From acaciopiedade em gmail.com  Thu Sep  1 17:19:28 2005
From: acaciopiedade em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Ac=E1cio_Tadeu_de_Camargo_Piedade?=)
Date: Thu, 1 Sep 2005 17:19:28 -0300
Subject: [ANPPOM-L] mensagem enviada por engano
Message-ID: <6804601105090113193bf313bb@mail.gmail.com>

Prezados Colegas,

Enviei a mensagem abaixo por engano a este grupo. Ela era direcionada
apenas a <antunes em unb.br> mas acabou sendo encaminhada a todos. Minhas
sinceras desculpas.

Acácio Piedade


> ----- Original Message -----
> From: "Acácio Tadeu de Camargo Piedade" <acaciopiedade em gmail.com>
> To: <antunes em unb.br>
> Cc: <lbretas em musica.ufmg.br>; <eduardopaiva em sigmabbs.com.br>;
> <alvaro.guimaraes em ka-g.be>; <anppom-l em iar.unicamp.br>;
> <anselmo em musica.ufg.br>; <blirium em iron.com.br>; <brunoruviaro em gmx.net>;
> <conrado em unb.br>; <d_garcia em xpnet.com.br>; <dguigue em cchla.ufpb.br>;
> <djalmafarias em yahoo.com.br>; <edson em zampronha.com>;
> <eduardo.miranda em btinternet.com>; <eduardopaiva em sigmanet.com.br>;
> <fdjalma em yahoo.com>; <flomenezes em uol.com.br>; <iazzetta em usp.br>;
> <im em timrescala.com.br>; <jamannis em uol.com.br>; <janete em sercomtel.com.br>;
> <jcsnfo em hotmail.com>; <jocy em alternex.com.br>; <jonatas em nics.unicamp.br>;
> <lecastel em uninet.com.br>; <lintz-maues em mdw.ac.at>;
> <loureiro.mauricio em uol.com.br>; <maulou em uai.com.br>;
> <palombini em musica.ufmg.br>; <palombini em zaz.com.br>; <pmotta em artnet.com.br>;
> <rcoelho em bsi.com.br>; <rnoronhakoehler em ig.com.br>; <rodcv em acd.ufrj.br>;
> <sanah019 em terra.com.br>; <sferraz em pucsp.br>; <silvio.ferraz em terra.com.br>;
> <stockcage em yahoo.com.br>; <tadeutaffarello em uol.com.br>;
> <tim em timrescala.com.br>; <trajano em unb.br>; <guilherme em wanadoo.fr>;
> <vania.dantas em openlink.com.br>; <vazvaz em cultura.com.br>;
> <yanto em terra.com.br>; <zampra em osite.com.br>; <harrycrowl em uol.com.br>;
> <irineup em hotmail.com>; <nogueira em openline.com.br>;
> <d_garcia em iar.unicamp.br>; <palombini em terra.com.br>; <rcaesar em terra.com.br>;
> <rtacuchi em cybernet.com.br>; <valle em compuland.com.br>;
> <vasco.mariz em globo.com>
> Sent: Wednesday, August 31, 2005 12:23 PM
> Subject: Re: M.E.B. vol.III
>
>
> > Ola,
> >
> > Gostaria de receber o CD Música Eletroacústica Brasileira, Vol. III.
> > Por favor me informem como conseguir tambem os volumes anteriores.
> > Obrigado,
> >
> > Prof. Dr. Acacio Tadeu de Camargo Piedade
> > Departamento de Musica
> > Universidade do Estado de Santa Catarina
> > Av. Madre Benvenutta, 1907
> > 88035-001
> > Florianopolis SC
> > tel (48) 231-9747
> >
> >
> > On 8/30/05, Jorge Antunes <antunes em unb.br> wrote:
> > > Caro colega:
> > >
> > > A Sociedade Brasileira de Música Eletroacústica (SBME) publicou
> recentemente
> > > seu terceiro CD: Música Eletroacústica Brasileira, Vol. III.
> > >
> > > O disco contém obras eletroacústicas mistas de Didier Guigue, Djalma
> Farias,
> > > Edson Zampronha, Guilherme Carvalho, Jônatas Manzolli, Jorge Antunes,
> Luiz
> > > Eduardo Castelões e Rodolfo Coelho de Souza.
> > >
> > > O projeto de edição inclui uma cota de CDs para distribuição gratuita
> entre
> > > sócios da SBME e outros interessados na música eletroacústica
> brasileira.
> > >
> > > Assim, caso o colega deseje receber um exemplar, solicito a gentileza de
> > > informar seu endereço postal completo.
> > >
> > > Cordialmente,
> > >
> > > Jorge Antunes
> > > Presidente da SBME
> > >
> > > Visite o site da SBME:
> > > http://www.sbme.com.br
> > >
> > >
> >
> >
> >
>
>
>



From palombini em terra.com.br  Fri Sep  2 08:59:26 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Fri, 02 Sep 2005 08:59:26 -0300
Subject: [ANPPOM-L] ARP conference: information on CHARM papers
Message-ID: <43183E9E.9040508@terra.com.br>


CHARM Symposium 2
London, UK - 17 & 18 September 2005
This event forms part of The Art of Record Production, an international 
conference which aims to build bridges between academia and industry, 
and which we are co-hosting with the London College of Music and Media, 
University of Westminster and Music Tank. CHARM's invited speakers will 
be addressing different aspects of the musicology of production and 
there will also be a round table devoted to this subject.

To view abstracts and CHARM-speaker information, please visit: 
http://www.charm.rhul.ac.uk/content/events/symp2call.html

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From antunes em unb.br  Sun Sep  4 11:00:40 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Sun, 04 Sep 2005 11:00:40 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Re: =?iso-8859-1?q?M=FAsica?= do Brasil na
	=?iso-8859-1?q?Fran=E7a?=
References: <000801c5a299$c52cf100$706c6a8f@DJL03S51>
Message-ID: <431AFE02.9087C22E@unb.br>

Caro amigo Zé Augusto:

Voltei. O Festival Futura foi ótimo. A música brasileira fez sucesso.
Como sou assinante do Correio Braziliense, aqui me aguardava um pacote de jornais. Olhei todos e verifiquei que a sua carta não foi publicada.
Infelizmente você não enviou, imagino, para o endereço que lhe passei:
sredat em correioweb.com.br

Você enviou para a editora de cultura, Sra. Clara Arreguy. Não é esse o caminho.
Sua mensagem entrou por um olho da Clara e saiu pelo outro.
Ontem estive em um lançamento de livro. Ao comentar com amigos sobre minha recente estada na França, alguns escritores e músicos amigos comentaram a matéria do jornal com as declarações do MinC sobre o "apoio" dado a você e à música erudita brasileira. Enfim, a comunidade cultural que leu a matéria não teve acesso à sua contestação.
Acho que ainda está em tempo. Assim, repito as informações que lhe enviei antes:
Cartas para o Correio Brazilienese devem ter no máximo 10 linhas e incluir nome e endereço completo, fotocópia de identidade e telefone para contato. E-mail: sredat em correioweb.com.br

Abraço,
Jorge Antunes



Jose Augusto Mannis wrote:

> Prezada Senhora Clara Arreguy,
>
> Sobre declarações por parte do MinC na matéria de Tatiane Lopes, Vanguarda
> em destaque, de 06/ago/2005, Caderno C, p.3, gostaria de esclarecer que os
> eventos do qual participei, em homenagem ao CDMC pelos 16 anos de trabalho
> em favor do intercambio franco-brasileiro no campo da música contemporânea,
> foi aprovado pelas parcerias francesas, contando para isso com
> infra-estrutura e apoio financeiro, técnico e logístico local, de entidades
> como o Centre de Documentation de la Musique Contemporaine (formado pelo
> Ministério da Cultura e da Comunicação da França, SACEM - Société des
> Auteurs, Compositeurs et Editeurs de Musique e pela Radio France), sediado
> na Cité de la Musique, Paris, e do Ensemble InterContemporain. Não recebi
> nenhuma resposta, nem tampouco qualquer auxílio, seja por parte do MinC, do
> Comissariado Geral Brasileiro para o Ano do Brasil na França ou de qualquer
> um dos patrocinadores brasileiros envolvidos nesse ciclo de eventos. Contei
> apenas com a parte francesa das verbas, assumida pela AFAA - Association
> Française d'Action Artistique (operadora delegada pelo Ministério dos
> Negócios Estrangeiros e pelo Ministério da Cultura e da Comunicação no campo
> de intercâmbios culturais internacionais) e pelo CDMC-França, contando com o
> firme empenho da Diretora do CDMC, Marianne Lyon, e a amável e
> imprescindível colaboração do Ensemble InterContemporain e do percussionista
> francês Thierry Miroglio, sem os quais a mesa-redonda e o concerto em Paris
> não teriam acontecido. Agradeço aos amigos que gentilmente nos cederam de
> última hora suas casas e apartamentos, dividindo conosco sua privacidade por
> dez dias. Agradeço também às escolas de música que, através de masterclasses
> e workshops completaram o valor necessário para cobrir as diárias dos
> solistas Andrea Kaiser (soprano), Joaquim Abreu (percussão) e Paulo Passos
> (clarinete) que, por sua vez, gentilmente aceitaram transformar seus cachês
> em passagens aéreas. Finalmente me pergunto por que essa justificativa tem
> que ser dada por uma pessoa que, apesar da boa vontade e da amabilidade com
> que acompanhou nossos tramites, responde pelas Artes Cênicas, enquanto se
> trata de um problema referente à área de Música. Quanto às demais atividades
> no campo da música contemporânea, seria necessário conhecer qual é o efetivo
> apoio que o MinC ou o Comissariado Geral do Brasil para o ano do Brasil na
> França ou uma das entidades do consórcio de patrocinadores envolvidos no
> evento, estaria eventualmente proporcionando aos projetos citados na
> matéria.
>
> Agradeço antecipadamente pela atenção a esta resposta, solicitando sua
> publicação neste respeitado jornal.
>
> Atenciosamente,
>
> José Augusto Mannis
> Coordenador do CDMC-Brasil/Unicamp
> Centro de Documentação de Música Contemporânea
> Universidade Estadual de Campinas
>
> http://www.unicamp.br/cdmc/
>
> ***********************************************************
>
> CORREIOBRAZILIENSE • CADERNO C . Brasília, sábado, 6 de agosto de 2005 • 3
>
> VANGUARDA EM DESTAQUE
>
> Convidado do Festival Futura, em Crest, Jorge Antunes reclama ausência de
> eruditos no programa do Ano do Brasil na França
>
> TATIANE LOPES
>
> “...Segundo a coordenadora da área de Artes Cênicas do Ano Brasil na França
> do Ministério da Cultura, Mequita Andrade, a programação organizada pelos
> comissariados francês e brasileiro levou em consideração a diversidade
> cultural ? tema de discussões da Convenção da Unesco ? e as propostas
> sugeridas pelos dois países.
>
> “A partir dos cerca de três mil projetos, os dois comissariados fizeram uma
> pré-seleção e apresentaram aos programadores de espaços e instituições
> culturais da França. Muitos não foram aprovados pelos próprios franceses”,
> declara a coordenadora.
>
> Para Mequita, não existe polêmica sobre o espaço dedicado à música erudita
> nas comemorações.
>
> Em abril, Paris sediou o encontro com o Centre de Documentation sur la
> Musique Contemporaine (CDMC Brasil), em homenagem ao diretor José Augusto
> Mannis, em que foram apresentadas obras de cinco compositores eruditos
> brasileiros.
>
> No festival Le Musiques, em Marselha, dois grupos de música erudita
> contemporânea também mostraram trabalhos. Além disso, peças do gênero serão
> o atrativo do Festival do 38º Rugissants, na cidade francesa de Grenoble...”
>
> ***************************************************
-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050904/fa95e5b5/attachment.html>

From acaciopiedade em gmail.com  Tue Sep  6 09:34:17 2005
From: acaciopiedade em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Ac=E1cio_Tadeu_de_Camargo_Piedade?=)
Date: Tue, 6 Sep 2005 09:34:17 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?Concurso_em_Floran=F3polis?=
In-Reply-To: <BAY22-F37B946786F0A45FB52D0F3C6C60@phx.gbl>
References: <BAY22-F37B946786F0A45FB52D0F3C6C60@phx.gbl>
Message-ID: <680460110509060534149b1254@mail.gmail.com>

Caros Colegas,

Volto a informar nesta lista que até o dia 07/10/05 estão abertas as
inscrições para concurso público para professor do Departamento de
Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), em
Florianópolis, na área de Piano (Instrumento Piano, Repertório, Música
de Câmara e Didática do Instrumento). A titulação exigida é Doutorado.
O edital está em arquivo anexo (pdf), e se encontra on-line na página
da UDESC, www.udesc.br (procurar Concursos Udesc, edital de concurso
público 02/2005). Solicito que os colegas divulguem a informação.
Obrigado,

Prof. Dr. Acácio Tadeu de Camargo Piedade
Chefe do Departamento de Música/UDESC
48 231-9747, 9746, 9745
acacio em udesc.br
-------------- Próxima Parte ----------
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Nome: EDITALDECONCURSOPUBLICON2_2005.pdf
Tipo: application/pdf
Tamanho: 137013 bytes
Descrição: não disponível
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050906/5345c242/attachment.pdf>

From sandramontreal em hotmail.com  Tue Sep  6 14:39:55 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Tue, 06 Sep 2005 14:39:55 -0300
Subject: [ANPPOM-L] FW: [cercledemusicologie] Colloque Mozart
Message-ID: <BAY22-F20E9BE103CB8EF7CE1EF16C6A70@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050906/6db31054/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Wed Sep  7 14:45:21 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Wed, 07 Sep 2005 14:45:21 -0300
Subject: [ANPPOM-L] FW: [cercledemusicologie] Constantinople 2005-2006
Message-ID: <BAY22-F29A610A2E8E574A96D75DDC6A60@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050907/ae6e1add/attachment.html>
-------------- Próxima Parte ----------
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Nome: image001.jpg
Tipo: image/jpeg
Tamanho: 35634 bytes
Descrição: não disponível
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050907/ae6e1add/attachment.jpg>

From sandramontreal em hotmail.com  Wed Sep  7 14:48:13 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Wed, 07 Sep 2005 14:48:13 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?FW=3A_=5Bcercledemusicologie=5D_INVITA?=
 =?iso-8859-1?q?TION_=3A_=E9v=E9nement_Boulez_-_mardi_13_septembre_2005?=
Message-ID: <BAY22-F18896607C7DF9D08C709EBC6A60@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050907/ce402c42/attachment.html>
-------------- Próxima Parte ----------
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Nome: BoulezlancementUdeM_invitation.pdf
Tipo: application/pdf
Tamanho: 50603 bytes
Descrição: não disponível
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050907/ce402c42/attachment.pdf>

From gubernik em terra.com.br  Thu Sep  8 10:02:06 2005
From: gubernik em terra.com.br (Carole Gubernikoff)
Date: Thu, 8 Sep 2005 10:02:06 -0300
Subject: [ANPPOM-L] DEBATES 9 E 10 - CHAMADA DE ARTIGOS
Message-ID: <003301c5b475$84779550$01fea8c0@home>

DEBATES, Cadernos do Programa e Pós Graduação em Música do Centro de 
Letras e Artes, está convocando os interessados a contribuir para os 
próximos números temáticos:

DEBATES  9 - Composição e Estética da Música do Século XX (Carole 
Gubernikoff - editora responsável )



DEBATES 10 - Práticas Interpretativas (Salomea Gandelman - editora 
responsável)

Os textos devem conter entre 5.000 e 8.000 palavras e devem ser 
enviados em cópias impressas, acompanhadas de disquete ou CD, de 
preferência em rtf, com abstract em francês ou inglês, de 
aproximadamente 100 palavras e informações sobre o autor ao final. 
Notas e referências bibliográficas completas devem vir no pé da 
página, sem bibliografias ao final. Ilustrações e exemplos musicais 
podem ser incluídos no texto, mas devem ser enviadas também em arquivo 
próprio, com cópia impressa em separado, numeradas de acordo com a 
seqüência do texto.

As colaborações devem ser enviadas a


Conselho Editorial da DEBATES
Programa de Pós Graduação em Música
Centro de Letras e Artes, UNIRIO
Avenida Pasteur, 436 - fundos
Rio de janeiro, RJ
CEP 22295-460
fone 55 21 2295 6096
-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050908/fe97b22b/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Thu Sep  8 11:28:37 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Thu, 08 Sep 2005 11:28:37 -0300
Subject: [ANPPOM-L] FW: [cercledemusicologie] Music Theory Online v. 11.3
Message-ID: <BAY22-F3076C0B376528FEA6BC0ACC6990@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050908/c14bdd32/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Thu Sep  8 12:51:59 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Thu, 08 Sep 2005 12:51:59 -0300
Subject: [ANPPOM-L] FW: [cercledemusicologie] Festival d'automne - OM
Message-ID: <BAY22-F26EB47261AC4B9A4F299EC6990@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050908/7b7d99bf/attachment.html>

From rudrasena em uol.com.br  Thu Sep  8 19:48:20 2005
From: rudrasena em uol.com.br (Martinez)
Date: Thu, 08 Sep 2005 19:48:20 -0300
Subject: [ANPPOM-L] FWD: congresso da ABES Brasil, Identidade e Alteridade
Message-ID: <4320BFB4.7060307@uol.com.br>

II CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABES
Brasil, Identidade e Alteridade

A Associação Brasileira de Estudos Semióticos  está organizando o II 
Congresso Internacional da ABES, a realizar-se de 14 a 16 de novembro de 
2005, no campus Monte Alegre da PUCSP.

Inscrição de trabalhos prorrogada até 15 de setembro de 2005.

Informações acesse

 http://www.unicap.br/abes2005/
-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050908/e2b42ed6/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Fri Sep  9 11:08:01 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Fri, 09 Sep 2005 11:08:01 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?FW=3A_=5Bcercledemusicologie=5D_Annonc?=
 =?iso-8859-1?q?e_de_conf=E9rence?=
Message-ID: <BAY22-F16CB3CB439FB1F90F5B330C6980@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050909/96b87e70/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Fri Sep  9 11:45:47 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Fri, 09 Sep 2005 11:45:47 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?FW=3A_=5Bcercledemusicologie=5D_Nouvea?=
 =?iso-8859-1?q?u_p=E9riodique_en_ligne?=
Message-ID: <BAY22-F26B14A8946F2F8D041B965C6980@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050909/3e8e4e4a/attachment.html>

From akayama em iar.unicamp.br  Fri Sep  9 14:19:46 2005
From: akayama em iar.unicamp.br (Adriana Giarola Kayama)
Date: Fri,  9 Sep 2005 14:19:46 -0300
Subject: [ANPPOM-L] certificados de =?iso-8859-1?q?participa=E7=E3o?=
Message-ID: <1126286386.4321c432e95ff@webmail.iar.unicamp.br>

Prezados Associados,

Acabo de receber do Prof. Marcelo Verzoni os certificados que faltavam ser
entregues aos participantes do XV Congresso da ANPPOM.
Informo que estes certificados serão enviado pelo correio nos próximos dias.
Qualquer dúvida, favor entrar em contato comigo via e-mail: 
akayama em iar.unicamp.br

Cordialmente,
ADRIANA KAYAMA
Presidente da ANPPOM




----------------------------------------------------------------
This message was sent using IMP, the Internet Messaging Program.


From palombini em terra.com.br  Sat Sep 10 01:38:08 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Sat, 10 Sep 2005 01:38:08 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Suzel Ana Reily na EM-UFMG
Message-ID: <43226330.9040508@terra.com.br>


O Centro de Pesquisa em Música Contemporânea da Escola de Música da UFMG 
convida para a palestra *Recordando a Era Barroca: consciência 
histórica, identidade local e a Semana Santa em Campanha (MG)*, da 
antropóloga Suzel Ana Reily (Queen's University, Belfast), a ser 
realizada no dia 13 de outubro de 2005 no auditório da Escola de Música, 
Campus Pampulha, das 10:40 às 12:20.

Suzel Ana Reily é professora de Etnomusicologia na Queen's University 
Belfast, Reino Unido. Ela obteve seu doutorado em Antropologia Social da 
Universidade de São Paulo em 1990. Entre suas principais publicações 
estão: _Voices of the Magi: Enchanted Journeys in Southeast Brazil_ 
(2002, Chicago), _Brazilian Musics, Brazilian Identities_ (org., 2000, 
_British Journal of Ethnomusicology_ 9.1), _The Musical Human: 
Rethinking John Blacking's Ethnomusicology in the 21st Century_ (org., 
no prelo, Ashgate), e produção de um site/CD-ROM baseado na etnografia 
da iniciação feminina entre os Venda feita por John Blacking (1998). Foi 
presidente do Fórum Britânico de Etnomusicologia de 2000 a 2003; 
co-editora da _Revista britânica de etnomusicologia_ (1998?01); 
presidente do Conselho da Sociedade de Etnomusicologia (2003?05); 
primeira editora de sites da internet da _Revista anual de música 
tradicional_ (desde 2002).

A palestra investiga as maneiras como a consciência histórica tem sido 
construída e mantida através das celebrações da Semana Santa numa antiga 
cidade mineradora de Minas Gerais. Dados históricos e etnográficos são 
utilizados para discutir o papel da experiência ritual na formação da 
consciência histórica. Em Campanha, como em outros contextos mineiros, a 
Semana Santa segue um modelo teatral barroco, cuja atmosfera é em grande 
parte construída através do repertório colonial utilizado no decorrer da 
Semana. Os festejos, então, permitem aos participantes terem um encontro 
direto com seu glorioso passado áureo. Por esta razão, eles se tornaram 
um emblema de identidade local.

No entanto, na sua tentativa de implementar as diretrizes do Segundo 
Vaticano, a igreja vem tentando erradicar as práticas "elitistas" do 
passado, e isto esta ameaçando a continuidade das celebrações da Semana 
Santa. Os confrontos entre a igreja e os devotos gerados pelos esforços 
da igreja em Campanha vem aumentando a consciência histórica local, mas 
também têm salientado distinções radicais nas concepções históricas de 
diferentes setores da cidade. Em última instância, estas diferenças se 
baseiam em diferenças de orientação religiosa: enquanto o clero se 
esforça em estabelecer uma igreja "moderna" e "popular", a população 
local participa da Semana Santa como fonte de "experiências barrocas" 
que renovam suas relações com o passado.

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From liararoseli em uol.com.br  Sat Sep 10 17:41:36 2005
From: liararoseli em uol.com.br (Liara)
Date: Sat, 10 Sep 2005 17:41:36 -0300
Subject: [ANPPOM-L] certificados
Message-ID: <20050910204122.0569777ED@scorpion1.uol.com.br>

referente ao email abaixo....
Prezados Associados,
Acabo de receber do Prof. Marcelo Verzoni os certificados que faltavam ser 
entregues aos participantes do XV Congresso da ANPPOM.
Informo que estes certificados serão enviado pelo correio nos próximos dias.
Qualquer dúvida, favor entrar em contato comigo via e-mail:
 <mailto:akayama em iar.unicamp.br> akayama em iar.unicamp.br

Confirmo meu endereço para que me seja enviado o certificado
 
Liara Roseli Krobot
Rua Carlos Haffermann 55/402
Centro
Jaraguá do Sul, SC
CEP 89251730
 
 
Obrigada

 
<http://promos.hotbar.com/promos/promodll.dll?RunPromo&El=&SG=&RAND=47773&pa
rtner=hotbar> Upgrade Your Email - Click here! 

-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050910/ed0df198/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Sun Sep 11 12:08:19 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Sun, 11 Sep 2005 12:08:19 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?FW=3A_=5Bcercledemusicologie=5D_Conf?=
	=?iso-8859-1?q?=E9rence_EMS05?=
Message-ID: <BAY22-F15F1D587C70F1125D85276C69A0@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050911/37bd1e54/attachment.html>

From palombini em terra.com.br  Sun Sep 11 17:36:27 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Sun, 11 Sep 2005 17:36:27 -0300
Subject: [ANPPOM-L] missas medievais em mp3
Message-ID: <4324954B.9040907@terra.com.br>


Just a note to announce a little milestone: there's now 100 Mass 
settings from the period 1440-1520 available in mp3 format on 
<http://www.princeton.edu/~rwegman/mass.htm>.

The website is part of an ongoing project that hopefully will result one 
day in a comprehensive study of the development of compositional style 
in the cyclic Mass of this period.  I find that the work of 
transcribing, entering in notation software, editing, and acquainting 
myself with the sounding end result, is invaluable in getting to know 
these pieces from the inside out.

I am sharing the results online in hopes that others may feel drawn to 
this repertory as well, and may find it useful in their own work as 
scholars, performers, teachers, or students.  Certainly the opportunity 
to build aural familiarity with dozens of first-rate settings has 
changed my own historical understanding of this period beyond recognition.

Rob.

-- Rob C. Wegman Associate Professor of Music Department of Music, 
Woolworth Center of Musical Studies, Princeton University, Princeton, NJ 
08544, USA voice (609) 258 4248; dept (609) 258 4241; fax (609) 258 
6793; email <rwegman em phoenix.princeton.edu> 
http://www.princeton.edu/~rwegman/

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From antunes em unb.br  Thu Sep  8 19:03:43 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Thu, 08 Sep 2005 19:03:43 -0300
Subject: [ANPPOM-L] CD SBME 003
Message-ID: <4320B537.B0AFD43B@unb.br>

Car@ coleg@:

Muito obrigado por seu interesse em receber o terceiro CD da SBME, Música Eletroacústica Brasileira Vol.III.
Informo que a lista de destinatários está pronta e que já estão sendo etiquetados os pacotes.
Na próxima semana certamente você estará recebendo o CD.
Alguns pediram informações sobre os dois CDs anteriores e também sobre outras publicações.
Informo que outras publicações (CDs e livros), podem ser adquiridos na Revista Concerto:
Revista CONCERTO
Tel. (11) 5535-4345
Fax (11) 5533-3062
www.concerto.com.br
Rua João Álvares Soares, 1404 - Campo Belo - CEP 04609-003 - São Paulo, SP

Abraço,
Jorge Antunes
Presidente da SBME
-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050908/9b1cb524/attachment.html>

From palombini em terra.com.br  Mon Sep 12 09:41:41 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Mon, 12 Sep 2005 09:41:41 -0300
Subject: [ANPPOM-L] homenagem a Koellreutter no IA-UFRGS
Message-ID: <43257785.7070300@terra.com.br>


Homenagem aso 90 anos de H. J. Koellreutter

Prezado Palombine,

Solicito a gentileza de divulgar os evento que estamos realizando em 
Homenagem aos 90 anos de Koellreutter.

Muito Obrigado,

Cunha

+++

Homenagem aos 90 anos de Koellreutter

Dia 19 de setembro (segunda-feira)
Concerto com a Orquestra de Câmara Theatro São Pedro
21h - Theatro São Pedro

Dia 22 de setembro (quinta-feira)
19h - Mesa-redonda com Antônio Carlos Borges Cunha, Fernando Mattos e 
Rogério Vasconcelos Barbosa
20h - Recital com o pianista Sérgio Villafranca
Local: Auditorium Tasso Corrêa

Concerto Pós-Pós-Moderno em Homenagem aos 90 de Koellreutter

Dia 19 de setembro de 2005 ? 21horas

Theatro São Pedro

Regente: Antônio Carlos Borges Cunha

A Orquestra de Câmara Theatro São Pedro apresenta um concerto Pós-Pós 
Moderno em Homenagem aos 90 anos de H. J. Koellreutter, completados no 
dia 02 de setembro. O programa integra o vanguardismo de Koellreutter, o 
expressionismo de Schoenberg, uma seleção da Arte da Fuga de Bach   o 
Concerto para Violino do jovem compositor Vagner Cunha, recém escrito 
para ser estreado nesta ocasião. O concerto terá a participação especial 
dos pianistas Celso Loureiro Chaves, Paulo Bergmann, Sérgio 
Villafrancada e da  flautista Júlia Simões, além da solista Eliane 
Tokeshi que fará a estréia do Concerto para Violino de Vagner Cunha

H. J. Koellreutter          Concretion (1960)

J. S. Bach                  A Arte da Fuga (seleção)

A. Schoenberg               Sechs Kleine Klavierstücke, Op. 19

Celso Loureiro Chaves, piano

H. J. Koellreutter          Acronon (1978-79)

Solista: Sérgio Villafranca, piano

Vagner Cunha                Concerto para Violino e Orquestra(primeira 
audição)

Solista: Eliane Tokeshi

Regente: Antônio Carlos Borges Cunha

Koellreutter contribuiu de forma peculiar para o desenvolvimento da 
inteligência musical brasileira, através do questionamento estético e 
atualização da técnica. Desde 1937, quando chegou ao Brasil, 
Koellreutter (Freiburg, Alemanha, 1915) ocupa lugar único no panorama da 
música brasileira. Conforme o musicólogo José Maria Neves, ?sua chegada 
e a conquista de real liderança no meu musical coincidem com os últimos 
anos de ação de Mário de Andrade, parecendo significar que cabia a 
Koellreutter ocupar, na área da música, o espaço deixado vago com o 
desaparecimento do líder modernista?. Desde o início, a atuação e 
Koellreutter vai contribuindo para a renovação da inteligência musical 
brasileira, com recolocação dos princípios técnicos e estéticos.

Koellreutter criou em 1939 o movimento ?Música Viva?, integrado por 
compositores e intérpretes, com os quais realizou intensa atividade 
cultural até 1952. Koellreutter criou o Curso Internacional de Férias da 
Pró-Arte, a Escola Livre de Música de São Paulo, Seminário de Música da 
Bahia (hoje Escola de Música da Universidade Federal da Bahia.

Em 1963, Koellreutter deixa o Brasil para assumir a direção do Instituto 
Goethe em Munique e posteriormente em Nova Delhi, Tóquio e Rio de 
Janiero. Em 1975, Koellreutter retorna ao Brasil e passa a realizar 
cursos, seminários e conferências em diversas regiões pais, estimulando 
  reflexões sobre estética e função da arte na sociedade pós-moderna.

O Maestro Antônio Carlos Borges Cunha é um de seus principais discípulos 
desta fase, tendo convivido como aluno e amigo do mestre na década de 80.

A contribuição de Koellreutter e do Grupo Música Viva (1932-1952) tem 
sido amplamente investigada através de dissertações, teses e publicações 
de livros. No entanto, o seu trabalho realizado no Brasil após 1975 tem 
sido pouco investigado, assim como, suas idéias estéticas e produção 
composicional desenvolvidas após o ano de 1960.

Como compositor,  Koellreutter contribui com sua estética relativistas 
de impreciso e paradoxal e técnica de composição que denominou de 
planimetria.

A OCTSP apresenta pela primeira vez em Porto Alegre  duas de suas 
composições planimétricas: Concretion (1960) e Acronon (1978-1979).

Uma de suas mais peculiares composições é ACONON para piano e orquestra 
é uma de suas mais puculiares composições.  A partitura esférica e 
multidirecional permite infinitas possibilidades de leituras e 
esperiências estéticas.

Koellreutter foi professor e mentor intelectual de diversas gerações de 
compositores, intérpretes e educadores. Entre seus alunos, apenas para 
citar alguns nomes,  estão:

Compositores: Edino Krieger, Cláudio Santoro, Guerra-Peixe, L. C. 
Vinholes, Eunice Catunda, Esther Scliar, Marlos Nobre, Tato Taborda, Tim 
Rescala, Antônio C. Borges Cunha.

Regentes: Issac Karabtchevsky, David Machado, Arlindo Teixeira, Julio 
Medalha, Roberto Schnorrenberg, Olivier Toni, Benito Juarez.

Músicos populares: Tom Jobim, Tom Zé, Severino Araújo, Nelson Ayres, 
Paulo Moura,

Vagner Cunha

Concerto para Violino e Orquestra de Câmara

O Concerto para Violino e Orquestra de Vagner Cunha  foi composto entre 
Maio e Julho de 2005 por encomenda da violinista Eliane Tokeshi para ser 
estreado em homenagem aos 90 de Koellreutter A obra foi livremente 
inspirada no filme Laranja Mecânica de S. Kubrick, alternando estados de 
tensão, alívio, dramaticidade, beleza e agressividade presentes nos três 
movimentos:  Moloko-Plus, Milonga-Synthemesc e Drencom .

Conforme declarações de Vagner Cunha, ?a sonoridade, a musicalidade e as 
atitutes artísticas e corajosas de Eliane Tokeshi foram minha grande 
motivação para compor o Concerto para Violino. Tive a oportunidade de 
ouvi-la como solista da Sonata para Violino e Orquestra de Alf. Sch. e 
também como interprete de  inúmeros solos para violino que inclui nos 
arranjos de música popular que escrevi em 2004, quando Eliane Tokeshi 
atuava com spalla da OCTSP.  Desde então pensei em escrever algo 
original para violino e orquestra que pudesse incluí-la como solista. 
Foi em conversas informais nos bastidores que surgiu a idéia de um 
Concerto para Violino. Posso afirmar que a personalidade artística de 
Eliane Tokeshi e sua  competência técnica foram de fundamental 
importância na concepção sonora técnicos da obra.?


From palombini em terra.com.br  Mon Sep 12 23:47:04 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Mon, 12 Sep 2005 23:47:04 -0300
Subject: [ANPPOM-L] "Sou feia mas
 =?windows-1252?q?t=F4_na_moda_=22_na_EMUFMG?=
Message-ID: <43263DA8.4010706@terra.com.br>


O Centro de Pesquisa em Música Contemporânea apresenta nesta
quinta-feira, 15 de setembro de 2005, às 10:40 da manhã, no Auditório da
Escola de Música da UFMG, o documentário _Sou feia mas tô na moda_, de
Denise Garcia, diretora gaúcha radicada no Rio de Janeiro.

Produzido no Rio de Janeiro em 2005, _Sou feia mas tô na moda_ dura 52
minutos. Durante um ano, Denise Garcia percorreu bailes funk com uma
equipe reduzida, documentando as performances e o dia a dia de artistas
como Cidinho e Doca, o DJ Marlboro, Deise da Injeção, Vanessinha Pikachú
e Tati Quebra-Barraco. Na programação do Indie 2005, Mostra de Cinema
Mundial, em Belo Horizonte, _Sou feia mas tô na moda_ figurou no
programa Música do Underground, onde foi apresentado como ?uma defesa do
funk carioca?, em duas sessões superlotadas e calorosamente aplaudidas.

A cópia utilizada para esta apresentação foi gentilmente cedida por
Denise Garcia para uso do Centro de Pesquisa em Música Contemporânea. O
ingresso é gratuito.

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>





From rcaesar em terra.com.br  Tue Sep 13 08:14:32 2005
From: rcaesar em terra.com.br (Rodolfo Caesar)
Date: Tue, 13 Sep 2005 08:14:32 -0300
Subject: [ANPPOM-L] "Sou feia mas =?windows-1252?Q?t=F4_na_moda_?=
	=?windows-1252?Q?=22_na_EMUFMG?=
In-Reply-To: <43263DA8.4010706@terra.com.br>
References: <43263DA8.4010706@terra.com.br>
Message-ID: <4326B498.20507@terra.com.br>

Parabens, Carlos, pela iniciativa pioneira no mundo academico!


gde abs,



Rodolfo




Carlos Palombini wrote:

>
> O Centro de Pesquisa em Música Contemporânea apresenta nesta
> quinta-feira, 15 de setembro de 2005, às 10:40 da manhã, no Auditório da
> Escola de Música da UFMG, o documentário _Sou feia mas tô na moda_, de
> Denise Garcia, diretora gaúcha radicada no Rio de Janeiro.
>
> Produzido no Rio de Janeiro em 2005, _Sou feia mas tô na moda_ dura 52
> minutos. Durante um ano, Denise Garcia percorreu bailes funk com uma
> equipe reduzida, documentando as performances e o dia a dia de artistas
> como Cidinho e Doca, o DJ Marlboro, Deise da Injeção, Vanessinha Pikachú
> e Tati Quebra-Barraco. Na programação do Indie 2005, Mostra de Cinema
> Mundial, em Belo Horizonte, _Sou feia mas tô na moda_ figurou no
> programa Música do Underground, onde foi apresentado como ?uma defesa do
> funk carioca?, em duas sessões superlotadas e calorosamente aplaudidas.
>
> A cópia utilizada para esta apresentação foi gentilmente cedida por
> Denise Garcia para uso do Centro de Pesquisa em Música Contemporânea. O
> ingresso é gratuito.
>
>------------------------------------------------------------------------
>
>________________________________________________
>Lista de discussões ANPPOM 
>http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
>________________________________________________
>



From janete em sercomtel.com.br  Tue Sep 13 22:45:47 2005
From: janete em sercomtel.com.br (Janete El Haouli)
Date: Tue, 13 Sep 2005 22:45:47 -0300
Subject: [ANPPOM-L] koellreutter 
Message-ID: <00c901c5b8ce$2c303de0$154816c9@haouli>

Caros amigos, 

acabo de receber a triste notícia de que o mestre Koellreutter faleceu no início da noite.

Abraço
Janete
-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050913/9aacc694/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Tue Sep 13 23:40:06 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Tue, 13 Sep 2005 23:40:06 -0300
Subject: [ANPPOM-L] koellreutter
In-Reply-To: <00c901c5b8ce$2c303de0$154816c9@haouli>
Message-ID: <BAY22-F13E2BF414884162B997418C69F0@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050913/d77f99e4/attachment.html>

From silvio.ferraz em terra.com.br  Wed Sep 14 10:21:38 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Wed, 14 Sep 2005 10:21:38 -0300
Subject: [ANPPOM-L] HJK
Message-ID: <a06110405bf4dd3780f18@[201.6.69.122]>

caros

se há uma pessoa a quem devemos muito do que hoje 
podemos fazer, pensar e respirar em música no 
brasil, esta pessoa foi koellreuter.
nós já não contávamos com suas palestras 
polêmicas há muito tempo, desde que foi internado 
e retirado do contato com o meio musical.
é triste a notícia de seu falecimentos.
e mais triste ainda será imaginarmos seu trabalho ser esquecido.
acredito que a anppom deveria manifestar-se 
através de seus representantes em uma homenagem 
ao mestre.

abraços
silvio ferraz



From mlsekeff em giro.com.br  Wed Sep 14 11:51:46 2005
From: mlsekeff em giro.com.br (Sekeff)
Date: Wed, 14 Sep 2005 11:51:46 -0300
Subject: [ANPPOM-L] koellreutter
Message-ID: <003201c5b93b$d6bd5af0$e9c99bc8@edsonfbc34d807>

Amigos, Koellreutter colocou toda a sua vida a serviço da música e da educação musical, de forma eloquente, 
co-movente e pro-vocadora. Estamos todos de luto. Nós seus alunos, e a musicologia brasileira. Junto-me a todos nos sentimentos de pesar.
Sekeff
-------------- Próxima Parte ----------
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From c.kater em terra.com.br  Wed Sep 14 12:39:26 2005
From: c.kater em terra.com.br (Carlos Kater)
Date: Wed, 14 Sep 2005 12:39:26 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Koellreutter
References: <003201c5b93b$d6bd5af0$e9c99bc8@edsonfbc34d807>
Message-ID: <008801c5b942$7df86ca0$0100000a@atravez1>

Caros colegas,

Koellreutter faleceu ontem, dia 13 Setembro, por volta das 19h30. Seu corpo será cremado, como era seu desejo expresso. Por um lado perdemos o amigo, o interlocutor, o professor, ... o estimulador de muitos e muitos, projetos, iniciativas e pessoas. Ganhamos também seguramente muito, e nisso se inclui o desafio de darmos destino socialmente útil ao que consideramos ter apreendido, descoberto, inventado com a oportunidade de seu contato.

O sentimento de perda que a partida de Koellreutter provoca, à sua maneira em cada pessoa (como foi o de José Maria Neves e mais recentemente Béhague), quem sabe possa ser compensado pela tentativa senão convicção de mantermos vivos alguns dos principios e valores que ele tanto buscou promover, aqueles que mais tenham ecoado individualmente em cada um de nós e propiciado novas formas de encontro & união, seja a favor, seja contra.

Que nossas ações como educadores, criadores, pesquisadores, academicos e o que mais estejamos desempenhando profissionalmente hoje (e quiçá amanhã!) possam expressar algo do sentido que o moveu em suas contribuições desenvolvidas no Brasil, brilhantemente sintetizado na expressão "Música é vida, música é movimento".

A forma preferencial de cumprimento escolhida por ele, sempre usada nas chegadas e despedidas, ao lado do afeto, representa respeito verdadeiro. Respeito porém não exatamente pela idade, situação ou autoridade pessoal (conferida pelas coisas do ego), mas sim pelo sêr que internamente habita cada um de nós, a quem com esse gesto sincera e profundamente reverenciamos.

Sempre foi essa a intenção. É com ela que podemos nos despedir nessa partida.

Carlos Kater

Obs - Uma missa está sendo pensada para a semana que vem (7 dias) em São Paulo.
-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050914/cee326c1/attachment.html>

From lsampaio em microlink.com.br  Wed Sep 14 15:29:22 2005
From: lsampaio em microlink.com.br (lsampaio)
Date: Wed, 14 Sep 2005 15:29:22 -0300 (Hora padrão leste da Am. Sul)
Subject: Res: [ANPPOM-L] HJK
References: <a06110405bf4dd3780f18@[201.6.69.122]>
Message-ID: <43286C02.000001.35129@LUIZSAMP>

Concordo inteiramente com o Silvio e apoio a sua proposta de uma homenagem
pela ANPPOM.
Luiz Paulo Sampaio 
 
-------Mensagem original-------
 
De: silvio
Data: 09/14/05 10:32:18
Para: anppom-l em iar.unicamp.br
Assunto: [ANPPOM-L] HJK
 
caros
 
se há uma pessoa a quem devemos muito do que hoje
podemos fazer, pensar e respirar em música no
brasil, esta pessoa foi koellreuter.
nós já não contávamos com suas palestras
polêmicas há muito tempo, desde que foi internado
e retirado do contato com o meio musical.
é triste a notícia de seu falecimentos.
e mais triste ainda será imaginarmos seu trabalho ser esquecido.
acredito que a anppom deveria manifestar-se
através de seus representantes em uma homenagem
ao mestre.
 
abraços
silvio ferraz
 
________________________________________________
Lista de discussões ANPPOM
http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
________________________________________________
 
 
-------------- Próxima Parte ----------
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-------------- Próxima Parte ----------
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From salomea em iis.com.br  Wed Sep 14 22:45:00 2005
From: salomea em iis.com.br (Salomea Gandelman)
Date: Wed, 14 Sep 2005 22:45:00 -0300
Subject: [ANPPOM-L] PROFESSOR KOELLREUTTER
Message-ID: <4328D21C.2090201@iis.com.br>

Caros colegas: perdemos  um professor, um amigo querido, um polemista, 
um apaixonado pela música, que nos incitava a pensar e a duvidar e que, 
por onde passou, e naqueles com quem conviveu, deixou marcas profundas e 
inesquecíveis. Como Kater, creio que cabe a todos que fomos seus alunos 
e que guardamos seus ensinamentos em nossos corações e mentes,  manter 
vivos seus princípios, valores e ideais, sobretudo seu sonho de um mundo 
sem fronteiras, dando em nosso trabalho cotidiano o melhor de nós para 
que, através da música e da educação, possamos nos aproximar de sua utopia.
Sugiro que a diretoria da ANPPOM, em nome de todos os associados, se 
manifeste junto aos familiares  de Prof. Koellreutter.
Salomea Gandelman



From lumi em funape.ufpb.br  Wed Sep 14 19:00:35 2005
From: lumi em funape.ufpb.br (ALICE LUMI SATUMI)
Date: Wed, 14 Sep 2005 19:00:35 -0300
Subject: [ANPPOM-L] koellreutter 
References: <00c901c5b8ce$2c303de0$154816c9@haouli>
Message-ID: <000201c5b99f$3799eba0$64f9a596@oemcomputer>

Janete, Sandra, Kater, Silvio, Sekeff e colegas
No exato momento do seu último suspiro, os ensinamentos do mestre ecoaram aqui em Joao Pessoa. Em uma aula de análise meus alunos apreciavam alguns exemplos do professor. Sua firme e grandiosa empreitada ainda encontrará ressonância, pelo Brasil, em outras gerações de pensadores e formadores musicais, no sentido "Yûgen [profundidade]" (Köellreutter, 1985) do termo.
Unindo-me à corrente de pesar, luto e reconhecimento
Alice Lumi Satomi
  ----- Original Message ----- 
  From: Janete El Haouli 
  To: Aylton Escobar ; Augusto de Campos ; Arthur de Faria ; Antonio Peticov ; anppom-l em iar.unicamp.br ; Anna Maria Kieffer ; André Cavazotti Silva ; alice ruiz ; Alfredo Naffah ; alfontenele ; alexandre pivato "boyna" ; Alessandro Sanches ; Aida Machado ; Adilson Ruiz ; Ademir Assunção ; Adalberto de Cássio Otomo 
  Sent: Tuesday, September 13, 2005 10:45 PM
  Subject: [ANPPOM-L] koellreutter 


  Caros amigos, 

  acabo de receber a triste notícia de que o mestre Koellreutter faleceu no início da noite.

  Abraço
  Janete



------------------------------------------------------------------------------


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  http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
  ________________________________________________
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Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050914/99c5061c/attachment.html>

From palombini em terra.com.br  Thu Sep 15 00:14:40 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Thu, 15 Sep 2005 00:14:40 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?introdu=E7=E3o_=E0_pesquisa_=28materia?=
	=?iso-8859-1?q?is=29?=
Message-ID: <4328E720.1040207@terra.com.br>


Olá,

Foi acrescentado ao site de História da Música da EMUFMG uma seção com 
materiais sobre pesquisa para um curso de Introdução à Pesquisa, 
oferecido na gradução. Estes materiais podem ser acessados a partir do 
endereço:

<www.musica.ufmg.br/~palombini/disciplinas_pesquisa.htm>.

Eles compreendem:

(1) *O que é pesquisa e porque escrevê-la?* Como escolher um tópico de
pesquisa. Artigo de John Murphy, <www.music.unt.edu/murphy/>,
estnomusicólogo e saxofonista da University of North Texas.

(2) *O que é pesquisa em criação artística e performance?* Excerto de
instruções para solicitação de bolsa em criação artística e performance
do Conselho de Pesquisa em Artes e Humanidades (AHRB), <www.ahrb.ac.uk>,
do Reino Unido.

(3) *Elementos de um projeto.* As etapas que se apresentam aqui não
se propõem como necessariamente constantes de todo e qualquer projeto de
pesquisa. Tampouco as definições são dadas como científicas e
definitivas.

(4) *Como escrever um resumo*. Adaptação de versão antiga do RILM.

(5) *Como escrever um resumo* Tradução integral da versão corrente
do RILM. [em construção]

(6) *Esboço de "revisão bibliográfica".* Esta mensagem ilustra, em
linguagem informal, o que seja, essencialmente, uma revisão
bibliográfica. Num projeto de pesquisa, esta revisão se formularia em
linguagem formal e incluiria, em acréscimo à avaliação crítica, uma
sinopse da obra revisada.

(7) *Como ter uma discussão*. Um aspecto essencial de uma pesquisa é a
discussão de idéias. (Na falta de uma cultura de pesquisa, estimula-se a
submissão às idéias da autoridade constituída.) Texto de John Murphy,
<www.music.unt.edu/murphy/>.

(8) *Estilo, vocabulário, temáticas, gramática, cultura brasileira e boa
prosa*. Enter at your own risk.

(9) *Boa prosa*. Três excertos exemplares de Roland Barthes, Italo
Calvino e Francis Ponge sobre o trabalho da escrita.

(10) *Agências de fomento à pesquisa e à cultura.* Uma seleção de
linques potencialmente úteis.

Obrigado, Marcos Filho! (webdesigner e webmaster)

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From olival em ufba.br  Thu Sep 15 00:48:36 2005
From: olival em ufba.br (Alda Oliveira)
Date: Thu, 15 Sep 2005 00:48:36 -0300
Subject: [ANPPOM-L] koellreutter 
In-Reply-To: <00c901c5b8ce$2c303de0$154816c9@haouli>
Message-ID: <003e01c5b9a8$5f6d2580$1a00a8c0@Colina1>

Nossos pêsames pelo falecimento do mestre Koellreutter, uma grande
figura do mundo da Música e que também trabalhou em prol do ensino de
Música no país. Grande inovador.
 
Alda Oliveira

-----Original Message-----
From: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br
[mailto:anppom-l-bounces em iar.unicamp.br] On Behalf Of Janete El Haouli
Sent: terça-feira, 13 de setembro de 2005 22:46
To: Aylton Escobar; Augusto de Campos; Arthur de Faria; Antonio Peticov;
anppom-l em iar.unicamp.br; Anna Maria Kieffer; André Cavazotti Silva;
alice ruiz; Alfredo Naffah; alfontenele; alexandre pivato "boyna";
Alessandro Sanches; Aida Machado; Adilson Ruiz; Ademir Assunção;
Adalberto de Cássio Otomo
Subject: [ANPPOM-L] koellreutter 


Caros amigos, 
 
acabo de receber a triste notícia de que o mestre Koellreutter faleceu
no início da noite.
 
Abraço
Janete
 

-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050915/a4140233/attachment.html>

From andregc em uol.com.br  Wed Sep 14 19:06:26 2005
From: andregc em uol.com.br (=?iso-8859-1?Q?Andr=E9_Guerra_Cotta?=)
Date: Wed, 14 Sep 2005 19:06:26 -0300
Subject: [ANPPOM-L] MP aciona ABNT
Message-ID: <HMEILGHMAOADLDPJOAACCECLCFAA.andregc@uol.com.br>

Caros colegas,

encaminho à lista esta notícia sobre a até agora "intocável" ABNT.
Creio que os desdobramentos desta ação terão efeitos diretos
sobre as nossas atividades acadêmicas, que freqüentemente dependem
das normas técnicas desta instituição "sem fins lucrativos".

Saudações,
André Guerra Cotta

-------------------------------------------------------------------

MP entra com ação contra a ABNT

Data: 11/08/2005
Autor: Assessoria de Imprensa
Fonte: Ministério Público do Paraná / Patrícia Ribas / Jaqueline Conte /
(41) 3250-4229/ 4228

A Promotoria de Justiça de Proteção ao Meio Ambiente de Curitiba ingressou
nesta semana (9) com ação civil pública contra a Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT). O Ministério Público requer, liminarmente, que a
entidade divulgue, em Diário Oficial e em meio eletrônico, suas Normas
Brasileiras Regulamentares (NBRs). Hoje, quem precisa utilizar esses
critérios técnicos, que tem peso de lei, é obrigado a pagar à ABNT. As NBRs
regulamentam questões diversas, em áreas como segurança de trabalho, meio
ambiente e saúde pública.

"Se é uma norma, se acaba valendo como lei, tem que ser pública. Não pode
haver cobrança", avalia o promotor de Justiça Sérgio Luiz Cordoni, um dos
responsáveis pela ação. Ele conta que as NBRs são utilizadas por órgãos
públicos, indústrias, universidades e organizações não-governamentais. "Para
qualquer laudo técnico é exigida a NBR. É um serviço que deve ser gratuito",
diz Cordoni. Ele destaca ainda que a ABNT, que edita as normas e exige o
pagamento, é uma entidade privativa e sem fins lucrativos.

Como consta na ação,  "A cobrança pelo fornecimento destas (NBRs), além de
dificultar a atividade do Ministério Público e das associações
ambientalistas, ferem o princípio da informação e da participação,
princípios basilares do Direito Ambiental, assim como o princípio da
publicidade, essenciais para que o Estado, em conjunto com a sociedade civil
organizada, promovam o direito difuso ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado."

Fonte:
"Informativo do CRB-10" <crb10 em yahoogrupos.com.br>
De: "CRB10" <crb10 em terra.com.br>
Data: Tue, 13 Sep 2005 10:51:38 -0300
-------------------------------------------------------------------
--
No virus found in this outgoing message.
Checked by AVG Anti-Virus.
Version: 7.0.344 / Virus Database: 267.10.21/96 - Release Date: 10/9/2005



From anppom em iar.unicamp.br  Thu Sep 15 16:43:41 2005
From: anppom em iar.unicamp.br (Associacao Nacioanl de Pesquisa e Pos-Graduacao em Musica)
Date: Thu, 15 Sep 2005 16:43:41 -0300
Subject: [ANPPOM-L] nota de falecimento - mestre Koellreutter
Message-ID: <1126813421.4329ceeda7469@webmail.iar.unicamp.br>

Caros associados,

É com grande tristeza que recebemos a notícia do falecimento do mestre Hans
Joachim Koellreutter. Sua partida deixa saudades em todos nos que de alguma
forma convivemos com ele. Mas seus ensinamentos e paixão pela música
permanecerão sempre presentes, através de seus colegas, pupilos, escritos e
composições.

A Direção da ANPPOM



----------------------------------------------------------------
This message was sent using IMP, the Internet Messaging Program.


From sandramontreal em hotmail.com  Thu Sep 15 19:51:41 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Thu, 15 Sep 2005 19:51:41 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?FW=3A_=5Bcercledemusicologie=5D_Conf?=
 =?iso-8859-1?q?=E9rence_de_M=2E-N=2E_Lavoie=28M=FAsica_brasileira=29?=
Message-ID: <BAY22-F7FA6FDCD87BFEFC38F352C69E0@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050915/ac5f436b/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Thu Sep 15 19:53:54 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Thu, 15 Sep 2005 19:53:54 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?FW=3A_=5Bcercledemusicologie=5D_Resumo?=
 =?iso-8859-1?q?_da_confer=EAncia_sobre_Milhaud_e_o_Brasil?=
Message-ID: <BAY22-F26D6C70D60F0CE734946DAC69E0@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050915/026268bc/attachment.html>

From joao.ripper em biohard.com.br  Thu Sep 15 18:55:10 2005
From: joao.ripper em biohard.com.br (=?iso-8859-1?Q?Jo=E3o_Guilherme_Ripper?=)
Date: Thu, 15 Sep 2005 18:55:10 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?Sala_Cec=EDlia_Meireles_-_Koellreutter?=
References: <1126813421.4329ceeda7469@webmail.iar.unicamp.br>
Message-ID: <0b3e01c5ba40$259481d0$7916fea9@Ripper>

A Direção da Sala Cecília Meireles no Rio de Janeiro une-se às manifestações de pesar de todos os músicos brasileiros pelo falecimento de Hans Joachim Koellreutter.


João Guilherme Ripper
Diretor
Sala Cecília Meireles
tel.  (55-21) 2299-9666
cel. (55-21) 8138-0300
joao.ripper em biohard.com.br
salaceciliameireles em yahoo.com.br

-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050915/58ac1850/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Sun Sep 18 11:52:21 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Sun, 18 Sep 2005 11:52:21 -0300
Subject: [ANPPOM-L] FW: Re: [cercledemusicologie] Hans-Joachim Koellreutter
	(1917-2005)
Message-ID: <BAY22-F306D3829EC6222110BC8BEC6930@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050918/317568cf/attachment.html>

From isadabel em terra.com.br  Sun Sep 18 12:09:12 2005
From: isadabel em terra.com.br (Isabel Nogueira)
Date: Sun, 18 Sep 2005 12:09:12 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Fw: Concurso Professor Violoncelo UFRGS
Message-ID: <002e01c5bc62$ee32f120$0701a8c0@notebook>

Para divulgação

----- Original Message ----- 
From: Hella Frank 
To: "Undisclosed-Recipient:;"@ufrgs.br 
Sent: Sunday, September 18, 2005 11:18 AM
Subject: Concurso Professor Violoncelo UFRGS


Estão abertas as inscrições para o Concurso para Professor de Violoncelo no Departamento de Música da UFRGS. Titulação mínima exigida: MESTRADO.
Maiores informações encontram-se na página da UFRGS ( www.ufrgs.br ), ou poderão ser obtidas no Departamento de Música (tel.: 51 3316 4310).
-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050918/932ab532/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Mon Sep 19 10:22:18 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Mon, 19 Sep 2005 10:22:18 -0300
Subject: [ANPPOM-L] FW: [cercledemusicologie] Bayreuth 2005 - La phase du
	n'importe quoi
Message-ID: <BAY22-F268B38A70FAB469ECF8606C6920@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050919/e2b5dcc5/attachment.html>

From palombini em terra.com.br  Mon Sep 19 11:34:46 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Mon, 19 Sep 2005 11:34:46 -0300
Subject: [ANPPOM-L] CFP: Royal Musical Association 42nd Annual Conference
Message-ID: <432ECC86.501@terra.com.br>


Royal Musical Association 42nd Annual Conference: University of
Nottingham, 11-14 July 2006

The 42nd Annual Conference of the Royal Musical Association will be
hosted by the Music Department at the University of Nottingham. The 
conference theme will be Music and Visual Cultures. Please note that the 
conference will take place slightly earlier in the year than usual, so 
as to fall during the summer conference season.

Music has always enjoyed a close relationship with visual modes of
representation. The conference theme is intended to embrace all areas of
the discipline, including history, aesthetics, analysis, composition,
performance, and ethnomusicology, and the conveners are keen to
encourage a broad range of interdisciplinary approaches. A keynote 
speaker will be announced in due course.

Proposals are particularly encouraged within the following areas,
although other topics are also welcome:

* Music Theatre (including Opera, Dance and other dramatic genres)
* Music, Film and Multimedia
* Music, Landscape and Environment
* Music and Urban Geography
* Music and Art History
* Manuscript/ Source Studies
* Music and Science

Submissions are invited for individual papers (20 minutes), themed
sessions (three speakers, 90 minutes), roundtables (90 minutes/ two
hours). Abstracts (200 words for individual papers, 600 words for
sessions and roundtables submitted by the proposed 'leader') should be 
sent by email no later than *1 March 2006* to the conference convenors, 
Daniel Grimley and Sarah Hibberd. The committee will make a final 
decision on abstracts by 1 April 2006, and contributors will be notified 
as soon as possible thereafter. For more information, please contact the 
conference convenors.

Department of Music
University of Nottingham
University Park
Nottingham NG7 2RD

Tel:(+44) (0)115 951 4755

daniel.grimley em nottingham.ac.uk        sarah.hibberd em nottingham.ac.uk

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From akayama em iar.unicamp.br  Mon Sep 19 17:01:45 2005
From: akayama em iar.unicamp.br (Adriana Giarola Kayama)
Date: Mon, 19 Sep 2005 17:01:45 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Enc: estudo preliminar - =?iso-8859-1?q?mudan=E7as?= das
	=?iso-8859-1?q?=E1reas?= e =?iso-8859-1?q?sub=E1reas?=
	do conhecimento para projetos no CNPq
Message-ID: <1127160105.432f1929202ef@webmail.iar.unicamp.br>



----- Mensagem encaminhada de Denilda Bortolleto <denilda em iar.unicamp.br> -----
    Data: Mon, 19 Sep 2005 16:21:19 -0300
      De: Denilda Bortolleto <denilda em iar.unicamp.br>
Reponder para: Denilda Bortolleto <denilda em iar.unicamp.br>
 Assunto: [Docentes] estudo preliminar - mudanças das áreas e subáreas do
conhecimento para projetos no CNPq
    Para: docentes em iar.unicamp.br

                  NOVA TABELA
                  DAS ÁREAS DO CONHECIMENTO
                  Versão preliminar - proposta para discussão
                  Setembro de 2005

                      envie contribuições para comissao.areas em cnpq.br

                    Introdução
                  A Comissão Especial de Estudos nomeada pelo CNPq, CAPES e
FINEP para propor uma Nova Tabela das Áreas do Conhecimento apresenta às
entidades interessadas e à comunidade científica esta proposta para discussão.

                  A Constituição Federal, ao tratar, em seu Artigo 218, da
Ciência e Tecnologia, refere-se a áreas de ciência. Entretanto, as agências
públicas e a comunidade científica, consagraram a expressão áreas do
conhecimento.

                  A Tabela das Áreas do Conhecimento adotada por órgãos atuantes
em ciência, tecnologia e inovação é um instrumento para organizar informações
visando implementar, administrar e avaliar seus programas e atividades. A
Tabela orienta os usuários dessas agências a situarem suas atividades no quadro
geral da produção e aplicação do conhecimento.

                  A classificação das áreas do conhecimento expressa na Tabela
não é concebida para organizar comitês assessores das agências de fomento.
Tomando a Tabela como referência, as agências organizam mecanismos de avaliação
por pares conforme suas necessidades e possibilidades. A Tabela também não
determina a distribuição de recursos para o fomento, não impõe revisões em
programas curriculares das instituições de ensino, não visa alterar a
classificação de acervos bibliográficos e documentais, não serve para designar
atividades profissionais nem é estabelecida para organizar as estatísticas
nacionais de ciência e tecnologia.

                  A reclassificação em pauta deve preservar séries estatísticas
das agências, facilitar-lhes a coleta de dados, compatibilizar informações de
diferentes entidades e atualizar a terminologia utilizada.

                  Esta proposta de classificação das áreas do conhecimento reduz
os níveis hierárquicos da tabela em vigor, estabelecendo apenas a grande área,
área e sub-área, tendo a área como unidade básica de classificação. Para
facilitar a identificação das atividades interdisciplinares ou
multidisciplinares, as especialidades são excluídas da hierarquia.

                  A presente proposta leva em conta as novidades da produção
científica e tecnológica, mas evita confusões desnecessárias provocadas por
bruscos rompimentos com tradições enraizadas e ainda respeitadas pelos
pesquisadores.

                  Além do estudo de tabelas adotadas em outros países e da
análise das tentativas anteriores de atualização da Tabela em vigor, a Comissão
levou em conta numerosas sugestões recebidas da comunidade científica.

                  Por área do conhecimento entende-se o conjunto de
conhecimentos inter-relacionados, coletivamente construído, reunido segundo a
natureza do objeto de investigação com finalidades de ensino, pesquisa e
aplicações práticas.

                  A grande área é a aglomeração de diversas áreas do
conhecimento em virtude da afinidade de seus objetos, métodos cognitivos e
recursos instrumentais refletindo contextos sóciopolíticos específicos.

                  Por sub-área entende-se uma segmentação da área do
conhecimento estabelecida em função do objeto de estudo e de procedimentos
metodológicos reconhecidos e amplamente utilizados.

                  Por especialidade entende-se a caracterização temática da
atividade de pesquisa e ensino. Uma mesma especialidade pode ser enquadrada em
diferentes grandes áreas, áreas e sub-áreas.

                  A listagem das especialidades por ordem alfabética apresenta
diversas inconveniências e a comunidade deve se posicionar quanto a isso. Uma
saída que pode atenuar as inconveniências é segmentar a lista por áreas ou
grandes áreas. Mas isso recolocaria o problema da hierarquização. Outra
alternativa é alterar a terminologia das especialidades de forma a facilitar o
enquadramento dos pesquisadores. A presente listagem de especialidades é uma
experiência a ser testada.

                  Outro problema não resolvido diz respeito à classificação dos
estudos ambientais. Na prática, a CAPES já está se referindo às Ciências
Ambientais como grande área quando classifica os periódicos. A CAPES relaciona
196 periódicos voltados para assuntos do Meio Ambiente e os programas de
pós-graduação neste campo são os que mais crescem entre os programas designados
como multidisciplinar. A Comissão aguarda sugestões sobre como proceder.

                  Considerando que as sugestões individuais já foram, na medida
do possível incorporadas na atual proposta, as novas críticas e sugestões serão
bem-vindas, desde que endossadas por coletivos de pesquisadores, colegiados de
professores de graduação e pós-graduação, comitês assessores das agências e
associações científicas.

                  As críticas e sugestões devem ser devidamente fundamentadas. É
importante, por exemplo, esclarecer os casos de incongruências, inconsistências
e anacronismos terminológicos da presente proposta bem como assinalar lacunas
ou omissões quanto às novidades temáticas, à consagração de tendências
metodológicas, à consolidação de cursos e programas de pesquisa e à existência
de associações de pesquisadores e de periódicos qualificados.

                  A Comissão solicita que as propostas de criação de novas áreas
sejam justificadas e acompanhadas de suas respectivas sub-áreas. A
correspondência para a Comissão deve ser enviada para o seguinte endereço:
comissao.areas em cnpq.br.

                  A Comissão concluirá seus trabalhos dia 4 de dezembro de 2005.
Assim, receberá críticas e sugestões até o dia 30 de outubro.

                  Tendo em vista o dinamismo próprio do trabalho científico, a
Comissão, em seu relatório final, deverá propor ao CNPq, à CAPES e a FINEP a
formação de uma comissão permanente para o acompanhamento periódico da Tabela
de forma a que não se repita a grande defasagem hoje verificada.


                        PRINCIPAIS ALTERAÇÕES PROPOSTAS




                    1.. A grande área designada Outros fica extinta e seu
conteúdo distribuído seja como área, subárea ou especialidade;


                    2.. Com exceção das Ciências Biológicas e das Ciências
Humanas, a denominação das grandes áreas é alterada:

                    De Ciências Exatas e da Terra para Ciências Matemáticas e
Naturais
                    De Engenharias para Engenharias e Computação
                    De Ciências da Saúde para Ciências Médicas e da Saúde
                    De Ciências Agrárias para Ciências Agronômicas e
Veterinárias
                    De Ciências Sociais Aplicadas para Ciências Socialmente
Aplicáveis
                    De Lingüística, Letras e Artes para Linguagens e Artes


                    3.. Duas grandes áreas têm suas posições alteradas na ordem
de apresentação: as Engenharias, colocadas, agora, logo depois das Ciências
Matemáticas e Naturais; as Ciências Humanas antecedem, agora, as Ciências
Socialmente Aplicáveis.


                    4.. A composição de todas as grandes áreas sofrem mudanças
devido, sobretudo, a proposta de criação de 21 novas áreas:

                    1. Arquivologia
                    2. Artes Cênicas
                    3. Artes Visuais
                    4. Biblioteconomia
                    5. Bioética
                    6. Ciências Atmosféricas
                    7. Contabilidade
                    8. Dança
                    9. Engenharia Cartográfica e de Agrimensura
                    10. Engenharia Têxtil
                    11. Estatística
                    12. Geofísica
                    13. Geologia
                    14. História do Conhecimento
                    15. Informática em Saúde
                    16. Literatura
                    17. Mecatrônica e Robótica
                    18. Música
                    19. Neurociências
                    20. Relações Internacionais
                    21. Saúde Pública


                    5.. As seguintes áreas mudaram de grande área:

                    - A área Computação passou da antiga
                    Ciências Exatas e da Terra para Engenharias e Computação.

                    - As áreas de Farmacologia e Imunologia passaram
                    das Ciências Biológicas para as Ciências Médicas e da Saúde.


                    6.. Visando atenuar o grave problema da classificação da
interdisciplinaridade, a composição de diversas áreas foi simplifica através da
criação de sub-áreas capazes de abrigar diversas especialidades. Isso ocorreu,
em particular, no caso de áreas que podem abrigar grande número de subáreas.
Por exemplo, na área Geologia, passa a abrigar a subárea Geologia Aplicada; na
área História, a subárea Histórias Temáticas; na Antropologia, a subárea
Antropologias Temáticas.


                    7.. A designação de diversas áreas é alterada devido,
principalmente, a desmembramentos. Por exemplo: a antiga área Probabilidade e
Estatística é desmembrada em duas áreas; a antiga área Geociências, em três
novas áreas: Geologia, Geofísica e Ciências Atmosféricas.


                    8.. A antiga grande área Lingüística, Letras e Artes fica
designada Linguagens e Artes. Suas áreas foram ampliadas de 3 áreas para 7,
sendo 3 devotadas a Linguagem e 4 às artes. O número de subáreas fica ampliado
de 26 para 54.


                    9.. Algumas subáreas tornam-se áreas, por exemplo: Saúde
Pública, Biblioteconomia, Arquivologia, Música e Dança.


                    10.. As subáreas ficam ampliadas de 340 para 475. Surgem,
portanto, 135 novas sub-áreas. A designação de quase todas as subáreas é
alterada. Diversas subáreas foram redefinidas quanto ao próprio conteúdo, já
que surgem por conta do desdobramento de antigas subáreas.


                    11.. As especialidades, destacadas da ordem hierárquica,
foram listadas em ordem alfabética. A antiga Tabela listava 865 especialidades;
esta proposta contém mais de 1.400. A lista de Especialidades procura preservar,
na medida do possível, todas aquelas constantes da Tabela em vigor.
                    É possível prever muitas alterações nesta listagem a partir
das contribuições da comunidade.



                        NOVA TABELA DAS ÁREAS DO CONHECIMENTO
                        Versão preliminar proposta para discussão


                  _



                  Grandes Áreas

                  01. Ciências Matemáticas e Naturais
                  02. Engenharias e Computação
                  03. Ciências Biológicas
                  04. Ciências Médicas e da Saúde
                  05. Ciências Agronômicas e Veterinárias
                  06. Ciências Humanas
                  07. Ciências Socialmente Aplicáveis
                  08. Linguagens e Artes









                  06. Grande Área: Ciências Humanas

                  1 Área - Filosofia
                  História da Filosofia
                  Lógica
                  Epistemologia
                  Ontologia e Metafísica
                  Ética
                  Filosofia Política
                  Estética e Filosofia da Arte

                  2 Área - Sociologia
                  Pensamento Sociológico
                  Sociologias Especializadas

                  3 Área - Antropologia
                  Pensamento Antropológico
                  Etnologia Indígena
                  Antropologia Biológica
                  Antropologia Simbólica
                  Antropologias Temáticas

                  4 Área - Arqueologia
                  Teoria e Método em Arqueologia
                  Arqueologia Pré-Histórica
                  Arqueologia Histórica

                  5 Área - História
                  Teoria e Filosofia da História
                  Métodos da História
                  Historiografia
                  Histórias Temáticas

                  6 Área - História do Conhecimento
                  Fundamentos Teóricos
                  História das Instituições Científicas
                  História das Ciências Naturais
                  História das Ciências da Saúde
                  História do Pensamento Social
                  História da Tecnologia

                  7 Área - Geografia
                  Teoria Geográfica
                  Espaço Geográfico
                  Geografias Especializadas

                  8 Área - Psicologia
                  Psicologia Social
                  Psicologia Educacional
                  Psicologia Clínica
                  Psicologia Organizacional e do Trabalho
                  Psicometria
                  Psicologia Especializadas

                  9 Área: Educação
                  Fundamentos da Educação
                  Política Educacional
                  Educação do Indivíduo Especial
                  Educação Ambiental
                  Ensino em Ciências

                  10 Área - Ciência Política
                  Teoria Política
                  Estado, Governo e Instituições
                  Políticas Públicas
                  Estudos Políticos Especializados

                  11 Relações Internacionais
                  Fundamentos Teóricos
                  Diplomacia
                  Relações Internacionais Especializadas

                  12 Área - Teologia
                  Teologia Moral
                  Teologia Sistemática
                  Teologia Pastoral
                  Ecumenismo


                  07 Grande Área: Ciências Socialmente Aplicáveis

                  1 Área - Direito
                  Teoria do Direito
                  Direito Público
                  Direito Privado
                  Direitos Especiais

                  2 Área - Administração
                  Administração de Empresas
                  Administração Pública
                  Administração de Setores Específicos

                  3 Área - Contabilidade
                  Teoria da Contabilidade
                  Sistemas Contábeis
                  Contabilidade e Finanças
                  Auditoria Contábil
                  Perícia Contábil
                  Controladoria
                  Contabilidades Específicas

                  4 Área - Economia
                  Fundamentos Teóricos
                  Economia Política
                  Planejamento Econômico
                  Economia Instrumental
                  Estudos Temáticos

                  5 Área - Demografia
                  População e Espaço
                  Componentes da Dinâmica Populacional
                  Demografia Histórica
                  Política Pública e População
                  Estudos Demográficos Especializados

                  6 Área - Arquitetura e Urbanismo
                  Fundamentos da Arquitetura e Urbanismo
                  Projeto de Arquitetura e Urbanismo
                  Tecnologia de Arquitetura e Urbanismo
                  Paisagem e Ambiente
                  Projetos Específicos

                  7 Área - Planejamento Urbano e Regional
                  Teorias e Métodos do Planejamento Urbano e Regional
                  Processos e Dinâmicas Urbanas e Regionais
                  Meio Ambiente Urbano
                  Políticas Urbanas e Regionais
                  Gestão Urbana
                  Planejamentos Especializados

                  8 Área - Desenho Industrial
                  Programação Visual
                  Desenhos de Produtos
                  Desenhos de Projetos

                  9 Área - Ciência da Informação
                  Fundamentos da Ciência da Informação
                  Gestão da Informação
                  Tecnologias da Informação
                  Informação Especializada

                  10 Área - Biblioteconomia
                  Fundamentos da Biblioteconomia
                  Gestão de Sistemas, Unidades e Recursos de Informação
                  Técnicas de Tratamento Documental
                  Documentação Especializada

                  11 Área - Arquivologia
                  Fundamentos da Arquivologia
                  Gestão Arquivística
                  Técnicas Arquivísticas
                  Arquivologia Especializada

                  12 Área - Museologia
                  Fundamentos da Museologia
                  Gestão de Instituições Museológicas
                  Curadoria de Mostras em Museus
                  Museus Temáticos

                  13 Área - Comunicação
                  Teorias da Comunicação
                  Processos Sociais
                  Mídias
                  Relações Públicas e Propaganda
                  Estética e Linguagens

                  14 Área - Serviço Social
                  Fundamentos do Serviço Social
                  Serviços Sociais Especializados

                  15 Área - Economia Doméstica
                  Família e Economia do Consumo Familiar
                  Economia do Consumo Familiar
                  Bem-estar Social e Políticas Públicas

                  16 Área - Turismo
                  Fundamentos Teóricos
                  Turismo e Hotelaria
                  Planejamento e Projetos Turísticos


                  08 Grande Área: Linguagens e Artes

                  1 Área - Linguagem
                  Teoria da Linguagem Verbal
                  Teoria e Análise do Discurso
                  Teoria e Análise do Texto
                  Linguagem Verbal Não Oral
                  Linguagens Não Verbais
                  Linguagens Sincréticas
                  Teoria e Prática da Tradução
                  Filosofia da Linguagem
                  História das Idéias Lingüísticas

                  2 Área - Línguas
                  Fonética e Fonologia
                  Morfologia e Sintaxe
                  Semântica
                  Lexicologia, Lexicografia e Terminologia
                  Variação Lingüística
                  Mudança Lingüística
                  Uso Lingüístico
                  Aquisição da linguagem
                  Patologias da Linguagem
                  Tratamento Automático das Línguas
                  Língua Portuguesa
                  Línguas Clássicas
                  Línguas Estrangeiras Modernas
                  Línguas Indígenas
                  Outras Línguas

                  3 Área - Literatura
                  História da Literatura
                  Teoria da Literatura
                  Literatura Comparada
                  Literaturas Vernáculas
                  Literaturas Clássicas
                  Literaturas Estrangeiras Modernas
                  Literatura Infantil

                  4 Área - Artes Cênicas
                  Fundamentos das Artes Cênicas
                  Dramarturgia
                  Teatro
                  Coreografia

                  5 Área - Artes Visuais
                  Fundamentos das Artes Visuais
                  Pintura
                  Desenho
                  Fotografia
                  Cinema
                  Audiovisual
                  Escultura
                  Cerâmica
                  Gravura
                  Tecelagem
                  Design

                  6 Área - Música
                  Teoria da Música
                  Regência
                  Composição Musical
                  Práticas Interpretativas

                  7 Área - Dança
                  Fundamentos da Dança
                  Execução da Dança
                  Coreografia da Dança
                  Técnicas Corporais



                  Especialidades
                  Nova Listagem

                  Alimentação de Coletividades
                  Alimentos
                  Alimentos Dietéticos
                  Alimentos Funcionais
                  Amazônia Brasileira
                  Amazônia Estrangeira
                  Ambiente e Comportamento
                  Amostragem Estatística

                  Análise de Tensões
                  Análise de Traços e Química Ambiental
                  Análise do Processo Decisório

                  Análise Fílmica
                  Análise Funcional
                  Análise Funcional Não-Linear
                  Antropologia da Arte
                  Antropologia da Ciência e Tecnologia
                  Antropologia da Dança
                  Antropologia da Guerra
                  Antropologia da Saúde
                  Antropologia da Violência
                  Antropologia das Corporações
                  Antropologia das Populações Afro-Brasileiras
                  Antropologia das Relações de Gênero
                  Antropologia das Religiões
                  Antropologia das Sociedades Complexas
                  Antropologia dos Conflitos Sociais
                  Antropologia e Meio Ambiente
                  Antropologia Econômica
                  Antropologia Educacional
                  Antropologia Jurídica
                  Antropologia Política
                  Antropologia Rural
                  Antropologia Teatral
                  Antropologia Urbana
                  Antropologia Visual
                  Aplicações Industriais de Radioisotopos
                  Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos
                  Arquitetura da Informação
                  Arquitetura da Violência
                  Arquitetura de Sistemas de Computação
                  Arquitetura do Conforto
                  Arte e Mídia
                  Aspectos Econômicos do Planejamento Urbano e Regional
                  Aspectos Físico-Ambientais do Planejamento Urbano e Regional
                  Aspectos Qualitativos e Quantitativos dos Recursos Hidricos
                  Aspectos Sociais do Planejamento Urbano e Regional
                  Assentamento Rural
                  Atitude e Ideologias Políticas

                  Automação de Bibliotecas
                  Autoria e Direitos Autorais
                  Avaliação de Projetos
                  Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas
Educacionais
                  Bibliometria
                  Bibliotecas Digitais
                  Biodisponibilidade
                  Canto
                  Capacidade de Vias de Transporte
                  Capital Humano
                  Cartografia Geológica

                  Casamento e Divórcio
                  Cenografia

                  Cinema Brasileiro
                  Cinema Estrangeiro
                  Cinesiologia
                  Classes e Conflitos Sociais
                  Classes Sociais e Grupos de Interesse

                  Competência Informacional
                  Comportamento Animal
                  Comportamento Legislativo
                  Comportamentos Sociais
                  Composição Musical

                  Computação Gráfica
                  Comunicação Científica
                  Comunicação e Arte
                  Comunicação e Cultura
                  Comunicação e Extensão Florestal
                  Comunicação e Política
                  Comunicação e Sociedade
                  Comunicação em Rede
                  Comunicação Mercadológica
                  Conceituação e Metodologia do Paisagismo
                  Conflitos e Coalizões Políticas
                  Conservação de Bacias Hidrográficas
                  Conservação de Solo e Água
                  Conservação e Preservação da Fauna
                  Consórcios e Compartilhamento de Recursos
                  Cosmetologia

                  Criação Publicitária
                  Crítica da Arte
                  Crítica da Mídia
                  Cronobiologia
                  Cultura
                  Cultura de Consumo
                  Cultura de Tecidos Vegetais
                  Cultura Digital
                  Cultura e Poder
                  Cultura Popular
                  Culturas Tecnológicas
                  Dança e Educação
                  Desenvolvimento Histórico do Paisagismo
                  Desenvolvimento Regional
                  Desenvolvimento Social e da Personalidade
                  Desenvolvimento Sustentável
                  Design de Interiores
                  Design e Produção de Moda
                  Design Gráfico
                  Design Industrial
                  Design Têxtil
                  Desintegração Nuclear e Radioatividade
                  Desvios da Conduta
                  Direção de Cinema e Audiovisual
                  Direção Teatral
                  Economia da Cultura
                  Economia da Educação
                  Economia da Força de Trabalho
                  Economia da Informação
                  Economia da Saúde
                  Economia das Atividades Sindicais
                  Economia de Tecnologia
                  Economia do Bem-estar Social
                  Economia do Capital Humano
                  Economia do Consumidor
                  Economia do Mercado de Trabalho
                  Economia dos Programas de Bem-Estar Social
                  Economia dos Recursos Humanos
                  Economia dos Recursos Naturais
                  Economia dos Transportes
                  Economia e Gestão de Cinema e Audiovisual
                  Economia e Gestão do Jornalismo
                  Economia Ecológica
                  Economia Industrial
                  Economia Internacional
                  Economia Matemática
                  Economia Monetária e Fiscal
                  Economia Política da Comunicação
                  Economia Regional e Urbana
                  Ecotecnologia
                  Edição de Cinema e Audiovisual
                  Editoração
                  Educação de Adultos
                  Educação e Interpretação Ambiental
                  Educação em Periferias Urbanas
                  Educação em Química
                  Educação Especial
                  Educação Farmacêutica
                  Educação Fundamental
                  Educação Matemática
                  Educação Média
                  Educação Musical
                  Educação para a Sustentabilidade
                  Educação Permanente
                  Educação Pré-Escolar
                  Educação Rural
                  Educação Superior
                  Efeitos Mosbauer; Correlação Angular Pertubada
                  Elementos de Máquinas
                  Eletricidade e Magnetismo; Campos e Partículas Carregadas
                  Eletroanalítica
                  Eletrofisiologia
                  Eletrometalurgia
                  Eletrônica Industrial
                  Eletroquímica
                  Eletroquímica e Eletroanalítica
                  Embalagens de Produtos Alimentares
                  Emissão Eletrônica e Iônica por Líquidos e Sólidos; Fenômenos
de Impacto
                  Empreendorismo de Gestão de Pequenas Empresas
                  Endocrinologia
                  Engenharia de Construções Rurais
                  Engenharia de Processamento de Produtos Agrícolas
                  Engenharia de Software
                  Engenharia de Tráfego
                  Engenharia do Conhecimento
                  Ensino da Comunicação
                  Ensino da Física
                  Ensino de Biociências
                  Ensino de Engenharia
                  Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula
                  Ensino Profissionalizante
                  Entomologia Agrícola
                  Entomologia Médica
                  Entomologia Veterinária
                  Epidemiologia Animal
                  Equação de Estado, Equilíbrio de Fases e Transições de Fase
                  Equações Diferenciais Funcionais
                  Equações Diferenciais Ordinárias
                  Equações Diferenciais Parciais
                  Equações Diofantinas
                  Equipamentos Auxiliares do Sistema Propulsivo
                  Equipamentos Auxiliares e Controles
                  Equipamentos de Beneficiamento de Minérios
                  Equipamentos de Lavra
                  Equipamentos Metalúrgicos
                  Ergonomia
                  Espectros Atômicos e Integração de Fótons
                  Espectros Moléculares e Interações de Fótons com Moléculas
                  Espectroscopia
                  Estabilidade e Controle
                  Estação de Transporte
                  Estado-Nação
                  Estética da Comunicação
                  Estética Musical
                  Estéticas e Linguagens do Audiovisual
                  Execução da Dança
                  Expressões Culturais e Movimentos Sociais
                  Fatores Humanos no Trabalho
                  Fecundidade
                  Ferrovias; Projetos e Construção
                  Fertilidade do Solo e Adubação
                  Fertilizantes
                  Ficção Televisiva
                  Ficolgia
                  Filosofia Árabe, Oriental e Africana
                  Filosofia Brasileira
                  Filosofia Clássica
                  Filosofia Contemporânea
                  Filosofia da Arte
                  Filosofia da Biologia
                  Filosofia da Educação
                  Filosofia da Física
                  Filosofia da História
                  Filosofia da Linguagem
                  Filosofia da Lógica
                  Filosofia da Matemática
                  Filosofia da Praxis
                  Filosofia da Renascença e Moderna
                  Filosofia das Ciências
                  Filosofia das Ciências Humanas
                  Filosofia do Direito
                  Filosofia Medieval
                  Filosofia Moderna
                  Gestão da Cultura
                  Gestão da Cultura
                  Gestão da Educação
                  Gestão da Educação
                  Gestão de Sistemas, Unidades e Recursos de Informação
                  Gestão do Conhecimento, da Ciência e da Tecnologia
                  Gestão do Conhecimento, da Ciência e da Tecnologia nas
Organizações
                  Hisória das Mentalidades
                  História Antiga
                  História da África
                  História da América
                  História da América Latina
                  História da Antropologia
                  História da Arquitetura e Urbanismo
                  História da Arte
                  História da Biblioteca
                  História da Biologia
                  História da Cartografia
                  História da Comunicação
                  História da Contabilidade
                  História da Diplomacia
                  História da Ecologia
                  História da Economia
                  História da Educação
                  História da Enfermagem
                  História da Europa
                  História da Farmácia
                  História da Filosofia
                  História da Física
                  História da Geografia
                  História da Guerra
                  História da Imprensa
                  História da Literatura
                  História da Matemática
                  História da Medicina
                  História da Música
                  História da Psicologia
                  História da Psiquiatria
                  História da Publicidade e da Propaganda
                  História da Química
                  História da Sociologia
                  História da Tecnologia
                  História da Televisão
                  História das Estratégias Militares
                  História das Idéias
                  História das Idéias e Instituições Políticas
                  História das Instituições Militares
                  História das Linguagens
                  História das Relações Internacionais
                  História das Religiões
                  História das Universidades
                  História do Brasil Colônia
                  História do Brasil Império
                  História do Brasil República
                  História do Cinema
                  História do Direito
                  História do Jornalismo
                  História do Livro
                  História do Mundo Greco-Romano
                  História do Oriente Médio
                  História do Pensamento Econômico
                  História do Rádio
                  História do Tempo
                  História do Urbanismo
                  História dos Estados Unidos
                  História e Teoria do Documentário
                  História Contemporânea
                  História Econômica
                  História Editorial
                  História Medieval
                  História Militar
                  História Moderna
                  História Natural
                  História Política
                  História Regional do Brasil
                  História Urbana
                  História, Teorias e Sistemas em Psicologia
                  Industria Cultural
                  Informação em Arte
                  Instrumentação Musical
                  Interfaces Digitais
                  Interfaces Humano-Computador
                  Internet
                  Interpretação Cinematográfica
                  Interpretação Teatral
                  Jornalismo
                  Jornalismo Especializado (Comunitário, Rural, Empresarial,
Científico)
                  Linguagem Publicitária
                  Linguagens de Programação
                  Linguagens e Formatos de Televisão
                  Linguagens e Formatos Radiofônicos
                  Manejo e Tratos Culturais

                  Metodologia, Instrumentação e Equipamento em Psicologia
                  Métodos e Técnicas de Ensino
                  Mídias e Conhecimento
                  Mídias Impressas
                  Moda
                  Modelos de Rádio e Televisão
                  Modelos e Produtos Jornalísticos
                  Música Antiga
                  Música Brasileira
                  Música Clássica
                  Música Eletrônica
                  Música Erudita
                  Música Estrangeira
                  Música Experimental
                  Música Impressionista
                  Música Indígena
                  Música Instrumental
                  Música Medieval
                  Música Moderna
                  Música Popular
                  Música Regional
                  Música Sacra
                  Musicologia Histórica
                  Musicoterapia
                  Nacionalismo, Nações e Nacionalidades
                  Natalidade, Mortalidade, Migração
                  Patrimônio Artístico
                  Patrimônio Histórico
                  Pavimentos
                  Planejamento e Projetos da Edificação
                  Planejamento Educacional
                  Planejamento Institucional
                  Preservação do Patrimônio e Memória Institucional
                  Processamento e Análise de Imagens
                  Processamento Gráfico (Graphics)
                  Processos da Comunicação
                  Processos de Disseminação da Informação
                  Processos de Trabalho
                  Processos Especiais de Fabricação
                  Processos Estocásticos e Teorias da Filas
                  Processos Estocásticos Especiais
                  Processos Físicos, Químicos e Biológicos
                  Processos Fisícos, Químicos e Biológicos de Biomas
                  Processos Grupais e de Comunicação
                  Processos Industriais da Fusão Controlada
                  Processos Inorgânicos
                  Processos Markovianos
                  Processos Orgânicos
                  Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento
                  Produção de Cinema e Audiovisual
                  Produção Radiofônica
                  Produção Televisiva

                  Psicologia da Música
                  Psicologia da Percepção e Psicofísica
                  Psicologia das Culturas
                  Psicologia do Comportamento
                  Psicologia do Desenvolvimento
                  Psicologia do Inconsciente
                  Psicologia Evolucionista e Etologia Humana
                  Publicidade
                  Raças

                  Rádio
                  Rádio Farmácia Hematologia
                  Radioarte
                  Radioastronomia
                  Radiodifusão
                  Regência Musical
                  Robotização
                  Rodovias; Projeto e Construção
                  Roteiro de Cinema e Audiovisual
                  Roteiro e Direção Cinematográficos

                  Sexo e Gênero
                  Sistemas de Telecomunicações
                  Sistemas e Processos Editoriais
                  Sociologia da Arte
                  Sociologia da Comunicação
                  Sociologia da Música
                  Sociologia do Conhecimento
                  Sociologia dos Movimentos Sociais
                  Sociologia Histórica
                  Sociologia Política

                  Tecnologia de Audiovisuais
                  Televisão
                  Teoria do Rádio e Televisão
                  Teoria do Urbanismo
                  Teoria dos Estilos da Arquitetura
                  Teoria dos Grafos
                  Teoria dos Jogos
                  Teoria dos Mecanismos

                  Teoria e Ética do Jornalismo
                  Teorias da Publicidade e Propaganda
                  Teorias do Jornalismo
                  Vídeo
                  Videodifusão

















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From silvio.ferraz em terra.com.br  Mon Sep 19 17:24:53 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Mon, 19 Sep 2005 17:24:53 -0300
Subject: [ANPPOM-L] area musica
Message-ID: <a06110404bf54cc810b95@[201.6.69.122]>

caros, antes de enviar as propostas apra a 
comissão podemos pensar um pouco em conjunto?
antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em vão!!!!!!!!!

interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, 
passamos a ser área e não mais sub-área, assim 
como as outras artes.

no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
                   Teoria da Música
                   Regência
                   Composição Musical
                   Práticas Interpretativas

[claro....sem aquelas delongas em discussões 
intelectuais q não nos levam a nada]

em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de educação?

teoria da música é o termo mais tosco que já 
tivemos e não diz um décimo do que descreve o 
termo musicologia (contemplando é claro, todos 
seus desdobramentos....musicologia história, 
etnomusicologia, sociomusicologia, 
psicomusicologia, musicologia cognitiva, 
musicologia aplicada...), um termo mais complexo 
e bastante distinto de teoria da música.
por outro lado, onde está a área de educação 
musical? (na verdade fica em lugar nenhum...pq 
eles tem educação na ciência mas esqueceram-se do 
ed.na arte)
e a área de estudos de luteria musical?..fica 
para o físico estudar? pro engenheiro?
e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?
e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo ....?

acredito que dá-se um passo subindo para área, 
mas entramos numa roubada com as subdivisões que 
estão propostas.

abraços
silvio ferraz
-------------- Próxima Parte ----------
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From palombini em terra.com.br  Mon Sep 19 21:30:20 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Mon, 19 Sep 2005 21:30:20 -0300
Subject: [ANPPOM-L] area musica
In-Reply-To: <a06110404bf54cc810b95@[201.6.69.122]>
References: <a06110404bf54cc810b95@[201.6.69.122]>
Message-ID: <432F581C.40901@terra.com.br>



> no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
>                   Teoria da Música
>                   Regência
>                   Composição Musical
>                   Práticas Interpretativas

Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não é 
a principal área acadêmica da música?




From lumi em funape.ufpb.br  Tue Sep 20 12:21:53 2005
From: lumi em funape.ufpb.br (ALICE LUMI SATUMI)
Date: Tue, 20 Sep 2005 12:21:53 -0300
Subject: [ANPPOM-L] area musica
References: <a06110404bf54cc810b95@[201.6.69.122]>
	<432F581C.40901@terra.com.br>
Message-ID: <000001c5bdfc$490b1b00$64f9a596@oemcomputer>

Caros colegas
Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para as sub-áreas, seria
interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q comentam os
colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro sub-áreas:
Educação Musical (na escola regular, especializada, musicoterapia)
Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
Execução Musical (regência, instrumento, canto e tecnologia instrumental)
Embora seja a favor de Gainza que é contrária à fragmentação entre o ser que
educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, defendo essas quatro
sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho discutível. É só uma
tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente no momento.
E viva a emancipação da Música como área!
Alice Lumi Satomi

----- Original Message -----
From: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>
To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica


>
>
> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
> >                   Teoria da Música
> >                   Regência
> >                   Composição Musical
> >                   Práticas Interpretativas
>
> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não é
> a principal área acadêmica da música?
>
>
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________



From c.kater em terra.com.br  Tue Sep 20 14:10:51 2005
From: c.kater em terra.com.br (Carlos Kater)
Date: Tue, 20 Sep 2005 14:10:51 -0300
Subject: [ANPPOM-L] area musica
References: <a06110404bf54cc810b95@[201.6.69.122]>
Message-ID: <005501c5be06$414e9f40$0100000a@atravez1>

area musica
O que lhes parece...

- Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, no sentido usual)
- Interpretação (idem no que se refere à execução...)
- Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)
- Educação 
- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu ver! )

Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", senão ainda "Construção de Objetos Musicais" (como prefiro), poderia ser simplesmente "Instrumentos Musicais"?

Abrs, Carlos Kater


  ----- Original Message ----- 
  From: silvio 
  To: anppom-l em iar.unicamp.br 
  Sent: Monday, September 19, 2005 5:24 PM
  Subject: [ANPPOM-L] area musica


  caros, antes de enviar as propostas apra a comissão podemos pensar um pouco em conjunto?
  antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em vão!!!!!!!!!


  interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, passamos a ser área e não mais sub-área, assim como as outras artes.


  no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
                    Teoria da Música
                    Regência
                    Composição Musical
                    Práticas Interpretativas

  [claro....sem aquelas delongas em discussões intelectuais q não nos levam a nada]


  em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de educação?


  teoria da música é o termo mais tosco que já tivemos e não diz um décimo do que descreve o termo musicologia (contemplando é claro, todos seus desdobramentos....musicologia história, etnomusicologia, sociomusicologia, psicomusicologia, musicologia cognitiva, musicologia aplicada...), um termo mais complexo e bastante distinto de teoria da música.
  por outro lado, onde está a área de educação musical? (na verdade fica em lugar nenhum...pq eles tem educação na ciência mas esqueceram-se do ed.na arte)
  e a área de estudos de luteria musical?..fica para o físico estudar? pro engenheiro?
  e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?
  e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo ....?


  acredito que dá-se um passo subindo para área, mas entramos numa roubada com as subdivisões que estão propostas.


  abraços
  silvio ferraz


  ----- Original Message ----- 
  From: "ALICE LUMI SATUMI" <lumi em funape.ufpb.br>
  To: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>; <anppom-l em iar.unicamp.br>
  Sent: Tuesday, September 20, 2005 12:21 PM
  Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica


  > Caros colegas
  > Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para as sub-áreas, seria
  > interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q comentam os
  > colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro sub-áreas:
  > Educação Musical (na escola regular, especializada, musicoterapia)
  > Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
  > Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
  > Execução Musical (regência, instrumento, canto e tecnologia instrumental)
  > Embora seja a favor de Gainza que é contrária à fragmentação entre o ser que
  > educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, defendo essas quatro
  > sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho discutível. É só uma
  > tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente no momento.
  > E viva a emancipação da Música como área!
  > Alice Lumi Satomi
  > 
  > ----- Original Message -----
  > From: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>
  > To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
  > Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
  > Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
  >>
  >> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
  >> >                   Teoria da Música
  >> >                   Regência
  >> >                   Composição Musical
  >> >                   Práticas Interpretativas
  >>
  >> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não é
  >> a principal área acadêmica da música?
  >>
  >>
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From mlaboissiere em hotmail.com  Tue Sep 20 14:20:14 2005
From: mlaboissiere em hotmail.com (Marilia Laboissiere)
Date: Tue, 20 Sep 2005 14:20:14 -0300
Subject: [ANPPOM-L] area musica
In-Reply-To: <000001c5bdfc$490b1b00$64f9a596@oemcomputer>
Message-ID: <BAY109-F33DB3C84FF0216B7A79BF3D0950@phx.gbl>

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From musicoyargentino em hotmail.com  Tue Sep 20 17:38:49 2005
From: musicoyargentino em hotmail.com (Yo Argentino)
Date: Tue, 20 Sep 2005 20:38:49 +0000
Subject: [ANPPOM-L] areas
In-Reply-To: <200509201720.j8KHKooL032218@iar.unicamp.br>
Message-ID: <BAY9-F1967A94394FC869CE4203DDB950@phx.gbl>


Saudacoes desde Denton,

Duas sub-areas que poderiam ser acrescentadas sao: Tecnologia Musical 
(desenvolvimento de software hardware, analise assitida por computador, etc) 
e Psicologia da Musica (psico-acustica, musicologia cognitiva, etc).

Abracos,
Damián


Damián Keller
Visiting Assistant Professor of Composition
College of Music
University of North Texas
http://ccrma.stanford.edu/~dkeller

_________________________________________________________________
Consigue aquí las mejores y mas recientes ofertas de trabajo en América 
Latina y USA: http://latam.msn.com/empleos/



From loureiro.mauricio em oi.com.br  Tue Sep 20 15:36:38 2005
From: loureiro.mauricio em oi.com.br (Mauricio Alves Loureiro)
Date: Tue, 20 Sep 2005 15:36:38 -0300
Subject: RES: [ANPPOM-L] area musica
In-Reply-To: <005501c5be06$414e9f40$0100000a@atravez1>
Message-ID: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>

Gostei da sugestao do Kater,

 

Parece bem abrangente. 

 

Quanto à sub-area que falta:

 

*       Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", 

*      senão ainda "Construção de Objetos Musicais" (como prefiro)

*      , poderia ser simplesmente "Instrumentos Musicais"?

 

Sugiro algo que possa abranger os estudos do som que fazem a musica que
incluiria luteria (acústica ou não), acústica, analise e síntese de som,
etc. Poderia ser chamado de sonologia?

 

Mauricio 

 

 

  _____  

De: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br [mailto:anppom-l-bounces em iar.unicamp.br]
Em nome de Carlos Kater
Enviada em: terça-feira, 20 de setembro de 2005 14:11
Para: anppom-l em iar.unicamp.br
Assunto: Re: [ANPPOM-L] area musica
Prioridade: Alta

 

 

O que lhes parece...

 

- Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, no
sentido usual)

- Interpretação (idem no que se refere à execução...)

- Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)

- Educação 

- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da
terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu
ver! )

 

Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", senão ainda
"Construção de Objetos Musicais" (como prefiro), poderia ser simplesmente
"Instrumentos Musicais"?

 

Abrs, Carlos Kater

 

 

----- Original Message ----- 

From: silvio <mailto:silvio.ferraz em terra.com.br>  

To: anppom-l em iar.unicamp.br 

Sent: Monday, September 19, 2005 5:24 PM

Subject: [ANPPOM-L] area musica

 

caros, antes de enviar as propostas apra a comissão podemos pensar um pouco
em conjunto?

antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em vão!!!!!!!!!

 

interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, passamos a ser área e não
mais sub-área, assim como as outras artes.

 

no entanto, em um quadro restrito e antiquado de

                  Teoria da Música
                  Regência
                  Composição Musical
                  Práticas Interpretativas

[claro....sem aquelas delongas em discussões intelectuais q não nos levam a
nada]

 

em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de educação?

 

teoria da música é o termo mais tosco que já tivemos e não diz um décimo do
que descreve o termo musicologia (contemplando é claro, todos seus
desdobramentos....musicologia história, etnomusicologia, sociomusicologia,
psicomusicologia, musicologia cognitiva, musicologia aplicada...), um termo
mais complexo e bastante distinto de teoria da música.

por outro lado, onde está a área de educação musical? (na verdade fica em
lugar nenhum...pq eles tem educação na ciência mas esqueceram-se do ed.na
arte)

e a área de estudos de luteria musical?..fica para o físico estudar? pro
engenheiro?

e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?

e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo ....?

 

acredito que dá-se um passo subindo para área, mas entramos numa roubada com
as subdivisões que estão propostas.

 

abraços

silvio ferraz

 

 

----- Original Message ----- 

From: "ALICE LUMI SATUMI" <lumi em funape.ufpb.br>

To: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>; <anppom-l em iar.unicamp.br>

Sent: Tuesday, September 20, 2005 12:21 PM

Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica

 

> Caros colegas
> Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para as sub-áreas,
seria
> interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q comentam os
> colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro sub-áreas:
> Educação Musical (na escola regular, especializada, musicoterapia)
> Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
> Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
> Execução Musical (regência, instrumento, canto e tecnologia instrumental)
> Embora seja a favor de Gainza que é contrária à fragmentação entre o ser
que
> educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, defendo essas quatro
> sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho discutível. É só uma
> tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente no momento.
> E viva a emancipação da Música como área!
> Alice Lumi Satomi
> 
> ----- Original Message -----
> From: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>
> To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
> Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
> Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
>>
>> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
>> >                   Teoria da Música
>> >                   Regência
>> >                   Composição Musical
>> >                   Práticas Interpretativas
>>
>> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não é
>> a principal área acadêmica da música?
>>
>>

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From ppgmus em ufrgs.br  Tue Sep 20 16:54:29 2005
From: ppgmus em ufrgs.br (=?iso-8859-1?Q?Programa_de_P=F3s-Gradua=E7=E3o_em_M=FAsica?=)
Date: Tue, 20 Sep 2005 16:54:29 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?Sele=E7=E3o_PPG_M=FAsica_da_UFRGS?=
In-Reply-To: <1127160105.432f1929202ef@webmail.iar.unicamp.br>
Message-ID: <NHBBLHMBGKDKLGFNKPBIEEEFCHAA.ppgmus@ufrgs.br>

Caros Colegas,

Solicito divulgação do processo de seleção para ingresso no Programa de
Pós-Graduação em Música da UFRGS.
As inscrições estarão abertas até 04 de novembro de 2005 para os seguintes
níveis e áreas de concentração: Mestrado em Composição; Mestrado em Práticas
Interpretativas (órgão, piano, violino); e Doutorado em Práticas
Interpretativas (órgão, piano).
As provas serão realizadas no período de 12 a 16 de dezembro de 2005.
O edital de seleção está disponível no seguinte endereço:
www.artes.ufrgs.br/ensino/ppgmus/

Saudações,


Luciana Del Ben
Coordenadora PPG Música - UFRGS











From dguigue em cchla.ufpb.br  Tue Sep 20 19:07:51 2005
From: dguigue em cchla.ufpb.br (Didier Guigue)
Date: Tue, 20 Sep 2005 19:07:51 -0300 (BRT)
Subject: RES: [ANPPOM-L] area musica - propostra Kater
In-Reply-To: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
References: <005501c5be06$414e9f40$0100000a@atravez1>
	<20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
Message-ID: <64689.150.165.179.4.1127254071.squirrel@webmail.cchla.ufpb.br>

Gostei muito, eu tambem, da proposta de Kater. Inclusive da sub-area
"sonologia", no sentido aberto e abrangente que ele da' (que incluiria
tanto organologia que acustica, se entendi bem).

Didier Guigue




Mauricio Alves Loureiro said:
> Gostei da sugestao do Kater,
>
>
>
> Parece bem abrangente.
>
>
>
> Quanto à sub-area que falta:
>
>
>
> *       Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos",
>
> *      senão ainda "Construção de Objetos Musicais" (como prefiro)
>
> *      , poderia ser simplesmente "Instrumentos Musicais"?
>
>
>
> Sugiro algo que possa abranger os estudos do som que fazem a musica que
> incluiria luteria (acústica ou não), acústica, analise e síntese de som,
> etc. Poderia ser chamado de sonologia?
>
>
>
> Mauricio
>
>
>
>
>
>   _____
>
> De: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br
> [mailto:anppom-l-bounces em iar.unicamp.br]
> Em nome de Carlos Kater
> Enviada em: terça-feira, 20 de setembro de 2005 14:11
> Para: anppom-l em iar.unicamp.br
> Assunto: Re: [ANPPOM-L] area musica
> Prioridade: Alta
>
>
>
>
>
> O que lhes parece...
>
>
>
> - Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, no
> sentido usual)
>
> - Interpretação (idem no que se refere à execução...)
>
> - Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)
>
> - Educação
>
> - Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da
> terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu
> ver! )
>
>
>
> Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", senão ainda
> "Construção de Objetos Musicais" (como prefiro), poderia ser simplesmente
> "Instrumentos Musicais"?
>
>
>
> Abrs, Carlos Kater
>
>
>
>
>
> ----- Original Message -----
>
> From: silvio <mailto:silvio.ferraz em terra.com.br>
>
> To: anppom-l em iar.unicamp.br
>
> Sent: Monday, September 19, 2005 5:24 PM
>
> Subject: [ANPPOM-L] area musica
>
>
>
> caros, antes de enviar as propostas apra a comissão podemos pensar um
> pouco
> em conjunto?
>
> antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em vão!!!!!!!!!
>
>
>
> interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, passamos a ser área e
> não
> mais sub-área, assim como as outras artes.
>
>
>
> no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
>
>                   Teoria da Música
>                   Regência
>                   Composição Musical
>                   Práticas Interpretativas
>
> [claro....sem aquelas delongas em discussões intelectuais q não nos levam
> a
> nada]
>
>
>
> em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de educação?
>
>
>
> teoria da música é o termo mais tosco que já tivemos e não diz um décimo
> do
> que descreve o termo musicologia (contemplando é claro, todos seus
> desdobramentos....musicologia história, etnomusicologia, sociomusicologia,
> psicomusicologia, musicologia cognitiva, musicologia aplicada...), um
> termo
> mais complexo e bastante distinto de teoria da música.
>
> por outro lado, onde está a área de educação musical? (na verdade fica em
> lugar nenhum...pq eles tem educação na ciência mas esqueceram-se do ed.na
> arte)
>
> e a área de estudos de luteria musical?..fica para o físico estudar? pro
> engenheiro?
>
> e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?
>
> e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo ....?
>
>
>
> acredito que dá-se um passo subindo para área, mas entramos numa roubada
> com
> as subdivisões que estão propostas.
>
>
>
> abraços
>
> silvio ferraz
>
>
>
>
>
> ----- Original Message -----
>
> From: "ALICE LUMI SATUMI" <lumi em funape.ufpb.br>
>
> To: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>; <anppom-l em iar.unicamp.br>
>
> Sent: Tuesday, September 20, 2005 12:21 PM
>
> Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
>
>
>
>> Caros colegas
>> Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para as sub-áreas,
> seria
>> interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q comentam os
>> colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro sub-áreas:
>> Educação Musical (na escola regular, especializada, musicoterapia)
>> Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
>> Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
>> Execução Musical (regência, instrumento, canto e tecnologia
>> instrumental)
>> Embora seja a favor de Gainza que é contrária à fragmentação entre o ser
> que
>> educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, defendo essas
>> quatro
>> sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho discutível. É só uma
>> tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente no momento.
>> E viva a emancipação da Música como área!
>> Alice Lumi Satomi
>>
>> ----- Original Message -----
>> From: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>
>> To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
>> Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
>> Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
>>>
>>> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
>>> >                   Teoria da Música
>>> >                   Regência
>>> >                   Composição Musical
>>> >                   Práticas Interpretativas
>>>
>>> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não
>>> é
>>> a principal área acadêmica da música?
>>>
>>>
>
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________


-- 
Didier Guigue
UFPB--Departamento de Música
GMT--http://www.cchla.ufpb.br/gmt
------http://www.cdemusic.org/artists/guigue.html





From jamannis em uol.com.br  Tue Sep 20 21:06:25 2005
From: jamannis em uol.com.br (Jose Augusto Mannis)
Date: Tue, 20 Sep 2005 21:06:25 -0300
Subject: RES: [ANPPOM-L] area musica
In-Reply-To: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
Message-ID: <20050921000621.81F8E7CF0@scorpion5.uol.com.br>

Caros Carlos e Mauricio,

 

Me permitam colocar que “Objetos Musicais” seria melhor ser evitado no caso

De construção de instrumentos.

 

O termo tem um significado forte em Schaeffer.

 

Grato

 

Mannis

 

 

 

 

 

 

  _____  

De: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br [mailto:anppom-l-bounces em iar.unicamp.br]
Em nome de Mauricio Alves Loureiro
Enviada em: terça-feira, 20 de setembro de 2005 15:37
Para: 'Carlos Kater'; anppom-l em iar.unicamp.br
Assunto: RES: [ANPPOM-L] area musica

 

Gostei da sugestao do Kater,

 

Parece bem abrangente. 

 

Quanto à sub-area que falta:

 

*      Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", 

*      senão ainda "Construção de Objetos Musicais" (como prefiro)

*      , poderia ser simplesmente "Instrumentos Musicais"?

 

Sugiro algo que possa abranger os estudos do som que fazem a musica que
incluiria luteria (acústica ou não), acústica, analise e síntese de som,
etc. Poderia ser chamado de sonologia?

 

Mauricio 

 

 

  _____  

De: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br [mailto:anppom-l-bounces em iar.unicamp.br]
Em nome de Carlos Kater
Enviada em: terça-feira, 20 de setembro de 2005 14:11
Para: anppom-l em iar.unicamp.br
Assunto: Re: [ANPPOM-L] area musica
Prioridade: Alta

 

 

O que lhes parece...

 

- Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, no
sentido usual)

- Interpretação (idem no que se refere à execução...)

- Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)

- Educação 

- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da
terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu
ver! )

 

Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", senão ainda
"Construção de Objetos Musicais" (como prefiro), poderia ser simplesmente
"Instrumentos Musicais"?

 

Abrs, Carlos Kater

 

 

----- Original Message ----- 

From: silvio <mailto:silvio.ferraz em terra.com.br>  

To: anppom-l em iar.unicamp.br 

Sent: Monday, September 19, 2005 5:24 PM

Subject: [ANPPOM-L] area musica

 

caros, antes de enviar as propostas apra a comissão podemos pensar um pouco
em conjunto?

antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em vão!!!!!!!!!

 

interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, passamos a ser área e não
mais sub-área, assim como as outras artes.

 

no entanto, em um quadro restrito e antiquado de

                  Teoria da Música
                  Regência
                  Composição Musical
                  Práticas Interpretativas

[claro....sem aquelas delongas em discussões intelectuais q não nos levam a
nada]

 

em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de educação?

 

teoria da música é o termo mais tosco que já tivemos e não diz um décimo do
que descreve o termo musicologia (contemplando é claro, todos seus
desdobramentos....musicologia história, etnomusicologia, sociomusicologia,
psicomusicologia, musicologia cognitiva, musicologia aplicada...), um termo
mais complexo e bastante distinto de teoria da música.

por outro lado, onde está a área de educação musical? (na verdade fica em
lugar nenhum...pq eles tem educação na ciência mas esqueceram-se do ed.na
arte)

e a área de estudos de luteria musical?..fica para o físico estudar? pro
engenheiro?

e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?

e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo ....?

 

acredito que dá-se um passo subindo para área, mas entramos numa roubada com
as subdivisões que estão propostas.

 

abraços

silvio ferraz

 

 

----- Original Message ----- 

From: "ALICE LUMI SATUMI" <lumi em funape.ufpb.br>

To: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>; <anppom-l em iar.unicamp.br>

Sent: Tuesday, September 20, 2005 12:21 PM

Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica

 

> Caros colegas
> Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para as sub-áreas,
seria
> interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q comentam os
> colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro sub-áreas:
> Educação Musical (na escola regular, especializada, musicoterapia)
> Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
> Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
> Execução Musical (regência, instrumento, canto e tecnologia instrumental)
> Embora seja a favor de Gainza que é contrária à fragmentação entre o ser
que
> educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, defendo essas quatro
> sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho discutível. É só uma
> tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente no momento.
> E viva a emancipação da Música como área!
> Alice Lumi Satomi
> 
> ----- Original Message -----
> From: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>
> To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
> Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
> Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
>>
>> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
>> >                   Teoria da Música
>> >                   Regência
>> >                   Composição Musical
>> >                   Práticas Interpretativas
>>
>> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não é
>> a principal área acadêmica da música?
>>
>>

-------------- Próxima Parte ----------
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From soniaraybrasil em yahoo.com.br  Tue Sep 20 21:29:45 2005
From: soniaraybrasil em yahoo.com.br (Sonia Ray)
Date: Tue, 20 Sep 2005 21:29:45 -0300 (ART)
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?=C1rea_M=FAsica?=
Message-ID: <20050921002945.69301.qmail@web32511.mail.mud.yahoo.com>

Caros colegas,
 
Quanto à terminologia, acredito que o fazer musical e a reflexão sobre este fazer foi contemplada de maneira brilhante pelas duas edições do Seminário Nacional de Pesquisa em Perfomance Musical (BH2000 e Goiania2002). Trabalhos representativos de todo o Brasil foram apresentados em todas as vertentes desta sub-área. Por isto, e pela abrangência implicada na expressão, creio que PERFORMANCE MUSICAL seja o termo mais apropriado para as práticas intepretativas e para as reflexões sobre aspectos diversos da interpretação.
Um abraço,
Sonia
 

__________________________________________________
Faça ligações para outros computadores com o novo Yahoo! Messenger 
http://br.beta.messenger.yahoo.com/ 
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From silvio.ferraz em terra.com.br  Tue Sep 20 21:54:37 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio.ferraz)
Date: Tue, 20 Sep 2005 21:54:37 -0300
Subject: [ANPPOM-L] area musica
Message-ID: <IN56J1$746F692B7C5B69DE8BEEC115F6D7054F@terra.com.br>

a propsta do kater é mto boa
e enxuta e bem atual qto aos termos utilizados

> - Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, no sentido usual)
> - Interpretação (idem no que se refere à execução...)
> - Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)
> - Educação musical
> - Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu ver! )
> - sonologia (o termo consiste no estudo do som e suas implicações..luteria)
> - sound design ( q poderia ser "produção sonora", estudos se modelos de análise e síntese....q teria uma braço no q chamamos de música e tecnologia)


se entendi bem o carlos, concordo com ele, coisas como psicologia da música é meio esquisito, pq implicam em termos profs. de psi no depto. de música qdo mal temos os de música, ou de fazermos convênio. Psi é uma área densa, e super estabelecida, com todos seus conselhos regionais etc (eles mal aceitam musicoterapia...q acaba entrando numa brecha de terapias alternativas...assim como psicoterapia corporal etc..ao menos até onde eu pude acompanhar os debates da área alguns anos atrás).

abcs
silvio
-------------- Próxima Parte ----------
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From sandramontreal em hotmail.com  Tue Sep 20 22:40:22 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Tue, 20 Sep 2005 22:40:22 -0300
Subject: RES: [ANPPOM-L] area musica
In-Reply-To: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
Message-ID: <BAY22-F19B7F77802D7BA0D86A80EC6940@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050920/05d1a64c/attachment.html>

From palombini em terra.com.br  Tue Sep 20 23:54:09 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Tue, 20 Sep 2005 23:54:09 -0300
Subject: [ANPPOM-L] RIPM: Retrospective Index to Music Periodicals 1800-1950
Message-ID: <4330CB51.3050307@terra.com.br>


RIPM: Retrospective Index to Music Periodicals 1800-1950
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La Gaceta Musical Barcelonesa (Barcelona, 1861-1865)
Svensk musiktidning (Stockholm, 1880-1913)
Musikblätter des Anbruch (Vienna, 1919-1937)
Modern Music (New York, 1924-1946)
Music-Survey (London, 1947-1952)

About RIPM:
RIPM is an international annotated bibliography of writings on musical
history and culture found in music periodicals published in 17 countries
between approximately 1800 and 1950. Treating primary source material, 
RIPM provides access to the content of complete runs of journals: 
articles, reviews, news columns, miscellaneous items, bibliographies, 
iconography, advertising, as well as to an immense bibliography of 
music, and to thousands of English-language translations of foreign 
documents. Since 1988, RIPM has published 185 volumes and a database 
containing over 465,000 annotated records.

RIPM is published under the auspices of the International Musicological
Society, the International Association of Music Libraries, Archives, and
Documentation Centres, and UNESCO's International Council for Philosophy 
and Humanistic Studies.

Apologies for cross-posting.

Randi Trzesinski
Manager, Operations and Publications
The RIPM Consortium Ltd.
3100 St. Paul Street
Suite 511
Baltimore, MD  21218
Phone: 410-662-6014
Fax: 410-662-6015
Email: rtrzesinski em ripm.org
Web: www.ripm.org

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From palombini em terra.com.br  Wed Sep 21 00:11:19 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Wed, 21 Sep 2005 00:11:19 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Kater + Loureiro
In-Reply-To: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
References: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
Message-ID: <4330CF57.5090609@terra.com.br>


Também achei ótima a proposta de Carlos Kater, sobretudo na revisão de 
Maurício Loureiro. Sonologia não está nem no Aurélio nem no dicionário 
da Academia das Ciências de Lisboa. Mas é nome de um curso em Barcelona 
(Escola Superior de Música da Catalunha), onde aparece assim definida:

Qué es la Sonología?

Entendemos la Sonología como la disciplina que trata sobre:

     * El diseño y construcción de arefactos sonoros.
     * La ingeniería del sonido.
     * La representación sonora y musical.
     * El reconocimiento, por parte de los humanos y de sistemas 
artificiales, de pautas, estucturas y contenidos sonoros y musicales.
     * La definición, elaboración y control de sistemans musicales 
interactivos.
     * La formulación de modelos de ejecución (performance) de conductas 
musicales.

La Sonología también ja sido caracterizada como la ciencia que estudia 
los problemas relacionados con la escucha y la comprensión musical, 
tanto del punto de vista teórico como aplicado. Este estudio tiene 
relación con los oyentes, los intérpretes y con los artefactos que 
intervienen en la generación, transmisión y recepción de la música.

Finalmente, la Sonoogía también se ha relacionado a veces con la 
Musicología Sistemática que, más que un área de conocimiento, se puede 
considerar como un enfoque multidisciplinar que incorpora las 
aportaciones de otras ciencias como la Acústica, la estética, el 
procesado de la señal, la informática, la psicología, la ingeniería 
electrónica o la teoría musical.

De forma un tanto metafórica, podemos considerar que el instrumento 
principal de un sonólogo es el estudio de grabación. Puesto a que 
actualmente se tiende a la virtualización de los componentes físicos, 
este "estudio de grabación" se va construyendo a medida (dquiriendo así 
determinadas habilides, investigando ciertas técnicas y dispositivos, 
aprendiendo a explotar determinados recursos informáticos, etc) ya que 
puede adoptar configuraciones muy distintas según las orientaciones 
personales de cada estudiante.

> Gostei da sugestao do Kater,
> 
> Quanto à sub-area que falta:
> > 
> Sugiro algo que possa abranger os estudos do som que fazem a musica que 
> incluiria luteria (acústica ou não), acústica, analise e síntese de som, 
> etc. Poderia ser chamado de sonologia?
> 
> **- Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, 
> no sentido usual)**
> 
> **- Interpretação (idem no que se refere à execução...)**
> 
> **- Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)**
> 
> **- Educação **
> 
> **- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da 
> terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu 
> ver! )**
> 



From rcaesar em terra.com.br  Wed Sep 21 08:13:48 2005
From: rcaesar em terra.com.br (Rodolfo Caesar)
Date: Wed, 21 Sep 2005 08:13:48 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Kater + Loureiro
In-Reply-To: <4330CF57.5090609@terra.com.br>
References: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
	<4330CF57.5090609@terra.com.br>
Message-ID: <4331406C.8070102@terra.com.br>

Sonologia e' tambem a palavra central do experiente Instituto de Sonologia
(ex-Utrecht) na Holanda. Pode nao existir em nosso idioma, mas o interesse
pela sub-area, sim. Esta' no eixo central de uma linha de pesquisa 
(Estudos do
som musical) na PG da EM-UFRJ em Musicologia, e sempre e ainda no eixo da
linha que estuda processos composicionais eletroacusticos (Composicao). E',
portanto, uma sub-area que permeia Composicao e Musicologia.... ...e nao so'
na UFRJ, mas onde quer que se estude Composicao, Musicologia, Performance
e o que mais subdividir a area e tiver essa opcao pela escuta e producao de
musica dos anos cinquenta para ca'.

Na minha opiniao, esta' valendo a proposta do Mauricio. O dicionario pode
ser revisto, o conhecimento, nao.
A propriedade do termo esta' franqueada nao tanto pela existencia em outros
paises, mas porque a pesquisa ja' existe aqui, sob diversos outros nomes...

abs,


Rodolfo




Carlos Palombini wrote:
>
> Também achei ótima a proposta de Carlos Kater, sobretudo na revisão de 
> Maurício Loureiro. Sonologia não está nem no Aurélio nem no dicionário 
> da Academia das Ciências de Lisboa. Mas é nome de um curso em 
> Barcelona (Escola Superior de Música da Catalunha), onde aparece assim 
> definida:
>
> Qué es la Sonología?
>
> Entendemos la Sonología como la disciplina que trata sobre:
>
>     * El diseño y construcción de arefactos sonoros.
>     * La ingeniería del sonido.
>     * La representación sonora y musical.
>     * El reconocimiento, por parte de los humanos y de sistemas 
> artificiales, de pautas, estucturas y contenidos sonoros y musicales.
>     * La definición, elaboración y control de sistemans musicales 
> interactivos.
>     * La formulación de modelos de ejecución (performance) de 
> conductas musicales.
>
> La Sonología también ja sido caracterizada como la ciencia que estudia 
> los problemas relacionados con la escucha y la comprensión musical, 
> tanto del punto de vista teórico como aplicado. Este estudio tiene 
> relación con los oyentes, los intérpretes y con los artefactos que 
> intervienen en la generación, transmisión y recepción de la música.
>
> Finalmente, la Sonoogía también se ha relacionado a veces con la 
> Musicología Sistemática que, más que un área de conocimiento, se puede 
> considerar como un enfoque multidisciplinar que incorpora las 
> aportaciones de otras ciencias como la Acústica, la estética, el 
> procesado de la señal, la informática, la psicología, la ingeniería 
> electrónica o la teoría musical.
>
> De forma un tanto metafórica, podemos considerar que el instrumento 
> principal de un sonólogo es el estudio de grabación. Puesto a que 
> actualmente se tiende a la virtualización de los componentes físicos, 
> este "estudio de grabación" se va construyendo a medida (dquiriendo 
> así determinadas habilides, investigando ciertas técnicas y 
> dispositivos, aprendiendo a explotar determinados recursos 
> informáticos, etc) ya que puede adoptar configuraciones muy distintas 
> según las orientaciones personales de cada estudiante.
>
>> Gostei da sugestao do Kater,
>>
>> Quanto à sub-area que falta:
>> > Sugiro algo que possa abranger os estudos do som que fazem a musica 
>> que incluiria luteria (acústica ou não), acústica, analise e síntese 
>> de som, etc. Poderia ser chamado de sonologia?
>>
>> **- Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da 
>> composição, no sentido usual)**
>>
>> **- Interpretação (idem no que se refere à execução...)**
>>
>> **- Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)**
>>
>> **- Educação **
>>
>> **- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da 
>> terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a 
>> meu ver! )**
>>
>
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM 
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________
>
>



From rcaesar em terra.com.br  Wed Sep 21 08:53:15 2005
From: rcaesar em terra.com.br (Rodolfo Caesar)
Date: Wed, 21 Sep 2005 08:53:15 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Kater + Loureiro
In-Reply-To: <4330CF57.5090609@terra.com.br>
References: <20050920183637.5D34A3EF076@smtp2.oi.com.br>
	<4330CF57.5090609@terra.com.br>
Message-ID: <433149AB.1060102@terra.com.br>

Em seguida 'as minhas, tenho recebido mensagens de associados da lista no
sentido de 'clicar aqui para confirmar' etc e tal e provar que nao sou 
spam..
So' gostaria de avisar que nao estou clicando nada, consequentemente
o destinatario nao recebe minha mensagem.

Obrigado.

Pelo desarmamento do anti-spam!


Rodolfo


From rudrasena em uol.com.br  Wed Sep 21 10:01:04 2005
From: rudrasena em uol.com.br (Jos=?ISO-8859-1?B?6SA=?=Luiz Martinez)
Date: Wed, 21 Sep 2005 10:01:04 -0300
Subject: [ANPPOM-L] What snow shovels have to do with musicology
Message-ID: <BF56DFE0.FA8%rudrasena@uol.com.br>

Dear friends,

>From the web site of Phillip Tagg. Just to make it easy at Musikeion.

Regards,
Martinez

(P.S. Tagg's website surely deserves a careful visit! There are many online
texts on the semiotics of popular music and other resources.)

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

From:Phillip Tagg website
http://www.mediamusicstudies.net/tagg/

What snow shovels have to do with musicology

6 links in the chain

1. Many snow shovels sold in Canada, where it snows a lot, are made in
China, where it in general snows much less.

2. Snow shovels are one of many products which used to be made in Canada but
are now made in countries where labour costs are lower and where the welfare
of workers and their families is less secure.

3. Many Canadians who used to work in production are now unemployed or must
work in the underpaid service sector, with the result that the public purse
‹ local, regional, provincial, federal ‹ is deprived of income tax from
fully employed citizens. This depletion of public funds is exacerbated by
tax cuts to corporations who Œoutsource¹ labour to China, India, Indonesia,
etc.

4. Decreasing public revenue from income tax (see point 3) means less money
to pay for essential services like public transport, health care, education
and research.

5. Arts, humanities and social science are the areas of education and
research conventionally regarded as most Œuseless¹ in capitalism, even
though no human community anywhere has ever been without artists, musicians
and thinkers. Arts and humanities are usually the first to experience budget
cuts despite the fact that the advertising business, with its abuse of
knowledge from the arts, humanities and social sciences, turns over more
money worldwide than the arms industry, despite the fact that the music,
computer games, TV and other audiovisual industries play a hugely important
part in the economy of many nations. Work out the logic of capitalism from
those contradictions, if you can!

6. Musicology is a typical target for budget cuts, despite the fact that, if
applied properly, it can help people understand how emotional manipulation,
commercial coercion and political propaganda all work. It may even help us
understand why so many people here are on anti-depressants and give us some
clues about how that misery can be alleviated.

 





From fborem em musica.ufmg.br  Wed Sep 21 10:20:13 2005
From: fborem em musica.ufmg.br (fborem em musica.ufmg.br)
Date: Wed, 21 Sep 2005 10:20:13 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?Sub-=E1rea_Performance_Musical?=
Message-ID: <OF48BCD731.E075806A-ON83257083.00494314-83257083.0049431D@grude.ufmg.br>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050921/1b5118db/attachment.html>

From antunes em unb.br  Wed Sep 21 10:58:19 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Wed, 21 Sep 2005 10:58:19 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?Q?Sub=2D=E1rea?= Performance Musical
References: <OF48BCD731.E075806A-ON83257083.00494314-83257083.0049431D@grude.ufmg.br>
Message-ID: <433166F5.75A4928D@unb.br>

Querido Fausto:

Como vai?
Com relação à sua mensagem, quero dizer que é lamentável, em meu entendimento, que os colegas de sua sub-área tenham adotado a palavra "performance".
A língua portuguesa é rica. Entre as várias expressões equivalentes destaco uma: atuação.
Hoje a palavra inglesa "performance" é muito genérica, se aplicando a várias atividades, até mesmo às artes da cama.
Como você sabe, muitos machistas indiscretos se gabam de hercúleas performances.

Com relação aos outros tópicos, quero dizer que concordo com o Rodolfo e outros que acolhem com alegria a expressão "Sonologia".
Ela além de conter os temas já mencionados, engloba também a luteria acústica e a luteria eletrônica.

Abraço,
Jorge Antunes



fborem em musica.ufmg.br wrote:

> Prezados Associados da ANPPOM, Concordo com a proposta da Sônia Ray de que a sub-área da performance musical seja denominada Sub-área Performance Musical e não Práticas Interpretativas (termo muito restritivo) ou Execuçao Musical (este, então, da época do onça) no CNPq. Foi a própria sub-área quem deliberou sobre isto nos I e II Seminários Nacionais de Pesquisa em Performance Musical. Afinal, o termo Performance Musical inclui não apenas os processos de interpretação, mas também aqueles de criação na performance (improvisação, encenação) e outros que envolvem a psicologia da performance (ansiedade, medo de palco, memorização) e comportamento motor (gestual, controle motor, movimentos e técnica).
>  Fausto Borém
> Escola de Música da UFMG
> Av. Antônio Carlos, 6627 - Pampulha
> 31.270-010   Belo Horizonte  -   MG
>
>                                                                                                                                                               o Práticas Interpretativas (termo muito restritivo) ou Execuçao Musical (este, então, da época do onça) no CNPq. Foi a própria sub-área quem deliberou sobre isto nos I e II Seminários Nacionais de Pesquisa em Performance Musical. Afinal, o termo Performance Musical 
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________
>
-------------- Próxima Parte ----------
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From gubernik em terra.com.br  Wed Sep 21 11:10:44 2005
From: gubernik em terra.com.br (Carole Gubernikoff)
Date: Wed, 21 Sep 2005 11:10:44 -0300
Subject: =?iso-8859-1?Q?Re:_=5BANPPOM-L=5D_Sub-=E1rea_Performance_Musical?=
References: <OF48BCD731.E075806A-ON83257083.00494314-83257083.0049431D@grude.ufmg.br>
Message-ID: <003501c5beb6$426ad4b0$01fea8c0@home>

Tendo sido uma decisão da sub-área, durante os seminários performance, 
devemos acatar a decisão, apesar de eu ser mais simpática á expressão 
Práticas Intepretativas pelas seguintes razões:

1-Não é anglicismo
2 - Performance envolve muitas práticas que são estudadas pela 
etnomusicologia
3 - A junção da prática (tocar) com a intepretação, que é fazer a 
hermenêutica "prática" do texto, envolvendo a realização sonora e a 
leitura do texto, é muito mais específico dos diversos instrumentos 
envolvidos.




Original Message ----- 
  From: fborem em musica.ufmg.br
  To: anppom-l em iar.unicamp.br
  Sent: Wednesday, September 21, 2005 10:20 AM
  Subject: [ANPPOM-L] Sub-área Performance Musical


  Prezados Associados da ANPPOM,

  Concordo com a proposta da Sônia Ray de que a sub-área da 
performance musical seja denominada Sub-área Performance Musical e não 
Práticas Interpretativas (termo muito restritivo) ou Execuçao Musical 
(este, então, da época do onça) no CNPq. Foi a própria sub-área quem 
deliberou sobre isto nos I e II Seminários Nacionais de Pesquisa em 
Performance Musical. Afinal, o termo Performance Musical inclui não 
apenas os processos de interpretação, mas também aqueles de criação na 
performance (improvisação, encenação) e outros que envolvem a 
psicologia da performance (ansiedade, medo de palco, memorização) e 
comportamento motor (gestual, controle motor, movimentos e técnica).

  Fausto Borém
  Escola de Música da UFMG
  Av. Antônio Carlos, 6627 - Pampulha
  31.270-010   Belo Horizonte  -   MG



------------------------------------------------------------------------------


  ________________________________________________
  Lista de discussões ANPPOM
  http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
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  No virus found in this incoming message.
  Checked by AVG Anti-Virus.
  Version: 7.0.344 / Virus Database: 267.11.3/107 - Release Date: 
20/9/2005
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From silvio.ferraz em terra.com.br  Wed Sep 21 12:08:24 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Wed, 21 Sep 2005 12:08:24 -0300
Subject: [ANPPOM-L] area musica
In-Reply-To: <002701c5be4c$002f9f00$0301010a@marli>
References: <IN56J1$746F692B7C5B69DE8BEEC115F6D7054F@terra.com.br>
	<002701c5be4c$002f9f00$0301010a@marli>
Message-ID: <a06110401bf5727a47e9f@[201.6.69.122]>

concrodo com vc marli

o q quiz dizer era apenas para não termos área 
como psicologia da música...pois saimos de nosso 
campo
sabendo, é claro, q musicoterapia não é psi da música.

silvio
-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050921/d7be1563/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Wed Sep 21 16:47:12 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Wed, 21 Sep 2005 16:47:12 -0300
Subject: =?iso-8859-1?B?UmU6IFtBTlBQT00tTF0gU3ViLeFyZWEgUGVyZm9ybWFuY2UgTXVzaWNh?=
	=?iso-8859-1?B?bA==?=
In-Reply-To: <003501c5beb6$426ad4b0$01fea8c0@home>
Message-ID: <BAY22-F187398D8497745EA2445ECC6940@phx.gbl>

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From silvio.ferraz em terra.com.br  Wed Sep 21 18:20:43 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Wed, 21 Sep 2005 18:20:43 -0300
Subject: [ANPPOM-L] kater+loureiro
Message-ID: <a06110402bf577f1478a6@[201.6.69.122]>

creio q a proposta do carlos + a idéia de sonologia fecha um bom quadro
realmente qdo mandei minha mensagem me dei conta 
de q sound design e prod.sonora se encaixam bem 
em sonologia.
depois as ramifiacações surgem normalmente.
o ideal é justamente não estrangularmos impedindo novas ramificações.

já...performance ou 
interpretação...desculpem-me...se vcs defendem 
filosofia da música e semiótica, deveriam saber q 
performance deixou há mto de ser um termo 
cotidiano pra se tornar um conceito e bastante 
diverso do meramente tocar.

fico com as propostas do carlos, os nomes são 
mais enxutos e mais concretos, ou seja: claros.

- Criação  (englobando um universo mais amplo do 
que o da composição, no sentido 
usual....incluíndo-se sound-design...ou o talvez 
alguém prefira arquitetura sonora, ou prod. 
sonora...tantúfas!!)
- Interpretação (idem no que se refere à execução...)
- Musicologia (incluindo teoria, etno, socio, 
psico, musicologia analítica, semióticas....ou 
seja, estudos conceituais da música e suas 
relações com o humano...etc)
- Educação musical
- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios 
da educação e da terapia/psico se conversam, 
convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu ver! 
)
- sonologia (o termo consiste no estudo do som e 
suas implicações..luteria, tecnologia musical)

acrescentaria...comunicação sonora (lembrando do 
núcleo do jonatas manzoli na unicamp e do 
trabalho da pucsp)...talvez pudesse entrar em 
musciologia também...pode ser!


abcs
silvio
-------------- Próxima Parte ----------
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From zchuekepiano em ufpr.br  Thu Sep 22 09:16:16 2005
From: zchuekepiano em ufpr.br (zchuekepiano em ufpr.br)
Date: Thu, 22 Sep 2005 09:16:16 -0300 (BRT)
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?Q?Sub-=E1rea_Performance_Musical?=
In-Reply-To: <003501c5beb6$426ad4b0$01fea8c0@home>
References: <OF48BCD731.E075806A-ON83257083.00494314-83257083.0049431D@grude.ufmg.br>
	<003501c5beb6$426ad4b0$01fea8c0@home>
Message-ID: <1365.200.146.7.169.1127391376.squirrel@webmail.ufpr.br>

Uma vez que o termo "performance" causa controvérsias, posso sugerir
"Leitura, escuta e interpretaçao"? A questao é exatamente esta: o conceito
de performance é amplo e abrange todo um processo. Interpretaçao é um
termo extremamente subjetivo e implica necessariamente leitura e escuta
acurados, embora nem todos concordem. Na verdade, em termos de ensino,
leitura e escuta pode-se e deve-se ensinar, ja interpretaçao....
Abçs,
Zélia Chueke


> Tendo sido uma decisão da sub-área, durante os seminários performance,
> devemos acatar a decisão, apesar de eu ser mais simpática á expressão
> Práticas Intepretativas pelas seguintes razões:
>
> 1-Não é anglicismo
> 2 - Performance envolve muitas práticas que são estudadas pela
> etnomusicologia
> 3 - A junção da prática (tocar) com a intepretação, que é fazer a
> hermenêutica "prática" do texto, envolvendo a realização sonora e a
> leitura do texto, é muito mais específico dos diversos instrumentos
> envolvidos.
>
>
>
>
> Original Message -----
>   From: fborem em musica.ufmg.br
>   To: anppom-l em iar.unicamp.br
>   Sent: Wednesday, September 21, 2005 10:20 AM
>   Subject: [ANPPOM-L] Sub-área Performance Musical
>
>
>   Prezados Associados da ANPPOM,
>
>   Concordo com a proposta da Sônia Ray de que a sub-área da
> performance musical seja denominada Sub-área Performance Musical e não
> Práticas Interpretativas (termo muito restritivo) ou Execuçao Musical
> (este, então, da época do onça) no CNPq. Foi a própria sub-área quem
> deliberou sobre isto nos I e II Seminários Nacionais de Pesquisa em
> Performance Musical. Afinal, o termo Performance Musical inclui não
> apenas os processos de interpretação, mas também aqueles de criação na
> performance (improvisação, encenação) e outros que envolvem a
> psicologia da performance (ansiedade, medo de palco, memorização) e
> comportamento motor (gestual, controle motor, movimentos e técnica).
>
>   Fausto Borém
>   Escola de Música da UFMG
>   Av. Antônio Carlos, 6627 - Pampulha
>   31.270-010   Belo Horizonte  -   MG
>
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>   Lista de discussões ANPPOM
>   http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
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>   No virus found in this incoming message.
>   Checked by AVG Anti-Virus.
>   Version: 7.0.344 / Virus Database: 267.11.3/107 - Release Date:
> 20/9/2005
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From alux em rcm.org.br  Thu Sep 22 18:05:30 2005
From: alux em rcm.org.br (alexandre)
Date: Thu, 22 Sep 2005 18:05:30 -0300 (Hora oficial do Brasil)
Subject: Res: Re: [ANPPOM-L] area musica
References: <005501c5be06$414e9f40$0100000a@atravez1>
Message-ID: <43331C9A.000001.01168@MARCO-7MN7PJ9HX>

Olá, 
A proposta do Kater contempla bem a área, se bem que a discussão entre
Performance e Interpretação ainda vai continuar. Vamos lá.
Abrs,

Maria Lúcia
 
-------Mensagem original-------
 
De: Carlos Kater
Data: 09/20/05 14:16:54
Para: anppom-l em iar.unicamp.br
Assunto: Re: [ANPPOM-L] area musica
 
 
O que lhes parece...
 
- Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, no
sentido usual)
- Interpretação (idem no que se refere à execução...)
- Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)
- Educação 
- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da
terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu
ver! )
 
Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", senão ainda 
Construção de Objetos Musicais" (como prefiro), poderia ser simplesmente 
Instrumentos Musicais"?
 
Abrs, Carlos Kater
 
 
----- Original Message ----- 
From: silvio 
To: anppom-l em iar.unicamp.br 
Sent: Monday, September 19, 2005 5:24 PM
Subject: [ANPPOM-L] area musica


caros, antes de enviar as propostas apra a comissão podemos pensar um pouco
em conjunto?
antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em vão!!!!!!!!!


interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, passamos a ser área e não
mais sub-área, assim como as outras artes.


no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
                  Teoria da Música
                  Regência
                  Composição Musical
                  Práticas Interpretativas

[claro....sem aquelas delongas em discussões intelectuais q não nos levam a
nada]


em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de educação?


teoria da música é o termo mais tosco que já tivemos e não diz um décimo do
que descreve o termo musicologia (contemplando é claro, todos seus
desdobramentos....musicologia história, etnomusicologia, sociomusicologia,
psicomusicologia, musicologia cognitiva, musicologia aplicada...), um termo
mais complexo e bastante distinto de teoria da música.
por outro lado, onde está a área de educação musical? (na verdade fica em
lugar nenhum...pq eles tem educação na ciência mas esqueceram-se do ed.na
arte)
e a área de estudos de luteria musical?..fica para o físico estudar? pro
engenheiro?
e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?
e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo .?


acredito que dá-se um passo subindo para área, mas entramos numa roubada com
as subdivisões que estão propostas.


abraços
silvio ferraz
 
 
----- Original Message ----- 
From: "ALICE LUMI SATUMI" <lumi em funape.ufpb.br>
To: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>; <anppom-l em iar.unicamp.br>
Sent: Tuesday, September 20, 2005 12:21 PM
Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica


> Caros colegas
> Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para as sub-áreas,
seria
> interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q comentam os
> colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro sub-áreas:
> Educação Musical (na escola regular, especializada, musicoterapia)
> Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
> Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
> Execução Musical (regência, instrumento, canto e tecnologia instrumental)
> Embora seja a favor de Gainza que é contrária à fragmentação entre o ser
que
> educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, defendo essas quatro
> sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho discutível. É só uma
> tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente no momento.
> E viva a emancipação da Música como área!
> Alice Lumi Satomi
> 
> ----- Original Message -----
> From: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>
> To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
> Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
> Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
>>
>> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
>> >                   Teoria da Música
>> >                   Regência
>> >                   Composição Musical
>> >                   Práticas Interpretativas
>>
>> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não é
>> a principal área acadêmica da música?
>>
>>
 
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From rudrasena em uol.com.br  Thu Sep 22 20:40:55 2005
From: rudrasena em uol.com.br (Jos=?ISO-8859-1?B?6SA=?=Luiz Martinez)
Date: Thu, 22 Sep 2005 20:40:55 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Especialidades da m =?iso-8859-1?q?=FA?= sica
Message-ID: <BF58C757.10AD%rudrasena@uol.com.br>

Caros colegas,

Tive a paciência de compilar as especialidades ligadas à música. É uma
classificação que precisa também ser revista.

Abraços,
Martinez




Especialidades da música, extraídas da lista proposta:

Composição Musical
Educação Musical 
Estética Musical
História da Música 
Instrumentação Musical
Música Antiga
Música Brasileira
Música Clássica
Música Eletrônica
Música Erudita
Música Estrangeira
Música Experimental
Música Impressionista
Música Indígena
Música Instrumental
Música Medieval
Música Moderna
Música Popular
Música Regional
Música Sacra Musicologia Histórica
Musicoterapia
Regência Musical

















From mlaboissiere em hotmail.com  Thu Sep 22 23:44:32 2005
From: mlaboissiere em hotmail.com (Marilia Laboissiere)
Date: Thu, 22 Sep 2005 23:44:32 -0300
Subject: =?iso-8859-1?B?UkU6IFtBTlBQT00tTF0gRXNwZWNpYWxpZGFkZXMgZGEgbSD6IHNpY2E=?=
In-Reply-To: <BF58C757.10AD%rudrasena@uol.com.br>
Message-ID: <BAY109-F7FDB63EA0C9C20E8072B3D0960@phx.gbl>

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From sandramontreal em hotmail.com  Thu Sep 22 23:47:57 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Thu, 22 Sep 2005 23:47:57 -0300
Subject: =?iso-8859-1?B?UkU6IFtBTlBQT00tTF0gRXNwZWNpYWxpZGFkZXMgZGEgbSD6IHNpY2E=?=
In-Reply-To: <BF58C757.10AD%rudrasena@uol.com.br>
Message-ID: <BAY22-F1739DA01FDDF5A507EF2C8C6960@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050922/d6c0be7b/attachment.html>

From soniaraybrasil em yahoo.com.br  Fri Sep 23 08:30:23 2005
From: soniaraybrasil em yahoo.com.br (Sonia Ray)
Date: Fri, 23 Sep 2005 08:30:23 -0300 (ART)
Subject: [ANPPOM-L] Sub-area performance musical
In-Reply-To: <43331C9A.000001.01168@MARCO-7MN7PJ9HX>
Message-ID: <20050923113024.60730.qmail@web32511.mail.mud.yahoo.com>

Cara Maria Lucia e colegas,
Se a proposta Kater fosse consenso a discussão já teria se encerrado.
Não entendo a pressa em votar propostas quando temos menos de uma semana de discussão. Sugestões são benvindas e devem ser discutidas, mas por que a pressa em definir? Vamos ouvir e compor idéias pra chegar a uma proposta coletiva.
A sub-área Performance está dizendo de várias formas que não concorda com o termo "interpretação" e que prefere "performance musical". Talvez fosse o caso da lista ouvir as pessoas que produzem na área de performance musical e respeitar estas pessoas tem dito. Há que se respeitar o trabalho de anos dos pesquisadores da referida sub-área.
 
Outra coisa, ninguém disse que temos que nos adaptar em 4 ou 5 sub-áreas. Podemos ampliar a lista de sub-áreas o quando acharmos necessário. 
 
Até,
Sonia
 

alexandre <alux em rcm.org.br> escreveu:
Olá, 
A proposta do Kater contempla bem a área, se bem que a discussão entre Performance e Interpretação ainda vai continuar. Vamos lá.
Abrs,
 
Maria Lúcia
 
-------Mensagem original-------
 
De: Carlos Kater
Data: 09/20/05 14:16:54
Para: anppom-l em iar.unicamp.br
Assunto: Re: [ANPPOM-L] area musica

 
 
O que lhes parece...
 
- Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da composição, no sentido usual)
- Interpretação (idem no que se refere à execução...)
- Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)
- Educação 
- Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da educação e da terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu ver! )
 
Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", senão ainda "Construção de Objetos Musicais" (como prefiro), poderia ser simplesmente "Instrumentos Musicais"?
 
Abrs, Carlos Kater
 
 
----- Original Message ----- 
From: silvio 
To: anppom-l em iar.unicamp.br 
Sent: Monday, September 19, 2005 5:24 PM
Subject: [ANPPOM-L] area musica


caros, antes de enviar as propostas apra a comissão podemos pensar um pouco em conjunto?
antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em vão!!!!!!!!!


interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, passamos a ser área e não mais sub-área, assim como as outras artes.


no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
                  Teoria da Música
                  Regência
                  Composição Musical
                  Práticas Interpretativas

[claro....sem aquelas delongas em discussões intelectuais q não nos levam a nada]


em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de educação?


teoria da música é o termo mais tosco que já tivemos e não diz um décimo do que descreve o termo musicologia (contemplando é claro, todos seus desdobramentos....musicologia história, etnomusicologia, sociomusicologia, psicomusicologia, musicologia cognitiva, musicologia aplicada...), um termo mais complexo e bastante distinto de teoria da música.
por outro lado, onde está a área de educação musical? (na verdade fica em lugar nenhum...pq eles tem educação na ciência mas esqueceram-se do ed.na arte)
e a área de estudos de luteria musical?..fica para o físico estudar? pro engenheiro?
e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?
e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo .?


acredito que dá-se um passo subindo para área, mas entramos numa roubada com as subdivisões que estão propostas.


abraços
silvio ferraz
 
 
----- Original Message ----- From: "ALICE LUMI SATUMI" <lumi em funape.ufpb.br>
To: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>; <anppom-l em iar.unicamp.br>
Sent: Tuesday, September 20, 2005 12:21 PM
Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica




> Caros colegas
> Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para as sub-áreas, seria
> interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q comentam os
> colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro sub-áreas:
> Educação Musical (na escola regular, especializada, musicoterapia)
> Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
> Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
> Execução Musical (regência, instrumento, canto e tecnologia instrumental)
> Embora seja a favor de Gainza que é contrária à fragmentação entre o ser que
> educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, defendo essas quatro
> sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho discutível. É só uma
> tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente no momento.
> E viva a emancipação da Música como área!
> Alice Lumi Satomi
> 
> ----- Original Message -----
> From: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>
> To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
> Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
> Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
>>
>> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
>> >                   Teoria da Música
>> >                   Regência
>> >                   Composição Musical
>> >                   Práticas Interpretativas
>>
>> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a musicologia não é
>> a principal área acadêmica da música?
>>
>>

 
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From antunes em unb.br  Fri Sep 23 10:40:10 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Fri, 23 Sep 2005 10:40:10 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Especialidades da m =?iso-8859-1?Q?=FA?= sica
References: <BF58C757.10AD%rudrasena@uol.com.br>
Message-ID: <433405B7.95B4377E@unb.br>

Oi, José Luiz:

Calma!!!
É muito temerária sua paciência.
Música Impressionista??
Então teríamos que incluir Música Expressionista e também todas as outras com sufixo "ista" e "ônica".
Música Eletrônica? E a Eletroacústica?
Devagar com o andor!!!
Música Antiga é expressão de que eu gosto. Nessa categoria eu incluiría Villa-Lobos e Edgar Varèse. Ou seriam Músicas Antiqüíssimas?
Amanheci com vontade de fazer humor. Perdo-me desde já.
Aliás sempre amanheço assim.
Abraço fraterno,
Jorge Antunes





José Luiz Martinez wrote:

> Caros colegas,
>
> Tive a paciência de compilar as especialidades ligadas à música. É uma
> classificação que precisa também ser revista.




>
>
> Abraços,
> Martinez
>
> Especialidades da música, extraídas da lista proposta:
>
> Composição Musical
> Educação Musical
> Estética Musical
> História da Música
> Instrumentação Musical
> Música Antiga
> Música Brasileira
> Música Clássica
> Música Eletrônica
> Música Erudita
> Música Estrangeira
> Música Experimental
> Música Impressionista
> Música Indígena
> Música Instrumental
> Música Medieval
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> Música Regional
> Música Sacra Musicologia Histórica
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From gubernik em terra.com.br  Fri Sep 23 10:44:32 2005
From: gubernik em terra.com.br (Carole Gubernikoff)
Date: Fri, 23 Sep 2005 10:44:32 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Sub-area performance musical
References: <20050923113024.60730.qmail@web32511.mail.mud.yahoo.com>
Message-ID: <00a401c5c044$ee5e3e30$01fea8c0@home>

Acho que as discussão está entre Práticas Interpretativas e 
Performance.

Acho que devemos continuar a lista das especializações a partir do que 
parece consenso: a proposta de Carlos Kater com sonologia.





  ----- Original Message ----- 
  From: Sonia Ray
  To: alexandre ; anppom-lista anppom
  Sent: Friday, September 23, 2005 8:30 AM
  Subject: [ANPPOM-L] Sub-area performance musical


  Cara Maria Lucia e colegas,
  Se a proposta Kater fosse consenso a discussão já teria se 
encerrado.
  Não entendo a pressa em votar propostas quando temos menos de uma 
semana de discussão. Sugestões são benvindas e devem ser discutidas, 
mas por que a pressa em definir? Vamos ouvir e compor idéias pra 
chegar a uma proposta coletiva.
  A sub-área Performance está dizendo de várias formas que não 
concorda com o termo "interpretação" e que prefere "performance 
musical". Talvez fosse o caso da lista ouvir as pessoas que produzem 
na área de performance musical e respeitar estas pessoas tem dito. Há 
que se respeitar o trabalho de anos dos pesquisadores da referida 
sub-área.

  Outra coisa, ninguém disse que temos que nos adaptar em 4 ou 5 
sub-áreas. Podemos ampliar a lista de sub-áreas o quando acharmos 
necessário.

  Até,
  Sonia


  alexandre <alux em rcm.org.br> escreveu:
          Olá,
          A proposta do Kater contempla bem a área, se bem que a 
discussão entre Performance e Interpretação ainda vai continuar. Vamos 
lá.
          Abrs,

          Maria Lúcia

          -------Mensagem original-------

          De: Carlos Kater
          Data: 09/20/05 14:16:54
          Para: anppom-l em iar.unicamp.br
          Assunto: Re: [ANPPOM-L] area musica


          O que lhes parece...

          - Criação  (englobando um universo mais amplo do que o da 
composição, no sentido usual)
          - Interpretação (idem no que se refere à execução...)
          - Musicologia (incluindo teoria, etno, etc)
          - Educação
          - Musicoterapia (é bem verdade que os territorios da 
educação e da terapia/psico se conversam, convergem, recorrem... mas 
nem sempre, a meu ver! )

          Ficaria faltando "Luteria" ou "Construção de Instrumentos", 
senão ainda "Construção de Objetos Musicais" (como prefiro), poderia 
ser simplesmente "Instrumentos Musicais"?

          Abrs, Carlos Kater


          ----- Original Message ----- 
          From: silvio
          To: anppom-l em iar.unicamp.br
          Sent: Monday, September 19, 2005 5:24 PM
          Subject: [ANPPOM-L] area musica


          caros, antes de enviar as propostas apra a comissão podemos 
pensar um pouco em conjunto?
          antes q vida e morte e obra de koellreuter tenham sido em 
vão!!!!!!!!!


          interessante, nesta nova proposta de áreas e sub, passamos a 
ser área e não mais sub-área, assim como as outras artes.


          no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
                            Teoria da Música
                            Regência
                            Composição Musical
                            Práticas Interpretativas

          [claro....sem aquelas delongas em discussões intelectuais q 
não nos levam a nada]


          em que casa fica umprojeto de educacão musical?... na fac.de 
educação?


          teoria da música é o termo mais tosco que já tivemos e não 
diz um décimo do que descreve o termo musicologia (contemplando é 
claro, todos seus desdobramentos....musicologia história, 
etnomusicologia, sociomusicologia, psicomusicologia, musicologia 
cognitiva, musicologia aplicada...), um termo mais complexo e bastante 
distinto de teoria da música.
          por outro lado, onde está a área de educação musical? (na 
verdade fica em lugar nenhum...pq eles tem educação na ciência mas 
esqueceram-se do ed.na arte)
          e a área de estudos de luteria musical?..fica para o físico 
estudar? pro engenheiro?
          e música e tecnologia? fica pro pessoal de multimeios?
          e quem vai estudar estética da música é o comunicólogo .?


          acredito que dá-se um passo subindo para área, mas entramos 
numa roubada com as subdivisões que estão propostas.


          abraços
          silvio ferraz


          ----- Original Message ----- 
          From: "ALICE LUMI SATUMI" <lumi em funape.ufpb.br>
          To: "Carlos Palombini" <palombini em terra.com.br>; 
<anppom-l em iar.unicamp.br>
          Sent: Tuesday, September 20, 2005 12:21 PM
          Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica


          > Caros colegas
          > Se a Anppom vai encabeçar uma proposição necessária para 
as sub-áreas, seria
          > interessante realmente atualizar o quadro proposto. Ao q 
comentam os
          > colegas, somando sugestões pessoais poderiam ser quatro 
sub-áreas:
          > Educação Musical (na escola regular, especializada, 
musicoterapia)
          > Musicologia (histórica, etnomusicologia e semiologia)
          > Composição Musical (teoria musical, estética, multimeios)
          > Execução Musical (regência, instrumento, canto e 
tecnologia instrumental)
          > Embora seja a favor de Gainza que é contrária à 
fragmentação entre o ser que
          > educa, pensa (e interpreta), cria e aquele que toca, 
defendo essas quatro
          > sub-áreas. O que está dentro do parêntesis acho 
discutível. É só uma
          > tentativa de contemplar as áreas atuais, q me vem à mente 
no momento.
          > E viva a emancipação da Música como área!
          > Alice Lumi Satomi
          >
          > ----- Original Message -----> From: "Carlos Palombini" 
<palombini em terra.com.br>
          > To: <anppom-l em iar.unicamp.br>
          > Sent: Monday, September 19, 2005 9:30 PM
          > Subject: Re: [ANPPOM-L] area musica
          >>
          >> > no entanto, em um quadro restrito e antiquado de
          >> >                   Teoria da Música
          >> >                   Regência
          >> >                   Composição Musical
          >> >                   Práticas Interpretativas
          >>
          >> Cruzes! A regência não é "prática interpretativa"? E a 
musicologia não é
          >> a principal área acadêmica da música?
          >>
          >>




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From silvio.ferraz em terra.com.br  Fri Sep 23 12:40:09 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio.ferraz)
Date: Fri, 23 Sep 2005 12:40:09 -0300
Subject: =?iso-8859-1?b?UmU6W0FOUFBPTS1MXSBFc3BlY2lhbGlkYWRlcyBkYSBtIPo=?=
	=?iso-8859-1?b?IHNpY2E=?=
Message-ID: <INA0UX$A5CCF6160FE5FF8BD9DE0F33D5B05290@terra.com.br>

quanto mais subivisões mais amarrado se fica
o melhor é categorias abertas
infelizmente não podemos er somente "música"...isto permitiria toda sorte de pesquisa
interdisciplinar, disciplinar, transdisciplinar...
qto mais subdivisões mais subentene-se q alguma coisa ficou d fora
além disto o critério deve ser simples...direto e ligado à nossa pratica de músicos
como estva no mail do kater...

abc
silvio


---------- Cabeçalho original -----------

De: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br
Para: "ANPPOM lista" anppom-l em iar.unicamp.br
Cópia: 
Data: Thu, 22 Sep 2005 20:40:55 -0300
Assunto: [ANPPOM-L] Especialidades da m ú sica

> Caros colegas,
> 
> Tive a paciência de compilar as especialidades ligadas à música. É uma
> classificação que precisa também ser revista.
> 
> Abraços,
> Martinez
> 
> 
> 
> 
> Especialidades da música, extraídas da lista proposta:
> 
> Composição Musical
> Educação Musical 
> Estética Musical
> História da Música 
> Instrumentação Musical
> Música Antiga
> Música Brasileira
> Música Clássica
> Música Eletrônica
> Música Erudita
> Música Estrangeira
> Música Experimental
> Música Impressionista
> Música Indígena
> Música Instrumental
> Música Medieval
> Música Moderna
> Música Popular
> Música Regional
> Música Sacra Musicologia Histórica
> Musicoterapia
> Regência Musical
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM 
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________
> 
> E-mail classificado pelo Identificador de Spam Inteligente Terra.
> Para alterar a categoria classificada, visite
> http://mail.terra.com.br/protected_email/imail/imail.cgi?
+_u=silvio.ferraz&_l=1,1127432957.365112.2820.casama.terra.com.br,2931,Des15,Des15
> 
> Esta mensagem foi verificada pelo E-mail Protegido Terra.
> Scan engine: McAfee VirusScan / Atualizado em 22/09/2005 / Versão: 4.4.00/4588
> Proteja o seu e-mail Terra: http://mail.terra.com.br/
> 




From silvio.ferraz em terra.com.br  Fri Sep 23 12:41:34 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio.ferraz)
Date: Fri, 23 Sep 2005 12:41:34 -0300
Subject: =?iso-8859-1?b?UmU6IFtBTlBQT00tTF0gRXNwZWNpYWxpZGFkZXMgZGEgbSD6?=
	=?iso-8859-1?b?IHNpY2E=?=
Message-ID: <INA0XA$20BC4606BFFC5672B8820FB2A92E6735@terra.com.br>

só agora li o mail do antunes
não teria escrito o q mandei antes...o do antunes é bem mais bem humorado
mas é isto...qto mais subdivisões mais sem fim fica a questão.
abc
silvio

---------- Cabeçalho original -----------

De: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br
Para: "José Luiz Martinez" rudrasena em uol.com.br
Cópia: ", ANPPOM lista" anppom-l em iar.unicamp.br
Data: Fri, 23 Sep 2005 10:40:10 -0300
Assunto: Re: [ANPPOM-L] Especialidades da m ú sica

> Oi, José Luiz:
> 
> Calma!!!
> É muito temerária sua paciência.
> Música Impressionista??
> Então teríamos que incluir Música Expressionista e também todas as outras com sufixo "ista" e "ônica".
> Música Eletrônica? E a Eletroacústica?
> Devagar com o andor!!!
> Música Antiga é expressão de que eu gosto. Nessa categoria eu incluiría Villa-Lobos e Edgar Varèse. Ou seriam Músicas Antiqüíssimas?
> Amanheci com vontade de fazer humor. Perdo-me desde já.
> Aliás sempre amanheço assim.
> Abraço fraterno,
> Jorge Antunes
> 
> 
> 
> 
> 
> José Luiz Martinez wrote:
> 
> > Caros colegas,
> >
> > Tive a paciência de compilar as especialidades ligadas à música. É uma
> > classificação que precisa também ser revista.
> 
> 
> 
> 
> >
> >
> > Abraços,
> > Martinez
> >
> > Especialidades da música, extraídas da lista proposta:
> >
> > Composição Musical
> > Educação Musical
> > Estética Musical
> > História da Música
> > Instrumentação Musical
> > Música Antiga
> > Música Brasileira
> > Música Clássica
> > Música Eletrônica
> > Música Erudita
> > Música Estrangeira
> > Música Experimental
> > Música Impressionista
> > Música Indígena
> > Música Instrumental
> > Música Medieval
> > Música Moderna
> > Música Popular
> > Música Regional
> > Música Sacra Musicologia Histórica
> > Musicoterapia
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> Para alterar a categoria classificada, visite
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> 
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> 




From mbl em uol.com.br  Fri Sep 23 15:09:43 2005
From: mbl em uol.com.br (Marcos Branda Lacerda)
Date: Fri, 23 Sep 2005 15:09:43 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Sub-area performance musical
In-Reply-To: <00a401c5c044$ee5e3e30$01fea8c0@home>
Message-ID: <BF59CB37.1C31%mbl@uol.com.br>

> Acho que as discussão está entre Práticas Interpretativas e
> Performance.

Me alinho também com os que acham "Performance" um anglicismo incômodo para
um documento 'oficial'. O problema de 'práticas' interpretativas é
exatamente ser 'prática' e não abrir para 'teoria da interpretação'. O mesmo
ocorreria com composição, se o substantivo não incluísse algum aspecto
'teórico' ou de natureza ainda menos tangível.

Abraços

Marcos




From anppom em iar.unicamp.br  Fri Sep 23 15:34:09 2005
From: anppom em iar.unicamp.br (Associacao Nacioanl de Pesquisa e Pos-Graduacao em Musica)
Date: Fri, 23 Sep 2005 15:34:09 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Enc: Concurso Professor Violoncelo UFRGS
Message-ID: <1127500449.43344aa1b2b4b@webmail.iar.unicamp.br>



----- Mensagem encaminhada de Extensão Música <extmusica em ufrgs.br> -----
    Data: Mon, 19 Sep 2005 20:13:21 -0300
      De: Extensão Música <extmusica em ufrgs.br>
Reponder para: Extensão Música <extmusica em ufrgs.br>
 Assunto: Concurso Professor Violoncelo UFRGS
    Para: "Undisclosed-Recipient:;"@ufrgs.br

Estão abertas as inscrições para o Concurso para Professor de Violoncelo no
Departamento de Música da UFRGS. Titulação mínima exigida: MESTRADO.
Maiores informações encontram-se na página da UFRGS ( www.ufrgs.br ), ou poderão
ser obtidas no Departamento de Música (tel.: 51 3316 4310).

----- Finalizar mensagem encaminhada -----




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From rudrasena em uol.com.br  Fri Sep 23 19:25:31 2005
From: rudrasena em uol.com.br (Jos=?ISO-8859-1?B?6SA=?=Luiz Martinez)
Date: Fri, 23 Sep 2005 19:25:31 -0300
Subject: [ANPPOM-L] sub-=?ISO-8859-1?B?4Q==?=reas
In-Reply-To: <a06110402bf577f1478a6@[201.6.69.122]>
Message-ID: <BF5A072B.10CC%rudrasena@uol.com.br>

Olá Silvio, colegas,

Em primeiro lugar, algumas perguntas. Como ficaram as tabelas que havíamos
discutido no primeiro "round", antes do congresso da ANPPOM? Não seria bom
levarmos em consideração as melhores idéias de então?

Em segundo lugar, continuo achando que musicoterapia não pertence às artes.
É uma área híbrida, onde entra música, mas seu propósito não é a produção
musical, mas o uso da música como terapia. Isto é, musicoterapia está na
área de saúde.

Em terceiro, comunicação sonora? O que é isso, por que seria uma sub-área?

Finalmente, acho que a nova tabela deve ser pautada por uma classificação
natural, isto é, que retrate os grupos e as prátivas efetivas de nossa área.
Nao estou certo de qual seria o grau correto de segmentação. Lembro que na
proposta do Manuel Veiga, a chamada carta de Salvador, havia um número bem
maior de subdivisões do que as atuais. Será vantagem manter as sub-áreas em
grupos mais abrangentes, como está se encaminhando agora, ou será melhor
termos sub-áreas mais específicas? Que diferença faz na prática, isto é,
para o uso que será feito dessa tabela em Brasília?

Abraços,
Martinez




On 21/09/2005 18:20, "silvio" <silvio.ferraz em terra.com.br> wrote:

> 
> - Criação  (englobando um universo mais amplo do
> que o da composição, no sentido
> usual....incluíndo-se sound-design...ou o talvez
> alguém prefira arquitetura sonora, ou prod.
> sonora...tantúfas!!)
> - Interpretação (idem no que se refere à execução...)
> - Musicologia (incluindo teoria, etno, socio,
> psico, musicologia analítica, semióticas....ou
> seja, estudos conceituais da música e suas
> relações com o humano...etc)
> - Educação musical
> - Musicoterapia (é bem verdade que os territorios
> da educação e da terapia/psico se conversam,
> convergem, recorrem... mas nem sempre, a meu ver!
> )
> - sonologia (o termo consiste no estudo do som e
> suas implicações..luteria, tecnologia musical)
> 
> acrescentaria...comunicação sonora (lembrando do
> núcleo do jonatas manzoli na unicamp e do
> trabalho da pucsp)...talvez pudesse entrar em
> musciologia também...pode ser!
> 
> 





From rudrasena em uol.com.br  Fri Sep 23 19:34:26 2005
From: rudrasena em uol.com.br (Jos=?ISO-8859-1?B?6SA=?=Luiz Martinez)
Date: Fri, 23 Sep 2005 19:34:26 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Especialidades da m =?ISO-8859-1?B?+iA=?=sica
In-Reply-To: <433405B7.95B4377E@unb.br>
Message-ID: <BF5A0942.110A%rudrasena@uol.com.br>

Caro


On 23/09/2005 10:40, "Jorge Antunes" <antunes em unb.br> wrote:

> Oi, José Luiz:
> 
> Calma!!!
> É muito temerária sua paciência.

Antunes, não fui eu que inventei a lista. Eu meramente copiei do documento
que recebemos. Minha intenção é discutir e reformular, claro.

Abraços,
Martinez





From hjank em iar.unicamp.br  Fri Sep 23 19:39:29 2005
From: hjank em iar.unicamp.br (Helena Jank)
Date: Fri, 23 Sep 2005 19:39:29 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Sub-area performance musical
References: <BF59CB37.1C31%mbl@uol.com.br>
Message-ID: <43348421.5000009@iar.unicamp.br>


Colegas:

Acompanho as discussões sobre as sub-áreas, que considero de extrema
relevância. Quanto a "Práticas Interpretativas", à qual pertenço,
concordo que o nome não é adequado - temos discutido muito sobre isso,
sem chegar a uma boa solução.  Entretanto, compartilho enfaticamente com
os que não gostam do termo "Performance": não é só incômodo - é
empobrecedor: reforça a idolatria do estrangeiro (do tipo: se é em
inglês deve ser bom).
Mas também é inadequado - fui buscar no dicionário (Webster):
Performance - 1) the act of performing  2) operation or functioning,
usually with regard to effectiveness, as of an airplane  3) something
done or performed: deed or feat  4) a formal exibition of skill or
talent as: a play, musical program, etc.: a show.

Acho que isso é tudo o que nós não procuramos com a nossa pesquisa.

Que tal "Processos Interpretativos"?

Abraços
Helena Jank



Marcos Branda Lacerda wrote:
  >>Acho que as discussão está entre Práticas Interpretativas e
  >>Performance.
  >
  >
  > Me alinho também com os que acham "Performance" um anglicismo
incômodo para
  > um documento 'oficial'. O problema de 'práticas' interpretativas é
  > exatamente ser 'prática' e não abrir para 'teoria da interpretação'.
O mesmo
  > ocorreria com composição, se o substantivo não incluísse algum aspecto
  > 'teórico' ou de natureza ainda menos tangível.
  >
  > Abraços
  >
  > Marcos
  >
  >
  > ________________________________________________
  > Lista de discussões ANPPOM
  > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
  > ________________________________________________
  >
  >
  >







From hjank em iar.unicamp.br  Fri Sep 23 19:40:39 2005
From: hjank em iar.unicamp.br (Helena Jank)
Date: Fri, 23 Sep 2005 19:40:39 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Sub-area performance musical
References: <BF59CB37.1C31%mbl@uol.com.br>
Message-ID: <43348467.1050900@iar.unicamp.br>


Contra o termo "performance"

(Webster International)
The carrying into execution or action / representation by action (as the
performance of an undertaking or a duty)/ action of an elaborate or
public character / the effective working capacity of an engine, combined
plant, etc.. / completion / consummation / production / work / action

PERFORMER: one that executes an undertaking, fulfills a promise or acts
a part in some performance / a worker / a doer

Pensei que essa palavra não existisse em português, mas o nosso
tradicional Aurélio tem:
PERFORMANCE: 1)  atuação, desempenho (especialmente em público)  2) O
desempenho de um desportista (ou de um cavalo de corrida) em cada uma de
suas exibições.

O termo "execução musical" também já foi mencionado algumas vezes e
algumas pessoas o defendem.  Eu pessoalmente me sinto mal em pensar que
seria uma "executora musical" - não consigo dissociar o termo da
conotação criminal (Aurélio: cumprimento de pena de morte)
Mas há conotações que se aproximam um pouco (não muito) do que queremos
EXECUTAR: seguir até o fim / levar a efeito / realizar / tornar efetivas
as prescrições / cumprir / representar, interpretar, encenar / (sempre
ligados à ação  - não à reflexão)
Na melhor das hipóteses o intérprete poderia ser um "executivo" - ou
será que já estou delirando?

Em favor de "processos interpretativos":
PROCESSO (Aurélio): 1) ato de proceder, de ir por diante; seguimento,
curso, marcha  2) sucessão de estados ou de mudanças  3) Maneira pela
qual se realiza uma operação, segundo determinadas normas: método,
técnica  4) Seqüência de estados de um sistema que se transforma;
evolução ... ... ... (as outras definições são jurídicas, não vou
reproduzir).

Abraços
Helena Jank







From rudrasena em uol.com.br  Fri Sep 23 19:39:20 2005
From: rudrasena em uol.com.br (Jos=?ISO-8859-1?B?6SA=?=Luiz Martinez)
Date: Fri, 23 Sep 2005 19:39:20 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Sub-area performance musical
In-Reply-To: <BF59CB37.1C31%mbl@uol.com.br>
Message-ID: <BF5A0A68.110C%rudrasena@uol.com.br>

Colegas,


On 23/09/2005 15:09, "Marcos Branda Lacerda" <mbl em uol.com.br> wrote:

>> Acho que as discussão está entre Práticas Interpretativas e
>> Performance.
> 
> Me alinho também com os que acham "Performance" um anglicismo incômodo

Eu sou pelo anglicismo. Estou com Peirce que acreditava na criação de termos
que definissem com mais exatidão aquilo a que se pretende referir.

Abraços,
Martinez





From musicoyargentino em hotmail.com  Fri Sep 23 19:42:39 2005
From: musicoyargentino em hotmail.com (Yo Argentino)
Date: Fri, 23 Sep 2005 22:42:39 +0000
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?psicologia_da_m=FAsica?=
In-Reply-To: <200509222107.j8ML7POB077789@iar.unicamp.br>
Message-ID: <BAY9-F620B894A12DE6310F7EB4DB960@phx.gbl>



Excluir a área de psicologia da música não é só esquisito quanto demonstra 
falta de conhecimento da nossa área.

1.	Na segunda feira passada, antes do concerto que fizemos, John Chowning 
estava explicando como a pesquisa em percepção do timbre instrumental tinha 
ajudado no desenvolvimento de FM.  O impacto desse invento dá para ouvir 
hoje até no último buteco do Pará.

2.	Existem pelo menos uma dúzia de universidades com carreiras em psicologia 
da música em Norte América. Adivinhem em que departamentos funcionam... 
Medicina? No! Música. Uma das mais importantes é McGill, e justamente temos 
una colega no departamento de música da UFPR egressada dessa universidade. 
Claro, alem dela há outros pesquisadores brasileiros.

3.	Nossos vizinhos argentinos estão mais adiantados nessa áreas. Eles tem a 
reunião anual da sociedade de cognição musical que junta pessoal da Europa, 
América do Norte e do Sul também.

4.	Finalmente há um argumento prático. Quantas mais áreas de pesquisa e 
criação entrem dentro do nosso campo, mais chances teremos de conseguir 
projetos e, portanto, aumento no orçamento.

Concordo com a colocação que o importante não é o termo mas o corpo de 
conhecimento. Nesse sentido acho que sonologia funciona perfeitamente já que 
inclui a tecnologia musical.

Peço desculpas por não continuar participando. O tempo não dá!
Boa sorte!

Damián



Damián Keller
Visiting Assistant Professor of Composition
College of Music
University of North Texas
http://ccrma.stanford.edu/~dkeller

_________________________________________________________________
MSN Amor: busca tu ½ naranja http://latam.msn.com/amor/



From silvio.ferraz em terra.com.br  Fri Sep 23 19:57:52 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Fri, 23 Sep 2005 19:57:52 -0300
Subject: [ANPPOM-L] chegamos!
Message-ID: <a06110408bf5a35c7540b@[201.6.69.122]>

caros
chegamos onde eu falei q chegariamos no meu primeiro mail:
"o debate terminológico"

ora....por q a capes tem tais divisões?
para alocar melhor os trabalhos, para facilitar 
na hora de escolha de pareceristas
não ter psi da música nas linhas não significa q 
não se pratique isto nas universidades.
não é possível se fazer um sistema q contemple 
todas as modalidades de uma área.
isto é meio óbvio, certo?

(caro yoargentino, no brasil mal temos dinheiro 
pra alocar pessoas da área de música nos deptos. 
de música...e ainda vamos colocar 
psicológos....?...lembro q eu abri acaloradamente 
a possibilidade de um grupo de música e ciência 
na fapesp...resultado...a maioria dos projetos q 
aparecem pra bolsa de ms na fapesp vêm da tal 
área e são projetos de engenheiros, 
físicos...que, ao invés de disputar as bolsas da 
equipe de física [q vcs devemimaginar são maiores 
em qtidade], disputam as bolsas de música com 
projeto sempre muito objetivos....vamos deixar de 
ser ingênuos...e sejamos práticos.

as áreas devem ser poucas...e qto mais nós 
discutirmos querelas terminológicas disfarçadas 
de querelas conceituais mais entramos pelo 
cano...pq no fim quem acaba determinando nossas 
subáreas será algum técnico da capes de última 
hora como acabamos de ver acontecendo...

então...deixemos de modelitos norte-amerindios, 
ou modelitos europeus, vamos no q temos:

SEJAMOS PRATICOS...o q temos?

1. performance (com este nome mesmo ou 
outro...tantúfas, continua designando estudos 
realizados por gente q toca e q vai estudar o q 
toca e como toca e problemas de tocar)

2. criação (gente q escreve, grava, 
mixa....produz coisas q chamamos de música, 
trilha, etc)

3. musicologias (gente q estuda num viés 
histórico, psi, etnico, socio, bio, semiótico, 
antropologia...etc...aquilo q chamamos de música 
e seu entorno)

4. educacão (gente q estuda modos de ensinar. de difundir música)

5. musicoterapia (gente q estuda a conexão da 
música com áreas médicas e psi [cologia, 
canálise, coterapia])

6. sonologia (gente q estuda o som...nos 
isntrumentos, na voz, nas eletrônicas...etc0

desculpem-me as ironias...mas é q parece q 
devemos baixar ao chão...pois as viagens já 
começaram de novo.

silvio
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From sandramontreal em hotmail.com  Fri Sep 23 21:03:39 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Fri, 23 Sep 2005 21:03:39 -0300
Subject: =?iso-8859-1?B?UkU6IFtBTlBQT00tTF0gRXNwZWNpYWxpZGFkZXMgZGEgbSD6IHNpY2E=?=
In-Reply-To: <1127475600.4333e990ce11e@webmail.ufrgs.br>
Message-ID: <BAY22-F1229F76870600EF13C1DDC6890@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050923/d380d495/attachment.html>

From zchuekepiano em ufpr.br  Fri Sep 23 22:20:00 2005
From: zchuekepiano em ufpr.br (zchuekepiano em ufpr.br)
Date: Fri, 23 Sep 2005 22:20:00 -0300 (BRT)
Subject: [ANPPOM-L] chegamos!
In-Reply-To: <a06110408bf5a35c7540b@[201.6.69.122]>
References: <a06110408bf5a35c7540b@[201.6.69.122]>
Message-ID: <4308.200.146.2.226.1127524800.squirrel@webmail.ufpr.br>

Gostei!
Zélia Chueke

> caros
> chegamos onde eu falei q chegariamos no meu primeiro mail:
> "o debate terminológico"
>
> ora....por q a capes tem tais divisões?
> para alocar melhor os trabalhos, para facilitar
> na hora de escolha de pareceristas
> não ter psi da música nas linhas não significa q
> não se pratique isto nas universidades.
> não é possível se fazer um sistema q contemple
> todas as modalidades de uma área.
> isto é meio óbvio, certo?
>
> (caro yoargentino, no brasil mal temos dinheiro
> pra alocar pessoas da área de música nos deptos.
> de música...e ainda vamos colocar
> psicológos....?...lembro q eu abri acaloradamente
> a possibilidade de um grupo de música e ciência
> na fapesp...resultado...a maioria dos projetos q
> aparecem pra bolsa de ms na fapesp vêm da tal
> área e são projetos de engenheiros,
> físicos...que, ao invés de disputar as bolsas da
> equipe de física [q vcs devemimaginar são maiores
> em qtidade], disputam as bolsas de música com
> projeto sempre muito objetivos....vamos deixar de
> ser ingênuos...e sejamos práticos.
>
> as áreas devem ser poucas...e qto mais nós
> discutirmos querelas terminológicas disfarçadas
> de querelas conceituais mais entramos pelo
> cano...pq no fim quem acaba determinando nossas
> subáreas será algum técnico da capes de última
> hora como acabamos de ver acontecendo...
>
> então...deixemos de modelitos norte-amerindios,
> ou modelitos europeus, vamos no q temos:
>
> SEJAMOS PRATICOS...o q temos?
>
> 1. performance (com este nome mesmo ou
> outro...tantúfas, continua designando estudos
> realizados por gente q toca e q vai estudar o q
> toca e como toca e problemas de tocar)
>
> 2. criação (gente q escreve, grava,
> mixa....produz coisas q chamamos de música,
> trilha, etc)
>
> 3. musicologias (gente q estuda num viés
> histórico, psi, etnico, socio, bio, semiótico,
> antropologia...etc...aquilo q chamamos de música
> e seu entorno)
>
> 4. educacão (gente q estuda modos de ensinar. de difundir música)
>
> 5. musicoterapia (gente q estuda a conexão da
> música com áreas médicas e psi [cologia,
> canálise, coterapia])
>
> 6. sonologia (gente q estuda o som...nos
> isntrumentos, na voz, nas eletrônicas...etc0
>
> desculpem-me as ironias...mas é q parece q
> devemos baixar ao chão...pois as viagens já
> começaram de novo.
>
> silvio________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________




From roseaney em gold.com.br  Sat Sep 24 09:25:30 2005
From: roseaney em gold.com.br (Roseane Yampolschi)
Date: Sat, 24 Sep 2005 09:25:30 -0300 (Hora oficial do Brasil)
Subject: =?iso-8859-1?B?UmVzOiBSRTogW0FOUFBPTS1MXSBFc3BlY2lhbGlkYWRlcyBkYSBtIPogc2ljYQ==?=
References: <BAY22-F1229F76870600EF13C1DDC6890@phx.gbl>
Message-ID: <433545BA.000001.02260@ROSIANE>

Olá Sandra, 

Você não está sozinha, não. Também trabalho na área da Filosofia da Música e
particularmente não consigo situá-la dentro do universo da Musicologia. Em
parte, porque concebo a Filosofia da Música, assim como a Psicologia da
Música, como áreas que fornecem fundamentos para nortear outras pesquisas em
música. A Semiótica, me parece, tem sido incorporada como uma área de 
estudos da Musicologia, mas também assim poderia ser considerada.
Abração
Roseane
 
-------Mensagem original-------
 
De: Sandra Reis
Data: 09/23/05 21:11:58
Para: cgerling em ufrgs.br; anppom-l em iar.unicamp.br
Assunto: RE: [ANPPOM-L] Especialidades da m ú sica
 
Caros colegas, gostaria de esclarecer a minha opinião, pois pelas discussões
que se seguiram, percebi que a minha colocação ainda estava colocada de modo
vago. Estou de acordo com o Carlos Káter. 
Quando me uni à posição de Martinez e Labossière, estava defendendo a
Semiótica.  Somente isto. Prefiro a denominação "Práticas Interpretativas"
porque Performance  é  anglicismo, mas reconheço que os colegas que se
dedicam a esta área (também ouvindo as opiniões de outros, dadas a título de
contribuição) devem ter o privilégio de ter a última palavra,
considerando-se  os Cursos e linhas de pesquisa já existentes, com os
respectivos compromissos  anteriormente assumidos.  Afinal, devemos buscar a
melhor solução para área, como meta principal.  

Defendo a Filosofia da Música, mas reconheço que estou me sentindo um tanto
sozinha nesta ilha. Desta forma, respeito a posição de vocês. Quanto à
Sonologia, acredito que faça parte da Criação (tabela do Káter), salvo
melhor juízo.   
Abraço da
Sandra Loureiro de Freitas Reis 




From:  Cristina Capparelli Gerling <cgerling em ufrgs.br>
To:  Sandra Reis <sandramontreal em hotmail.com>
Subject:  RE: [ANPPOM-L] Especialidades da m ú sica
Date:  Fri, 23 Sep 2005 08:40:00 -0300
>Gente inteligente, por favor, vamos repensar esta instrumentação musical,
ainda
>mais que abaixo segue música instrumental, mas nenhuma destas denominações
tem
>a ver com execução instrumental e/ou vocal.
>Podemos trabalhar neste assunto?
>Cristina Capparelli Gerling
>
>Citando Sandra Reis <sandramontreal em hotmail.com>:
>
> >
> > Colegas, concordo com Martinez e Marília Laboissière. Abraço da Sandra. 
> >
> >
> >
> >
> >
> >
> > From:  José Luiz Martinez <rudrasena em uol.com.br>
> > To:  ANPPOM lista <anppom-l em iar.unicamp.br>
> > Subject:  [ANPPOM-L] Especialidades da m ú sica
> > Date:  Thu, 22 Sep 2005 20:40:55 -0300
> > >Caros colegas,
> > >
> > >Tive a paciência de compilar as especialidades ligadas à música. É uma
> > >classificação que precisa também ser revista.
> > >
> > >Abraços,
> > >Martinez
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >Especialidades da música, extraídas da lista proposta:
> > >
> > >Composição Musical
> > >Educação Musical
> > >Estética Musical
> > >História da Música
> > >Instrumentação Musical
> > >Música Antiga
> > >Música Brasileira
> > >Música Clássica
> > >Música Eletrônica
> > >Música Erudita
> > >Música Estrangeira
> > >Música Experimental
> > >Música
> > Impressionista
> > >Música Indígena
> > >Música Instrumental
> > >Música Medieval
> > >Música Moderna
> > >Música Popular
> > >Música Regional
> > >Música Sacra Musicologia Histórica
> > >Musicoterapia
> > >Regência Musical
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >________________________________________________
> > >Lista de discussões ANPPOM
> > >http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> > >________________________________________________
> >
> >
> >
>
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Tipo: image/jpeg
Tamanho: 1431 bytes
Descrição: não disponível
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From rudrasena em uol.com.br  Sat Sep 24 15:49:53 2005
From: rudrasena em uol.com.br (Jos=?ISO-8859-1?B?6SA=?=Luiz Martinez)
Date: Sat, 24 Sep 2005 15:49:53 -0300
Subject: [ANPPOM-L] 5 sub-=?ISO-8859-1?B?4Q==?=reas + 24 
 especialidades
In-Reply-To: <a06110408bf5a35c7540b@[201.6.69.122]>
Message-ID: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>

Caros colegas,

Abaixo o esquema 5/24

On 23/09/2005 19:57, "silvio" <silvio.ferraz em terra.com.br> wrote:


> 
> SEJAMOS PRATICOS...o q temos?

D'accord.


> 
> 5. musicoterapia (gente q estuda a conexão da
> música com áreas médicas e psi [cologia,
> canálise, coterapia])
> 


Pas d'accord.

O objetivo da musicoterapia é prover _terapia_, não música.


Com relação às especialidades, creio que devemos sim rever a lista e propor
uma nova, pois há claros conflitos entre as sub-áreas que estamos pensando e
a lista de especialidades relativas à música, camufladas entre uma lista
enorme de outras especialidades propostas pela CAPES/CNPq.

O bom humor de nosso colega Jorge Antunes é sempre bem vindo, mas precisamos
ser práticos nesse nível das especialidades e também revê-las.

Vou tentar uma re-classificação, com base na divisão das sub-áreas que em
grande parte tem sido aceita até aqui:

1. performance 

Vocal
Instrumental
Regência


2. criação 

Composição (de concerto, de igreja, de filme, popular, pra pular, etc.)
Produção musical (trilhas, etc.)
Técnicas de gravação


3. musicologias

Análise musical
Teoria musical
Filosofia da música
Estética musical
História da música
Etnomusicologia
Semiótica da música
Psicologia da música (ou cognição musical)
Ópera
Teatro musical
Música e multimídia


4. educacão

Pedagogia musical
Canto (fonologia do canto, fisiologia do ap. fonador, etc.)
Técnicas corporais (p/ instrumentistas, cantores, regentes, como o método
Dalcroze, p. ex.)


5. sonologia

Organologia (instrumentos musicais, luteria)
Música eletroacústica
Difusão sonora
Sistemas interativos





From mlaboissiere em hotmail.com  Sat Sep 24 18:17:33 2005
From: mlaboissiere em hotmail.com (Marilia Laboissiere)
Date: Sat, 24 Sep 2005 18:17:33 -0300
Subject: =?iso-8859-1?B?UmU6IFtBTlBQT00tTF0gNSBzdWIt4XJlYXMgKyAyNCBlc3BlY2lhbGlk?=
	=?iso-8859-1?B?YWRlcw==?=
In-Reply-To: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>
Message-ID: <BAY109-F9DAC3150ABFE7D25C7491D0890@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050924/36c36ccb/attachment.html>

From silvio.ferraz em terra.com.br  Sat Sep 24 22:49:45 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Sat, 24 Sep 2005 22:49:45 -0300
Subject: [ANPPOM-L] 5 =?iso-8859-1?Q?sub=2D=E1reas?= + 24  especialidades
In-Reply-To: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>
References: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>
Message-ID: <a06110403bf5bb1cbc0df@[200.177.26.68]>

como disse no mail
a área é música...viva!
as subáreas são as 5...viva!

o resto é desdobramento
não somos nem nunca fomos restritos em nossos desdobramentos
e a coisa vai continuar se desdobrando...


discordo qto à musicoterapia
creio q existe um grupo e é significativo
não sei se me compreendem, mas minha leitura das áreas não é teórica.
ma baseio em quem somos, com o que trabalhamos e 
como seria mais fácil alocarmos nossos projetos 
na capes, cnpq, fapesp.

agora...pra quem gosta das teorias...o marc leman 
tem uma concepção interessante, pra ele, tirando 
composição (q é criacão) e performance, o resto é 
tudo musicologia (musicologia cognitiva, 
musicologia histórica.......)

abraços
silvio



From sandramontreal em hotmail.com  Sun Sep 25 02:07:19 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Sun, 25 Sep 2005 02:07:19 -0300
Subject: =?iso-8859-1?B?UmU6IFtBTlBQT00tTF0gNSBzdWIt4XJlYXMgKyAyNCBlc3BlY2lhbGlk?=
	=?iso-8859-1?B?YWRlcw==?=
In-Reply-To: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>
Message-ID: <BAY22-F2716084608E2C5AF98284FC6880@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050925/c58ed9f9/attachment.html>

From mlaboissiere em hotmail.com  Sun Sep 25 14:08:48 2005
From: mlaboissiere em hotmail.com (Marilia Laboissiere)
Date: Sun, 25 Sep 2005 14:08:48 -0300
Subject: =?iso-8859-1?B?UmU6IFtBTlBQT00tTF0gNSBzdWIt4XJlYXMgKyAyNCBlc3BlY2lhbGlk?=
	=?iso-8859-1?B?YWRlcw==?=
In-Reply-To: <BAY109-F9DAC3150ABFE7D25C7491D0890@phx.gbl>
Message-ID: <BAY109-F29540EA8AA99A7164D827D0880@phx.gbl>

Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050925/814c46d3/attachment.html>

From liarejane em imagelink.com.br  Sun Sep 25 17:26:18 2005
From: liarejane em imagelink.com.br (Rejane)
Date: Sun, 25 Sep 2005 17:26:18 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?=E1reas?=
Message-ID: <3.0.6.32.20050925172618.00a9de90@imagelink.com.br>

Prezados colegas

Venho acompanhando a discussão sobre as áreas e gostaria de me manifestar
com relação à musicoterapia. Concordo com a posição do prof. Silvio que se
baseia em "com o que trabalhamos".

Como musicoterapeuta entendo que a música, em musicoterapia, é mais do que
uma conexão com a medicina e psis.  É através dela que o paciente expressa
o seu mundo interno; é através dela que o musicoterapeuta interage com o
paciente; é através dela que o musicoterapeuta faz intervenções e é, ainda,
através da análise musicoterápica que o musicoterapeuta poderá atribuir
sentido ao que foi expressado pelo paciente. 

Esta análise musicoterápica considera os processos de produção musical do
paciente - levando em conta as suas histórias de vida, clínica e
sonoro/musical; o nível neutro e os processos estésicos - tendo o
musicoterapeuta como aqule que escuta essa produção e que vai atribuir esse
sentido. 

Por outro lado, entendo que não é só na musicoterapia que a música não é o
objetivo principal. Em outras áreas existem outros objetivos como
aprendizagem, por exemplo. No entanto, a música é a especificidade da
musicoterapia. 

Abraços

Lia Rejane Barcellos  







From musicoyargentino em hotmail.com  Sun Sep 25 19:35:54 2005
From: musicoyargentino em hotmail.com (Yo Argentino)
Date: Sun, 25 Sep 2005 22:35:54 +0000
Subject: [ANPPOM-L] senso comum
In-Reply-To: <200509241227.j8OCR1Am010494@iar.unicamp.br>
Message-ID: <BAY9-F179C72129247237D7760B7DB880@phx.gbl>


Caro Ferraz:

Sem cair em baixarias, sintetizo o que já foi colocado:
A psicologia da música existe como área e é praticada por músicos 
brasileiros.

Sugiro que você dê uma lida nas seguintes revistas da NOSSA área:
Jounal of New Music Research
Organised Sound
Perspectives of New Music
Contemporary Music Review
Musical Perception
(a lista é longa)

Como brasileiro, defendo o uso de padrões internacionais para julgar os 
projetos. A falta de dinheiro não justifica a falta de nível.

Damián Keller
Visiting Assistant Professor of Composition
College of Music
University of North Texas
http://ccrma.stanford.edu/~dkeller

_________________________________________________________________
MSN Amor: busca tu ½ naranja http://latam.msn.com/amor/



From antunes em unb.br  Sun Sep 25 19:55:44 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Sun, 25 Sep 2005 19:55:44 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?Q?=E1reas?=
References: <3.0.6.32.20050925172618.00a9de90@imagelink.com.br>
Message-ID: <43372AE5.9F2D8F6@unb.br>

Oi, Rejane:

Parabéns.
Você disse tudo.

"Por outro lado, entendo que não é só na musicoterapia que a música não é o objetivo principal. Em outras áreas existem outros objetivos como aprendizagem, por exemplo. No entanto, a música é a especificidade da musicoterapia."

Voilá!!!
Muita gente se esquece de que o objetivo principal da "Educação Musical" não é a Música, mas sim a EDUCAÇÃO.

Abraço,
Jorge Antunes




Rejane wrote:

> Prezados colegas
>
> Venho acompanhando a discussão sobre as áreas e gostaria de me manifestar
> com relação à musicoterapia. Concordo com a posição do prof. Silvio que se
> baseia em "com o que trabalhamos".
>
> Como musicoterapeuta entendo que a música, em musicoterapia, é mais do que
> uma conexão com a medicina e psis.  É através dela que o paciente expressa
> o seu mundo interno; é através dela que o musicoterapeuta interage com o
> paciente; é através dela que o musicoterapeuta faz intervenções e é, ainda,
> através da análise musicoterápica que o musicoterapeuta poderá atribuir
> sentido ao que foi expressado pelo paciente.
>
> Esta análise musicoterápica considera os processos de produção musical do
> paciente - levando em conta as suas histórias de vida, clínica e
> sonoro/musical; o nível neutro e os processos estésicos - tendo o
> musicoterapeuta como aqule que escuta essa produção e que vai atribuir esse
> sentido.
>
> Por outro lado, entendo que não é só na musicoterapia que a música não é o
> objetivo principal. Em outras áreas existem outros objetivos como
> aprendizagem, por exemplo. No entanto, a música é a especificidade da
> musicoterapia.
>
> Abraços
>
> Lia Rejane Barcellos
>
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________
-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050925/98ee1a69/attachment.html>

From lumi em funape.ufpb.br  Mon Sep 26 01:50:16 2005
From: lumi em funape.ufpb.br (ALICE LUMI SATUMI)
Date: Mon, 26 Sep 2005 01:50:16 -0300
Subject: =?iso-8859-1?Q?Re:_=5BANPPOM-L=5D_5_sub-=E1reas_+_24__especialidades?=
References: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>
Message-ID: <000601c5c256$e7c74760$64f9a596@oemcomputer>

Caro José Luiz, Helena Jank e colegas
Concordo com as suas quatro primeiras sub-áreas, sendo q aproveito para
apoiar a sugestão de Helena para o nome "Processos Interpretativos" ao invés
de "performance". Se for para permanecer enxuto (o q deve facilitar na hora
de designar o número e qualificação dos pareceristas lá em Brasiília) acho
quatro áreas de bom tamanho. Ao menos parece consenso q as sub Teoria e
Regência serão substituídas por Educação Musical e Musicologia. A partir da
quinta sub começa a confusão com os hibridismos. Por ex.: Essa sub de
Sonologia (defendida por compositores) qdo se refere à organologia até
concordo, mas incluir música eletroacústica não pertenceria à sub de
criação? Aliás organologia não enfoca apenas o instrumento, mas o seu
entorno social (etnomusicologia), e histórico (musicologia). Musicoterapia
tem um pé na psicologia e outro na educação (e q acho especialmente útil na
educação especial). Caso sonologia, musicoterapia, semiótica, etc., subir
para sub-área sugiro q a etnomusicologia tb, pela significativa e crescente
produção na atualidade.
Qto às especialidades ópera, teatro instrumental, música e multimídia não
estariam em "performance"? Eu acho q a lista de especialidades poderia ser
ampliada. Das q eu me lembro para complementar: Acústica, Ecologia Acústica,
Sonoplastia, Ética, Improvisação, Morfologia, Transcrição.
----- Original Message -----
From: "José Luiz Martinez" <rudrasena em uol.com.br>
To: "ANPPOM lista" <anppom-l em iar.unicamp.br>
Sent: Saturday, September 24, 2005 3:49 PM
Subject: Re: [ANPPOM-L] 5 sub-áreas + 24 especialidades


> Caros colegas,
>
> Abaixo o esquema 5/24
>
> On 23/09/2005 19:57, "silvio" <silvio.ferraz em terra.com.br> wrote:
>
>
> >
> > SEJAMOS PRATICOS...o q temos?
>
> D'accord.
>
>
> >
> > 5. musicoterapia (gente q estuda a conexão da
> > música com áreas médicas e psi [cologia,
> > canálise, coterapia])
> >
>
>
> Pas d'accord.
>
> O objetivo da musicoterapia é prover _terapia_, não música.
>
>
> Com relação às especialidades, creio que devemos sim rever a lista e
propor
> uma nova, pois há claros conflitos entre as sub-áreas que estamos pensando
e
> a lista de especialidades relativas à música, camufladas entre uma lista
> enorme de outras especialidades propostas pela CAPES/CNPq.
>
> O bom humor de nosso colega Jorge Antunes é sempre bem vindo, mas
precisamos
> ser práticos nesse nível das especialidades e também revê-las.
>
> Vou tentar uma re-classificação, com base na divisão das sub-áreas que em
> grande parte tem sido aceita até aqui:
>
> 1. performance
>
> Vocal
> Instrumental
> Regência
>
>
> 2. criação
>
> Composição (de concerto, de igreja, de filme, popular, pra pular, etc.)
> Produção musical (trilhas, etc.)
> Técnicas de gravação
>
>
> 3. musicologias
>
> Análise musical
> Teoria musical
> Filosofia da música
> Estética musical
> História da música
> Etnomusicologia
> Semiótica da música
> Psicologia da música (ou cognição musical)
> Ópera
> Teatro musical
> Música e multimídia
>
>
> 4. educacão
>
> Pedagogia musical
> Canto (fonologia do canto, fisiologia do ap. fonador, etc.)
> Técnicas corporais (p/ instrumentistas, cantores, regentes, como o método
> Dalcroze, p. ex.)
>
>
> 5. sonologia
>
> Organologia (instrumentos musicais, luteria)
> Música eletroacústica
> Difusão sonora
> Sistemas interativos
>
>
>
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________



From antunes em unb.br  Mon Sep 26 09:30:49 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Mon, 26 Sep 2005 09:30:49 -0300
Subject: [ANPPOM-L] o =?iso-8859-1?q?=F3bvio?= esquecido
Message-ID: <4337E9F5.92529C2D@unb.br>

Caros colegas:

Com relação ao tema em discussão, gostaria de, aqui, lançar algumas reflexões para tentar contribuir com a discussão.
Seguem frases soltas.
Nelas estão embutidos conceitos e conteúdos óbvios, mas que, parece, às vezes são esquecidos.

1- Não são apenas compositores que fazem pesquisa sobre composição.
2- Não são apenas intérpretes que fazem pesquisas sobre interpretação ou práticas interpretativas.
3- Os orgãos de fomento à pesquisa científica não podem dar apoio à criação e à composição de obras.
4- Os orgãos de fomento à pesquisa científica não podem dar apoio a concertos e a práticas interpretativas.
5- Um compositor pode fazer pesquisa sobre a técnica de vibrato no violino.
6- Um violinista pode fazer pesquisa sobre forma, estrutura e linguagem em uma obra de Ligeti.
7- Uma ópera pode ser objeto de pesquisa e estudo de um lingüista.
8- Uma ópera pode ser objeto de pesquisa e estudo de um sociólogo.
9- Os orgãos de fomento à pesquisa científica não podem dar apoio à composição de uma ópera.
10- Um poema sinfônico pode ser objeto de pesquisa e estudo de um psicólogo.
11- O que caracteriza a classificação da área de um projeto de pesquisa não é o nome do pesquisador ou a sua especialidade, mas sim a temática a que ele se propõe estudar.
12- Se um compositor de música eletroacústica se propõe a pesquisar a música de Josquin des Près, a área não será a música eletroacústica, mas sim a musicologia.
13- Se um contrabaixista especialista em práticas interpretivas se propõe a pesquisar a utilização de repetições cíclicas, fitas fechadas, loops e boucles na música eletroacústica, a área não será "música eletroacústica", nem "práticas interpretativas", nem contrabaixo, mas sim musicologia ou estética.

Abraço,
Jorge Antunes



-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050926/fbe64d77/attachment.html>

From rcaesar em terra.com.br  Mon Sep 26 09:35:40 2005
From: rcaesar em terra.com.br (Rodolfo Caesar)
Date: Mon, 26 Sep 2005 09:35:40 -0300
Subject: [ANPPOM-L] 5 =?ISO-8859-1?Q?sub-=E1reas_+_24__especi?=
	=?ISO-8859-1?Q?alidades?=
In-Reply-To: <000601c5c256$e7c74760$64f9a596@oemcomputer>
References: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>
	<000601c5c256$e7c74760$64f9a596@oemcomputer>
Message-ID: <4337EB1C.7000207@terra.com.br>

Prezada Alice e caros colegas,


Sem pretender galgar degraus de 'sub-sub' a 'sub', porque ja' estou bem 
contente com a subida da música para A'rea, queria tentar (me) 
esclarecer sobre um ponto relativo 'a sonologia, lembrando que bastante 
ja' foi dito sobre esta sub-area em mensagens anteriores, 
especificamente quanto 'a sua  abrangencia. O que me faz divagar e' a 
partir da afirmacao (perdoa-me o recorte!)

> .............................A partir da
> quinta sub começa a confusão com os hibridismos. Por ex.: Essa sub de
> Sonologia (defendida por compositores) qdo se refere à organologia até
> concordo, mas incluir música eletroacústica não pertenceria à sub de
> criação? Aliás organologia não enfoca apenas o instrumento, mas o seu
> entorno social (etnomusicologia), e histórico (musicologia). 
Acredito que essa 'area nem existiria se porventura em Organologia fosse 
tratada a (enorme) parte eletroacustica referente ao instrumento, etc. 
Do mesmo modo, se em Ana'lise analisassem obras eletroacusticas, e se em 
em Percepcao se estudasse Schaeffer, Smalley. O'timo! Mas so' a 
Composicao contempla a Musica Eletroacustica! O resto, nao. A Ana'lise 
prefere analisar tudo aquilo que pode ler nas partituras. Diante de uma 
obra acusmatica e' uma galinha olhando para uma dentadura. A Organologia 
nao sabe/quer criar instrumentos com Csound / MaxMSP ou qq outra 
ferramenta que usamos (pesquisadores e compositores de mu'sica 
acusma'tica, assim como os de composicao algori'tmica, composicao 
assistida por computador, live-electronics, mu'sica mista, instalacoes 
sonoras, etc...). A Percepcao nao sabe a diferenca entre 'objet sonore' 
e 'objet musical', ainda os confunde com utensilios. Claro que, por mim, 
tudo isso estaria embutido nas gavetas mais legitimadas pelo tempo, pela 
duracao historica das disciplinas. Mas esse estado ideal nao existe, e a 
sonologia ja' esta' ai' perpassando todas aquelas subsub mencionadas nas 
mensagens anteriores.
Finalmente:
Defendo essa sub-area, sim, e nao por ser compositor, mas porque 
pesquiso em uma linha que nao passa nem perto da Composicao, e abrange 
no minimo os tres universos mencionados, e ainda a filosofia (a que 
somos levados via os autores citados e tantos outros), e - porque tenho 
pesquisado o som/musica no cinema - muita literatura especifica de 
cinema, sound-designing, etc...

Em Sonologia eu vejo todo aquele saber que surgiu ligado 'a producao das 
mu'sicas eletroacu'sticas (todos os sub-generos, mais a radio-arte, 
etc.) e que somente entrou na universidade atrave's da Composicao, mas 
que nao cabe mais em sua hospedagem. E' um bocado de coisa.

Grato pela atencao!

abs,


Rodolfo










> Musicoterapia
> tem um pé na psicologia e outro na educação (e q acho especialmente útil na
> educação especial). Caso sonologia, musicoterapia, semiótica, etc., subir
> para sub-área sugiro q a etnomusicologia tb, pela significativa e crescente
> produção na atualidade.
> Qto às especialidades ópera, teatro instrumental, música e multimídia não
> estariam em "performance"? Eu acho q a lista de especialidades poderia ser
> ampliada. Das q eu me lembro para complementar: Acústica, Ecologia Acústica,
> Sonoplastia, Ética, Improvisação, Morfologia, Transcrição.
> ----- Original Message -----
> From: "José Luiz Martinez" <rudrasena em uol.com.br>
> To: "ANPPOM lista" <anppom-l em iar.unicamp.br>
> Sent: Saturday, September 24, 2005 3:49 PM
> Subject: Re: [ANPPOM-L] 5 sub-áreas + 24 especialidades
>
>
>   
>> Caros colegas,
>>
>> Abaixo o esquema 5/24
>>
>> On 23/09/2005 19:57, "silvio" <silvio.ferraz em terra.com.br> wrote:
>>
>>
>>     
>>> SEJAMOS PRATICOS...o q temos?
>>>       
>> D'accord.
>>
>>
>>     
>>> 5. musicoterapia (gente q estuda a conexão da
>>> música com áreas médicas e psi [cologia,
>>> canálise, coterapia])
>>>
>>>       
>> Pas d'accord.
>>
>> O objetivo da musicoterapia é prover _terapia_, não música.
>>
>>
>> Com relação às especialidades, creio que devemos sim rever a lista e
>>     
> propor
>   
>> uma nova, pois há claros conflitos entre as sub-áreas que estamos pensando
>>     
> e
>   
>> a lista de especialidades relativas à música, camufladas entre uma lista
>> enorme de outras especialidades propostas pela CAPES/CNPq.
>>
>> O bom humor de nosso colega Jorge Antunes é sempre bem vindo, mas
>>     
> precisamos
>   
>> ser práticos nesse nível das especialidades e também revê-las.
>>
>> Vou tentar uma re-classificação, com base na divisão das sub-áreas que em
>> grande parte tem sido aceita até aqui:
>>
>> 1. performance
>>
>> Vocal
>> Instrumental
>> Regência
>>
>>
>> 2. criação
>>
>> Composição (de concerto, de igreja, de filme, popular, pra pular, etc.)
>> Produção musical (trilhas, etc.)
>> Técnicas de gravação
>>
>>
>> 3. musicologias
>>
>> Análise musical
>> Teoria musical
>> Filosofia da música
>> Estética musical
>> História da música
>> Etnomusicologia
>> Semiótica da música
>> Psicologia da música (ou cognição musical)
>> Ópera
>> Teatro musical
>> Música e multimídia
>>
>>
>> 4. educacão
>>
>> Pedagogia musical
>> Canto (fonologia do canto, fisiologia do ap. fonador, etc.)
>> Técnicas corporais (p/ instrumentistas, cantores, regentes, como o método
>> Dalcroze, p. ex.)
>>
>>
>> 5. sonologia
>>
>> Organologia (instrumentos musicais, luteria)
>> Música eletroacústica
>> Difusão sonora
>> Sistemas interativos
>>
>>
>>
>> ________________________________________________
>> Lista de discussões ANPPOM
>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
>> ________________________________________________
>>     
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> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
> ________________________________________________
>
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>   



From mvirmond em ilsl.br  Mon Sep 26 09:36:51 2005
From: mvirmond em ilsl.br (Marcos Virmond (ILSL))
Date: Mon, 26 Sep 2005 09:36:51 -0300
Subject: =?iso-8859-1?Q?Re:_=5BANPPOM-L=5D_=E1reas?=
References: <3.0.6.32.20050925172618.00a9de90@imagelink.com.br>
	<43372AE5.9F2D8F6@unb.br>
Message-ID: <003a01c5c296$f7ef3860$0b01a8c0@MarcosVirmond>

Prezados 

Esta questão da Rejane e do Daminán, quanto à especificidade dessa áreas, tem fundamento, mas devemos lembrar que a alocação de, por exemplo, musicoterapia e psicologia da música dentro de MÚSICA, têm sentido, pois são sub-áreas convergentes (...com a música). O que não se pode prescindir é de uma formação em psicologia, psiquiatria & música para melhor entender, trabalhar e pesquisar a psicologia da música. O mesmo vale para outras dessas sub-áreas cujo objeto aparentemente não é a música. Aliás, pesquisa em música, desculpem-me, está mais centrada nas áreas subjacentes (física, psicologia, neurologia, matemática, filosofia, educação, etc.....) do que na música em si! Assim necessitamos (pesquisadores!) bons psicologos com sólida formação musica, neurocientístas com sólida formação musical, etc., para que o produto da dita pesquisa em música seja robusto. Evidentemente, outras áreas (performance, Argh!, entre outras...) são muito mais centradas na abstração musical, sem dúvidas.

Abraços

Marcos Virmond
  ----- Original Message ----- 
  From: Jorge Antunes 
  To: Rejane 
  Cc: anppom-l em iar.unicamp.br 
  Sent: Sunday, September 25, 2005 7:55 PM
  Subject: Re: [ANPPOM-L] áreas


  Oi, Rejane: 
  Parabéns. 
  Você disse tudo. 

  "Por outro lado, entendo que não é só na musicoterapia que a música não é o objetivo principal. Em outras áreas existem outros objetivos como aprendizagem, por exemplo. No entanto, a música é a especificidade da musicoterapia." 

  Voilá!!! 
  Muita gente se esquece de que o objetivo principal da "Educação Musical" não é a Música, mas sim a EDUCAÇÃO. 

  Abraço, 
  Jorge Antunes 
    
    
    

  Rejane wrote: 

    Prezados colegas 
    Venho acompanhando a discussão sobre as áreas e gostaria de me manifestar 
    com relação à musicoterapia. Concordo com a posição do prof. Silvio que se 
    baseia em "com o que trabalhamos". 

    Como musicoterapeuta entendo que a música, em musicoterapia, é mais do que 
    uma conexão com a medicina e psis.  É através dela que o paciente expressa 
    o seu mundo interno; é através dela que o musicoterapeuta interage com o 
    paciente; é através dela que o musicoterapeuta faz intervenções e é, ainda, 
    através da análise musicoterápica que o musicoterapeuta poderá atribuir 
    sentido ao que foi expressado pelo paciente. 

    Esta análise musicoterápica considera os processos de produção musical do 
    paciente - levando em conta as suas histórias de vida, clínica e 
    sonoro/musical; o nível neutro e os processos estésicos - tendo o 
    musicoterapeuta como aqule que escuta essa produção e que vai atribuir esse 
    sentido. 

    Por outro lado, entendo que não é só na musicoterapia que a música não é o 
    objetivo principal. Em outras áreas existem outros objetivos como 
    aprendizagem, por exemplo. No entanto, a música é a especificidade da 
    musicoterapia. 

    Abraços 

    Lia Rejane Barcellos 

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    Lista de discussões ANPPOM 
    http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l 
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From rcaesar em terra.com.br  Mon Sep 26 11:23:08 2005
From: rcaesar em terra.com.br (Rodolfo Caesar)
Date: Mon, 26 Sep 2005 11:23:08 -0300
Subject: [ANPPOM-L] 5 =?ISO-8859-1?Q?sub-=E1reas_+_24__especi?=
	=?ISO-8859-1?Q?alidades?=
In-Reply-To: <4337EB1C.7000207@terra.com.br>
References: <BF5B2621.116A%rudrasena@uol.com.br>	<000601c5c256$e7c74760$64f9a596@oemcomputer>
	<4337EB1C.7000207@terra.com.br>
Message-ID: <4338044C.5060703@terra.com.br>

Gostaria de solicitar a administracao da lista que pedisse aos
membros llwinter em uol.com.br, mammi em uol.com.br, m.v.lucas em uol.com.br, 
liararoseli em uol.com.br, e ephora em uol.com.br que desligassem seu 
anti-spam para as mensagens geradas na lista. Qq um que enviar mensagem 
recebera' em troca cinco avisos de 'clica aqui' e 'pinga ali se voce 
insiste em enviar mensagem para mim', etc., assaz inconveniente para uma 
lista de discussao.
E la' vem mais!

Obrigado,

Rodolfo Caesar








Rodolfo Caesar wrote:
> Prezada Alice e caros colegas,
>
>
> Sem pretender galgar degraus de 'sub-sub' a 'sub', porque ja' estou 
> bem contente com a subida da música para A'rea, queria tentar (me) 
> esclarecer sobre um ponto relativo 'a sonologia, lembrando que 
> bastante ja' foi dito sobre esta sub-area em mensagens anteriores, 
> especificamente quanto 'a sua  abrangencia. O que me faz divagar e' a 
> partir da afirmacao (perdoa-me o recorte!)
>
>> .............................A partir da
>> quinta sub começa a confusão com os hibridismos. Por ex.: Essa sub de
>> Sonologia (defendida por compositores) qdo se refere à organologia até
>> concordo, mas incluir música eletroacústica não pertenceria à sub de
>> criação? Aliás organologia não enfoca apenas o instrumento, mas o seu
>> entorno social (etnomusicologia), e histórico (musicologia). 
> Acredito que essa 'area nem existiria se porventura em Organologia 
> fosse tratada a (enorme) parte eletroacustica referente ao 
> instrumento, etc. Do mesmo modo, se em Ana'lise analisassem obras 
> eletroacusticas, e se em em Percepcao se estudasse Schaeffer, Smalley. 
> O'timo! Mas so' a Composicao contempla a Musica Eletroacustica! O 
> resto, nao. A Ana'lise prefere analisar tudo aquilo que pode ler nas 
> partituras. Diante de uma obra acusmatica e' uma galinha olhando para 
> uma dentadura. A Organologia nao sabe/quer criar instrumentos com 
> Csound / MaxMSP ou qq outra ferramenta que usamos (pesquisadores e 
> compositores de mu'sica acusma'tica, assim como os de composicao 
> algori'tmica, composicao assistida por computador, live-electronics, 
> mu'sica mista, instalacoes sonoras, etc...). A Percepcao nao sabe a 
> diferenca entre 'objet sonore' e 'objet musical', ainda os confunde 
> com utensilios. Claro que, por mim, tudo isso estaria embutido nas 
> gavetas mais legitimadas pelo tempo, pela duracao historica das 
> disciplinas. Mas esse estado ideal nao existe, e a sonologia ja' esta' 
> ai' perpassando todas aquelas subsub mencionadas nas mensagens 
> anteriores.
> Finalmente:
> Defendo essa sub-area, sim, e nao por ser compositor, mas porque 
> pesquiso em uma linha que nao passa nem perto da Composicao, e abrange 
> no minimo os tres universos mencionados, e ainda a filosofia (a que 
> somos levados via os autores citados e tantos outros), e - porque 
> tenho pesquisado o som/musica no cinema - muita literatura especifica 
> de cinema, sound-designing, etc...
>
> Em Sonologia eu vejo todo aquele saber que surgiu ligado 'a producao 
> das mu'sicas eletroacu'sticas (todos os sub-generos, mais a 
> radio-arte, etc.) e que somente entrou na universidade atrave's da 
> Composicao, mas que nao cabe mais em sua hospedagem. E' um bocado de 
> coisa.
>
> Grato pela atencao!
>
> abs,
>
>
> Rodolfo
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>> Musicoterapia
>> tem um pé na psicologia e outro na educação (e q acho especialmente 
>> útil na
>> educação especial). Caso sonologia, musicoterapia, semiótica, etc., 
>> subir
>> para sub-área sugiro q a etnomusicologia tb, pela significativa e 
>> crescente
>> produção na atualidade.
>> Qto às especialidades ópera, teatro instrumental, música e multimídia 
>> não
>> estariam em "performance"? Eu acho q a lista de especialidades 
>> poderia ser
>> ampliada. Das q eu me lembro para complementar: Acústica, Ecologia 
>> Acústica,
>> Sonoplastia, Ética, Improvisação, Morfologia, Transcrição.
>> ----- Original Message -----
>> From: "José Luiz Martinez" <rudrasena em uol.com.br>
>> To: "ANPPOM lista" <anppom-l em iar.unicamp.br>
>> Sent: Saturday, September 24, 2005 3:49 PM
>> Subject: Re: [ANPPOM-L] 5 sub-áreas + 24 especialidades
>>
>>
>>  
>>> Caros colegas,
>>>
>>> Abaixo o esquema 5/24
>>>
>>> On 23/09/2005 19:57, "silvio" <silvio.ferraz em terra.com.br> wrote:
>>>
>>>
>>>    
>>>> SEJAMOS PRATICOS...o q temos?
>>>>       
>>> D'accord.
>>>
>>>
>>>    
>>>> 5. musicoterapia (gente q estuda a conexão da
>>>> música com áreas médicas e psi [cologia,
>>>> canálise, coterapia])
>>>>
>>>>       
>>> Pas d'accord.
>>>
>>> O objetivo da musicoterapia é prover _terapia_, não música.
>>>
>>>
>>> Com relação às especialidades, creio que devemos sim rever a lista e
>>>     
>> propor
>>  
>>> uma nova, pois há claros conflitos entre as sub-áreas que estamos 
>>> pensando
>>>     
>> e
>>  
>>> a lista de especialidades relativas à música, camufladas entre uma 
>>> lista
>>> enorme de outras especialidades propostas pela CAPES/CNPq.
>>>
>>> O bom humor de nosso colega Jorge Antunes é sempre bem vindo, mas
>>>     
>> precisamos
>>  
>>> ser práticos nesse nível das especialidades e também revê-las.
>>>
>>> Vou tentar uma re-classificação, com base na divisão das sub-áreas 
>>> que em
>>> grande parte tem sido aceita até aqui:
>>>
>>> 1. performance
>>>
>>> Vocal
>>> Instrumental
>>> Regência
>>>
>>>
>>> 2. criação
>>>
>>> Composição (de concerto, de igreja, de filme, popular, pra pular, etc.)
>>> Produção musical (trilhas, etc.)
>>> Técnicas de gravação
>>>
>>>
>>> 3. musicologias
>>>
>>> Análise musical
>>> Teoria musical
>>> Filosofia da música
>>> Estética musical
>>> História da música
>>> Etnomusicologia
>>> Semiótica da música
>>> Psicologia da música (ou cognição musical)
>>> Ópera
>>> Teatro musical
>>> Música e multimídia
>>>
>>>
>>> 4. educacão
>>>
>>> Pedagogia musical
>>> Canto (fonologia do canto, fisiologia do ap. fonador, etc.)
>>> Técnicas corporais (p/ instrumentistas, cantores, regentes, como o 
>>> método
>>> Dalcroze, p. ex.)
>>>
>>>
>>> 5. sonologia
>>>
>>> Organologia (instrumentos musicais, luteria)
>>> Música eletroacústica
>>> Difusão sonora
>>> Sistemas interativos
>>>
>>>
>>>
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>>> Lista de discussões ANPPOM
>>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
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>



From felipecello em hotmail.com  Mon Sep 26 10:16:58 2005
From: felipecello em hotmail.com (Felipe Avellar de Aquino)
Date: Mon, 26 Sep 2005 10:16:58 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?Fw=3A_Solicitamos_divulga=E7=E3o=3A_AV?=
	=?iso-8859-1?q?ISO_DE_EDITAL_Sele=E7=E3o_Mestrado_em_M=FAsica_da_U?=
	=?iso-8859-1?q?FPB?=
Message-ID: <BAY101-DAV150D571E46547DD535F5EBB58B0@phx.gbl>

Prezados colegas,

 

A próxima seleção de alunos para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Música (em nível de Mestrado) da Universidade Federal da Paraíba será realizada nos dias 05, 06 e 07 de dezembro de 2005, para início das atividades em março de 2006.  As inscrições serão realizadas entre 31 de outubro e 18 de novembro de 2005. Serão oferecidas 29 (vinte e nove) vagas nas áreas de concentração em Práticas Interpretativas (nas sub-áreas Violino, Violoncelo, Contrabaixo, Trompete, Canto e Piano), Composição, Musicologia e Etnomusicologia. O Edital de Seleção segue em anexo a este e-mail. 

Outras informações podem ser obtidas através de nossa página (www.cchla.ufpb.br/ppgm) ou em contato com a Coordenação do Programa:

Programa de Pós-Graduação em Música - UFPB

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Música - Coordenação do PPGM

Campus Universitário I

Cidade Universitária - João Pessoa - PB

CEP 58059-900

 

Telefone: (83) 3216-7005 (Coordenação do PPGM)

Fone/Fax: (83) 3216-7122 (Chefia Departamental)

                         3216-7123 (Secretaria do DeMús)

E-mail: ppgm em cchla.ufpb.br


 O PPGM/UFPB é reconhecido pela  CAPES e conta com os seguintes doutores em seu corpo docente:
 
 
Alice Lumi Satomi - Doutora em Etnomusicologia pela Universidade Federal da  Bahia - Salvador/BA;

Carlos Sandroni - Doutor em Musicologia/Etnomusicologia pela Universidade de Tours - França;

Didier Guigue -  Doutor em Música e Musicologia do Século XX pela École des hautes Études en Sciences Sociales - Paris/França;
 
Eli-Eri Moura - Doutor em Composição pela McGill University -  Montreal/Canadá;
 
Eurides de Souza Santos - Doutora em Etnomusicologia pela Universidade Federal da Bahia - Salvador/BA;
 
Felipe Avellar de Aquino - Doutor em Música (DMA), Performance e Literatura do Violoncelo, pela Eastman School of Music/University of Rochester - Rochester/Nova York - EUA;
 
Hermes Cuzzuol Alvarenga - Doutor em Música (DMA), Violino/Performance e Pedagogia, pela The University of Iowa/EUA;
 
Gláucio Xavier da Fonseca - Doutor em Música (Trompete) pela Universidade Federal da Bahia - UFBA 

Ibaney Chasin - Doutor em História pela Universidade de São Paulo - USP;
 
Ilza Nogueira - Doutora em Composição pela State University of New York/SUNY - Buffalo (EUA) - Pós-Doutorado na YALE University;
 
José Henrique Martins - Doutor em Música (DMA), Piano/Performance, pela Boston University - Boston/Mass. EUA;
 
José Vianey dos Santos - Doutor em Música (DMA), Canto/Performance, pela Shanandoah University - EUA;
 
Luís Ricardo Queiroz - Doutor em Etnomusicologia pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (Professor em fase de cadastramento)

Luciano Carneiro de Lima e Silva - Doutor em Música (DMA), Contrabaixo/Performance e Pedagogia, pela The University of Iowa/EUA;
 
Radegundis Feitosa Nunes - Doutor em Música (DMA), Trombone/Performance, pela Catholic University of America - Washington, D.C. EUA;


 
 
Atenciosamente,
Felipe Avellar de Aquino
Coordenador - PPGM/UFPB
ppgm em cchla.ufpb.br
 





 
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Nome: PPGM-UFPB Edital 2005.pdf
Tipo: application/pdf
Tamanho: 64205 bytes
Descrição: não disponível
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050926/38b9bfad/attachment.pdf>

From fjaa em openline.com.br  Mon Sep 26 08:09:29 2005
From: fjaa em openline.com.br (Felipe Avellar de Aquino)
Date: Mon, 26 Sep 2005 08:09:29 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?Solicitamos_divulga=E7=E3o=3A_AVISO_DE?=
	=?iso-8859-1?q?_EDITAL_Sele=E7=E3o_Mestrado_em_M=FAsica_da_UFPB?=
Message-ID: <001101c5c28a$c52c3010$8806030a@new>

Prezados colegas,

 

A próxima seleção de alunos para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Música (em nível de Mestrado) da Universidade Federal da Paraíba será realizada nos dias 05, 06 e 07 de dezembro de 2005, para início das atividades em março de 2006.  As inscrições serão realizadas entre 31 de outubro e 18 de novembro de 2005. Serão oferecidas 29 (vinte e nove) vagas nas áreas de concentração em Práticas Interpretativas (nas sub-áreas Violino, Violoncelo, Contrabaixo, Trompete, Canto e Piano), Composição, Musicologia e Etnomusicologia. O Edital de Seleção segue em anexo a este e-mail. 

Outras informações podem ser obtidas através de nossa página (www.cchla.ufpb.br/ppgm) ou em contato com a Coordenação do Programa:

Programa de Pós-Graduação em Música - UFPB

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Música - Coordenação do PPGM

Campus Universitário I

Cidade Universitária - João Pessoa - PB

CEP 58059-900

 

Telefone: (83) 3216-7005 (Coordenação do PPGM)

Fone/Fax: (83) 3216-7122 (Chefia Departamental)

                         3216-7123 (Secretaria do DeMús)

E-mail: ppgm em cchla.ufpb.br


 O PPGM/UFPB é reconhecido pela  CAPES e conta com os seguintes doutores em seu corpo docente:
 
 
Alice Lumi Satomi - Doutora em Etnomusicologia pela Universidade Federal da  Bahia - Salvador/BA;

Carlos Sandroni - Doutor em Musicologia/Etnomusicologia pela Universidade de Tours - França;

Didier Guigue -  Doutor em Música e Musicologia do Século XX pela École des hautes Études en Sciences Sociales - Paris/França;
 
Eli-Eri Moura - Doutor em Composição pela McGill University -  Montreal/Canadá;
 
Eurides de Souza Santos - Doutora em Etnomusicologia pela Universidade Federal da Bahia - Salvador/BA;
 
Felipe Avellar de Aquino - Doutor em Música (DMA), Performance e Literatura do Violoncelo, pela Eastman School of Music/University of Rochester - Rochester/Nova York - EUA;
 
Hermes Cuzzuol Alvarenga - Doutor em Música (DMA), Violino/Performance e Pedagogia, pela The University of Iowa/EUA;
 
Gláucio Xavier da Fonseca - Doutor em Música (Trompete) pela Universidade Federal da Bahia - UFBA 

Ibaney Chasin - Doutor em História pela Universidade de São Paulo - USP;
 
Ilza Nogueira - Doutora em Composição pela State University of New York/SUNY - Buffalo (EUA) - Pós-Doutorado na YALE University;
 
José Henrique Martins - Doutor em Música (DMA), Piano/Performance, pela Boston University - Boston/Mass. EUA;
 
José Vianey dos Santos - Doutor em Música (DMA), Canto/Performance, pela Shanandoah University - EUA;
 
Luís Ricardo Queiroz - Doutor em Etnomusicologia pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (Professor em fase de cadastramento)

Luciano Carneiro de Lima e Silva - Doutor em Música (DMA), Contrabaixo/Performance e Pedagogia, pela The University of Iowa/EUA;
 
Radegundis Feitosa Nunes - Doutor em Música (DMA), Trombone/Performance, pela Catholic University of America - Washington, D.C. EUA;


 
 
Atenciosamente,
Felipe Avellar de Aquino
Coordenador - PPGM/UFPB
ppgm em cchla.ufpb.br
 





 
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Tipo: application/pdf
Tamanho: 64205 bytes
Descrição: não disponível
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From silvio.ferraz em terra.com.br  Mon Sep 26 16:30:23 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Mon, 26 Sep 2005 16:30:23 -0300
Subject: [ANPPOM-L] senso comum
In-Reply-To: <BAY9-F179C72129247237D7760B7DB880@phx.gbl>
References: <BAY9-F179C72129247237D7760B7DB880@phx.gbl>
Message-ID: <a06110401bf5dfc0c8b60@[201.6.69.122]>

lendo o mail do damian
pensei no seguinte:
como ter uma área q inclua musicoterapia, psi da 
música, ou seja, áreas q não são de estudos 
musicológicos mas de estudos da música e de seus 
efeitosno homem?
como nomear isto, melhor do q musicoterapia, q restringiria a uma só prática?
imagino algo mais abrangente, seria isto 
simplesmente o conceito de escuta schaefferiano?

silvio



From marlychagas em alternex.com.br  Tue Sep 27 16:54:44 2005
From: marlychagas em alternex.com.br (Marly Chagas)
Date: Tue, 27 Sep 2005 16:54:44 -0300
Subject: =?iso-8859-1?Q?Re:_=5BANPPOM-L=5D_=E1reas?=
References: <3.0.6.32.20050925172618.00a9de90@imagelink.com.br><43372AE5.9F2D8F6@unb.br>
	<003a01c5c296$f7ef3860$0b01a8c0@MarcosVirmond>
Message-ID: <005b01c5c39d$5d85aa90$0301010a@marli>

Para informação geral - se já souberem disso, desculpem-me:
O musicoterapeuta precisa ter uma graduação específica de musicoterapia. Pode interessar a vocês conhecer as disciplinas ministradas no curso de graduação . NO CBM_CEU são as seguintes:




Núcleo Comum

 

Percepção musical

Canto Coral

Cultura Popular Brasileira

Expressão corporal

Iniciação cientifica

 

Matérias específicas

 

Musicoterapia

Dinâmica de Grupo

Processos de Musicalização

Linguagens artísticas

Improvisação  som, corpo

Introdução à História da Música

Flauta doce

Música em Musicoterapia

Filosofia

Fundamentos da Arte-educação

Música contemporânea

Neuroanatomia

Psicologia em Musicoterapia

Violão

Teclado básico

Antropologia 

Medicina de Reabilitação

Neurologia

Seminário de Pesquisa

Musicoterapia - áreas de aplicação

Musica Popular Brasileira

Psicopatologia/psiquiatria

Recursos terapêuticos

Ética

Teorias e técnicas musicoterápicas

Terapia pelo movimento

Monografia

Estágio supervisionado 

 

Total: 3260 horas



Abraços

Marly Chagas

  ----- Original Message ----- 
  From: Marcos Virmond (ILSL) 
  To: antunes em unb.br ; Rejane 
  Cc: anppom-l em iar.unicamp.br 
  Sent: Monday, September 26, 2005 9:36 AM
  Subject: Re: [ANPPOM-L] áreas


  Prezados 

  Esta questão da Rejane e do Daminán, quanto à especificidade dessa áreas, tem fundamento, mas devemos lembrar que a alocação de, por exemplo, musicoterapia e psicologia da música dentro de MÚSICA, têm sentido, pois são sub-áreas convergentes (...com a música). O que não se pode prescindir é de uma formação em psicologia, psiquiatria & música para melhor entender, trabalhar e pesquisar a psicologia da música. O mesmo vale para outras dessas sub-áreas cujo objeto aparentemente não é a música. Aliás, pesquisa em música, desculpem-me, está mais centrada nas áreas subjacentes (física, psicologia, neurologia, matemática, filosofia, educação, etc.....) do que na música em si! Assim necessitamos (pesquisadores!) bons psicologos com sólida formação musica, neurocientístas com sólida formação musical, etc., para que o produto da dita pesquisa em música seja robusto. Evidentemente, outras áreas (performance, Argh!, entre outras...) são muito mais centradas na abstração musical, sem dúvidas.

  Abraços

  Marcos Virmond
    ----- Original Message ----- 
    From: Jorge Antunes 
    To: Rejane 
    Cc: anppom-l em iar.unicamp.br 
    Sent: Sunday, September 25, 2005 7:55 PM
    Subject: Re: [ANPPOM-L] áreas


    Oi, Rejane: 
    Parabéns. 
    Você disse tudo. 

    "Por outro lado, entendo que não é só na musicoterapia que a música não é o objetivo principal. Em outras áreas existem outros objetivos como aprendizagem, por exemplo. No entanto, a música é a especificidade da musicoterapia." 

    Voilá!!! 
    Muita gente se esquece de que o objetivo principal da "Educação Musical" não é a Música, mas sim a EDUCAÇÃO. 

    Abraço, 
    Jorge Antunes 
      
      
      

    Rejane wrote: 

      Prezados colegas 
      Venho acompanhando a discussão sobre as áreas e gostaria de me manifestar 
      com relação à musicoterapia. Concordo com a posição do prof. Silvio que se 
      baseia em "com o que trabalhamos". 

      Como musicoterapeuta entendo que a música, em musicoterapia, é mais do que 
      uma conexão com a medicina e psis.  É através dela que o paciente expressa 
      o seu mundo interno; é através dela que o musicoterapeuta interage com o 
      paciente; é através dela que o musicoterapeuta faz intervenções e é, ainda, 
      através da análise musicoterápica que o musicoterapeuta poderá atribuir 
      sentido ao que foi expressado pelo paciente. 

      Esta análise musicoterápica considera os processos de produção musical do 
      paciente - levando em conta as suas histórias de vida, clínica e 
      sonoro/musical; o nível neutro e os processos estésicos - tendo o 
      musicoterapeuta como aqule que escuta essa produção e que vai atribuir esse 
      sentido. 

      Por outro lado, entendo que não é só na musicoterapia que a música não é o 
      objetivo principal. Em outras áreas existem outros objetivos como 
      aprendizagem, por exemplo. No entanto, a música é a especificidade da 
      musicoterapia. 

      Abraços 

      Lia Rejane Barcellos 

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      Lista de discussões ANPPOM 
      http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l 
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From akayama em iar.unicamp.br  Tue Sep 27 17:30:18 2005
From: akayama em iar.unicamp.br (Adriana Giarola Kayama)
Date: Tue, 27 Sep 2005 17:30:18 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Enc: Livro
Message-ID: <1127853018.4339abdac8ddd@webmail.iar.unicamp.br>



----- Mensagem encaminhada de Lia Tomás <liatomas em uol.com.br> -----
    Data: Mon, 26 Sep 2005 22:57:32 -0300
      De: Lia Tomás <liatomas em uol.com.br>
Reponder para: Lia Tomás <liatomas em uol.com.br>
 Assunto: Livro
    Para: Undisclosed-Recipient em .MISSING-HOST-NAME.,
MISSING_MAILBOX_TERMINATOR em .SYNTAX-ERROR.,
UNEXPECTED_DATA_AFTER_ADDRESS em .SYNTAX-ERROR.

Amigos,

Me desculpem a chateação, mas parece que o outro e-mail enviado sobre o
lançamento do meu livro saiu incompleto.
Abraços e conto com a presença de vocês

Lia




    Segunda-feira, 10 de outubro às 19:00
                                 Livro: MÚSICA E FILOSOFIA - Estética Musical
                                 Editora: Irmãos Vitale
                                 Autor: Lia Tomás
                                 Local: Livraria Cultura Shopping Villa-Lobos -
Av. Nações Unidas, 4777
                                              São Paulo/SP
Este título da coleção 'Conexões Musicais', de autoria da musicóloga e
professora Lia Tomás, apresenta a estética musical não apenas como um campo que
se restringe ao estudo comparativo e cronológico de obras, de gêneros musicais
ou mesmo de histórias da filosofia e da música. O livro aborda a estética como
uma área que propõe uma interpretação histórica dos problemas da estética
musical, se valendo, para tanto, de todo o campo de escritos possíveis sobre a
música, o que resulta na criação de um campo intermediário entre a história da
música e a história da filosofia. Esta coleção, coordenada pela musicóloga Yara
Caznok, visa apresentar ao leitor as várias conexões da música com outras
expressões artísticas ou com disciplinas das ciências humanas ou exatas.

_______________________________
Lia Tomás
UNESP-Instituto de Artes
Depto. de Música
Fone/fax: 5908 0888 - 9205 3465 (cel.)
E-mail: liatomas em uol.com.br
http://www.ia.unesp.br/musica1.htm
São Paulo, SP
----- Finalizar mensagem encaminhada -----




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Nome: unnamed
Url: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050927/b8e263a3/attachment.ksh>
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050927/b8e263a3/attachment.html>
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Nome: 042-L.jpg
Tipo: image/jpeg
Tamanho: 5882 bytes
Descrição: não disponível
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050927/b8e263a3/attachment.jpg>
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Nome: Plano de fundo Ponche de frutas cítricas.gif
Tipo: image/gif
Tamanho: 2454 bytes
Descrição: não disponível
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050927/b8e263a3/attachment.gif>

From palombini em terra.com.br  Tue Sep 27 23:59:47 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Tue, 27 Sep 2005 23:59:47 -0300
Subject: [ANPPOM-L] 
	Intercongressional_Symposium_of_the_International_Musicological_Society
Message-ID: <433A0723.6060906@terra.com.br>


Sorry about the late date of this posting (the deadline for submissions 
is 1 October 2005), but I just found out about this symposium, which may 
be of interest to some of you.  The topic of the symposium is 
"Contemporary Classical Music," and it is being hosted by the IMS in 
collaboration with the International Association of Music Libraries, 
Archives, and Documentation Centres and the International Association of
Music Information Centres.

More information at:

http://www.ims-online.ch/sweden.html

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From palombini em terra.com.br  Wed Sep 28 00:45:36 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Wed, 28 Sep 2005 00:45:36 -0300
Subject: [ANPPOM-L] sos rilm
Message-ID: <433A11E0.5080009@terra.com.br>


olá! tendo recebido a notícia de que o rilm estava disponível no portal 
capes, tentei acessá-lo da ufmg, mas o não encontrei, nem como "rilm" 
nem como "répertoire" (international de littérature musicale) nem como 
"international" (repertory of music literature). por favor, me ajudem! 
carlos


From hjank em iar.unicamp.br  Wed Sep 28 09:23:13 2005
From: hjank em iar.unicamp.br (Helena Jank)
Date: Wed, 28 Sep 2005 09:23:13 -0300
Subject: [ANPPOM-L] RILM
Message-ID: <433A8B31.8080304@iar.unicamp.br>

Ola, todos:

O endereço na CAPES para acessar o RILM é:

www.periodicos.capes.gov.br/

Helena Jank



From mulhoa em unirio.br  Wed Sep 28 11:58:29 2005
From: mulhoa em unirio.br (mulhoa em unirio.br)
Date: Wed, 28 Sep 2005 11:58:29 -0300
Subject: [ANPPOM-L] Rilm no portal
Message-ID: <OF900188C9.FE49D9BC-ON8325708A.00524242-8325708A.00524249@unirio.br>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050928/c30b6730/attachment.html>

From sandramontreal em hotmail.com  Wed Sep 28 14:34:32 2005
From: sandramontreal em hotmail.com (Sandra Reis)
Date: Wed, 28 Sep 2005 14:34:32 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?T=C1VOLA_=26_GENTE_DA_M=DASICA_?=
Message-ID: <BAY22-F10046A61F167714E42FD24C68D0@phx.gbl>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050928/759e0558/attachment.html>

From mulhoa em unirio.br  Wed Sep 28 14:55:44 2005
From: mulhoa em unirio.br (mulhoa em unirio.br)
Date: Wed, 28 Sep 2005 14:55:44 -0300
Subject: [ANPPOM-L] sos rilm
Message-ID: <OF9CABCF17.5FFB4C2D-ON8325708A.00627C8D-8325708A.00627C92@unirio.br>

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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050928/6c67ec69/attachment.html>

From silvio.ferraz em terra.com.br  Wed Sep 28 18:20:46 2005
From: silvio.ferraz em terra.com.br (silvio)
Date: Wed, 28 Sep 2005 18:20:46 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?=E9?= pra rir ou chorar
Message-ID: <a06110400bf60b9336668@[201.6.69.122]>

caros

desculpem-me por este momento de relaxamento.
vejam isto q recebi hoje de um colega pensando 
sobre a frase máxima do Zé Dirceu ao declarar que 
está
"cada vez mais convencido de sua inocência".
e este meu amigo analisa a frase: como alguém 
pode convencer-se de sua inocência ???? Ou ele é 
inocente (e sabe disso) ou não é (e também sabe 
disso)...ninguém se convence de sua inocência....

abraços
silvio



From palombini em terra.com.br  Wed Sep 28 21:40:53 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Wed, 28 Sep 2005 21:40:53 -0300
Subject: [ANPPOM-L] CFP: Music Analysis and Teaching
Message-ID: <433B3815.7040804@terra.com.br>


With apologies for cross-posting, I would be grateful if you could 
forward the following call for papers to as many potentially interested 
parties as possible.

Nick Reyland
SMA Events Officer
Lecturer, Department of Music, Keele University
n.w.reyland em keele.ac.uk

***
Music Analysis and Teaching
Society for Music Analysis/PALATINE Spring Study Day
Lancaster University
Saturday, 25 March 2006, 10.00 - 5.30

Call for Papers

This meeting will provide a forum for discussion about the position and 
role of analysis within schools (particularly at A-level), colleges and 
university music departments. It will address issues affecting the 
design and implementation of analysis teaching, and concerning staff and 
student development. Central to these matters are the subject knowledge 
and skills that graduates possess (or lack) when training as secondary 
school music teachers. To this end the day will examine the aims and 
curricula of undergraduate music degrees and those of teacher education 
programmes. The meeting will seek to increase dialogue between secondary 
and tertiary level educators, with a view to deepening understanding and 
forging closer links. The day will conclude with a plenary session; 
panellists will include Dr Hugh Benham (Chair of Examiners, GCE Music 
(EdExcel)), Dr Richard McGregor (St. Martin's College), Dr Stephanie 
Pitts (University of Sheffield, editor of BJME), and Dr Michael Russ! 
(University of Huddersfield). The day has been sponsored by the British 
Journal of Music Education.

The organizers will consider proposals for papers on any appropriate 
topic. Your proposed paper should be of not more than 20 minutes. Please 
send your proposal to:

Edward Venn, Music Department, Lancaster University, Lancaster, LA1 4YW, 
UK or, preferably, to e.venn em lancaster.ac.uk, bearing in mind the 
following guidelines:

   a.. abstract of not more than 300 words
   b.. add a brief cv and clear contact details
   c.. indicate any special equipment needs

DEADLINE FOR RECEIPT OF PROPOSALS: 16 December 2005

You will be notified of the outcome by 16 January 2006.

Edward Venn (Lancaster University)
Lisa Whistlecroft (PALATINE)

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From isadabel em terra.com.br  Tue Sep 27 18:28:38 2005
From: isadabel em terra.com.br (Isabel Nogueira)
Date: Tue, 27 Sep 2005 18:28:38 -0300
Subject: [ANPPOM-L] =?iso-8859-1?q?Lan=E7amento_do_livro_Hist=F3ria_Icono?=
	=?iso-8859-1?q?gr=E1fica_do_Conservat=F3rio_de_M=FAsica_da_UFPel?=
Message-ID: <01c401c5c3aa$80cc3390$0501a8c0@notebook>

Dia claroCaros amigos,
Contamos com sua presença e colaboração na divulgação deste evento.
Atenciosamente, 
Isabel Nogueira
Diretora do Conservatório de Música da UFPel.


O Conservatório de Música da UFPel tem o prazer de convidar 
para o lançamento do livro 

História Iconográfica do Conservatório de Música da UFPel, 

a realizar-se juntamente com o 
Recital de Professores e Alunos do Conservatório, 
no dia 04 de outubro às 18h30min, pontualmente,
no Theatro Sete de Abril; dentro do Projeto Sete ao Entardecer.
Entrada franca.

Coordenação artística do recital: Prof. Marcelo Alves Brum

A sessão de autógrafos se realizará após o recital, no foyeur do Theatro.



A história do Conservatório de Música da Universidade Federal de Pelotas, antigo Conservatório da cidade de Pelotas, se confunde com a própria história da música na cidade. Além do ensino da música, esta instituição, a exemplo de outras do mesmo gênero no país, tomou para si a tarefa da promoção e organização de concertos que se realizavam na cidade, tanto dos alunos da escola como de artistas convidados. 

Instituição de extrema relevância para a cultura da cidade de Pelotas, o Conservatório de Musica da UFPel tem também papel significativo na história do Rio Grande do Sul, papel este que foi reconhecido através da concessão, em 2004, do título de "Patrimônio Cultural do Estado", através do Projeto de Lei do Deputado Estadual Bernardo de Souza aprovado pela Assembléia Legislativa do Rio Grande do Sul.

Esta história está conservada pelos documentos que existem no Centro de Documentação Musical do Conservatório de Música, e dentre eles, muito especialmente pelas imagens dos concertos aqui realizados, e dos alunos e professores que passaram por esta casa de ensino.

O projeto História Iconográfica do Conservatório de Música da UFPel pretende resgatar esta história que aí se conserva através da preparação de um livro, onde as imagens sejam apresentadas em destaque, contextualizadas pelas informações históricas necessárias para seu entendimento, concretizando um retorno para a sociedade da trajetória de sua escola de música.

Nas palavras da professora e pesquisadora da UFRGS Maria Elizabeth Lucas, uma das musicólogas mais conceituadas do país, "é inegável, portanto, a importância de se dar a conhecer o acervo histórico-documental do Conservatório de Música da UFPel em seus múltiplos aspectos e incentivar alternativas de sua utilização não para a constituição de um discurso laudatório e de auto-glorificação, mas sim para dinamizar a construção de várias histórias que nos levem a interpretar os significados dos jogos de inclusões e exclusões sociomusicais que se processaram no âmbito dessa e de outras instituições no Brasil cujos efeitos ainda se fazem sentir na contemporaneidade". 



Concepção e organização do livro: Isabel Nogueira

Direção de Arte: Daniela Pierobom (Insight)

Patrocínio: Khautz e Laboratório Multilab

Realização: Conservatorio de Música da Universidade Federal de Pelotas

Produção executiva: ATO Produção Cultural

Financiamento: Lei de Incentivo à Cultura do Estado do Rio Grande do Sul

 


SUMÁRIO DO LIVRO HISTÓRIA ICONOGRÁFICA DO CONSERVATÓRIO DE MÚSICA DA UFPEL
 

APRESENTAÇÃO: Isabel Nogueira (UFPEL)

 

PREFÁCIO: Mário Osório Magalhães (UFPEL)



 

1. O CONSERVATÓRIO DE PELOTAS NO CONTEXTO DO RIO GRANDE DO SUL

Autor: Maria Elizabeth Lucas (UFRGS)

 

2. Entre Pelotas e Cachoeira do Sul.

Autor: Flávio Silva (FUNARTE, Rio de Janeiro)

 

      3. A IMPORTÂNCIA DA ICONOGRAFIA E DA FOTOGRAFIA NA CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DAS SOCIEDADES E INSTITUIÇÕES
Autores: Fábio Vergara Cerqueira e Maria Augusta Martiarena de Oliveira (UFPEL)

 

      4. HISTÓRIA DO CONSERVATÓRIO
Autor: Isabel Nogueira. (UFPEL)

 

      5. PROFESSORES, ALUNOS E FORMAÇÕES VOCAIS E INSTRUMENTAIS
Autor: Isabel Nogueira (UFPEL)

 

      6. ARTISTAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS
Autor: Marcelo Cazarré, Márcio de Souza e Patrícia Pereira Porto. (UFPEL)




-------------- Próxima Parte ----------
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Nome: Plano de fundo Dia claro.jpg
Tipo: image/jpeg
Tamanho: 5675 bytes
Descrição: não disponível
URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050927/35d4ae19/attachment.jpg>

From mlsekeff em giro.com.br  Thu Sep 29 08:32:34 2005
From: mlsekeff em giro.com.br (Sekeff)
Date: Thu, 29 Sep 2005 08:32:34 -0300
Subject: =?iso-8859-1?Q?Re:_=5BANPPOM-L=5D_T=C1VOLA_&_GENTE_DA_M=DASICA_?=
References: <BAY22-F10046A61F167714E42FD24C68D0@phx.gbl>
Message-ID: <001401c5c4e9$7f6f93d0$21cc9bc8@edsonfbc34d807>

Jussara querida, fiquei tão preocupada que todas em vezes em que usei o termo significantje, nos outros capítulos, acabei por substituí-los por signo. Mas vou pegar aquela dica que você deu ecomentar o significante musical, enfatizando a iconicidade sígnica. OK? um abraços, Sekeff
  ----- Original Message ----- 
  From: Sandra Reis 
  To: anppom-l em iar.unicamp.br ; tavola em ism.com.br ; das.culturas em terra.com.br 
  Sent: Wednesday, September 28, 2005 2:34 PM
  Subject: [ANPPOM-L] TÁVOLA & GENTE DA MÚSICA 


  Prezados colegas, aqueles que se interessarem em se unir aos esforços de Arthur da Távola na difusão da música erudita, por favor, escrevam-lhe diretamente, dando o email pessoal. Assim receberão as mensagens sobre música e a programação a elas vinculada. Um grande abraço da Sandra Loureiro de Freitas Reis.   




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    From:  ARTUR DA TÁVOLA <das.culturas em terra.com.br>
    To:  "qtmdemcl" <qtmdemcl em terra.com.br>
    Subject:  42 - TÁVOLA & GENTE DA MÚSICA (JRAfrç)/248
    Date:  Tue, 27 Sep 2005 19:46:19 -0300
    >Gente da Música: envio-lhes notícia sobre "Música no
    >Museu" agora também em Paris, transmitida por
    >Sérgio Costa e Silva, bem como informações de
    >divulgação cultural.
    >
    >REPERTÓRIO, é o nome do Programa Musical que
    >lancei à TV Cultura, de São Paulo.
    >  Convido-os para assistirmos este novo lançamento:
    >vai ao ar todas as segundas, quarta e sextas-feiras
    >depois da meia noite, perto da uma da manhã.
    >
    >Programação do "Quem Tem Medo da Música Clássica?"
    >- Sexta-feira, dia 30 de setembro de 2005, às 24 horas,
    >Sábado, dia 1º de outubro, às 10, 18 h e 24 h, e Domingo,
    >dia 02, às 10, 18 e 24 h, pela TV Senado:
    >
    >J. RODRIGO
    >CONCERTO DE ARANJUEZ
    >Solista: John Williams
    >
    >BIZET
    >CARMEN, suíte nº 1
    >
    >Orquestra Filarmônica de Berlim
    >Regente Daniel Barenboim
    >
    >Fraternalmente,
    >Artur da Távola
    >http://www.arturdatavola.com
    >
    >http://www.arturdatavola.ebmayte.com/rio.exe
    >..........................................................
    >.) Mangalarga Marchador - Associação Brasileira dos Criadores
    >R Goitacazes, 14 11a - CEP 30190-030 - Belo Horizonte - MG
    >Tel: (31) 222-8833
    >Visite:  http://www.arturdatavola.com/Links_Uteis/Geral_Links.html
    >
    >.) Pró-Música promove  9º Tim Pró-Jazz Festival - Juiz de Fora - MG
    >Alguns dos grandes nomes do cenário jazzístico nacional se encontram em Juiz
    >de Fora entre os dias 28 de setembro e 1º de outubro. O Tim Pró-Jazz
    >Festival chega à sua nona edição este ano com a realização de shows diários,
    >todos com entrada franca. A direção musical é assinada pelo maestro Sylvio
    >Gomes. Os shows acontecem sempre às 21h, no Teatro Pró-Música (Avenida
    >Rio Branco, 2329). Os convites devem ser retirados, no dia do evento, na
    >portaria do teatro. Confira a programação e informações sobre os músicos
    >Dia 28 de setembro, quarta-feira - Gabriel Grossi (gaita)
    >Dia 29 de setembro, quinta-feira - Leny Andrade e
    >Orquestra de Jazz Pró-Música
    >Mais informações sobre o 9º Tim Pró-Jazz Festival no "site"
    >www.promusica.org.br.
    >
    >.) EBOOKS MAYTÊ
    >trazemos a vocês o lançamento de CRYSTAL DE LUZ, "e-book" do poeta Rogério
    >Miranda. Crystal de Luz tem capa de Klederson Bueno, ilustrações de Maytê, e
    >é prefaciado pela escritora Vilma Duarte. www.comunidademayte.com
    >Fale conosco ebmayte em ebmayte.com
    >
    >.) Rio de Janeiro (RJ) - 28/09/2005 - Quarta-feira, 16h30
    >Trio D'Ambrosio em concerto que une música e poesia.
    >Música de câmara
    >  Trio D'Ambrosio (Aizik Geller, violino. Maria Célia Machado, harpa. (...)
    >Escola de Música da UFRJ - Sala da Congregação $ Grátis
    >Programação completa em Agenda Viva Música -
    >Direção Heloisa Fischer www.vivamusica.com.br
    >
    >.) Agora toda segunda-feira tem Roda de Choro em Copacabana!!!
    >  É na rua Djalma Ulrich, nº 57 - Bar Nossa Cara, sempre às 19:30.
    >Músicos da Roda: Dudu da Flauta, Domingos Felipe (cavaquinho e bandolim),
    >Rafael Mallmith (violão de 7 cordas), Caçula (violão) e Guilherme Neves
    >(pandeiro). É só chegar e participar ! Rio de Janeiro - RJ
    >Maiores informações: www.altamirocarrilho.com.br
    >
    >.) Entre na onda da Música Clássica
    >www.radiomec.com.br
    >
    >.)  Elane Tomich  - voz feminina na poesia do Brasil!
    >elanetomich em oi.com.br
    >http://www.elanetomich.br
    >
    >.) Neste ano de 2005 comemora-se o  centenário de nascimento do compositor
    >Peter Kreuder, famoso pelas canções que compôs para, nada mais, nada menos
    >do
    >que 188 obras cinematográficas.
    >
    >.) VMD/Nascente
    >De Vânia Moreira Diniz & Luiz Alberto Machado
    >A Divulgação semanal atualizada de eventos culturais e artísticos
    >Editorial- de Luiz Alberto Machado
    >http://www.vaniadiniz.pro.br/boletim_nascente_1.htm
    >http://www.abarata.com.br/zines/nascente/default.asp
    >Jornalecos agora com domínio próprio!
    >25º Edição de Aniversário
    >Não Percam
    >http://www.jornalecos.net
    >
    >.) ROLANDO NA ESTRADA é o evento do projeto do mesmo nome que apresenta há
    >um ano, o som independente brasileiro com trabalhos autorais de artistas da
    >nova geração com o objetivo, entre outros, de informar e de formar novas
    >platéias. SALVE SÃO COSME E SÃO DAMIÃO!
    >Rolando na Estrada http://www.rolandonaestrada.kit.net/rolando_na_estrada/
    >Rolando Por Aí... http://br.groups.yahoo.com/group/rolando_por_ai/
    >
    >.) CCBB Rio -
    >Ver Ciência 2005.Ano 11
    >http://www.verciencia.com.br
    >De 27 de setembro a 9 de outubro de 2005/
    >Realização: Centro Cultural Banco do Brasil
    >End: Rua Primeiro de Março, 66 - Centro - Rio de Janeiro - RJ
    >Local: Salas de Cinema (102 lugares) e Vídeo (53 lugares)
    >Valor: Entrada Franca, com distribuição de senhas 1 hora antes de cada
    >sessão / Horários e Maiores informações: www.bb.com.br/cultura
    >.) Agenda Lírica de Porto Alegre
    >informa: 28 de setembro (quarta) às 19:30h - Salão Mourisco da
    >Biblioteca Pública (Rua Riachuelo, 1190 - Porto Alegre - RS)
    >  Entrada Franca - Recital de Canto Lírico
    >  Soprano : NELLY BALDAUF
    >  Pianista: ALEXANDRE CONSTANTINO
    >  Obras de Handel, Rossini, Verdi, Puccini, Carlos Gomes, Bizet e Rachmaninov
    >Maiores informações e programação
    >do mês com: Aury Hilario em aury em clinicacarlosgomes.com.br
    >
    >.) o CLUBE DO CHORO DE FLORIANÓPOLIS convida a todos os
    >associados e não associados para as apresentações
    >semanais realizadas sempre às 5as feiras, no horário
    >de 20h00-23h00, no CLUBE BARRIGA VERDE (amplo
    >estacionamento), rua Lauro Linhares no. 1250 (onde
    >está localizado o Restaurante Sobrália).
    >
    >.)  data: 30/9/2005 às 20:00 - Ballet
    >Orquestra, Coro e Ballet do Theatro Municipal do RJ
    >Regência de André Cardoso
    >A Criação, de Haydn
    >RJ - Theatro Municipal do Rio de Janeiro
    >    http://www.movimento.com/ - o seu portal de música clássica na Internet
    >
    >.) Dia 30/09, sexta-feira - 13:00h - Grátis
    >Museu Histórico Abílio Barreto - Av. Prudente de Moraes    -    202 - Cidade
    >Jardim - Belo Horizonte, MG - Capacidade: 120 lugares
    >HELDER VIANA, violão / MÁRCIO BATISTA, percussão
    >Programa: Clássicos do Violão
    >Música no Museu - Rio de Janeiro
    >Maiores informações em www.musicanomuseu.com.br.
    >
    >.) Sexta-feira, dia 30 - 20h - Programa Cultura na Comunidade
    >BALÉ PARA TODOS - Vórtice Escola de Dança
    >Local - Teatro Rondon Pacheco
    >Apoio - Secretaria Municipal de Cultura
    >Entrada Franca.
    >Secretaria Municipal de Cultura /COAFRO
    >Prefeitura de Uberlândia  www.uberlandia.mg.gov.br
    >
    >.) Centro de Artes UFF - 30 de setembro, 01 e 02 de outubro
    >Sexta  e sábado, às 21hs  e dom, às 20h:
    >"Você Nunca Amou Ninguém Tanto Assim"
    >R$ 30 e R$ 15 (com filipeta) e R$ 7 (para estudantes, idosos e servidores da
    >UFF) Rua Miguel de Frias, 9  Icaraí Niterói RJ 24.220-000
    >Tel / Fax: 2629-5031e 2629-5030  ddcgeisa em vm.uff.br...
    >Programação completa e maiores informações:
    >www.centrodeartes.uff.br
    >
    >.) 30 de setembro - 19h30: início dos
    >Concertos de Primavera - Série 2005
    >Conservatório UFMG
    >Av. Afonso Pena, 1534 - BH - MG
    >Reservas (31) 3499-4505 das 9 `as 17h
    >Direção Artística: Prof.ª Emérita e Dra.
    >Sandra Loureiro de Freitas Reis
    >
    >.) e.book no CEN  - «À Vossa memória» de Eugénio de São Vicente -
    >endereço : http://www.bvcaestamosnos.hpg.ig.com.br/eugenio/index.htm
    >
    >.) Escola Portátil de Música
    >Escola: espaço que tem como objetivo o exercício do professorado e a
    >formação de alunos;
    >Portátil: móvel, volante, que se pode transportar com facilidade e
    >eficiência;
    >de Música: porque específica no ensino desta arte.
    >O projeto Escola Portátil de Música, é um programa de educação musical
    >voltado para a capacitação e profissionalização de músicos através da
    >linguagem do Choro.
    >Criada no ano 2000 por Mauricio Carrilho, Luciana Rabello, Álvaro Carrilho,
    >Celsinho Silva e Pedro Amorim, com o nome de Oficina de Choro, foi sediada
    >até 2003 na Escola de Música da UFRJ.
    >Maiores informações: http://www.ijb.org.br/escolaportatil/
    >.) www.antaresmusica.com.br
    >Confira as novidades em música instrumental da Antares Música.
    >Através dos "links", você também pode ouvir trechos de músicas, conhecer
    >detalhes de cada CD ou visitar "websites" dos artistas.
    >
    >.) Ballet de Santiago apresenta "Carmen"
    >Coreografía: Marcia Haydée
    >Música: George Bizet
    >Arranjos e Orquestração: Albena Dobreva
    >Theatro Municipal de S.Paulo
    >Pç Ramos de Azevedo s/n Centro - São Paulo - SP
    >Dia 29/09 (quinta) às 21h / Dia 30/09 (sexta) às 21h
    >Dia 01/10 (sábado) às 21h / Dia 02/10 (domingo) às 17h
    >Vendas: Cia dos Ingressos: 11 61635087 / 11 61638472
    >Venda "online": www.ingressorapido.com.br
    >
    >.) http://www.gargantadaserpente.com/toca/
    >A Garganta da Serpente
    >http://www.gargantadaserpente.com
    >Novidades da Garganta da Serpente:
    >Contos de Coral.:
    >http://www.gargantadaserpente.com/coral/
    >- Inveja (Aluísio Azevedo)
    >- Uma visita noturna (Arthur Conan Doyle)
    >- O Alcaide do Castelo de Faria (Alexandre Herculano)
    >- Manuscrito encontrado numa garrafa (Edgar Allan Poe)
    >A Toca da Serpente.:
    >http://www.gargantadaserpente.com/toca/
    >- Novos poemas de: Affonso Romano de Sant'Anna, Artur da Távola, Carlos
    >Saraiva Pinto, Edson Bueno de Camargo, Isabel Bono, Lato, Lucas de Meira,
    >Pena-Pereiras
    >A Serpente Fabulosa.:
    >http://www.gargantadaserpente.com/fabulosa/
    >- O cavalo e o javali (Fedro)
    >
    >.) www.marviociribelli.com.br
    >http://fazendo-o-que-gosta.blogspot.com/
    >www.nossamusica.com/Marvio Ciribelli
    >
    >.) AVBL - NO AR... com  um "Download": GRATUITO
    >(neste número uma novidade - chamadas na capa com link direto para a
    >matéria)
    >EBOOKS: uma imagem em cada texto
    >www.nadirdonofrio.ebooknet.com.br
    >www.avbl.com.br
    >www.ebooknet.com.br
    >
    >.)  Marcelo Torca
    >Show Viola de Ouro.
    >Evento onde se apresentam vários artistas da soberba Música Caipira, seja
    >individual, em dupla ou trio, Marcelo Torca estará se apresentando. Bar do
    >Marino, Panorama/SP. Data: 02/10/2005 à partir das 09:00horas(manhã).
    >Entrada Franca, não tem consumo mínimo. Contato do músico: 18 3876 1279,
    >marcelotorca em abcrede.com.br
    >www.apademp.org.br/marcelotorca
    >www.usinadeletras.com.br
    >
    >.) Douglas Lara
    >Acontece em Sorocaba
    >http://www.sorocaba.com.br/acontece
    >
    >.) Imagens de Mim
    >Livro de Nancilia Pereira
    >www.nancilia.com.br
    >
    >.) Dia 05 de outubro de 2005 às 12 horas no Salão Nobre da
    >FAAM - Faculdade de Artes Alcântara Machado, uma palestra gratuita, técnico
    >pedagógica, ministrada pelo Maestro Rodrigo Vitta e o líder do quarteto de
    >violões Quaternaglia Sidney Molina a respeito do repertório e todo contexto
    >que será apresentado no dia do Concerto
    >"UMA NOITE PARA A MÚSICA BRASILEIRA" interpretado pela "Camerata
    >Vitta" e o quarteto de violões "QUATERNAGLIA", ocorrerá no dia 08 de outubro
    >às 21 horas no Theatro São Pedro, Rua Barra Funda nº 171, próximo ao metrô
    >Marechal Deodoro, São Paulo - SP, sob a regência do Maestro Rodrigo Vitta.
    >O Quarteto de Violões QUATERNAGLIA é formado pelos violonistas brasileiros
    >Fernando Lima, João Luiz, Fabio Ramazzina e Sidney Molina.
    >Reserva antecipada de Ingressos pelo Telefone.: (11) 3044-2294.-Mais
    >Informações: Associação Cultural Vitta
    >Produtora: Alessandra Zimmaro Vitta - "Email": azvitta em uol.com.br -
    >
    >.) Lançamento do disco do Quinteto AMIZADE, com gravações
    >mundialmente inéditas de Glazunov, Bosmans, além do quinteto
    >de Weber.
    >Dia 8/10, às 21:00, no Instituto Israel Pinheiro (QI 29, Lago Sul,
    >Brasília), ingressos: R$15,00.
    >No dia 27/10, 'as 19:30, na FNAC (Park Shopping, Brasília), entrada franca.
    >O disco, também um CD-ROM, poderá ser encomendado
    >pela "homepage" do grupo a partir de Outubro:
    >http://www.musicaerudita.com
    >
    >.) A cantora líria Vanya Soares, mezzo-soprano, convida para a montagem da
    >Ópera "O pescador de pérolas" que será encenda nos dias 8, 9,11,13,15 e 26
    >de outubro próximo no Grande Teatro Palácio das Artes, Fundação Clóvis
    >Salgado, Belo Horizonte, MG. .
    >
    >.) Internacionais
    >Mundoclasico.com
    >"Diario de Música clasica"
    >http://www.mundoclasico.com
    >
    >.........................................
    >MUSËE DE MONTMARTRE PASSA A INTEGRAR A SERIE MÚSICA
    >NO MUSEU
    >  <<A Sra. presidente do Musèe de Montmartre,
    >ante o sucesso da apresentação do Trio "Lune et Soleil", músicos
    >brasileiros radicados em Paris, manifestou o interesse de a partir de
    >2006 dedicar o mês de setembro à música brasileira, incluindo, no
    >circuito, Música no Museu desenvolvido no Brasil há 8 anos.
    >  O Musèe de Montmartre, localizado ao lado da Basílica e da L ' Eglise
    >de Saint Pierre foi fundado em 1960 e recebe cerca de 50.000 visitantes
    >por ano e espera, através de Musique au Musèe, dobrar este numero.>>
    >(a) Sergio Costa e Silva
    >
    >



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  Lista de discussões ANPPOM 
  http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
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  Internal Virus Database is out-of-date.
  Checked by AVG Anti-Virus.
  Version: 7.0.344 / Virus Database: 267.11.1/104 - Release Date: 16/9/2005
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From palombini em terra.com.br  Thu Sep 29 20:11:57 2005
From: palombini em terra.com.br (Carlos Palombini)
Date: Thu, 29 Sep 2005 20:11:57 -0300
Subject: [ANPPOM-L] CFP: Journal of Experimental Music Studies
Message-ID: <433C74BD.60800@terra.com.br>


Hello,

I hope that people might find this information of use.

The Journal of Experimental Music Studies (Jems) has a newly uploaded 
article:

Rob Haskins,'Another Look at Philip Glass: Aspects of Harmony and Formal 
Design in Early Works and _Einstein on the Beach_'.

You can access this article - and all of the _Jems_ articles - on 
http://www.experimentalmusic.co.uk/ .  Just follow the link to the 
_Journal of Experimental Music Studies_.

NB: If you have a Mac OS X computer, you may find that some browsers 
will show encrypted music examples on some of the articles as being 
'expired'.  This is a Java incompatibility which we are working to fix. 
  In the meantime, you can view the articles without problem if you view 
them through Safari.  Other systems and Macintosh OS versions seem to be 
unaffected.

*****

Call for Papers

_Jems_ is always interested in submissions of articles on experimental, 
free improvisation, and postmodern music.  We would especially be 
interested in articles on composers born in 1936, to be uploaded in the 
next year.  For information and submissions, see the publication 
information on the Jems pages, or contact Virginia Anderson, editor of 
Jems, at jems em experimentalmusic.co.uk .

--
Virginia Anderson
Leicester, UK
lists.anderson em mac.com

-- 
carlos palombini
diretor
centro de pesquisa em música contemporânea
universidade federal de minas gerais
cpmc-ufmg
<palombini em terra.com.br>


From antunes em unb.br  Fri Sep 30 20:10:46 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Fri, 30 Sep 2005 20:10:46 -0300
Subject: [ANPPOM-L] RILM
References: <3D5D3633.4F3F@unb.br> <3DB70601.997C1C1F@zaz.com.br>
Message-ID: <433DC5E8.5C8F37EA@unb.br>

Caro amigo Carlos:

Para consultar o RILM, basta acessar:

http://web9.epnet.com/search.asp?tb=1&_ug=sid+E6BC8A4C%2DFA98%2D4AAD%2DAC23%2DA9D838020753%40sessionmgr4+dbs+rih+cp+2+53BF&_us=hd+False+hs+False+dstb+DB+ss+SO+sm+KS+B458&_uso=hd+False+db%5B0+%2Drih+CD03&newsrch=1

Ande rápido, porque se trata de acesso temporário gratuito.
Abraço,
Jorge Antunes
-------------- Próxima Parte ----------
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URL: <http://www.listas.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20050930/b486d888/attachment.html>

From antunes em unb.br  Fri Sep 30 20:25:18 2005
From: antunes em unb.br (Jorge Antunes)
Date: Fri, 30 Sep 2005 20:25:18 -0300
Subject: [ANPPOM-L] RILM
Message-ID: <433DC950.B5299250@unb.br>

Oi, Carlos:

Desculpe.
Trocando em miúdos, acesse:
http://search.epnet.com/login.aspx?authtype=ip,uid&profile=ehost&defaultdb=r

Em User ID, escreva capes
Em Password escreva password

Abraço,
Jorge Antunes

-------------- Próxima Parte ----------
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