[ANPPOM-L] Congreso

[Alfonso]

Teniendo en cuenta que muchos colegas nos han requerido información sobre el Congreso, enviamos de nuevo la invitación a todos los que quieran participar. 

Cordial saludo. 

Alfonso Cárdenas Páez


 

PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL

DE DOCENTES DE LENGUAJE Y LITERATURA

 

 

SEGUNDO COLOQUIO NACIONAL DE DIDÁCTICA  DE LA LENGUA MATERNA, LAS LENGUAS  Y LA LITERATURA:

ESTADO DE LA DISCUSIÓN EN COLOMBIA

 

 

 

La Universidad Pedagógica Nacional, con motivo de la celebración de sus cincuenta años de labores académicas y la Pontificia Universidad Javeriana, invitan al Primer Congreso Internacional de Docentes de Lenguaje y Literatura y al Segundo Coloquio Nacional de Didáctica, que se realizarán en Bogotá, entre el 21y el 25 de noviembre de 2005. 

 

 

PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL

DE DOCENTES DE LENGUAJE Y LITERATURA

 

Objetivos

 

-          Brindar a la comunidad educativa un espacio de discusión acerca de los avances, las reflexiones y las investigaciones desarrolladas en la actualidad acerca del sentido de las pedagogías y didácticas de las lenguas (castellana, inglés y francés) y la literatura.

 

-          Propiciar el acercamiento y el intercambio entre investigadores de las comunidades científicas de Íbero América en cuanto a las tensiones presentes en el quehacer cotidiano del docente y sus expectativas de formación y cualificación permanente, a partir de la importancia que el lenguaje ha cobrado en el contexto de la globalización.

 

Metodología

 

La metodología que guiará el desarrollo del Congreso está constituida por tres tipos de sesiones: 1. conferencias centrales; 2. mesas de discusión; 3. talleres. En cada una de estas modalidades, se contará con docentes investigadores reconocidos en el ámbito local, nacional e internacional. 

 

Las conferencias abordarán temáticas fundamentales del trabajo de invitados especiales acerca de la reflexión teórica y de la pedagogía del lenguaje, las lenguas extranjeras, la lectura, la escritura y la literatura. Las mesas de discusión estarán constituidas por tres ponentes que debatirán alrededor de un mismo tema, desde distintos puntos de vista. Los talleres se concentrarán en el desarrollo detallado de estrategias utilizables en el aula de clase, con miras a aportar al desarrollo de las competencias discursivas y argumentativas de los estudiantes, en diversos géneros discursivos. 



 

Presentación de ponencias.

 

Los docentes e investigadores interesados en participar en el Congreso podrán enviar sus ponencias de conformidad con los siguientes puntos:

-                El plazo para la recepción de ponencias será el 22 de julio de 2005. 

-                Deberán ser enviadas a los correos electrónicos: npduarte em uni.pedagogica.edu.co o acardena em uni.pedagogica.edu.co

-                Deberán tener un máximo de 12 páginas y corresponder a una de las áreas temáticas del Congreso (señaladas más adelante). 

-                Es necesario que se incluyan los siguientes datos: título, nombre del autor o autores (incluyendo una breve reseña de su currículum vital), nombre de la institución a la que pertenece. 

-                El cuerpo del texto deberá contener el siguiente esquema: introducción / problema; metodología; resultados; perspectivas / conclusiones). 

-                El documento debe presentarse en formato Word, tamaño carta, letra tipo Times New Roman, 12 puntos, espacio sencillo. 

El tiempo para la presentación de la ponencia será de 30 minutos, seguidos de otros 10 minutos para comentarios o discusión, con un total de 40 minutos para cada expositor. Se prevé que las sesiones estén organizadas en bloques de dos horas. 

Proceso de selección y Criterios de análisis de las ponencias

El Comité Académico del Congreso analizará y seleccionará las ponencias que harán parte de las mesas de discusión. Los criterios a tener en cuenta son los siguientes: 

-                Calidad científica del trabajo.

-                Organización formal y adecuación a las temáticas del Congreso. 

-                Ser el resultado de un proceso de investigación.

-                Relevancia de la temática en términos del aporte al trabajo pedagógico.

Durante la primera semana de agosto se comunicará la decisión a cada proponente.

Áreas Temáticas

 

-          Pedagogía de la lectura. 

-          Pedagogía de la escritura.

-          Competencias discursivas y argumentativas.

-          Estudios culturales y pedagogías de las lenguas (1ª y  2ª).

-          Interculturalidad, lenguaje y globalización.

-          Prácticas pedagógicas en lenguas (1ª y 2ª) y literatura.

-          Minificción y pedagogía de la literatura.

-          Lectura, literatura y recepción estética.

-          Nuevas tecnologías y enseñanza del lenguaje y la literatura.

-          La enseñanza del español como segunda lengua.

            Medios de comunicación y educación.

 

 

Temáticas de los talleres

 

-          Los procesos de lectura y escritura en el aula

-          Ensayo, escritura y argumentación.

-          Estrategias de análisis textual para aplicar en el aula.

-          Nuevas tecnologías y enseñanza de la literatura.

-          Desarrollo de competencias argumentativas. 

-          Televisión y educación: propuestas para abordar en el aula.

 

 

 

SEGUNDO COLOQUIO NACIONAL DE DIDÁCTICA  DE LA LENGUA MATERNA, LAS LENGUAS  Y LA LITERATURA:

ESTADO DE LA DISCUSIÓN EN COLOMBIA

 

Objetivo

 

Levantar un estado de la discusión, la reflexión teórica y la investigación sobre la didáctica del lenguaje, la literatura y las lenguas en el país.

 

Metodología

 

Para lograr el objetivo propuesto, se abrirán espacios para la presentación de ponencias e investigaciones que aborden la didáctica (de la lengua materna, la lectura, la escritura, la oralidad, las lenguas, el trabajo sobre el discurso y la literatura) como objeto de trabajo. Las ponencias pueden referirse a cualquier nivel del sistema educativo: educación inicial, básica, media y superior,

 

El Coloquio será, entonces, el espacio para el debate y el análisis a profundidad. Se trabajará por mesas temáticas donde estarán docentes e investigadores que hayan presentado ponencias. La responsabilidad de quienes asisten al coloquio consiste en presentar su trabajo, escuchar los demás trabajos de su mesa y participar en el análisis y debate de los mismos. Eventualmente podrán apoyar la elaboración de la relatoría correspondiente a su mesa.

 

Se trabajará de la siguiente manera:

 

1.                  Organización de mesas temáticas.

 

o       Didácticas de la lengua materna

o       Didácticas de la literatura

o       Didácticas de las lenguas

 

Cada mesa trabajará en sub-mesas según las temáticas específicas que se aborden.

 

2.                  En cada sub-mesa se expondrá una serie de trabajo y se abrirá un debate.

3.                  Cada sub-mesa contará con un coordinador y un relator.

4.                  Cada trabajo contará con 40 minutos para su presentación y se dispondrá de una hora para el análisis y discusión de la serie de tres ponencias.

5.                  En cada mesa se identificarán, a manera de síntesis, las tensiones claves, puntos de convergencia y divergencia y líneas de trabajo futuras.

6.                  la última sesión del Coloquio se destinará para poner en común y discutir las relatorías de cada mesa y para definir la agenda de trabajo de la publicación.

 

Presentación de ponencias

 

Para participar en el Coloquio es condición enviar antes del 22 de julio un resumen de la ponencia que se presentará (entre dos o tres cuartillas, máximo 1000 palabras). Una vez se haya informado sobre la selección de la ponencia, se deberá enviar el texto completo de la misma, máximo el día 30 de septiembre. Las ponencias que no se envíen completas, no serán presentadas, pues deberán ser leídas con anterioridad por el coordinador y por el relator de mesa.

 

Selección de ponencias

 

Para la selección, los resúmenes de las ponencias serán leídos por dos pares académicos. Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

 

o       Consistencia teórica.

o       Pertinencia para el trabajo didáctico del país.

o       Aporte para el debate nacional sobre el tema. 

o       Nivel de escritura del texto.

 

Los trabajos que se presenten en el coloquio se publicarán en su totalidad, junto con los análisis correspondientes adelantados en las mesas. La publicación se hará en coedición con una editorial de circulación nacional e internacional.

 

Los docentes e investigadores cuyos trabajos se seleccionen para el Coloquio pagarán el 50% del valor total del evento.

 

Invitados internacionales

 

Víctor Villoria (España).

Carlos Lomas (España)

David Lagmanovich (Argentina)

Gonzalo Abio (Brasil)

 

Perfil de los participantes

 

El Congreso está dirigido a investigadores y a docentes de Educación Básica, Media y Superior, de Lenguas y Literatura, y a estudiantes universitarios.

 

El Coloquio está dirigido a docentes e investigadores que adelanten trabajos de investigación y/o reflexión teórica en el campo de la didáctica de la lengua materna, las lenguas extranjeras y la literatura.

 

Sede del evento

 

El evento se realizará en la Pontificia Universidad Javeriana, auditorio Félix Restrepo y en las salas de postgrado de la Universidad Pedagógica Nacional.

 

 

Inscripciones

 

Las inscripciones se abrirán el 2 de mayo de 2005 y se cerrarán el 18 de noviembre de 2005. Se realizarán a través de la Fundación Francisca Radke. Las consignaciones deberán hacerse en la cuenta corriente No. 04144885-3 del Banco Santander. Una vez realice esta consignación, se debe enviar una copia de la misma al fax  3103052, con los datos de la(s) persona(s)  que asistirá(n) al evento.

 

Para información sobre inscripciones, comuníquese con la Fundación Francisca Radke a los teléfonos 3103052,  3471190 ext. 388, correo electrónico funradke em uni.pedagogica.edu.co o al teléfono 5941857 de la Facultad de Humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional. 

 

 

Valor de la inscripción.

 

        Tipo de participante
     Hasta el 31 de Agosto 
     Desde Septiembre
     
      Docentes universitarios, investigadores y otros profesionales.
     $225.000=

      US$100 =
     $250.000=

      US$110= 
     
      Docentes de Educación Básica y Media. 
     $125.000=

      US$60=  
     $150.000=

      US$70=
     
      Estudiantes universitarios de postgrado.
     $90.000=

      US$45=
     $100.000=

      US$40
     
      Estudiantes universitarios de pregrado.
     $45.000=

       
     $50.000=
     

 

Comité académico

 

Universidad Pedagógica Nacional                           Pontificia Universidad Javeriana

Alfonso Cárdenas                                                       Fernando Vásquez

Patricia Moreno                                                          Mauricio Pérez

Luis Alfonso Ramírez   

Henry González                                                          Universidad del Valle

José Ignacio Correa                                                    Gloria Rincón

Marcela Chapetón                                                      Gladis López

Jaime Ruiz                                                                  Irina Kostina

 

Universidad Distrital                        Universidad Nacional de Colombia

Blanca Bojacá                                                 Fabio Jurado

 

Universidad de Antioquia                             Universidad del Atlántico y del Norte

Rubén Darío Hurtado                                      Alfonso Rodríguez

 

Enlaces:  

www.pedagogica.edu.co

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/TablonServlet

http://www.lenguayliteratura.org/

http://elebrasil.ezdir.net/

http://hispanismo.cervantes.es/agenda.asp?DOCN=63343

http://usuarios.lycos.es/colectivoliterario

 

 
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