[ANPPOM-Lista] Disciplina da pós em Música da ECA: Etnografia da Música Erudita Contemporânea: criação e performance
Marcos Câmara de Castro
mcamara em usp.br
Qui Jan 26 12:20:52 BRST 2012
Agradeço a divulgação:
Matrículas de 23/01/2012 a 12/02/2012.
Aulas às quartas-feiras, das 14h às 17h, na sala 201 da ECA
Abraços,
Marcos
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Disciplina CMU5613-1
Etnografia da Música Erudita Contemporânea: Criação e Performance
Área de Concentração: 27158
Criação: 13/12/2011
Ativação: 13/12/2011
Nr. de Créditos: 7
Carga Horária:
Teórica
(por semana)
Prática
(por semana)
Estudos
(por semana)
Duração Total
2 2 3 15 semanas 105 horas
Docente Responsável:
Marcos Camara de Castro
Objetivos:
O termo música erudita contemporânea aqui envolve duas práticas: os
compositores vivos e a reprodução do repertório do passado. A
Etnografia da música erudita contemporânea: criação e performance
propõe o estudo da prática da música erudita no contexto em que ela se
desenvolve. A etnografia de intérpretes e compositores eruditos
insere-se nesse campo de pesquisa. Que figuração social é essa? Quais
as relações de interdependência? Quais os mecanismos de autocoerção
que se transformam numa segunda natureza inquestionável? De que
tradição se julgam herdeiros seus atores? Qual a origem social de
intérpretes e compositores contemporâneos? Qual é o contexto de
recepção? Quais as implicações nas grades curriculares dos cursos
superiores de música? Quais os perfis dos alunos desses cursos? Quais
os mecanismos de eleição de clássicos?
Justificativa:
Muitas das indagações pertinentes ao trabalho do músico profissional
não são formuladas ou pertencem ao campo das ciências sociais. Uma
adequação de nossas grades curriculares, sobretudo nos cursos
superiores de música, visando uma preparação mais realista do aluno,
deveria necessariamente passar por uma antropologia musical, a
etnomusicologia ? que não se restringe absolutamente ao estudo das
manifestações musicais de tribos indígenas ou práticas
afro-brasileiras. Embora as pesquisas estéticas, e sua consequente
aristocracia do gosto, sempre estiveram a serviço da distinção,
pretende-se aqui discutir valores musicais e humanos, numa perspectiva
de transformação e de democratização do cânone. A produção acadêmica
mais significativa sobre este assunto vem das ciências sociais que,
muitas vezes, peca pela falta de lastro teórico-musical. Daí a
necessidade de a musicologia, através da etnomusicologia, assumir este
debate. O showbis da música de concerto, porque reproduz um repertório
surrado e sem ousadias, trabalha com um volume de dinheiro
significativo; para o compositor erudito contemporâneo, integrar-se no
sistema equivale a conseguir entrar para uma universidade ou
conservatório superior, ou se inserir na rede mundial dos poucos
compositores famosos, através de atuações na política da música e na
rede de contatos com programadores de concerto e produtores, dentro do
exíguo espaço que as grandes salas e orquestras lhes reservam. Quem
não se integrar é irrelevante, não importando o valor de sua obra. Há
ainda a ambição, sociologicamente infundada, de reproduzir novos
Mozarts ou Stravinskys, ignorando os determinantes sociais de sua
produção e consagrando a vaidade como moeda ? aquilo que Freud chamou
de "narcisismo das pequenas diferenças" (in O mal-estar na
civilização. Rio de Janeiro, Imago, 1977, p. 71). Uma etnografia da
Música Erudita Contemporânea poderá contribuir para a elaboração de
uma visão ao mesmo tempo aberta e coerente e de uma política que,
levando em conta as conquistas culturais e sociais do passado, formule
um projeto generoso e lúcido de renovação artística e social.
Conteúdo:
Estudo sobre a produção musical artesanal e a produção em série (termo
que tem sido utilizado para definir o modo de produção industrial) e
as novas exigências de um mercado consumidor cada vez mais
fragmentado. A cultura de massa e alguns de seus traços identificáveis
desde o século XVI na Europa; ideologia do cânone; democratização do
cânone; estudo das necessidades e significados sociais dos artistas;
perfil sociocultural dos alunos dos cursos superiores de música;
sociologia da percepção artística e da educação; a "ilusão biográfica"
de Bourdieu; legitimação da hegemonia cultural e suas subjetividades
internas; discussões sobre a exaustão de certas linguagens musicais.
Ideologia do cânone. Contextos de recepção.
Forma de Avaliação:
Seminários, monografias, pesquisas de campo
Observação:
Bibliografia:
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Prof. Dr. Marcos Câmara de Castro
Departamento de Música/FFCLRP
Universidade de São Paulo
Campus de Ribeirão Preto (SP), BRASIL
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