">
<HR color=#a0c6e5 SIZE=1>
From: <I>Paul Cadrin <paul.cadrin@mus.ulaval.ca></I><BR>Reply-To: <I>cercledemusicologie@groupesyahoo.ca</I><BR>To: <I>cercledemusicologie@groupesyahoo.ca</I><BR>Subject: <I>[cercledemusicologie] RE: Problème de terminologie: performance</I><BR>Date: <I>Thu, 07 Dec 2006 13:45:52 -0500</I><BR><BR>
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<DIV id=ygrp-msg style="PADDING-RIGHT: 15px; PADDING-LEFT: 0px; Z-INDEX: 1; FLOAT: left; PADDING-BOTTOM: 0px; WIDTH: 490px; PADDING-TOP: 0px">
<DIV id=ygrp-text>
<P>Je lis avec beaucoup d'intérêt la proposition très bien appuyée de mon collègue Serge et je l'endosse sans hésitation. La nuance qu'il apporte est certainement pertinente et pourrait favoriser une plus grande clarté dans les travaux de nature analytique ou philosophique. Cependant, je crains bien que ces distinctions échappent à l'immense majorité des gens qui emploient déjà le mot «performance» pour désigner une prestation ou un événement particulier.<BR><BR>At 13:07 2006-12-06, you wrote:<BR><BR>
<BLOCKQUOTE class=cite>Revoici donc mon message:<BR> <BR>Bonjour,<BR> <BR>Pour répondre à Caroline, je proposerais (à l'essai) les distinctions suivantes. D'abord, je réserverais le terme "performance" (et son adjectif "performanciel") pour désigner, dans un sens plus général, tout aspect de la pratique musicale et vocale relevant de la production de sons par un musicien. Ce sens général ne concerne donc pas spécifiquement un type de prestation scénique (une "performance"), ni une approche artistique précise, ni un événement musical donné (et là-dessus je suis d'accord avec les autres: il s'agiriat d'un angliscisme)<WBR>, mais bien plutôt l'ACTE musical concret considéré dans son sens large. Selon cette perspective, le terme a presque une portée "ontologique" qui définit un niveau précis de l'expérience musicale (sans faire de publicité, je vous réfère à mon chapitre 
"Composition, performance, phonographie: un malentendu ontologique en analyse musicale?", dans <I>Groove: Enquête sur les phénomènes musicaux contemporains</I>, PUL). Cette définition s'éloigne donc d'une des utilisations communes du mot (Wow! toute une performance!<WBR>), et je l'emprunte à Gérard Genette dans <I>L'Oeuvre de l'art: Immanence et transcendance</I> (Seuil, 1994). Quant au terme "exécution", bien qu'il soit assez proche de ce que j'entends par "performance", il me semble à la fois un peu plus spécifique (telle exécution qui a eu lieu à tel moment, ou qui figure sur tel enregistrement)<WBR>, malgré le fait qu'il soit teinté d'un certain aura idéologique: celui de la "soumission", dans une certaine mesure, de l'interprète à une partition donnée (tel interprète "exécute" telle oeuvre, et donc "se plie" aux exigences de tel compositeur, ou de tel chef d'orchestre, un peu comme 
une machine: j'exagère bien sûr). Malgré cette connotation potentielle, j'aimerais que l'on puisse réserver l'utilisation de ce terme pour désigner un événement musical précis d'une durée précise et qui résulte du jeu d'un interprète donné. Finalement, le terme "interprétation" désigne plus spécifiquement l'acte de traduction et d'adaptation par un musicien-interprè<WBR>te d'une oeuvre musicale (composition) existante, soit une pratique musicale visant à la fois à "rendre" un texte musical, mais aussi à "révéler" sa personnalité artistique d'interprète.  Il s'agit donc d'un acte artistique à part entière: à mon avis, le terme "interprétation" vise davantage à attirer l'attention sur la dimension proprement artistique d'une exécution, et concerne la "vision" qu'a un musicien d'une oeuvre donnée. <BR> <BR>Bref, on peut ainsi, par exemple, analyser les paramètres 
<B>performanciels</B> d'une <B>exécution</B> pianistique donnée dans le but de faire ressortir les caractéristiques stylistiques de <B>l'interprétation </B>que propose tel pianiste de telle oeuvre. Les paramètres performanciels relèvent donc d'un niveau plus abstrait, plus paradigmatique (aspects rythmiques, micro-variations du timbre, etc.), alors que l'exécution désigne un événement sonore précis (enfin, c'est ce que je souhaiterais, malgré la connotation quelque peu péjorative du terme); finalement, l'interprétation révèle quelque chose de plus humain, relevant du style, de la personnalité artistique. Nous sommes dans la nuance, mais il me semble que ça recouvre effectivement des niveaux de réalité relativement différents au sujet desquels nous réfléchissons quotidiennement, tant le musicologue, l'interprète, le didacticien que le compositeur.<BR> <BR>Évidemment, ce n'est qu'une 
proposition quelque peu improvisée, mais j'aimerais avoir l'avis des autres participants à la liste, question de poursuivre le débat!<BR> <BR>Cordialement, <BR>Serge Lacasse<BR><BR>
<DL>
<HR>

<DD><FONT face=Tahoma size=2>De :</B> cercledemusicologie<WBR>@groupesyahoo.<WBR>ca [<A href="mailto:cercledemusicologie@groupesyahoo.ca"> mailto:cercledemusi<WBR>cologie@groupesy<WBR>ahoo.ca</A>] De la part de</B> Martine Rheaume<BR>
<DD>Envoyé :</B> 6 décembre 2006 09:10<BR>
<DD>À :</B> Cercle de musico groupe courriel<BR>
<DD>Objet :</B> [cercledemusicologi<WBR>e] Groupe courriel: problème de fonctionnement<BR></FONT><BR>
<DD>Chers membres du groupe courriel,<BR>
<DD><BR> 
<DD>Certains d'entre vous auront sans doute remarqué que les messages envoyés au groupe courriel ont cessé de parvenir aux membres pendant un certain temps. Cette situation provient d'un problème technique chez yahoo! et était bien hors de mon contrôle, d'autant plus qu'elle est survenue en plein coeur d'un débat très intéressant sur l'usage des termes "performance, exécution et interprétation" en français.<BR>
<DD>J'invite Messieurs Paul Cadrin, Serge Lacasse et Evan Ware à nous faire parvenir à nouveau leur message à ce sujet, afin que la discussion puisse reprendre là où la technologie l'a coupée.<BR>
<DD><BR> 
<DD>En vous remerciant de votre compréhension,<BR>
<DD><BR> 
<DD>Martine Rhéaume<BR>
<DD>Modératrice du groupe courriel du Cercle de musicologie<BR><BR>
<HR>

<DD>Soyez parmi les premiers à essayer <A href="http://ideas.live.com/programpage.aspx?versionId=5d21c51a-b161-4314-9b0e-4911fb2b2e6d">Windows Live Mail.</A> <BR><BR></DD></DL></BLOCKQUOTE>
<P>Paul Cadrin, Ph.D.<BR>Directeur des programmes de 2<FONT size=1>e</FONT> et 3<FONT size=1>e</FONT> cycles<BR>Faculté de musique<BR>Université Laval<BR>Québec (QC) Canada G1K 7P4<BR>Tél. : (418) 656-2556<BR>Télécopie : (418) 656-7365 </P></DIV><SPAN style="COLOR: white">__._,_.___</SPAN>
<DIV id=ygrp-actbar><SPAN class=left><A href="http://cf.groups.yahoo.com/group/cercledemusicologie/message/1842;_ylc=X3oDMTM0YTBoZjNiBF9TAzk3NDkwNDQ3BGdycElkAzkzMjIzMzQEZ3Jwc3BJZAMyMDk0MDEyNjc1BG1zZ0lkAzE4NTcEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxMTY1NzI1NTU2BHRwY0lkAzE4NDI-">Messages pour ce thème </A>(<SPAN class=bld>4</SPAN>) </SPAN><A href="http://cf.groups.yahoo.com/group/cercledemusicologie/post;_ylc=X3oDMTJwY2JlNWQxBF9TAzk3NDkwNDQ3BGdycElkAzkzMjIzMzQEZ3Jwc3BJZAMyMDk0MDEyNjc1BG1zZ0lkAzE4NTcEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxMTY1NzI1NTU2?act=reply&messageNum=1857"><SPAN class=bld>Répondre </SPAN>(par envoi Web) </A>| <A class=bld href="http://cf.groups.yahoo.com/group/cercledemusicologie/post;_ylc=X3oDMTJlcjNuNHV0BF9TAzk3NDkwNDQ3BGdycElkAzkzMjIzMzQEZ3Jwc3BJZAMyMDk0MDEyNjc1BHNlYwNmdHIEc2xrA250cGMEc3RpbWUDMTE2NTcyNTU1Ng--">Commencer un nouveau thème </A></DIV>
<DIV id=ygrp-vitnav><A href="http://cf.groups.yahoo.com/group/cercledemusicologie/messages;_ylc=X3oDMTJlZDk2azYyBF9TAzk3NDkwNDQ3BGdycElkAzkzMjIzMzQEZ3Jwc3BJZAMyMDk0MDEyNjc1BHNlYwNmdHIEc2xrA21zZ3MEc3RpbWUDMTE2NTcyNTU1Ng--">Messages</A> | <A href="http://cf.groups.yahoo.com/group/cercledemusicologie/files;_ylc=X3oDMTJmbDg0ZXJiBF9TAzk3NDkwNDQ3BGdycElkAzkzMjIzMzQEZ3Jwc3BJZAMyMDk0MDEyNjc1BHNlYwNmdHIEc2xrA2ZpbGVzBHN0aW1lAzExNjU3MjU1NTY-">Fichiers</A> | <A href="http://cf.groups.yahoo.com/group/cercledemusicologie/photos;_ylc=X3oDMTJlc2oxbmJkBF9TAzk3NDkwNDQ3BGdycElkAzkzMjIzMzQEZ3Jwc3BJZAMyMDk0MDEyNjc1BHNlYwNmdHIEc2xrA3Bob3QEc3RpbWUDMTE2NTcyNTU1Ng--">Photos</A> | <A href="http://cf.groups.yahoo.com/group/cercledemusicologie/links;_ylc=X3oDMTJmdXBwYzJyBF9TAzk3NDkwNDQ3BGdycElkAzkzMjIzMzQEZ3Jwc3BJZAMyMDk0MDEyNjc1BHNlYwNmdHIEc2xrA2xpbmtzBHN0aW1lAzExNjU3MjU1NTY-">Liens</A> | <A 
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