[ANPPOM-Lista] Res: [Sonologia-l] situação da composição e d a musicologia nos (novos) cursos de música

[silvioferrazmello]

pergunta:
se em concursos para cargos em departamentos de música em universidade públicas exige-se que o diploma seja em engenharia ou produção, pq um aluno viria cursar composição já que estes postos em quase todas está preenchido?
abs
silvio

On Oct 29, 2011, at 6:39 PM, jamannis em uol.com.br wrote:

> Na unicamp tinhamos 10 vagas para composicao ate a licenciantura comecar.
> Agora sao 5 vagas.
> Mas a procura tb caiu, penso que deviddo ao fato de haver um descompasso entre o que se aprende e aquilo que de fato se operacionaliza no exercicio pratico profissional hoje em dia.
> 
> Ha urgencia de um redesenho do curso de composicao, disciplinas a serem incluidas e outras a serem remodeladas e revistas.
> 
> Tb o tipo de aula deve ser revisto. Se nossa pratica e essencialmente ao redor da heuristica eh preciso que as atividades praticadas em aula estejam dirigidas a esse objtivo. Ou seja, eh necessario rever a metodologia de ensino. 
> 
> Inventar metodologias em funcao das necessidades dos alunos seria o mais desejavel, mas eh tb o mais dificil.
> 
> Abs
> 
> Mannis
> 
> --
> José Augusto Mannis
> +55 19 81163160
> jamannis em uol.com.br
> 
> -----Original Message-----
> From: josé henrique padovani <zepadovani em gmail.com>
> Sender: sonologia-l-bounces em listas.unicamp.br
> Date: Sat, 29 Oct 2011 12:40:44 
> To: <anppom-l em iar.unicamp.br>; "Pesquisadores em Son ologia (Música)"<sonologia-l em listas.unicamp.br>
> Reply-To: Pesquisadores em Sonologia (Música) 
> <sonologia-l em listas.unicamp.br>
> Subject: [Sonologia-l] situação da composição e d
> a musicologia nos (novos) cursos de música
> 
> Olá a todos,
> 
> Recebi algumas respostas ao e-mail original e estou encaminhando essa 
> resposta às listas e, privadamente, às pessoas responderam diretamente a 
> mim. Espero, no futuro, poder delinear melhor um panorama a partir do 
> que recebi (ou vier a receber). No momento ando consideravelmente 
> atarefado e, de toda maneira, minha intenção é mais aquela de estimular 
> um debate do que a de realizar um estudo.
> 
> Em síntese:
> 
> Cursos mais tradicionais (UFMG, UFBA, UFRJ, Unesp, etc.) possuem 
> graduação em composição, possuindo até 20 vagas p/ a área (Bahia). Me 
> parece, no entanto que, na maioria dos cursos, o preenchimento de vagas 
> fica no máximo em 10. Não estou certo de que seja assim em SP (se alguém 
> souber os números por favor diga). [SP é, evidentemente, um caso a parte 
> e conta com uma estrutura acadêmica singular, em grande parte devido à 
> sua situação econômica, às universidades estaduais, mas também, é claro, 
> devido à tradição da área e ao esforço pessoal de compositores do estado.]
> 
> Já os cursos novos, em sua maioria, estão dedicados quase exclusivamente 
> à implantação da licenciatura, o que, a princípio, é compreensível e 
> justificável nesse momento histórico específico (tendo em vista a 
> necessidade de formar professores p/ a educação básica). Não me parece 
> justificável, entretanto, o fato de não se implantar novos cursos de 
> composição em um momento de criação de novos centros acadêmicos ligados 
> à música usando-se, para isso, o argumento da prioridade de se criar 
> cursos de licenciatura. Ao meu ver, esse é um antagonismo artificial e 
> prejudicial ao amadurecimento da área da música no país.
> 
> Ao meu ver, a depreciação da composição (e da musicologia) certamente 
> causa outros efeitos que esse baixo número de ingressantes/formandos 
> nessas habilitações. Afeta, por exemplo, o próprio ambiente acadêmico 
> que formará os futuros licenciados em música do país. Se é inegavelmente 
> urgente criar as condições para que surjam novos professores de música, 
> devemos pensar que esses professores se formam em um habitat 
> universitário: e se não existirem modelos nesses ambientes que coloquem 
> a criação e a pesquisa musicológica como atividades/posturas/valores 
> importantes, penso que a própria formação desses professores (e de seus 
> futuros alunos) estará seriamente comprometida.
> 
> Por fim, acredito que essa situação deveria ser ao menos discutida de 
> maneira menos reservada às salas de reuniões de departamentos, já que é 
> de interesse público.
> 
> Abraços e obrigado a todos os que me escreveram pelo retorno,
> (desculpem-me não responder individualmente a cada um)
> 
> José Henrique
> 
> -- 
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