<html><head><style type='text/css'>p { margin: 0; }</style></head><body><div style='font-family: times new roman,new york,times,serif; font-size: 12pt; color: #000000'>Obrigado, Sandroni...!!<br><br>abraços,<br><br>Pedro Paulo - USP<br><br><hr id="zwchr"><blockquote style="border-left:2px solid rgb(16, 16, 255);margin-left:5px;padding-left:5px;color:#000;font-weight:normal;font-style:normal;text-decoration:none;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:12pt;"><b>De: </b>"Carlos Sandroni" <carlos.sandroni@gmail.com><br><b>Para: </b>"etnomusicologiabr" <etnomusicologiabr@yahoogrupos.com.br>, etnomusicologiaufpb@yahoogrupos.com.br, "anppom-l" <anppom-l@iar.unicamp.br><br><b>Enviadas: </b>Segunda-feira, 7 de Julho de 2014 19:05:18<br><b>Assunto: </b>[ANPPOM-Lista] Novo artigo de Tony Seeger disponível em português<br><br><div dir="ltr"><div>Olá,</div><div><br></div><div>A publicação de um novo artigo de Anthony Seeger é sempre um acontecimento para a pesquisa em Música. Quando está disponível on-line, e em português, ainda é melhor para nós aqui no Brasil, pois fica mais fácil usá-lo na sala de aula desde a graduação.</div>
<div>Seeger, como se sabe, é mais conhecido por seu trabalho com os índios Suyá (hoje chamados Kisêdje). Este artigo, no entanto, é sobre a importância do "sequenciamento" de unidades de repertório (canções, peças, movimentos etc) em diferentes contextos, desde rituais indígenas até CDs comerciais.</div>
<br clear="all"><div><a href="http://www.revista.ufpe.br/revistaanthropologicas/index.php/revista/article/view/320/211" target="_blank" style="font-family:'trebuchet ms',sans-serif">http://www.revista.ufpe.br/revistaanthropologicas/index.php/revista/article/view/320/211</a><br>
</div><div><br></div>-- <br>Carlos Sandroni<br>Departamento de Música, UFPE<br>Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE<br>Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB<br>Telefones:<br>(81) 2126 8596 / 8597 (UFPE)<br>
(81) 9811 1473 (Celular)<br>Endereço:<br>Rua César Loureiro, 75/103<br>Casa Forte - 52060-350<br>Recife - PE<br>
</div>
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