From amsulm em hotmail.com Wed May 1 14:21:21 2013 From: amsulm em hotmail.com (Adriana Moraes) Date: Wed, 1 May 2013 14:21:21 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?windows-1252?q?Pesquisa_em_Educa=E7=E3o_Musical_?= =?windows-1252?q?-_IA/UNESP?= In-Reply-To: References: <1366327639.83728.YahooMailClassic@web141103.mail.bf1.yahoo.com>, Message-ID: Prezado Professor(a), Você está sendo convidado(a) a participar da pesquisa "Práticas Criativas em Educação Musical", conduzida pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Musical - GEPEM - do Instituto de Artes da UNESP, em São Paulo, com o apoio da FAPESP, em que se espera colher dados de professores de música de todo o Brasil. Caso concorde em participar, acesse o link abaixo e responda o Questionário até o dia 20 de maio de 2013.https://docs.google.com/forms/d/1dbki2n__fvEt5n0iq3YZwgPcU3KRT8dQG8N1iLRspww/viewform Se quiser nos ajudar com a pesquisa, encaminhe este e-mail para seus contatos. Agradeço a colaboração.Marisa Trench de Oliveira FonterradaProfessora Livre DocenteCoordenadora do GEPEM ? IA/UNESPSão Paulo __._,_. __,_._,___ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Wed May 1 17:01:30 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Wed, 1 May 2013 17:01:30 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?=5BSonologia-l=5D_Fwd=3A__Por_causa?= =?iso-8859-1?q?_da_=22COPA=22_OSB_perde_patroc=EDnio_da_Prefeitura?= =?iso-8859-1?q?_do_Rio?= In-Reply-To: References: <1367285726.72865.YahooMailClassic@web140906.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: O Rio avançou muito nos últimos quatro anos. E avançou para todos. Em todas as regiões. A cidade deixou de ser uma trincheira de embate político. A Prefeitura finalmente entrou em sintonia com o Estado e o Governo Federal. Com isso, a cidade voltou a ser gerida de acordo com os interesses dos seus cidadãos. A Zona Norte e a Zona Oeste foram valorizadas. A revitalização do Porto saiu do papel. A saúde e a educação melhoraram substancialmente. Na cultura, o orçamento foi duplicado. A cidade ganhou teatros, cinemas populares e arenas. A economia criativa foi reconhecida como um setor estratégico. O Rio se tornou a capital que mais investe em audiovisual, com resultados expressivos. Os editais de fomento ao teatro, à dança, ao design, ao cinema, à música e às artes visuais movimentaram a cena carioca. A cidade recebeu da Unesco o título de Patrimônio da Humanidade. Acima de tudo, o astral do Rio mudou. Radicalmente. A cidade voltou a ocupar as manchetes por suas virtudes. A população recuperou o orgulho de viver no Rio. A cidade partida começou a se unir. Trata-se de um momento especial, compartilhado por muitos. E a gestão de Eduardo Paes foi fundamental para isso. Ele tem a alegria, a energia e o entusiasmo que o prefeito de uma metrópole global como o Rio precisa ter. Ainda há muito por fazer. Os Jogos Olímpicos de 2016 abrem um vasto rol de oportunidades. O Rio tem tudo para se consolidar como o principal polo de economia criativa da América Latina. Podemos (e devemos) expandir o acesso ao consumo e à produção de bens culturais, com novos cinemas populares, arenas, bibliotecas, pontos de cultura, praças do conhecimento e teatros. Podemos (e devemos) ter uma cidade mais justa, humana e feliz. Por tudo o que realizou desde 2009, pela capacidade de trabalho e de diálogo que demonstrou, e por sua conduta ao longo de 20 anos de vida pública, Eduardo Paes é o nome mais indicado para liderar o Rio nos próximos quatro anos. Somos cidadãos cariocas. Somos apaixonados por esta cidade. Somos um Rio. E queremos a reeleição de Eduardo Paes. Adailton Medeiros Adair Rocha Adil Tiscatti Adriana Rattes Afonso Tostes Alcione Alessandra Reis Alex Varella Alicinha Silveira Aline Barros Almir Guineto Aluizio Abranches Amir Haddad Ana Botafogo Ana Lúcia Pardo Ana Luísa Lima Ana Maria Andrade de Laet Ana Veloso André Breitman André Midani André Pellenz Andrucha Waddington Aniela Jordan Anna Bella Geiger Antônio Carlos Fontoura Antonio Cicero Antônio Grassi Antônio Pedro Antonio Pitanga Armando Mariante Carvalho Arnaldo Niskier Augusto Casé Batman Zavareze Beatriz Caiado Bebel Gilberto Belo Bernardo Amaral Beth Carvalho Beto Silva Betse De paula Bianca Costa Bianca de Felippes Binho Brenda Valansi Bruno Barreto Bruno Wainer Buchecha Cacá Diniz Cahê Rodrigues Carla Camurati Carla Esmeralda Carla Faour Carla Niemeyer Carlinhos de Jesus Carlos Alberto Chateaubriand Carlos Alberto Messeder Carlos Diegues Carlos Fernando Andrade Carlos Gregório Carlos Janan Carlos Lyra Carlos Maximiliano Mafra de Laet Carlos Moletta Carlos Prazeres Carlos Tufvesson Carmen Mello Cesar Augusto Chacal Charles Möeller Christian de Castro Christiane Torloni Christina Gabaglia Penna Clara Sverner Claudia Cabral Claudia Saldanha Cláudio Botelho Claudio Domenico Claudio Manoel Clélia Bessa Cristina Braga Cristina Ferrão Dalal Achcar Daniel de Souza Daniela Christoffer Daniela Guaraná Daniela Thomas David Zylberstein Deborah Secco Didu Nogueira Diler Trindade Diogo Nogueira DJ Saddam Dodô Brandão Domingos Oliveira Dudu Nobre Eduardo Lages Eduardo Wotzik Eleazar de Carvalho Filho Eliana Braga Eliana Caruso Eliana Sampaio Eliane Costa Elisângela Valadares Elymar Santos Emilio Kalil Eva Dóris Rosenthal Evandro Mesquita Evangelina Seiler Fábio Lima Fábio Porchat Felipe Bronze Felipe Llerena Felipe Murray Felipe Prazeres Fernanda Montenegro Fernando Libonati Ferreira Gullar Flora Gil Frederico Reder Gabrielzinho do Irajá Geiza Nogueira Gilberto Braga Gilson Martins Glaucia Camargos Gloria Demetrio Gringo Cardia Grupo Bom Gosto Grupo Clareou Grupo Fundo de Quintal Grupo Revelação Gustavo Ariani Guti Fraga Hamílton Casé Hamilton Vaz Pereira Haroldo Costa Heloisa Buarque de Hollanda Heloisa Seixas Henrique Tavares Iafa Britz Ilda Santiago Irene Ferraz Isaac Karabtchevsky Ito Melodia Ivan Fortes Izabel Jaguaribe Jair de Souza Jal Guerreiro Joana Henning João Candido Portinari João Guilherme Ripper João Jardim João Luiz de Souza João Niemeyer João Sattamini Joaquim Vaz de Carvalho Jorge de Sá Jorge Peregrino Jorge Salomão Jorginho do Império José Bechara José Mauricio Machline José Paulo Monteiro Soares Juliana Diniz Julinha Serrado Júnior Perim Karen Acioly Lauro Cavalcanti Lawrence Magrath Lena Brito Lenny Niemeyer Leo Feijó Leonardo Dourado David Zylberstein Deborah Secco Didu Nogueira Diler Trindade Diogo Nogueira DJ Saddam Dodô Brandão Domingos Oliveira Dudu Nobre Eduardo Lages Eduardo Wotzik Eleazar de Carvalho Filho Eliana Braga Eliana Caruso Eliana Sampaio Eliane Costa Elisângela Valadares Elymar Santos Emilio Kalil Eva Dóris Rosenthal Evandro Mesquita Evangelina Seiler Fábio Lima Fábio Porchat Felipe Bronze Felipe Llerena Felipe Murray Felipe Prazeres Fernanda Montenegro Fernando Libonati Ferreira Gullar Flora Gil Frederico Reder Gabrielzinho do Irajá Geiza Nogueira Gilberto Braga Gilson Martins Glaucia Camargos Gloria Demetrio Gringo Cardia Grupo Bom Gosto Grupo Clareou Grupo Fundo de Quintal Grupo Revelação Gustavo Ariani Guti Fraga Hamílton Casé Hamilton Vaz Pereira Haroldo Costa Heloisa Buarque de Hollanda Heloisa Seixas Henrique Tavares Iafa Britz Ilda Santiago Irene Ferraz Isaac Karabtchevsky Ito Melodia Ivan Fortes Izabel Jaguaribe Jair de Souza Jal Guerreiro Joana Henning João Candido Portinari João Guilherme Ripper João Jardim João Luiz de Souza João Niemeyer João Sattamini Joaquim Vaz de Carvalho Jorge de Sá Jorge Peregrino Jorge Salomão Jorginho do Império José Bechara José Mauricio Machline José Paulo Monteiro Soares Juliana Diniz Julinha Serrado Júnior Perim Karen Acioly Lauro Cavalcanti Lawrence Magrath Lena Brito Lenny Niemeyer Leo Feijó Leonardo Dourado Leonardo Monteiro de Barros Leonel Kaz Letícia Fontoura Liège Monteiro Ligia Canongia Lilian Barreto Línox Louise Cardoso Luciana Boal Marinho Luciano Figueiredo Lucinha Araújo Lucy Barreto Lui Farias Luís Carlos Melim Luís Felipe Murray Luis Marcelo Mendes Luís Vidal Luísa Chaves de Melo Luísa Jucá Luiz Calainho Luiz Carlinhos Luiz Carlos Barreto Luiz Eduardo Índio da Costa Luiz Fernando Guimarães Luiz Fernando Lobo Luiz Henrique Severiano Ribeiro Luiz Oscar Niemeyer Luiz Roberto Cunha Luiz Severiano Ribeiro Neto Luiza Marcier Magaly Cabral Magda Botafogo Malu Barreto Maneco Quinderé Marcelo do Rio Marcelo Madureira Marcelo Pies Márcia Dias Márcia Milhazes Márcio Garcia Marcio Kieling Márcio Libar Marco Altberg Marco Aurélio Marcondes Marco Nanini Marco Rodrigues Marcos André Carvalho Marcos Didonet Marcos Frota Marcos Sampaio Marcus Montenegro Maria Helena Karabtchevsky Maria Juçá Maria Luísa Mendonça Maria Luísa Noronha Maria Luiza Nobre Maria Zilda Mariana Zahar Ribeiro Mariza Leão Marlos Nobre Marquinhos de Oswaldo Cruz Martha Ribas Martinho da Vila Mart'nália Mary Marinho Maurício Andrade Ramos Mauricio Baia Mauro Diniz Mauro Farias MC Anitta Miguel Falabella Miguel Faria Jr. Miguel Pinto Guimarães Mini Kerti Miriam Dauelsberg Monarco Murilo Salles Nelson Pereira dos Santos Nelson Rodrigues Filho Nelson Sargento Ney Latorraca Noca da Portela Olga Campista Olga Dalsenter Oscar José Gonçalves Oscar Niemeyer Oskar Metsavaht Paula Barreto Paula Sattamini Paulo Casé Paulo Halm Paulo Herkenhoff Paulo Mendonça Paulo Niemeyer Paulo Thiago Paulo Venâncio Filho Paulo Vidal Pedro Buarque de Hollanda Pedro Ernesto Pedro Geiger Pedro Pederneiras Pedro Rovai Perfeito Fortuna Philip Carruthers Preto Jóia Priscilla Rozenbaum Rafael Dragaud Raquel Coutinho Raul Mourão Regiana Antonini Regina Miranda Renata Almeida Magalhães Renata Boldrini Renatinho Partideiro Renato Ferreira Ricardo Amaral Ricardo Cota Ricardo Cravo Albin Ricardo Kosovski Ricardo Levisky Ricardo Nauemberg Ricardo Rangel Robert Guimarães Roberta Medina Roberto Berliner Roberto Faith Roberto Farias Roberto Medina Roberto Menescal Roberto Minczuck Roberto Tibiriçá Rodrigo Bittencourt Rogê Romaric Büel Rômulo Costa Rosa Maria Araújo Rosana Lanzelotte Rosane Svartman Sandra de Sá Sandro Chaim Sérgio Besserman Sérgio Cabral Sérgio Rezende Sérgio Sá Leitão Seu Jorge Sidney Sampaio Sílvia Rabello Sílvio Guindane Sílvio Viegas Siomara Tauster Steffen Dauelsberg Sylvia Sattamini Tadeu Aguiar Tania Brandão Tia Surica Tim Rescala Tizuka Yamasaki Toni Garrido Toni Platão Tuca Moraes Vanda Klabin Vera Niemeyer Vicente Amorim Vik Muniz Vilma Lustosa Vinicius Daumas Viviane Matesco Walkiria Barbosa Washington Fajardo Zeca Pagodinho Zezé Motta Zilka Fortes 2013/5/1 Marcelo Carneiro de Lima Este país é uma palhaçada mesmo...e nem é por defender a prejudicada, mas > pelo que representa a atitude dos governinhos festeiros desta amada pátria > nossa... > > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Wed May 1 17:27:25 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Wed, 1 May 2013 17:27:25 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Por_causa_da_=22COPA=22_OSB_perde_p?= =?iso-8859-1?q?atroc=EDnio_da_Prefeitura_do_Rio?= In-Reply-To: References: <1367285726.72865.YahooMailClassic@web140906.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: Carta aberta aos que assinaram o manifesto a favor da reeleição do Paes. * * *Carta aberta aos que assinaram o manifesto a favor da reeleição do Paes.* Caros colegas Eu sou professor e cidadão brasileiro. Assim como muitos ando indignado com o que anda acontecendo. A aprovação automática na rede municipal e estadual é uma realidade velada. Peço encarecidamente que vocês procurem saber mais sobre essa questão, assim como também sobre o que está acontecendo na nossa cidade com as remoções e as tais pacificações que prometem trazer paz para seus cidadãos. Gostaria de perguntar se vocês vivem numa favela, pacificada ou não. Sobre o assunto da cultura gostaria que vocês avaliassem a postura da atual prefeitura em relação ao artista de rua e a organização de uma cultura livre e autônoma. A adesão de vocês a esse manifesto muito me entristeceu e muito me chocou, pois vocês dizem ser da cultura, mas mostram uma insensibilidade tamanha para pensar o tempo histórico de vocês. Gostaria que vocês se explicassem por terem assinado esse manifesto, vocês devem explicações pois são figuras públicas e formadores de opinião. A esse manifesto assinado por vocês eu expresso o meu mais sincero repúdio, pois vocês estão contribuindo para a perpetuação de tudo que está aí. Delta, milícia, coligações sinistras, empresas de transporte. Depois de tudo isso, vocês ainda tem coragem de dizer que Somos um Rio? Henrique, 27 de setembro de 2012 http://literatuarhisto.blogspot.com.br/2012/09/carta-aberta-aos-que-assinaram-o.html -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From fenerich em gmail.com Thu May 2 09:39:45 2013 From: fenerich em gmail.com (Ale Fenerich) Date: Thu, 2 May 2013 09:39:45 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Terceira Revista do Eimas Message-ID: Prezados colegas, É com grande satisfação que anunciamos a publicação da Terceira Revista do EIMAS, que se refere aos artigos submetidos e apresentados no Encontro em 2012: http://www.ufjf.br/anais_eimas/numero-atual-current-issue/ Boa leitura!! Atenciosamente, Alexandre Fenerich -- ------------------------------------------ Alexandre Sperandéo Fenerich prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerich http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.br http://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From danielquaranta em gmail.com Thu May 2 10:01:35 2013 From: danielquaranta em gmail.com (daniel quaranta) Date: Thu, 2 May 2013 10:01:35 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Revista_EIMAS_-_Encontro_Internacio?= =?iso-8859-1?q?nal_de_M=FAsica_e_Arte_Sonora_2012?= Message-ID: Caros, segue o link da Revista do EIMAS 2012. Um abraço e espero que gostem. Daniel Quaranta http://www.ufjf.br/anais_eimas/numero-atual-current-issue/ -- ?????????????????????????????????????????????? Dr. Daniel Quaranta Universidade Federal de Juiz de Fora - MG http://www.ufjf.br/anais_eimas/ ISSN: 2236-8353 www.rem.ufpr.br ISSN 1415-953 http://www.ufjf.br/tecartes http://www.ufjf.br/eimas/ http://ouvindonopatio.podomatic.com http://soundcloud.com/danielquaranta/ http://www.bienalmercosul.art.br/7bienalmercosul/pt-br/ao-redor-de-433 -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Thu May 2 20:15:52 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Thu, 2 May 2013 20:15:52 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Bolsa_de_Produtividade_S=EAnior_=28?= =?iso-8859-1?q?PQ-Sr=29?= Message-ID: Descrição A Bolsa de Produtividade Sênior (PQ-Sr) é destinada ao pesquisador que se destaque entre seus pares como líder e paradigma na sua área de atuação, valorizando sua produção científica e/ou tecnológica, segundo requisitos e critérios normativos estabelecidos pelo CNPq e por sua assessoria técnico-científica. Data Limite De 17 de abril de 2013 a 16 de agosto de 2013. Elegibilidade O pesquisador deverá: 1. Possuir o título de doutor ou perfil científico equivalente; 2. Ser brasileiro ou estrangeiro com situação regular no País; 3. Ter permanecido no sistema por pelo menos quinze anos na categoria 1 níveis A ouB; consecutivos ou não; 4. Ter permanecido e continuar ativo no desenvolvimento de pesquisas científicas e/ou tecnológicas e na formação de pesquisadores em diversos níveis; 5. Dedicar-se às atividades constantes de seu pedido de bolsa; e 6. Se aposentado, manter atividades acadêmico-científicas oficialmente vinculadas a instituições de pesquisa e ensino. Benefícios O pesquisador da categoria Sênior receberá mensalidade referente à bolsa de produtividade em pesquisa categoria 1, nível A, conforme estipulado na Tabela de Valores das Bolsas de Produtividade do CNPq. Prazo de Execução A duração da bolsa PQ-Sr é de sessenta meses a contar da data da concessão ou da transformação da bolsa PQ-1A , PQ-1B, DT-1A ou DT-1B em bolsa PQ-Sr. Requisitos Requisitos Mínimos para Enquadramento: quinze anos consecutivos ou não, no mínimo, com bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) ou em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT) na categoria 1, nível A ou B, do CNPq. A bolsa será concedida individualmente, em função do mérito da proposta, a pesquisador que satisfaça os pré-requisitos estabelecidos pelo CNPq. O enquadramento do bolsista de Produtividade Sênior, bem como as recomendações de exclusão do sistema, são atribuições da Comissão de Assessoramento Técnico-Científico (CATC). É obrigação do bolsista, durante a vigência da bolsa, dedicar-se às atividades de pesquisa previstas no projeto apresentado ao CNPq. Critérios de Seleção A solicitação de bolsa PQ-Sr será analisada pela Comissão de Assessoramento Técnico-Científico (CATC), ouvido o Comitê de Assessoramento. O parecer da CATC dará ênfase à qualidade do projeto científico-tecnológico e da produção acadêmica e científica do proponente ao longo de toda sua trajetória, e, após deliberação da Diretoria Executiva, será submetido à homologação do Conselho Deliberativo. Forma de Solicitação A solicitação será feita por meio do Formulário de Propostas *Online*, de acordo com o calendário e as normaspara Bolsas de Produtividade em Pesquisa Sênior. Contatos Para outros esclarecimentos utilize a Central de Atendimentodo CNPq ou pelo telefone 0800 619 697 (funcionamento de segunda à sexta-feira, das 8h30min às 18h30min). Home Page http://www.cnpq.br/web/guest/bolsas-no-pais Fonte * As informações descritas acima foram obtidas na home page da Financiadora. * Última Revisão 19/3/2013 Financiadora 1. *Nome* Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) 2. *Endereço* SHIS Quadra 01, Conjunto B, Blocos A, B, C e D 3. *Complemento* Edifício Santos Dumont, Lago Sul 4. *Cidade* Brasília 5. *Código* 71605-001 6. *Estado* Distrito Federal 7. *País* Brasil 8. *Telefone* 0800 619 697 9. *Contato* Central de Atendimento 10. *Home Page* http://www.cnpq.br -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Thu May 2 20:17:30 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Thu, 2 May 2013 20:17:30 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] cfp: international vocal arts workshop Message-ID: Call for Papers International Vocal Arts Workshop, Jeunesses Musicales Croatia Symposium Playing in Time: Temporality in Performance and Performing Arts Papers: submit abstracts of up to 300 words to ivaw.groznjan at gmail.comby 20 May 2013. Reflections: submit discussion topics to ivaw.groznjan at gmail.com by 10 June 2013. (Including Workshop participants) Croatia, 18 June 2013 www.artsynergy.net/symposium.html Jeunesses Musicales Croatia Cultural Centre, Gro njan, Croatia Performance takes place in time and space. This symposium seeks to focus on the intricacy of temporality in performance by inviting submissions that address this theme in its many manifestations. At the International Vocal Arts Workshop, artists grapple concretely with issues of music and time­experimenting with tempo and pacing, bringing times past and future into the present, and interacting time with the performance narrative as well as the performance venues in the village of Gro njan. We invite you to explore the corroborations and tensions between temporality and these and other aspects of the performing arts. We welcome papers and reflections from a variety of disciplines including theatre, performance studies, aesthetics, musicology, ethnomusicology, anthropology, literature, history, sociology, psychology, cognitive sciences, and physics. Possible topics may include: Immediacy and affect in performance Time perception: subject time and objective time Performing history in communities Musical temporality in literature Relationships between materiality and temporality Sound, music, tempo Synchronicity, simultaneity Ephemerality and documentation of performance Extemporization and improvisation in performance Music composition and choreography practices, structure and form, architecture Physics of sound, acoustics Processuality, instantaneity, movement, and immobility Decisions regarding the status of submitted proposals will be made and communicated via email as quickly as possible following the submission deadline, and certainly no later than 1 June for papers and 15 June for reflections. Program Director: Jane McMahan (Barnard College, Columbia University) International Vocal Arts Workshop Jeunesses Musicales, Croatia www.artsynergy.net -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Thu May 2 20:21:28 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Thu, 2 May 2013 20:21:28 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] paes volta atraes Message-ID: Prefeitura do Rio decide suspender corte de recursos da Orquestra Sinfônica Brasileira02.05.2013 - 19h52 | Atualizado em 02.05.2013 - 20h0 Rio de Janeiro ? O prefeito do Rio, Eduardo Paes, voltou atrás e decidiu suspender o corte de R$ 8 milhões para a Fundação da Orquestra Sinfônica Brasileira(Fosb) e manter o repasse anual ao conjunto. A decisão foi tomada na tarde de hoje (2) durante reunião entre os conselheiros da fundação, o prefeito e o secretário municipal de Cultura, Sérgio Sá Leitão. Para aproximar os órgãos municipais e a entidade, o prefeito Eduardo Paes exigiu que o secretário integre o corpo de conselheiros da Fosb. Em nota, a assessoria de comunicação da fundação informou que, no encontro, a Fosb ?apresentou um desenho geral de seus projetos para os próximos anos e detalhou seu modelo de gestão?. A suspensão da verba de patrocínio foi alvo de críticas por parte da população, músicos, entidades e representantes da categoria, pois o corte representaria uma perda de 20% do orçamento anual da OSB, de cerca R$ 40 milhões. A orquestra tem caráter público-privado e também recebe recursos do Banco Nacional do Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), da mineradora Vale e de investidores da iniciativa privada. Ao cortar a verba para a Fosb, anunciada no início da semana, Paes propôs a unificação da OSB com a Orquestra Petrobras Sinfônica (Opes) com o intuito de otimizar investimentos. O prefeito também questionou a administração da fundação. A presidenta do Sindicato dos Músicos Profissionais do Estado do Rio de Janeiro (SindMusi), Deborah Cheyne, classificou a proposta de unificação como ?estapafúrdia". Ela explicou que são duas orquestras diferentes, com públicos distintos, não haveria sentido na sugestão de Paes. "As informações divulgadas pelo prefeito em veículos de comunicação, de que alguns músicos tocariam nos dois conjuntos, não corresponde à realidade da categoria, pois na OSB o trabalho tem caráter de exclusividade", disse Deborah. Sobre o corte de verbas da Cultura destinados aos grandes eventos esportivos da cidade nos próximos anos, a sindicalista questionou: ?Quero saber qual orquestra vai tocar na abertura desses eventos. A OSB funcionou muito bem no Panamericano. Eu realmente não entendo o quê o prefeito quer com isso, seria criar uma 'fuzuê' para tentar tirar o foco de outros temas, como o projeto [de revitalização] da Marina da Glória??. *Edição: Fábio Massalli* - Direitos autorais: Creative Commons - CC BY 3.0 -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From lucnoda em gmail.com Fri May 3 11:35:01 2013 From: lucnoda em gmail.com (Luciana N) Date: Fri, 3 May 2013 11:35:01 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Performa_-_Encontros_de_Investiga?= =?iso-8859-1?q?=E7=E3o_em_Performance?= Message-ID: A organização do Performa 2013 - Encontros de Investigação em Performance informa: Inscrições online para o congresso até o dia 28 de maio: http://abrapem.org/performa/portugues/inscricoes/ Inscrições no local, sujeitas à disponibilidade de vagas. Luciana Noda 1a secretária ABRAPEM -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From bholmesd em yahoo.com Fri May 3 13:06:16 2013 From: bholmesd em yahoo.com (Bryan Holmes) Date: Fri, 3 May 2013 09:06:16 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] RES: Governo brasileiro suspende bolsas de estudo para Portugal In-Reply-To: References: , <00ac01ce41c2$8f5f2040$ae1d60c0$@com.br> Message-ID: <1367597176.94519.YahooMailNeo@web125005.mail.ne1.yahoo.com> Nas provas de ingresso para pós-graduação, pelo menos na UNIRIO que é onde estudei aqui, existe uma prova específica de línguas: inglês para mestrado, inglês e francês ou alemão para doutorado. Os alunos brasileiros que foram para essa universidade em Portugal tiveram que fazer alguma prova desse tipo? Caso tenham feito, provavelmente o nível de exigência do teste não era o suficiente para acompanhar a bibliografia. De toda forma, é necessário um mínimo de paixão pela pesquisa que se desenvolve... eu mesmo, que não sabia francês, tive que correr atrás para poder estudar Schaeffer, cujo tratado não fosse traduzido para outro idioma na íntegra (e as traduções parciais eram o suficientemente ruins). Por outra parte, já imaginaram, por exemplo, os países hispanofalantes cortando suas bolsas para estudar em outros países hispanofalantes?   Bryan Holmes ________________________________ From: David Cranmer To: "jamannis em uol.com.br" ; "anppom-l em iar.unicamp.br" Sent: Friday, April 26, 2013 7:03 AM Subject: Re: [ANPPOM-Lista] RES: Governo brasileiro suspende bolsas de estudo para Portugal Eu gostaria de contribuir para esta discussão, a título pessoal, mas à luz da minha experiência como responsável na Universidade Nova de Lisboa pelos alunos que chegam de outros países ao Departamento de Ciências Musicais, quer europeus (no programa Erasmus), quer brasileiros, no programa agora suspenso. Até agora recebemos dois alunos brasileiros desta maneira. Acho que ganharam bastante pela experiência, sem dúvida. Por outro lado, tiveram dificuldades porque a bibliografia de quase todas as nossas disciplinas depende de conhecimentos adequados de línguas estrangeiras (sobretudo inglês, mas tambêm francês) - pois estes textos, que são absolutamente centrais para as disciplinas em questão, não existem em língua portuguesa. Outros alunos brasileiros que chegam ao nosso Departamento de outras maneiras têm o mesmo problema, de uma forma absolutamente sistemática - não têm conhecimentos adequados de línguas estrangeiras essenciais para o estudo da música/musicologia a nível superior, o que os impede de aproveitar tanto como seria desejável a oportunidade de estudar numa universidade portuguesa, e os põe logo em desvantagem em relação à maior parte dos colegas portugueses (apesar das muitas fraquezas geralmente reconhecidas no sistema educativo em Portugal).   Agora, pode-se levantar questões legítimas sobre se a resposta certa para este problema no Brasil é a suspensão do programa para Portugal, mas é uma resposta (certa ou não) para um problema muito real, a falta muito generalizada de conhecimentos de línguas estrangeiras, de tal maneira que até em Portugal, os alunos brasileiros não chegam a aproveitar tanto como poderiam se os seus conhecimentos fossem melhores.   David Cranmer   ________________________________ From: jamannis em uol.com.br To: anppom-l em iar.unicamp.br Date: Thu, 25 Apr 2013 11:38:32 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] RES: Governo brasileiro suspende bolsas de estudo para Portugal Essa notícia mostra mais uma vez como a denominação do programa é frágil.   Inicialmente apresentou incoerências quanto ao conceito de CIÊNCIA: o recorte dado no programa é muito menor que o conceito amplo do termo.   Agora apresenta incoerência quanto ao conceito de FRONTEIRA, como sendo um separador de idiomas.   Em principio, se um pesquisador (docente, funcionário ou aluno) é incentivado a desenvolver atividades no exterior buscando se aperfeiçoar seria principalmente para se confrontar com outras metodologias, outras maneiras de pensar, outras abordagens praticas, outras realidade culturais.   Nesse aspecto, reduzir a prioridade unicamente para uma pratica de língua estrangeira me parece injustificado. Então o nome do programa deveria ser outro: como Aperfeiçoamento em Língua Estrangeira para Pesquisadores   Se os processos e métodos encontrados e aplicados em Portugal não são necessariamente os mesmos que aqui se usam, é valido que esse país integre o programa.   A forte tendência a valorizar a introdução da padronização de idiomas na academia tende a centrar a pratica cientifica em um grupo de culturas dominantes reduzido.   Se a estrutura e a conformação de um idioma se refletem na maneira de pensar, de cognecer e analisar, ela interfere também nas sínteses.   Há vantagens em ter pesquisadores poliglotas da mesma forma como é importante a manutenção de uma reflexão cientifica também no idioma de sua cultura original.   Mannis     Enviada em:quinta-feira, 25 de abril de 2013 00:15 Para: anppom-l em iar.unicamp.br Assunto: [ANPPOM-Lista] Governo brasileiro suspende bolsas de estudo para Portugal Governo brasileiro suspende bolsas de estudo para Portugal... a intenção é que os candidatos aperfeiçoem ou aprendam uma segunda língua. "Os estudantes têm que enfrentar o desafio da segunda língua. Por isso todos foram convidados a migrar para outros países".   ________________________________________________ Lista de discuss?es ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From danielpuig em me.com Fri May 3 15:58:29 2013 From: danielpuig em me.com (Daniel Puig) Date: Fri, 03 May 2013 20:58:29 +0200 Subject: [ANPPOM-Lista] PPGM / UNIRIO - Carta aberta e abaixo-assinado dos discentes References: <35636E6B-B068-4EA0-9046-92C06E7B3B39@me.com> Message-ID: Querid em s colegas de lista, professor em s de música e estudantes, Àquel em s que ainda não assinaram o Abaixo-Assinado dos discentes, gostaria de pedir que leiam a Carta Aberta http://discentesppgmunirio.blogspot.com.br e, se possível, assinem.* O texto da Carta Aberta explana brevemente a grave crise que se instalou no Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO (PPGM / UNIRIO). O objetivo do Abaixo-assinado é exigir respeito à autonomia do Colegiado pleno do Programa dentro da UNIRIO. As diversas pressões externas à vontade do Colegiado, deflagraram uma crise, que, creio eu, não gostaríamos de ver repetir-se em nenhuma de nossas instituições. Essa vontade foi representada pelos votos da maioria do Colegiado na reversão do quadro, que se deu na reunião do dia 11 de abril. Escrevo esta mensagem por acreditar que ainda há colegas aqui que possam contribuir com suas assinaturas. Mesmo arriscando usar um tom pessoal demais, cada assinatura é importante! Já há um número significativo de assinaturas, incluindo pessoas que muitos de nós prezamos, mas trata-se de representar as pessoas em nossa área que acreditam na transparência e no respeito às construções de uma coletividade de professor em s e alun em s de música, como a que construiu o PPGM / UNIRIO ao longo de 20 anos. E, nesse caso, cada contribuição faz diferença. Agradeço quem puder compartilhar (pelos botões de redes sociais) e divulgar aos seus contatos por e-mail. Abraços, Daniel Puig (Doutorando do PPGM / UNIRIO) - - - - - * O link para o Abaixo-assinado está ao final da Carta Aberta e remete a um outro site, Petição Pública, onde há que registrar seus dados para assinar. Apenas o nome é tornado público, os outros dados são para dar validade à assinatura. Caso queira ver quem já assinou, clique em "Ver atuais Assinaturas", acima do título. -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Sat May 4 22:19:26 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Sat, 4 May 2013 22:19:26 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?uma_aula_de_f=EDsica_com_olavo_de_c?= =?iso-8859-1?q?arvalho?= Message-ID: Já que se falou tanto no assunto aqui, para os fãs do eminente filósofo Olavo de Carvalho, as Olavetes, uma aula de física por esse grande sábio: http://youtu.be/TfC0frZwDto cp -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From tiago.carvalho em yahoo.com.br Sun May 5 12:01:02 2013 From: tiago.carvalho em yahoo.com.br (Tiago de Quadros Maia Carvalho) Date: Sun, 5 May 2013 12:01:02 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Chamada de Trabalhos para o I CIEMS Message-ID: Prezados, Está aberta a chamada de trabalhos para o I CIEMS - Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral-CE, que acontecerá no Campus da UFC-Sobral entre os dias 25 e 28 de agosto de 2013. O prazo final para a submissão de trabalhos é o dia 01 de junho de 2013. A chamada de trabalhos, as instruções de formatação e submissão, bem como informações gerais sobre o evento estão disponíveis no blog oficial da Conferência: https://ciems.wordpress.com/chamada-de-trabalhos/ Contamos com a presença de todos. Abs, -- Tiago de Quadros Maia Carvalho Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral Doutorando em Música, área de concentração Etnomusicologia - UFBA Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0064848908794311 Academia.edu: http://ufba.academia.edu/TiagodeQuadrosMaiaCarvalho Blog: http://tiagodequadros.wordpress.com/ Twitter: @tiagodequadros Delicious: www.delicious.com/tiago.carvalho Diigo: http://www.diigo.com/user/tiagodequadros -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From zepadovani em gmail.com Sun May 5 13:47:43 2013 From: zepadovani em gmail.com (jose henrique padovani) Date: Sun, 5 May 2013 13:47:43 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?fontes_harmonia_tradicional_=28n=C3=BAme?= =?utf-8?q?ros_romanos=29?= Message-ID: Olá a todos, acabo de colocar online duas fontes para análise harmônica com números romanos que venho usando a algum tempo em aulas/preparação de materiais didáticos. Não tive tempo de fazer um guia, mas no layout que uso no mac (US International - PC) dá pra digitar tudo o que preciso com as teclas usuais e combinações com alt/shift/alt+shift. (Com um pouco de testes pega-se o jeito). A fonte é baseada em outra livre, DejaVu Sans, o que pode ser útil em análises que queiram acrescentar algum texto mais específico. Há uma versão em português e outra em inglês. Ambas contemplam apenas análise tradicional (tenho um esboço para harmonia funcional, mas ainda não tive tempo de fazer uma revisão). http://zepadovani.info/etc.html espero que seja útil... abs -- http://zepadovani.info -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From jamannis em uol.com.br Sun May 5 15:39:23 2013 From: jamannis em uol.com.br (jamannis em uol.com.br) Date: Sun, 5 May 2013 15:39:23 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Programacao completa e Cadern. Resumos - AES-Brasil 7 a 9 de maio de 2103 Message-ID: <007a01ce49bf$dd06e1c0$9714a540$@com.br> 17ª AES-Brasil Expo 2013 - 11º Congresso de Engenharia de Áudio da AES Brasil 2013 7 a 9 de maio de 2103 Pavilhão Amarelo do EXPO CENTER NORTE link mapa Av. Otto Baumgart, 1000 – Vila Guilherme São Paulo, 02049-000 Os principais assuntos de interesse dos 25 trabalhos inscritos dos pesquisadores de áudio no Brasil neste ano incluem: · Processamento de sinais · Acústica de ambientes · Tecnologias musicais · Controle e redução de ruído · Áudio espacial, observando um interesse maior por desenvolvimentos envolvendo processamento de sinais, qualidade sonora no processamento eletrônico e ambiental, aplicações musicais e novas tecnologias para som multicanal. Links: PROGRAMACAO COMPLETA DO 11o CONGRESSO DA AES BRASIL 2013 CADERNO DE RESUMOS – 07 MAIO 2013 – 11o CONGRESSO DA AES BRASIL 2013 CADERNO DE RESUMOS – 08 MAIO 2013 – 11o CONGRESSO DA AES BRASIL 2013 CADERNO DE RESUMOS – 09 MAIO 2013 – 11o CONGRESSO DA AES BRASIL 2013 http://aesbrasil.org/site/wp-content/uploads/2012/09/congresso13apoio.png http://aesbrasil.org/site/wp-content/uploads/2012/09/SOBRAC.jpg _____________________________________ Prof. Dr. José Augusto Mannis Universidade Estadual de Campinas - Unicamp Instituto de Artes - Depto. de Música jamannis em uol.com.br +55 (19) 8116-3160 R.ID: B-9522-2012 unicamp.academia.edu/JoséAugustoMannis scholar.google/JoséAugustoMannis sussurro.musica.ufrj.br/mannis -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: image001.jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 17341 bytes Descrição: não disponível URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: image002.jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 2301 bytes Descrição: não disponível URL: From alvaroguitar em gmail.com Sun May 5 17:57:19 2013 From: alvaroguitar em gmail.com (Alvaro Henrique) Date: Sun, 5 May 2013 17:57:19 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?uma_aula_de_f=EDsica_com_olavo_de_c?= =?iso-8859-1?q?arvalho?= In-Reply-To: References: Message-ID: O Olavo de Carvalho nao era astrólogo? Em domingo, 5 de maio de 2013, Carlos Palombini escreveu: > Já que se falou tanto no assunto aqui, para os fãs do eminente filósofo > Olavo de Carvalho, as Olavetes, uma aula de física por esse grande sábio: > > http://youtu.be/TfC0frZwDto > > cp > > -- > carlos palombini > pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio > ufmg.academia.edu/CarlosPalombini > -- Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From ldelben em gmail.com Sun May 5 19:29:36 2013 From: ldelben em gmail.com (Luciana Del-Ben) Date: Sun, 5 May 2013 19:29:36 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Indica=E7=F5es_CA_CNPq?= Message-ID: Caros membros da lista, Referente à renovação de membros dos CAs do CNPq, informamos que recebemos indicações de apenas 17 associados, a quem agradecemos a colaboração. Os pesquisadores que receberam maior número de votos e que foram indicados pela ANPPOM são: Carlos Sandroni (UFPE) ? 5 votos Samuel Mello Araujo Junior (UFRJ) ? 5 votos Didier Jean Georges Guigue (UFPB) ? 4 votos Os demais bolsistas PQ I indicados pelos associados foram os seguintes: Angela Elisabeth Lühning (UFBA) ? 1 voto Carlos Palombini (UFMG) ? 2 votos Claudia Ribeiro Belloquio (UFSM) ? 1 voto Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling (UFRGS) ? 2 votos Fausto Borém de Oliveira (UFMG) ? 2 votos Jônatas Manzolli (UNICAMP) ? 3 votos Jusamara Vieira Souza (UFRGS) ? 3 votos Luciana Marta Del-Ben (UFRGS) ? 4 votos Martha Tupinambá de Ulhôa (UNIRIO) ? 2 votos Mauricio Alves Loureiro (UFMG) ? 2 votos Paulo Costa Lima (UFBA) ? 3 votos Rodolfo Caesar (UFRJ) ? 1 voto Silvio Ferraz de Mello Filho (UNICAMP) ? 2 votos Também receberam um voto os seguintes pesquisadores: Antonia Pereira Bezerra (UFBA) Carole Gubernikoff (UNIRIO) Diana Santiago da Fonseca (UFBA) Paulo Augusto Castagna (UNESP) Jose Jorge de Carvalho (UnB) José Soares de Deus (UFU) Magali Kleber (UEL) Sergio Figueiredo (UDESC) Sonia Marta Rodrigues Raymundo (UFG) Saudações, Luciana Del-Ben -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From claudiohvitale em usp.br Mon May 6 11:11:04 2013 From: claudiohvitale em usp.br (Claudio Vitale) Date: Mon, 6 May 2013 11:11:04 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Sobre Ligeti Message-ID: Faço o convite para quem estiver interessado na música de Ligeti. Amanhã 7 de Maio, às 9h, na sala Egon Schaden do prédio principal da ECA USP ocorrerá minha defesa de doutorado ``a gradação nas obras de Ligeti dos anos sessenta''. Cordialmente, Claudio Vitale -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cgerling em ufrgs.br Mon May 6 14:18:22 2013 From: cgerling em ufrgs.br (Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling) Date: Mon, 06 May 2013 14:18:22 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Revista Em Pauta Message-ID: Colegas e Associados, Tenho o privilégio de anunciar o v. 20, n. 34/35-2012 da revista Em Pauta produzida no PPGMUS da UFRGS. Os textos podem ser acessados a partir de: http://seer.ufrgs.br/EmPauta/index Boa leitura a todos, Cristina Capparelli Gerling Editora -- Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling cgerling em ufrgs.br -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From mulhoa1 em gmail.com Mon May 6 23:26:09 2013 From: mulhoa1 em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Martha_Ulh=F4a?=) Date: Mon, 6 May 2013 23:26:09 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Revista Em Pauta In-Reply-To: References: Message-ID: Coloco o Sumário para facilitar: SumárioArtigosApresentação PDF Cristina Capparelli Gerling3-4Fantasias Opus 116 de Johannes Brahms: análise para intérpretes PDFZélia Chueke283-306Autores PDF. .307-308 TRADUÇÕESMúsica e mente: fundamentos da musicologia cognitiva PDF David Huron5-47Um instinto para a música: seria a música uma adaptação evolutiva? PDF David Huron48-84Metodologia ? O Novo Empirismo: musicologia sistemática em uma era pós-moderna PDF David Huron85-144Musicologia Sistemática: a história e o futuro do ensino acadêmico musical no ocidente PDF Richard Parncutt 145-185Estratégias de recuperação da memória na execução musical: aprendendo Clair de Lune PDF Roger Chaffin 186-221A memória e a execução musical PDF Roger Chaffin 222-244Manipulando o tempo: ritmo, métrica e andamento nas Fantasias Op. 116 de Brahms PDFJohn Rink245-282 Em 6 de maio de 2013 14:18, Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling < cgerling em ufrgs.br> escreveu: > ** > > Colegas e Associados, > > Tenho o privilégio de anunciar o v. 20, n. 34/35-2012 da revista Em Pauta > produzida no PPGMUS da UFRGS. > > Os textos podem ser acessados a partir de: > http://seer.ufrgs.br/EmPauta/index > > Boa leitura a todos, > > Cristina Capparelli Gerling > > Editora > > > > -- > Cristina Maria Pavan Capparelli Gerlingcgerling em ufrgs.br > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- Martha Tupinambá de Ulhôa Instituto Villa-Lobos - UNIRIO IASPM - Executive Chair (2011-2013) http://www.iaspm.net/proceedings/index.php/iaspm2013/IASPM17th +55 21 2287-3775 / cel: +55 21 9993-3775 http://lattes.cnpq.br/5378800627543781 -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Tue May 7 00:20:34 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Tue, 7 May 2013 00:20:34 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Indica=E7=F5es_CA_CNPq?= In-Reply-To: References: Message-ID: Olá, Luciana Obrigado pelas informações. Como houve dois pesquisadores indicados com quatro votos, tomo a liberdade de perguntar, por mero esclarecimento, o que levou um nome a ganhar precedência sobre o outro. Abraço, Carlos 2013/5/5 Luciana Del-Ben Caros membros da lista, > > Referente à renovação de membros dos CAs do CNPq, informamos que recebemos > indicações de apenas 17 associados, a quem agradecemos a colaboração. > Os pesquisadores que receberam maior número de votos e que foram indicados > pela ANPPOM são: > > Carlos Sandroni (UFPE) ? 5 votos > Samuel Mello Araujo Junior (UFRJ) ? 5 votos > Didier Jean Georges Guigue (UFPB) ? 4 votos > > Os demais bolsistas PQ I indicados pelos associados foram os seguintes: > > Angela Elisabeth Lühning (UFBA) ? 1 voto > Carlos Palombini (UFMG) ? 2 votos > Claudia Ribeiro Belloquio (UFSM) ? 1 voto > Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling (UFRGS) ? 2 votos > Fausto Borém de Oliveira (UFMG) ? 2 votos > Jônatas Manzolli (UNICAMP) ? 3 votos > Jusamara Vieira Souza (UFRGS) ? 3 votos > Luciana Marta Del-Ben (UFRGS) ? 4 votos > Martha Tupinambá de Ulhôa (UNIRIO) ? 2 votos > Mauricio Alves Loureiro (UFMG) ? 2 votos > Paulo Costa Lima (UFBA) ? 3 votos > Rodolfo Caesar (UFRJ) ? 1 voto > Silvio Ferraz de Mello Filho (UNICAMP) ? 2 votos > > Também receberam um voto os seguintes pesquisadores: > > Antonia Pereira Bezerra (UFBA) > Carole Gubernikoff (UNIRIO) > Diana Santiago da Fonseca (UFBA) > Paulo Augusto Castagna (UNESP) > Jose Jorge de Carvalho (UnB) > José Soares de Deus (UFU) > Magali Kleber (UEL) > Sergio Figueiredo (UDESC) > Sonia Marta Rodrigues Raymundo (UFG) > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From sergio.barrenechea em gmail.com Tue May 7 08:11:41 2013 From: sergio.barrenechea em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?S=E9rgio_Barrenechea?=) Date: Tue, 7 May 2013 08:11:41 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Concurso_para_Professor_Efetivo_na_?= =?iso-8859-1?q?UNIRIO_nas_=E1reas/disciplinas_M=FAsica/M=FAsica_e_?= =?iso-8859-1?q?Tecnologia/_M=FAsica_Experimental_e_Composi=E7=E3o?= Message-ID: Prezados colegas, Está publicado edital de Concurso para Professor Efetivo na UNIRIO nas áreas / disciplinas Música/Música e Tecnologia/ Música Experimental e Composição. Para mais informações acesse o link: http://www2.unirio.br/unirio/cla/ivl/news/divulgado-o-edital-de-concurso-para-professor-concurso-para-professor-efetivo-na-unirio-para-a-areas-disciplinas-musica-musica-e-tecnologia-musica-experimental-e-composicao Abraços, -- Sérgio Barrenechea -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From ldelben em gmail.com Tue May 7 08:29:58 2013 From: ldelben em gmail.com (Luciana Del-Ben) Date: Tue, 7 May 2013 08:29:58 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Indica=E7=F5es_CA_CNPq?= In-Reply-To: References: Message-ID: Olá, Carlos, Consideramos o nível da bolsa como critério de desempate. Abraço, Luciana Em 7 de maio de 2013 00:20, Carlos Palombini escreveu: > Olá, Luciana > > Obrigado pelas informações. Como houve dois pesquisadores indicados com > quatro votos, tomo a liberdade de perguntar, por mero esclarecimento, o que > levou um nome a ganhar precedência sobre o outro. > > Abraço, > Carlos > > > 2013/5/5 Luciana Del-Ben > > Caros membros da lista, >> >> Referente à renovação de membros dos CAs do CNPq, informamos que >> recebemos indicações de apenas 17 associados, a quem agradecemos a >> colaboração. >> Os pesquisadores que receberam maior número de votos e que foram >> indicados pela ANPPOM são: >> >> Carlos Sandroni (UFPE) ? 5 votos >> Samuel Mello Araujo Junior (UFRJ) ? 5 votos >> Didier Jean Georges Guigue (UFPB) ? 4 votos >> >> Os demais bolsistas PQ I indicados pelos associados foram os seguintes: >> >> Angela Elisabeth Lühning (UFBA) ? 1 voto >> Carlos Palombini (UFMG) ? 2 votos >> Claudia Ribeiro Belloquio (UFSM) ? 1 voto >> Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling (UFRGS) ? 2 votos >> Fausto Borém de Oliveira (UFMG) ? 2 votos >> Jônatas Manzolli (UNICAMP) ? 3 votos >> Jusamara Vieira Souza (UFRGS) ? 3 votos >> Luciana Marta Del-Ben (UFRGS) ? 4 votos >> Martha Tupinambá de Ulhôa (UNIRIO) ? 2 votos >> Mauricio Alves Loureiro (UFMG) ? 2 votos >> Paulo Costa Lima (UFBA) ? 3 votos >> Rodolfo Caesar (UFRJ) ? 1 voto >> Silvio Ferraz de Mello Filho (UNICAMP) ? 2 votos >> >> Também receberam um voto os seguintes pesquisadores: >> >> Antonia Pereira Bezerra (UFBA) >> Carole Gubernikoff (UNIRIO) >> Diana Santiago da Fonseca (UFBA) >> Paulo Augusto Castagna (UNESP) >> Jose Jorge de Carvalho (UnB) >> José Soares de Deus (UFU) >> Magali Kleber (UEL) >> Sergio Figueiredo (UDESC) >> Sonia Marta Rodrigues Raymundo (UFG) >> > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From claubell em terra.com.br Tue May 7 08:49:40 2013 From: claubell em terra.com.br (Claudia) Date: Tue, 7 May 2013 08:49:40 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] RES: Revista Em Pauta In-Reply-To: References: Message-ID: <00a701ce4b18$f5c882e0$e15988a0$@com.br> Que bom Cristina! Sucesso aos envolvidos!!!! Abraço Cláudia De: anppom-l-bounces em iar.unicamp.br [mailto:anppom-l-bounces em iar.unicamp.br] Em nome de Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling Enviada em: segunda-feira, 6 de maio de 2013 14:18 Para: anppom-l em iar.unicamp.br Assunto: [ANPPOM-Lista] Revista Em Pauta Colegas e Associados, Tenho o privilégio de anunciar o v. 20, n. 34/35-2012 da revista Em Pauta produzida no PPGMUS da UFRGS. Os textos podem ser acessados a partir de: http://seer.ufrgs.br/EmPauta/index Boa leitura a todos, Cristina Capparelli Gerling Editora -- Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling cgerling em ufrgs.br -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Tue May 7 10:57:32 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Tue, 7 May 2013 10:57:32 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] resenha de forman sobre livro de katz em dancecult Message-ID: "On every page of *Groove Music* Mark Katz expresses his love, respect and most of all, his knowledge of the art of the DJ. No one ? and here I would include outsiders, passing fans, hardcore hip-hop heads as well as seasoned DJs ? will come away from this book without learning something new." Uma resenha de Murray Forman (Northeastern University) sobre o livro de Mark Katz (University of North Carolina, Chapel Hill), *Groove Music: The Art and Culture of the Hip-Hop DJ*, em *Dancecult: Journal of Electronic Dance Music Culture*. http://dj.dancecult.net/index.php/journal/article/view/129/174 -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From lilianabollos em uol.com.br Tue May 7 19:19:25 2013 From: lilianabollos em uol.com.br (lilianabollos) Date: Tue, 7 May 2013 19:19:25 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] workshow dia 25.5.13 com Tutti Bae e Liliana Message-ID: <51897ded4bfa8_46bad9709342b1@a4-weasel3.tmail> Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: cartaz workshop (1).jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 57482 bytes Descrição: não disponível URL: From didierguigue em gmail.com Wed May 8 11:00:45 2013 From: didierguigue em gmail.com (Didier Guigue) Date: Wed, 8 May 2013 11:00:45 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?Bolsa_de_Produtividade_S=C3=AAnior_=28PQ?= =?utf-8?q?-Sr=29?= In-Reply-To: References: Message-ID: <2E669790-BBCE-447F-A7AF-E05FEC7172DC@gmail.com> Pensar que o Estado julga que 1500 reais por mês é um valor que faz jus " ao pesquisador que se destaque entre seus pares como líder e paradigma na sua área de atuação," e que valoriza " sua produção científica e/ou tecnológica" . É um desrespeito, isto sim. " UBI BENE, IBI PATRIA " Em 02/05/2013, às 20:15, Carlos Palombini escreveu: > Descrição > > A Bolsa de Produtividade Sênior (PQ-Sr) é destinada ao pesquisador que se destaque entre seus pares como líder e paradigma na sua área de atuação, valorizando sua produção científica e/ou tecnológica, segundo requisitos e critérios normativos estabelecidos pelo CNPq e por sua assessoria técnico-científica. > > Data Limite > > De 17 de abril de 2013 a 16 de agosto de 2013. > > Elegibilidade > > O pesquisador deverá: > > Possuir o título de doutor ou perfil científico equivalente; > Ser brasileiro ou estrangeiro com situação regular no País; > Ter permanecido no sistema por pelo menos quinze anos na categoria 1 níveis A ouB; consecutivos ou não; > Ter permanecido e continuar ativo no desenvolvimento de pesquisas científicas e/ou tecnológicas e na formação de pesquisadores em diversos níveis; > Dedicar-se às atividades constantes de seu pedido de bolsa; e > Se aposentado, manter atividades acadêmico-científicas oficialmente vinculadas a instituições de pesquisa e ensino. > Benefícios > > O pesquisador da categoria Sênior receberá mensalidade referente à bolsa de produtividade em pesquisa categoria 1, nível A, conforme estipulado na Tabela de Valores das Bolsas de Produtividade do CNPq. > > Prazo de Execução > > A duração da bolsa PQ-Sr é de sessenta meses a contar da data da concessão ou da transformação da bolsa PQ-1A , PQ-1B, DT-1A ou DT-1B em bolsa PQ-Sr. > > Requisitos > > Requisitos Mínimos para Enquadramento: quinze anos consecutivos ou não, no mínimo, com bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) ou em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT) na categoria 1, nível A ou B, do CNPq. > > A bolsa será concedida individualmente, em função do mérito da proposta, a pesquisador que satisfaça os pré-requisitos estabelecidos pelo CNPq. > > O enquadramento do bolsista de Produtividade Sênior, bem como as recomendações de exclusão do sistema, são atribuições da Comissão de Assessoramento Técnico-Científico (CATC). > > É obrigação do bolsista, durante a vigência da bolsa, dedicar-se às atividades de pesquisa previstas no projeto apresentado ao CNPq. > > Critérios de Seleção > > A solicitação de bolsa PQ-Sr será analisada pela Comissão de Assessoramento Técnico-Científico (CATC), ouvido o Comitê de Assessoramento. O parecer da CATC dará ênfase à qualidade do projeto científico-tecnológico e da produção acadêmica e científica do proponente ao longo de toda sua trajetória, e, após deliberação da Diretoria Executiva, será submetido à homologação do Conselho Deliberativo. > > Forma de Solicitação > > A solicitação será feita por meio do Formulário de Propostas Online, de acordo com o calendário e as normas para Bolsas de Produtividade em Pesquisa Sênior. > > Contatos > > Para outros esclarecimentos utilize a Central de Atendimento do CNPq ou pelo telefone 0800 619 697 (funcionamento de segunda à sexta-feira, das 8h30min às 18h30min). > > Home Page > > http://www.cnpq.br/web/guest/bolsas-no-pais > Fonte > > As informações descritas acima foram obtidas na home page da Financiadora. > > Última Revisão > > 19/3/2013 > > Financiadora > > Nome Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) > Endereço SHIS Quadra 01, Conjunto B, Blocos A, B, C e D > Complemento Edifício Santos Dumont, Lago Sul > Cidade Brasília > Código 71605-001 > Estado Distrito Federal > País Brasil > Telefone 0800 619 697 > Contato Central de Atendimento > Home Page http://www.cnpq.br > > > -- > carlos palombini > pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio > ufmg.academia.edu/CarlosPalombini > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From ms.eliana em usp.br Wed May 8 21:24:44 2013 From: ms.eliana em usp.br (ms.eliana em usp.br) Date: Wed, 8 May 2013 21:24:44 -0300 (BRT) Subject: [ANPPOM-Lista] Fwd: [JMRO] Call for papers In-Reply-To: <20130508054155.CE347355E022@vps.qwerty.co.il> Message-ID: <1768686781.21301401.1368059084758.JavaMail.root@usp.br> Caros colegas da Anppom, Peço que divulguem a chamada de artigos conforme mensagem abaixo. Abraços a todos, Eliana Monteiro da Silva (ECA-USP) ----- Mensagem encaminhada ----- > De: "Jula Isabel Szuster" > Enviadas: Quarta-feira, 8 de Maio de 2013 2:41:55 > Assunto: [JMRO] > Dear JMRO registrant > Please find attached a Call For Papers (CFP) which we would encourage > you to circulate as widely as possible. > Any help you can give us in publicising the journal as widely as > possible will be gratefully received. > Jula Szuster > Managing Editor > JMRO > ________________________________________________________________________ > Journal of Music Research Online > http://jmro.org.au/ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: CFP-120410.pdf Tipo: application/pdf Tamanho: 86804 bytes Descrição: não disponível URL: From cpalombini em gmail.com Thu May 9 00:05:31 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Thu, 9 May 2013 00:05:31 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] CFP: Graduate Association of Musicologists und Theorists, Univ. of North Texas, Denton, 28 Sep 2013 Message-ID: GAMuT Graduate Student Conference at UNT 2013 The Graduate Association of Musicologists und Theorists (GAMuT) and the College of Music at the University of North Texas are pleased to announce a graduate student conference to be held Saturday 28 September 2013 at the University of North Texas in Denton, Texas. We invite interested graduate students currently enrolled in a master?s or doctoral program to submit paper proposals on any topic in the fields of musicology, music theory, and ethnomusicology. Interdisciplinary papers are particularly encouraged. Papers will be 25 minutes in length, followed by a question and answer period. All papers accepted for presentation will be eligible for the conference paper award. Please submit an abstract of no more than 350 words with up to 4 pages of examples as a single PDF file to emilyhagen at my.unt.edu. Individual proposals will be reviewed anonymously, so do not include your name on the proposal itself. Your submission should be accompanied by an email that includes the title of your paper, your name, institutional affiliation, email address, and telephone number. All materials must be received on or before 1 July 2013. Decisions will be returned by 31 July 2013. Updated information, including details regarding travel, accommodations, and the keynote speaker, will be posted on our website: http://music.unt.edu/mhte/gamut. Please email all inquiries to conference co-chair Emily Hagen: emilyhagen at my.unt.edu. -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From paulinyi em yahoo.com Thu May 9 06:29:43 2013 From: paulinyi em yahoo.com (Zoltan Paulinyi) Date: Thu, 9 May 2013 02:29:43 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] Fw: 'Making Sound Objects' Conference at the Pitt Rivers Museum now available online In-Reply-To: References: Message-ID: <1368091783.5049.YahooMailNeo@web161502.mail.bf1.yahoo.com> Date:    Wed, 8 May 2013 12:03:53 +0100 From:    Noel Lobley Subject: 'Making Sound Objects' Conference at the Pitt Rivers Museum now available online ** Dear All, A full audio record of 'Making Sound Objects', the British Forum for Ethnomusicology's 2012 Annual One Day Conference, is now available to listen to via SoundCloud. The conference, convened by Dr Noel Lobley and hosted at the Pitt Rivers Museum on November 24th 2012, attracted over 100 participants, with as many again unable to attend due to space limitations. The interdisciplinary conference was designed to expand conversations between ethnomusicology, sound studies and sound curation. The content was very diverse, ranging from the practical role of music and archives in Cambodia to the use of reel to reel recording during the Vietnam conflict, and from synaesthetic responses to decayed shellac recordings to the creation of sonic time capsules for future listeners. The conference was then rounded off beautifully by the wonderful David Toop and Max Eastley in conversation, before we all headed into the galleries of the Pitt Rivers Museum for wine and hidden and buried sounds from Robin Alderton, David Toop, Max Eastley and others. Full information can be found here http://pittrivers-sound.blogspot.co.uk/2013/05/making-sound-objects-british-forum-for.html Kind regards, Noel __ Dr Noel Lobley Ethnomusicologist and Researcher at the Pitt Rivers Museum, University of Oxford http://pittrivers-sound.blogspot.co.uk/ ** -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Thu May 9 14:54:07 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Thu, 9 May 2013 14:54:07 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] CFP: Music and Metamorphosis, Griffith Univ., Brisbane, Nov 2013 Message-ID: Music and Metamorphosis Joint Conference of the Musicological Society of Australia & the New Zealand Musicological Society Dates: 18-21 November 2013 Location: Queensland Conservatorium, Griffith University, Brisbane, Australia. Convened in conjunction with the Fifth International Music Council?s Forum on Music, 21-24 November 2013 CALL FOR PROPOSALS Deadline: Friday 31 May 2013 See http://msa.org.au/conferences/ for full details Music is integral to our humanity and the multifarious environments in which we live. Like the organic permutations on which our selves and our societies are built, our music and its reception are in a constant state of metamorphosis in response to myriad personal, economic, socio-cultural, and ecological factors. Sometimes slowly and imperceptibly, music and our responses to it are always shifting and changing ­ as are our attitudes and approaches to musical frameworks and norms, and our attempts to balance tradition and innovation in our musical interests and endeavours. The MSA and NZMS invite proposals for papers that address the broad theme of music and metamorphosis, and also welcome those on other topics of interest to members. Panels of up to four papers on a common theme are also welcome. Presentations involving an alternative mode of presentation ? for example, live or recorded performances ? will be considered on a case by case basis. This joint MSA-NZMS conference will be one of a number of events to be held at the Queensland Conservatorium in conjunction with the Fifth World Forum on Music (http://www.worldforumonmusic.org) of the International Music Council IMC. Further information about the MSA-NZMS conference, including proposal submission requirements can be accessed from http://msa.org.au/conferences/ General enquiries may be directed to conf2013 at musicresearchanz.com -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From musicoyargentino em gmail.com Thu May 9 20:05:24 2013 From: musicoyargentino em gmail.com (=?UTF-8?Q?Dami=C3=A1n_Keller?=) Date: Thu, 9 May 2013 19:05:24 -0400 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?Bolsa_de_Produtividade_S=C3=AAnior_=28PQ?= =?utf-8?q?-Sr=29?= Message-ID: > From: Didier Guigue > Pensar que o Estado julga que 1500 reais por mês é um valor que faz jus " ao pesquisador que se destaque entre seus pares como líder e paradigma na sua área de atuação," e que valoriza " sua produção científica e/ou tecnológica" . É um desrespeito, isto sim. Concordo com Didier. Não sei se a situação é diferente nas estaduais de São Paulo, mas nas universidades federais que eu estive, fazer pesquisa é bico: - você faz nas horas , depois de ter cumprido a carga horária em múltiplas disciplinas e dezenas de reuniões - você compra equipamento com teu próprio orçamento, a universidade só investe nas <áreas prioritárias> (geralmente saúde ou biologia, nunca música) - quando você, trabalhando nos finais de semana, consegue viabilizar a compra de equipamento, nunca tem orçamento para construir estúdios ou laboratórios (a prioridade é fazer muitas salas de aula para atingir as metas do Reuni) - o mesmo princípio se aplica para a apresentação de trabalhos em congressos, o evento tem que ser no final de semana, e as passagens e diárias são por conta do pesquisador (já que isso é bico, não é trabalho) - e se por milagre, nessas condições você consegue manter o pique para virar , você ganha exatamente 1 ponto na tabela de atividades, menos da metade do que alguma participação eventual numa comissão... Abraços, Damián From porres em gmail.com Fri May 10 04:31:06 2013 From: porres em gmail.com (Alexandre Torres Porres) Date: Fri, 10 May 2013 04:31:06 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?+_DE_60_DOCUMENT=C1RIOS_SOBRE_A_M?= =?iso-8859-1?q?=DASICA_BRASILEIRA_PARA_ASSISTIR_DE_GRA=C7A?= Message-ID: http://pedroconsortebr.wordpress.com/2012/10/30/documentarios-sobre-a-musica-brasileira-lista-completa/ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Fri May 10 08:27:41 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Fri, 10 May 2013 08:27:41 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] pierre couprie: EAnalysis, iAnalyse, Acousmographe Message-ID: Para quem se interessa por análise, ou para quem a pratica, Pierre Couprie criou um perfil no Academia.edu, com trabalhos sobre EAnalysis, iAnalyse, e o Acousmographe, bem como os textos conhecidos sobre *Trois rêves d'oiseaux*, entre outros: http://paris-sorbonne.academia.edu/PierreCouprie cv -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From antunes em unb.br Fri May 10 10:31:53 2013 From: antunes em unb.br (Jorge Antunes) Date: Fri, 10 May 2013 10:31:53 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?+_DE_60_DOCUMENT=C1RIOS_SOBRE_A_M?= =?iso-8859-1?q?=DASICA_BRASILEIRA_PARA_ASSISTIR_DE_GRA=C7A?= In-Reply-To: References: Message-ID: Caramba! QUE ABSURDO!!! Cadê o filme "A odisseia musical de Gilberto Mendes"? Cadê o filme "Ukrinmakrinkin: a música de Marlos Nobre"? Cadê o filme "Maestro Jorge Antunes: polêmica e modernidade"? Cadê o filme " "Lição De Piano", sobre *Francisco Mignone ?* *e tantos outros.* * * *"Pesquisadores" insistem em dizer, hipocritamente, que não há barreiras e discriminações entre música popular e música erudita.* * * *Jorge Antunes* * * * * * * 2013/5/10 Alexandre Torres Porres > > http://pedroconsortebr.wordpress.com/2012/10/30/documentarios-sobre-a-musica-brasileira-lista-completa/ > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Fri May 10 16:11:00 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Fri, 10 May 2013 16:11:00 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Convocatoria_Versi=F3n_Acad=E9mica_?= =?iso-8859-1?q?No=2E_33_-_G=E9neros=2C_Sexualidades=2C_M=FAsica?= Message-ID: Convocatoria Versión Académica No. 33 - Géneros, Sexualidades, Música Escrito por Revista Versión [image: convocatorias] CONVOCATORIA El Comité Editorial de la Revista VERSIÓN, Estudios de comunicación y política, invita a participar en Versión Académica con trabajos para publicar en el *número 33* referentes al tema: Géneros, Sexualidades, Música Coordinadores: Pablo Semán y Carmen de la Peza Presentación Los más diversos momentos de la industria de la música (de las *majors*, a los productores independientes de los más pequeños círculos) han puesto en el centro de su producción, de sus preocupaciones estéticas y de sus más eficaces interpelaciones, cuestiones relativas a la sexualidad y las identidades de género. Los patrones bajo los cuales ocurren estos fenómenos son extraordinarios, si ejercemos una mirada mínimamente retrospectiva. La fuerte presencia de la referencia genital era imposible otrora. También es novedosa la enunciación creciente, en diversas expresiones musicales, de una noción de indeterminación estructural de las experiencias de género e identidad sexual. Mucho más lo es toda la serie de alusiones a diversas formas de cuestionamiento a cualquier tipo de normalidad y a la idea misma de normalidad. Y no solo nos referimos a diversas escenificaciones de una supuesta ?voracidad? femenina-inéditas en sus formas, aunque constantes en su motivo-, sino también, a los cuestionamientos de la monogamia, la normatividad heterosexual y la significación del amor. Toda una ideología que objeta los géneros y sexualidades en sus esencializaciones parece desplegarse no sólo en los productos musicales sino, también en las escenas en que se procesan los efectos de reconocimiento y las prácticas de producción musical. Así surge un conjunto de interrogaciones relativas a las relaciones entre género, música, sexualidades que atraviesan la producción musical contemporánea. ¿En que medida, y sobre todo de que forma, esta producción refleja o constituye una transformación de una plataforma histórica de las dinámicas sociales de generización y sexualización?. ¿En que medida esta producción revela patrones de una nueva educación sentimental? ¿Qué relaciones guarda esta producción las relaciones de fuerza en que se procesan sexualidades y pautas de generización, con núcleos específicos de estos procesos como los crecientes (y cada vez mas inscriptos en las instituciones cuestionamientos a la hegemonía de la heteronormatividad y el predominio masculino?). *En este contexto se invita a proponer textos que:* - Reflexionen sobre las transformaciones culturales puestas de manifiesto y operadas por las nuevas escenas musicales teniendo en cuenta las dimensiones de sexualidad y de género. - Analicen las trayectorias y horizontes de las intervenciones en el campo musical respecto de las dinámicas contemporáneas de generización y sexualización - Problematicen las formas de la violencia y resistencia que a propósito de las problemáticas de género se evidencian en el campo de la producción musical contemporánea. - Describan e interpreten las manifestaciones musicales desde el punto de vista se su relevancia para las dinámicas de género y sexualización. *Cierre de recepción de artículos: 31 de mayo de 2013 * *Todas las colaboraciones deben ser enviadas a ambos coordinadores del número:* *Pablo Semán *pabloseman em hotmail.com* y Carmen de la Peza: * cdelapeza em gmail.com Indispensable: Revisar los lineamientos editoriales de Versión Académica. Solo se admitirán para dictamen los trabajos que se apeguen estrictamente a dichos lineamientos. -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From whvalent em terra.com.br Sat May 11 11:29:50 2013 From: whvalent em terra.com.br (=?utf-8?B?IEhlbG/DrXNhIGUgV2FnbmVyIFZhbGVudGU=?=) Date: Sat, 11 May 2013 14:29:50 +0000 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?+_DE_60_DOCUMENT=C3=81RIOS_SOBRE_A_M?= =?utf-8?q?=C3=9ASICA_BRASILEIRA_PARA_ASSISTIR_DE_GRA=C3=87A?= Message-ID: <50609.1368282590@terra.com.br> caros, não sei o que dizer sobre a lista toda, mas sobre o Gilberto acredito que esteja disponível pela Livraria Cultura, pelo menosabraço! Heloísa de A. Duarte Valente www.musimid.mus.br/ www.musimid.blogspot.com On Sex 10/05/13 10:31 , Jorge Antunes antunes em unb.br sent: Caramba!QUE ABSURDO!!! Cadê o filme "A odisseia musical de Gilberto Mendes"?Cadê o filme "Ukrinmakrinkin: a música de Marlos Nobre"? Cadê o filme "Maestro Jorge Antunes: polêmica e modernidade"?Cadê o filme " "Lição De Piano", sobre Francisco Mignone ? e tantos outros. "Pesquisadores" insistem em dizer, hipocritamente, que não há barreiras e discriminações entre música popular e música erudita. Jorge Antunes 2013/5/10 Alexandre Torres Porres http://pedroconsortebr.wordpress.com/2012/10/30/documentarios-sobre-a-musica-brasileira-lista-completa/ [1] ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [2] ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Sat May 11 16:51:15 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Sat, 11 May 2013 16:51:15 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?avalia=E7=E3o_qualitativa?= Message-ID: Muito se tem falado, com mais ou menos propriedade, contra as avaliações quantitavivas. A avaliação qualitativa, por outro lado, só tem sido discutida nos termos de queixumes contra o qualis. O qualis certamente apresenta problemas. Em resumo, não vejo ali nada de qualitativo. Todos os seus oito estratos, exceto o C, de peso 0, começam com a mais infeliz das frases: "Publicações reconhecidas pela área, seriadas e arbitradas e dirigidas à comunidade acadêmico-científica, que atendam às normas da ABNT ou equivalente (no exterior) [...]" Eu diria, ao ler isso, que os melhores textos tenham as melhores chances de estar em periódicos de peso 0 ou no exterior, onde nada de equivalente existe para publicações científicas. Nas publicações anglo-saxãs, quem determina aquilo acerca do qual, no Brasil, a ABNT legisla, é precisamente cada periódico e cada editora. Como essas sabem bem que diferentes tipos de pesquisa (numa mesma área, inclusive) se apresentam melhor através de sistemas de referência distintos, elas imprimem manuais tão precisos que se dão ao trabalho de oferecer um conjunto de modelos de referência associados aos tipos de pesquisa que via de regra lhes correspondem. E me parece evidente que uma das responsabilidades do pesquisador é definir o sistema que se coaduna com sua pesquisa. Só há uma maneira de avaliar a qualidade de um periódico: lê-lo. Numa entrevista recente, contudo, meu colega Vitor Haase, do departamento de Psicologia da UFMG, apresentou o problema sob outro ponto de vista: o de uma psicopatologia coletiva. O texto integral encontra-se aqui: http://scienceblogs.com.br/socialmente/2012/03/psicologia-brazuca-vitor-haase-e-a-neuropsicologia/ Refiro-me diretamente a este excerto: Vou encerrar a resposta a esta pergunta comentando sobre um paradoxo e > contrastando o ambiente intelectual brasileiro com o ambiente intelectual > em outros países. > > O paradoxo é o seguinte: Os mesmos grupos e correntes que argumentam em > favor da transformação da realidade, da aceitação e convivência com as > diferenças, pela diversidade etc. e tal, são justamente aqueles que na > academia tentam eliminar as formas rivais de pensamento de maneiras por > vezes abjetas, incluindo perseguições, humilhações e desmoralização de > colegas, como tantas vezes já tive oportunidade de testemunhar. O paradoxo > aparente é o fato de as mesmas pessoas que argumentam contra o preconceito > e pela diversidade comportarem-se de forma hegemônica em relação aos que > divergem do seu pensamento. Parece que eles propugnam um tipo bem > específico de diversidade, uma diversidade enviesada, abrangendo apenas um > segmento do espectro de opções possíveis. Isto leva a uma forma de > pensamento dicotômico, de nós contra eles, de luta da forças do bem e do > ?progresso? contra as forças da reação, do mal. Mas o paradoxo é apenas > aparente, desaparecendo quando lembramos que somos todos seres humanos e > que as associações entre conspecíficos são reguladas de modos bastante > típicos, os quais são extensivamente investigados pela psicologia social. > A última questão diz respeito à comparação do panorama intelectual > brasileiro e internacional. O nível dos debates no Brasil é muito baixo, > muito ideologizado, contrastando com o que se observa em congressos > internacionais e em instituições universitárias de outros países. > cp -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Sun May 12 11:03:31 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Sun, 12 May 2013 07:03:31 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?avalia=C3=A7=C3=A3o_qualitativa?= In-Reply-To: Message-ID: <1368367411.54983.YahooMailClassic@web140903.mail.bf1.yahoo.com> Caro prof. Palombini, Perfeita colocação. A qualidade de trabalhos acadêmicos só pode ser medida a partir da análise dos trabalhos em particular. Esta tendência de numeração e, consequentemente, rotulação, apresenta muitos problemas. Como solução, seria interessante estabelecer comissões que pudessem avaliar mais detalhadamente cada trabalho. Com relação ao que fora citado de Vitor Haase, é nítida a incoerência de discurso e prática daqueles que defendem a "inclusão social", o "acesso democrático" e outras palavras idealistas do "bem" que, quando questionadas, transformam o crítico em herege. Voltamos à Idade Média. E isso tudo surgiu, coincidentemente, após o 11 de Setembro de 2011, onde o fanatismo idealista ataca a tudo e a todos que se opõem ideologicamente à "Liberdade" e "Democracia", ideais que já provaram não representar o ser humano comum. Em breve, voltaremos à Idade Antiga. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em sáb, 11/5/13, Carlos Palombini escreveu: De: Carlos Palombini Assunto: [ANPPOM-Lista] avaliação qualitativa Para: anppom-l em iar.unicamp.br, "etnomusicologiabr" , "Pesquisadores em Sonologia (Música)" Data: Sábado, 11 de Maio de 2013, 16:51 Muito se tem falado, com mais ou menos propriedade, contra as avaliações quantitavivas. A avaliação qualitativa, por outro lado, só tem sido discutida nos termos de queixumes contra o qualis. O qualis certamente apresenta problemas. Em resumo, não vejo ali nada de qualitativo. Todos os seus oito estratos, exceto o C, de peso 0, começam com a mais infeliz das frases: "Publicações reconhecidas pela área, seriadas e arbitradas e dirigidas à comunidade acadêmico-científica, que atendam às normas da ABNT ou equivalente (no exterior) [...]" Eu diria, ao ler isso, que os melhores textos tenham as melhores chances de estar em periódicos de peso 0 ou no exterior, onde nada de equivalente existe para publicações científicas. Nas publicações anglo-saxãs, quem determina aquilo acerca do qual, no Brasil, a ABNT legisla, é precisamente cada periódico e cada editora. Como essas sabem bem que diferentes tipos de pesquisa (numa mesma área, inclusive) se apresentam melhor através de sistemas de referência distintos, elas imprimem manuais tão precisos que se dão ao trabalho de oferecer um conjunto de modelos de referência associados aos tipos de pesquisa que via de regra lhes correspondem. E me parece evidente que uma das responsabilidades do pesquisador é definir o sistema que se coaduna com sua pesquisa. Só há uma maneira de avaliar a qualidade de um periódico: lê-lo. Numa entrevista recente, contudo, meu colega Vitor Haase, do departamento de Psicologia da UFMG, apresentou o problema sob outro ponto de vista: o de uma psicopatologia coletiva. O texto integral encontra-se aqui: http://scienceblogs.com.br/socialmente/2012/03/psicologia-brazuca-vitor-haase-e-a-neuropsicologia/ Refiro-me diretamente a este excerto: Vou encerrar a resposta a esta pergunta comentando sobre um paradoxo e contrastando o ambiente intelectual brasileiro com o ambiente intelectual em outros países. O paradoxo é o seguinte: Os mesmos grupos e correntes que argumentam em favor da transformação da realidade, da aceitação e convivência com as diferenças, pela diversidade etc. e tal, são justamente aqueles que na academia tentam eliminar as formas rivais de pensamento de maneiras por vezes abjetas, incluindo perseguições, humilhações e desmoralização de colegas, como tantas vezes já tive oportunidade de testemunhar. O paradoxo aparente é o fato de as mesmas pessoas que argumentam contra o preconceito e pela diversidade comportarem-se de forma hegemônica em relação aos que divergem do seu pensamento. Parece que eles propugnam um tipo bem específico de diversidade, uma diversidade enviesada, abrangendo apenas um segmento do espectro de opções possíveis. Isto leva a uma forma de pensamento dicotômico, de nós contra eles, de luta da forças do bem e do ?progresso? contra as forças da reação, do mal. Mas o paradoxo é apenas aparente, desaparecendo quando lembramos que somos todos seres humanos e que as associações entre conspecíficos são reguladas de modos bastante típicos, os quais são extensivamente investigados pela psicologia social. A última questão diz respeito à comparação do panorama intelectual brasileiro e internacional. O nível dos debates no Brasil é muito baixo, muito ideologizado, contrastando com o que se observa em congressos internacionais e em instituições universitárias de outros países. cp -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From musicoyargentino em gmail.com Sun May 12 13:32:13 2013 From: musicoyargentino em gmail.com (=?UTF-8?Q?Dami=C3=A1n_Keller?=) Date: Sun, 12 May 2013 12:32:13 -0400 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?avalia=C3=A7=C3=A3o_qualitativa?= Message-ID: Oi Carlos, Obrigado pelo link para o trabalho do grupo de cognição social da UnB. Tem vários artigos interessantes aí: http://scienceblogs.com.br/socialmente/category/cognicao-social/ Sobre os comentários de Vitor Haase, eles foram separados do contexto. Ele está argumentado explicitamente a favor da aplicação do método científico e faz uma crítica aguda à postura anticientífica na universidade brasileira: VH: > O resultado deste processo, na minha avaliação, é uma hegemonia de atitudes anticientíficas nas universidades brasileiras atuais. O ambiente entre professores e alunos é majoritariamente hostil à pesquisa científica, à testagem de hipótese e à busca de neutralidade no conhecimento científico. Todo um castelo de construções teóricas foi construído, procurando argumentar que não existe neutralidade na pesquisa, que interesses econômicos e de dominação são os motivos verdadeiros subjacentes à pesquisa, que a ciência é um aparelho ideológico do estado, um instrumento de dominação e hegemonia e etc. > A crítica ideológica é o caminho do menor esforço. Não há necessidade de ralar, de malhar, de estudar epistemologia, estatística, de aprender neuroanatomia, epidemiologia clinica, matemática, programação de computadores, controle de variáveis etc. Basta se apossar de um referencial teórico mínimo e sair por aí ?interpretando?. O resumo desse enfoque está neste parágrafo: > Na tradição hermenêutica, que caracteriza o existencialismo/humanismo, psicanálise e psicossociologia, o objetivo da psicologia é construir um referencial interpretativo que auxilie na atribuição de sentido psicológico à experiência subjetiva humana. Se caracterizarmos a ciência pelo método hipotético-dedutivo-experimental, então estas disciplinas não são ciência. Seu conhecimento é de outro tipo. Mais relacionado com a sabedoria. Eu gosto de pensar assim: a perspectiva hermenêutica trata a experiência subjetiva como variável independente, quase lhe atribuindo um estatuto de fator explicativo causal. Já na perspectiva científico-natural, a subjetividade é concebida como uma variável dependente, ou seja, algo que precisa ser explicado em função de fatores genéticos, da estrutura anátomo-funcional do cérebro, das experiências de aprendizagem etc. Os exemplos que VH menciona, justamente apoiam a ideia de que as ciências humanas precisam de métodos quantitativos: > Nos países de língua alemã, p. ex., o curriculum de graduação em psicologia pode compreende até uma dúzia de disciplinas relacionadas a métodos quantitativos, tais como estatística, programação, psicometria, metodologia experimental. O aluno sai do curso de graduação com uma base matemática e metodológica que foge ao alcance da imaginação dos nossos estudantes e professores. A psicologia é concebida como uma ciência e os seus conceitos e métodos precisam ser validados através do teste de hipóteses. Sinceramente, ao ler os argumentos de Vitor Hasse ou de Sidarta Ribeiro ou de Suzana Herculano-Houzel (pesquisadores da área de humanas) não vejo nenhum apoio para a exclusão do método científico. Inclusive, eles são altamente críticos das posturas que excluem o método científico como ferramenta de conhecimento e sugerem (como no parágrafo acima) que os métodos inferenciais podem conviver com outros métodos. Abraços, Damián From pedrofilhoamorim em gmail.com Sun May 12 14:44:38 2013 From: pedrofilhoamorim em gmail.com (Pedro Filho) Date: Sun, 12 May 2013 14:44:38 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?+_DE_60_DOCUMENT=C1RIOS_SOBRE_A_M?= =?iso-8859-1?q?=DASICA_BRASILEIRA_PARA_ASSISTIR_DE_GRA=C7A?= In-Reply-To: References: Message-ID: Caro Jorge (e todos) Provavelmente o proprietário do blog nem conhece esses vídeos. E além disso, eles existem online? Jorge, se tiver os links, posta aqui!! Gostaria muitíssimo de assistir todos. Já tô indo procurar por conta própria... Em 10 de maio de 2013 10:31, Jorge Antunes escreveu: > Caramba! > QUE ABSURDO!!! > > Cadê o filme "A odisseia musical de Gilberto Mendes"? > Cadê o filme "Ukrinmakrinkin: a música de Marlos Nobre"? > Cadê o filme "Maestro Jorge Antunes: polêmica e modernidade"? > Cadê o filme " "Lição De Piano", sobre *Francisco Mignone ?* > *e tantos outros.* > * > * > *"Pesquisadores" insistem em dizer, hipocritamente, que não há barreiras > e discriminações entre música popular e música erudita.* > * > * > *Jorge Antunes* > * > * > * > * > * > * > > > 2013/5/10 Alexandre Torres Porres > >> >> http://pedroconsortebr.wordpress.com/2012/10/30/documentarios-sobre-a-musica-brasileira-lista-completa/ >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- Pedro Filho Amorim http://soundcloud.com/peofilho http://www.myspace.com/pedrofilho http://peofilho.wordpress.com/ (31)7502-3005 -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From pedrofilhoamorim em gmail.com Sun May 12 14:50:13 2013 From: pedrofilhoamorim em gmail.com (Pedro Filho) Date: Sun, 12 May 2013 14:50:13 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?+_DE_60_DOCUMENT=C1RIOS_SOBRE_A_M?= =?iso-8859-1?q?=DASICA_BRASILEIRA_PARA_ASSISTIR_DE_GRA=C7A?= In-Reply-To: References: Message-ID: A "Odisséia" eu já achei, em três partes no youtube Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=9sc__lcE9HY Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=m514cseKooE Parte 3: http://www.youtube.com/watch?v=qtUZga0IR2Q Em 12 de maio de 2013 14:44, Pedro Filho escreveu: > Caro Jorge (e todos) > > Provavelmente o proprietário do blog nem conhece esses vídeos. E além > disso, eles existem online? Jorge, se tiver os links, posta aqui!! > > Gostaria muitíssimo de assistir todos. Já tô indo procurar por conta > própria... > > > > Em 10 de maio de 2013 10:31, Jorge Antunes escreveu: > > Caramba! >> QUE ABSURDO!!! >> >> Cadê o filme "A odisseia musical de Gilberto Mendes"? >> Cadê o filme "Ukrinmakrinkin: a música de Marlos Nobre"? >> Cadê o filme "Maestro Jorge Antunes: polêmica e modernidade"? >> Cadê o filme " "Lição De Piano", sobre *Francisco Mignone ?* >> *e tantos outros.* >> * >> * >> *"Pesquisadores" insistem em dizer, hipocritamente, que não há barreiras >> e discriminações entre música popular e música erudita.* >> * >> * >> *Jorge Antunes* >> * >> * >> * >> * >> * >> * >> >> >> 2013/5/10 Alexandre Torres Porres >> >>> >>> http://pedroconsortebr.wordpress.com/2012/10/30/documentarios-sobre-a-musica-brasileira-lista-completa/ >>> ________________________________________________ >>> Lista de discussões ANPPOM >>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >>> ________________________________________________ >>> >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > > > > -- > Pedro Filho Amorim > > http://soundcloud.com/peofilho > http://www.myspace.com/pedrofilho > http://peofilho.wordpress.com/ > (31)7502-3005 > -- Pedro Filho Amorim http://soundcloud.com/peofilho http://www.myspace.com/pedrofilho http://peofilho.wordpress.com/ (31)7502-3005 -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From celsocintra em gmail.com Mon May 13 11:27:19 2013 From: celsocintra em gmail.com (Celso Cintra) Date: Mon, 13 May 2013 11:27:19 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?+_DE_60_DOCUMENT=C1RIOS_SOBRE_A_M?= =?iso-8859-1?q?=DASICA_BRASILEIRA_PARA_ASSISTIR_DE_GRA=C7A?= In-Reply-To: References: Message-ID: Olá, Contribuindo com o novo sobre Gilberto Mendes: 90 anos, 90 vezes Gilberto mendes http://www.youtube.com/playlist?list=PL08882815878609A0 Att. Celso 2013/5/12 Pedro Filho > A "Odisséia" eu já achei, em três partes no youtube > > Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=9sc__lcE9HY > Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=m514cseKooE > Parte 3: http://www.youtube.com/watch?v=qtUZga0IR2Q > > > > Em 12 de maio de 2013 14:44, Pedro Filho escreveu: > > Caro Jorge (e todos) >> >> Provavelmente o proprietário do blog nem conhece esses vídeos. E além >> disso, eles existem online? Jorge, se tiver os links, posta aqui!! >> >> Gostaria muitíssimo de assistir todos. Já tô indo procurar por conta >> própria... >> >> >> >> Em 10 de maio de 2013 10:31, Jorge Antunes escreveu: >> >> Caramba! >>> QUE ABSURDO!!! >>> >>> Cadê o filme "A odisseia musical de Gilberto Mendes"? >>> Cadê o filme "Ukrinmakrinkin: a música de Marlos Nobre"? >>> Cadê o filme "Maestro Jorge Antunes: polêmica e modernidade"? >>> Cadê o filme " "Lição De Piano", sobre *Francisco Mignone ?* >>> *e tantos outros.* >>> * >>> * >>> *"Pesquisadores" insistem em dizer, hipocritamente, que não há >>> barreiras e discriminações entre música popular e música erudita.* >>> * >>> * >>> *Jorge Antunes* >>> * >>> * >>> * >>> * >>> * >>> * >>> >>> >>> 2013/5/10 Alexandre Torres Porres >>> >>>> >>>> http://pedroconsortebr.wordpress.com/2012/10/30/documentarios-sobre-a-musica-brasileira-lista-completa/ >>>> ________________________________________________ >>>> Lista de discussões ANPPOM >>>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >>>> ________________________________________________ >>>> >>> >>> >>> ________________________________________________ >>> Lista de discussões ANPPOM >>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >>> ________________________________________________ >>> >> >> >> >> -- >> Pedro Filho Amorim >> >> http://soundcloud.com/peofilho >> http://www.myspace.com/pedrofilho >> http://peofilho.wordpress.com/ >> (31)7502-3005 >> > > > > -- > Pedro Filho Amorim > > http://soundcloud.com/peofilho > http://www.myspace.com/pedrofilho > http://peofilho.wordpress.com/ > (31)7502-3005 > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- Celso Cintra http://www.iarte.ufu.br/celsocintra -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From tadeutaffarello em uel.br Mon May 13 15:18:00 2013 From: tadeutaffarello em uel.br (Tadeu Taffarello - UEL) Date: Mon, 13 May 2013 15:18:00 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Concurso_p=FAblico_docente_UEL?= Message-ID: Favor divulgar: CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO NO CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR - UEL Há, dentre vários outras vagas em outras áreas, uma em Música/Educação Musical. Link: http://www.uel.br/prorh/index.php?content=selecao/concdoc/113_2013/index.php -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Mon May 13 16:23:13 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Mon, 13 May 2013 16:23:13 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?convite_lan=E7amento_de_livros=2C_q?= =?iso-8859-1?q?uarta=2C_15_de_maio=2C_livraria_mineiriana=2C_19=3A?= =?iso-8859-1?q?00-22=3A00?= Message-ID: *Imaginação da terra: memória e utopia na moderna canção brasileira*, org. Starling e Viveiros Martins, Editora UFMG. *Dimensões políticas da Justiça*, org. Avritzer, Bignotto, Filgueiras, Guimarães, e Starling, Civilização Brasileira. E outros (ver cartaz anexado). Livraria Mineiriana, Rua Paraíba 1419, Savassi, Belo Horizonte, 15 de maio, quarta-feira, das 19:00 às 22:00. Informações: (31) 3409-6498 cp -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: CONVITE Lanc?amento.jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 702769 bytes Descrição: não disponível URL: From antunes em unb.br Mon May 13 07:51:57 2013 From: antunes em unb.br (Jorge Antunes) Date: Mon, 13 May 2013 07:51:57 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?avalia=E7=E3o_qualitativa?= In-Reply-To: References: Message-ID: Olá: Não concordo com esta afirmação do Prof. Haase: O paradoxo é o seguinte: Os mesmos grupos e correntes que argumentam em favor da transformação da realidade, da aceitação e convivência com as diferenças, pela diversidade etc. e tal, são justamente aqueles que na academia tentam eliminar as formas rivais de pensamento de maneiras por vezes abjetas, incluindo perseguições, humilhações e desmoralização de colegas, como tantas vezes já tive oportunidade de testemunhar. Será que é assim que as coisas funcionam em Minas? Ou será que eu estou alienado, num outro mundo? Tenho observado exatamente o contrário. Até onde minha visão alcança, são sempre os conservadores, os reacionários, os tradicionalistas, os anticomunistas, os racistas, os homofóbicos, os direitistas, os contracotas, e só eles, que promovem perseguições, fofocas, discriminações, desmoralizações etc. De modo geral, também percebo que algumas vezes aquilo que é chamado de discriminação, na academia, na realidade não o é, pois muitas das vezes é simples luta contra a mediocridade. Entenda-se "mediocridade" como sinônimo de exiguidade, mediania. Em outras palavras: "não excelência". Entendo também que, nos demais pensamentos do Prof. Haase está embutida uma estranha discriminação: a que não reconhece a igual validade e importância das duas vertentes científicas: a teórica e a experimental. Abraços, Jorge Antunes Em 12 de maio de 2013 13:32, Damián Keller escreveu: > Oi Carlos, > > Obrigado pelo link para o trabalho do grupo de cognição social da UnB. > Tem vários artigos interessantes aí: > http://scienceblogs.com.br/socialmente/category/cognicao-social/ > > Sobre os comentários de Vitor Haase, eles foram separados do contexto. > Ele está argumentado explicitamente a favor da aplicação do método > científico e faz uma crítica aguda à postura anticientífica na > universidade brasileira: > > VH: > > O resultado deste processo, na minha avaliação, é uma hegemonia de > atitudes anticientíficas nas universidades brasileiras atuais. O ambiente > entre professores e alunos é majoritariamente hostil à pesquisa científica, > à testagem de hipótese e à busca de neutralidade no conhecimento > científico. Todo um castelo de construções teóricas foi construído, > procurando argumentar que não existe neutralidade na pesquisa, que > interesses econômicos e de dominação são os motivos verdadeiros subjacentes > à pesquisa, que a ciência é um aparelho ideológico do estado, um > instrumento de dominação e hegemonia e etc. > > > A crítica ideológica é o caminho do menor esforço. Não há necessidade de > ralar, de malhar, de estudar epistemologia, estatística, de aprender > neuroanatomia, epidemiologia clinica, matemática, programação de > computadores, controle de variáveis etc. Basta se apossar de um referencial > teórico mínimo e sair por aí ?interpretando?. > > O resumo desse enfoque está neste parágrafo: > > Na tradição hermenêutica, que caracteriza o existencialismo/humanismo, > psicanálise e psicossociologia, o objetivo da psicologia é construir um > referencial interpretativo que auxilie na atribuição de sentido psicológico > à experiência subjetiva humana. Se caracterizarmos a ciência pelo método > hipotético-dedutivo-experimental, então estas disciplinas não são ciência. > Seu conhecimento é de outro tipo. Mais relacionado com a sabedoria. Eu > gosto de pensar assim: a perspectiva hermenêutica trata a experiência > subjetiva como variável independente, quase lhe atribuindo um estatuto de > fator explicativo causal. Já na perspectiva científico-natural, a > subjetividade é concebida como uma variável dependente, ou seja, algo que > precisa ser explicado em função de fatores genéticos, da estrutura > anátomo-funcional do cérebro, das experiências de aprendizagem etc. > > Os exemplos que VH menciona, justamente apoiam a ideia de que as > ciências humanas precisam de métodos quantitativos: > > > Nos países de língua alemã, p. ex., o curriculum de graduação em > psicologia pode compreende até uma dúzia de disciplinas relacionadas a > métodos quantitativos, tais como estatística, programação, psicometria, > metodologia experimental. O aluno sai do curso de graduação com uma base > matemática e metodológica que foge ao alcance da imaginação dos nossos > estudantes e professores. A psicologia é concebida como uma ciência e os > seus conceitos e métodos precisam ser validados através do teste de > hipóteses. > > Sinceramente, ao ler os argumentos de Vitor Hasse ou de Sidarta > Ribeiro ou de Suzana Herculano-Houzel (pesquisadores da área de > humanas) não vejo nenhum apoio para a exclusão do método científico. > Inclusive, eles são altamente críticos das posturas que excluem o > método científico como ferramenta de conhecimento e sugerem (como no > parágrafo acima) que os métodos inferenciais podem conviver com outros > métodos. > > Abraços, > Damián > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From rodolfo.caesar em gmail.com Tue May 14 08:37:21 2013 From: rodolfo.caesar em gmail.com (Rodolfo Caesar) Date: Tue, 14 May 2013 08:37:21 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?convite_lan=E7amento_de_livros=2C_q?= =?iso-8859-1?q?uarta=2C_15_de_maio=2C_livraria_mineiriana=2C_19=3A?= =?iso-8859-1?q?00-22=3A00?= In-Reply-To: References: Message-ID: Parabéns, Carlos! Vc não disse, mas tem artigo teu, no 'Dimensões políticas...', sobre funk! abs, rodolfo 2013/5/13 Carlos Palombini > *Imaginação da terra: memória e utopia na moderna canção brasileira*, > org. Starling e Viveiros Martins, Editora UFMG. > > *Dimensões políticas da Justiça*, org. Avritzer, Bignotto, Filgueiras, > Guimarães, e Starling, Civilização Brasileira. > > E outros (ver cartaz anexado). > > Livraria Mineiriana, Rua Paraíba 1419, Savassi, Belo Horizonte, 15 de > maio, quarta-feira, das 19:00 às 22:00. > > Informações: (31) 3409-6498 > > cp > > -- > carlos palombini > pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio > ufmg.academia.edu/CarlosPalombini > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Tue May 14 09:01:58 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Tue, 14 May 2013 09:01:58 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?convite_lan=E7amento_de_livros=2C_q?= =?iso-8859-1?q?uarta=2C_15_de_maio=2C_livraria_mineiriana=2C_19=3A?= =?iso-8859-1?q?00-22=3A00?= In-Reply-To: References: Message-ID: Obrigado, Rodolfo! Sim, é o último artigo do livro. Há uma versão online pré-publicada: http://www.proibidao.org/justica-e-cultura-funk-proibido/ Abraço, Carlos 2013/5/14 Rodolfo Caesar Parabéns, Carlos! > > Vc não disse, mas tem artigo teu, no 'Dimensões políticas...', sobre funk! > -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From joaofortunatojunior em yahoo.com.br Tue May 14 15:19:45 2013 From: joaofortunatojunior em yahoo.com.br (=?iso-8859-1?Q?Jo=E3o_FortunatoJ=FAnior_Soares_de_Quadros?=) Date: Tue, 14 May 2013 11:19:45 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?EDITAL_do_Concurso_para_Professores?= =?iso-8859-1?q?_do_Curso_de_M=FAsica_da_UEMA?= In-Reply-To: References: <1368537319.35274.YahooMailNeo@web164601.mail.gq1.yahoo.com> Message-ID: <1368555585.47997.YahooMailNeo@web124703.mail.ne1.yahoo.com> Prezados, encaminho o edital para concurso público para prof. assistente 40 horas da Universidade Estadual do Maranhão para as áreas de Canto, Flauta Doce, Violão e História da Música. Período de inscrição: 13/05/2013 a 05/07/2013. Solicito ajuda na divulgação. Att., --  João Fortunato Professor Assistente I do curso de música Licenciatura da Uema Doctorando en Educación Musical por la Universidad de Granada (España) Mestre em Música/ Educação Musical pela UFBA Licenciado em Artes/ênfase em Música pela UNIMONTES -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: EDITALn 55- 2013-inscricao concurso Curso de musica-cecen.pdf Tipo: application/pdf Tamanho: 309443 bytes Descrição: não disponível URL: From cpalombini em gmail.com Tue May 14 17:18:12 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Tue, 14 May 2013 17:18:12 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?avalia=E7=E3o_qualitativa?= In-Reply-To: References: Message-ID: 2013/5/12 Damián Keller Obrigado pelo link para o trabalho do grupo de cognição social da UnB. > Não por isso. > Sobre os comentários de Vitor Haase, eles foram separados do contexto. > É evidente. > Ele está argumentado explicitamente a favor da aplicação do método > científico e faz uma crítica aguda à postura anticientífica na > universidade brasileira: > Meu objetivo não era comentar, endossar ou contestar o texto dele, portanto não vou entrar na discussão do que ele disse ou não disse. > VH: > > O resultado deste processo, na minha avaliação, é uma hegemonia de > atitudes anticientíficas nas universidades brasileiras atuais. O ambiente > entre professores e alunos é majoritariamente hostil à pesquisa científica, > à testagem de hipótese e à busca de neutralidade no conhecimento > científico. Todo um castelo de construções teóricas foi construído, > procurando argumentar que não existe neutralidade na pesquisa, que > interesses econômicos e de dominação são os motivos verdadeiros subjacentes > à pesquisa, que a ciência é um aparelho ideológico do estado, um > instrumento de dominação e hegemonia e etc. > Vitor, que eu conheço de meus anos de colégio jesuíta em Porto Alegre, fala de dentro de sua própria área de pesquisa. Na Musicologia, é diferente. Essa pretensa neutralidade necessita prementemente ser desconstruída. Não posso deixar de concordar com ele e apoiá-lo: já vi, em outra lista, a neuropsicologia ser "desconstruída" por uma antropologia *pret-à-porter*. Chamo isso "infantilismo científico". > > A crítica ideológica é o caminho do menor esforço. Não há necessidade de > ralar, de malhar, de estudar epistemologia, estatística, de aprender > neuroanatomia, epidemiologia clinica, matemática, programação de > computadores, controle de variáveis etc. Basta se apossar de um referencial > teórico mínimo e sair por aí ?interpretando?. > Há críticas ideológicas e criíticas ideológicas. A propriamente dita tem seus próprios métodos, alguns derivados da linguística. O esforço é muito claro quando se mede o caminho que leva, em Roland Barthes por exemplo, de * Mitologias* a *Elementos de semiologia*, e deste, a *Sistema da moda*. Aquela da qual Vitor fala é a que dispara expletivos a torto e a direito: "indústria cultural", "essencialismo", "neopositivismo" etc. O resumo desse enfoque está neste parágrafo: > > Na tradição hermenêutica, que caracteriza o existencialismo/humanismo, > psicanálise e psicossociologia, o objetivo da psicologia é construir um > referencial interpretativo que auxilie na atribuição de sentido psicológico > à experiência subjetiva humana. Se caracterizarmos a ciência pelo método > hipotético-dedutivo-experimental, então estas disciplinas não são ciência. > Seu conhecimento é de outro tipo. Mais relacionado com a sabedoria. Eu > gosto de pensar assim: a perspectiva hermenêutica trata a experiência > subjetiva como variável independente, quase lhe atribuindo um estatuto de > fator explicativo causal. Já na perspectiva científico-natural, a > subjetividade é concebida como uma variável dependente, ou seja, algo que > precisa ser explicado em função de fatores genéticos, da estrutura > anátomo-funcional do cérebro, das experiências de aprendizagem etc. > Vitor não é ignorante, portanto, repare que ele usa o condicional: "se caracterizarmos a ciência pelo método hipotético-dedutivo-experimental". > Os exemplos que VH menciona, justamente apoiam a ideia de que as > ciências humanas precisam de métodos quantitativos: > > > Nos países de língua alemã, p. ex., o curriculum de graduação em > psicologia pode compreende até uma dúzia de disciplinas relacionadas a > métodos quantitativos, tais como estatística, programação, psicometria, > metodologia experimental. O aluno sai do curso de graduação com uma base > matemática e metodológica que foge ao alcance da imaginação dos nossos > estudantes e professores. A psicologia é concebida como uma ciência e os > seus conceitos e métodos precisam ser validados através do teste de > hipóteses. > Você generaliza muito rapidamente: ele está falando de psicologia, e não de ciências humanas. Se você quiser utilizar o exemplo para apoiar a dita ideia, faça-o. Mas a ideia, conquanto tacitamente "apoiada", não está de modo algum defendida nem justificada. > Sinceramente, ao ler os argumentos de Vitor Hasse ou de Sidarta > Ribeiro ou de Suzana Herculano-Houzel (pesquisadores da área de > humanas) não vejo nenhum apoio para a exclusão do método científico. > Inclusive, eles são altamente críticos das posturas que excluem o > método científico como ferramenta de conhecimento e sugerem (como no > parágrafo acima) que os métodos inferenciais podem conviver com outros > métodos. > Sua resposta não é uma resposta, na medida em que você me contesta pelo que eu não disse. Coloquei dois textos lado a lado: o meu e um excerto do artigo de Vitor. Colocar textos lado a lado é um método científico, não no sentido que Vitor propõe para o adjetivo neste texto. Esse método tem uma tradição mais que centenária, e está relacionado com diversos procedimentos: a crítica literária, o estruturalismo, *la pensée sauvage*, a música concreta, o hip-hop, o remix, a montagem cinematográfica etc. Ele prescinde inteiramente de estatística. Não é por isso que deixa de ser científico. Reduzir o "científico" à ciência experimental no campo da musicologia é mais uma demonstração do que chamei de infantilismo científico. Ela merece e necessita, sim, de uma crítica ideológica. Quando mais não seja porque sua caricatura prolifera na chamada "pesquisa em música" hoje no Brasil. Ambos os textos, lado a lado, o excerto do Vitor e o meu, tinham o objetivo de indicar dois eventos muito diferentes, relacionando-os enquanto associados ao problema da qualidade da pesquisa em música no Brasil. Esse problema não é estatístico. cp -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From luisrsq em uol.com.br Wed May 15 01:20:29 2013 From: luisrsq em uol.com.br (Luis Ricardo) Date: Wed, 15 May 2013 01:20:29 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Novo Portal da ABEM! In-Reply-To: <1368591343.89284.YahooMailClassic@web122901.mail.ne1.yahoo.com> References: <1368591343.89284.YahooMailClassic@web122901.mail.ne1.yahoo.com> Message-ID: <51930d0d792ab_55ba58f313018c@a4-weasel9.tmail> Um anexo em HTML foi limpo... URL: From luisrsq em uol.com.br Wed May 15 02:40:28 2013 From: luisrsq em uol.com.br (Luis Ricardo) Date: Wed, 15 May 2013 02:40:28 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Chamada de Trabalhos ABEM 2013 In-Reply-To: References: Message-ID: <51931fcc30709_33e8b54292c100@a4-weasel13.tmail> Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: Chamada_Trabalhos_ABEM_2013.pdf Tipo: application/pdf Tamanho: 782483 bytes Descrição: não disponível URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: Modelo_Trabalhos_ABEM_2013.doc Tipo: application/msword Tamanho: 285184 bytes Descrição: não disponível URL: From danielpuig em me.com Wed May 15 07:27:43 2013 From: danielpuig em me.com (Daniel Puig) Date: Wed, 15 May 2013 12:27:43 +0200 Subject: [ANPPOM-Lista] =?windows-1252?q?CHAMADA=3A_Call_for_Young_Ensembl?= =?windows-1252?q?es_=97_Darmstadt_2014?= References: <51937BAB0200009600076B1F@cl1mta_server.darmstadt.de> Message-ID: Call for Young Ensembles ? Darmstadt 2014 > ------ > > Zu den kommenden Internationalen Ferienkursen für Neue Musik in Darmstadt (2. bis 16. August 2014) lädt das IMD junge Ensembles für Neue Musik ein, sich für die Teilnahme am Projekt boost! zu bewerben. Bewerbungsschluss ist der 31. Juli 2013. > > Weitere Informationen finden Sie auf unserer Website: > http://www.internationales-musikinstitut.de/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=158&Itemid=149&lang=de > > ------ > > For the upcoming International Summer Course for New Music in Darmstadt (2 to 16 August 2014) IMD invites young ensembles for New Music to apply for the project boost!. Deadline for applications is 31 July 2013. > > Please visit our website for more information: > http://www.internationales-musikinstitut.de/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=158&Itemid=149&lang=en ... repassando! puig -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From apacheco em post.com Wed May 15 07:52:44 2013 From: apacheco em post.com (Alberto Pacheco) Date: Wed, 15 May 2013 06:52:44 -0400 Subject: [ANPPOM-Lista] Newsletter Caravelas Maio Message-ID: <20130515105245.206280@gmx.com> Caros Colegas: Venho informar que a Newsletter Caravelas do mês de maio encontra-se on-line em: http://www.caravelas.com.pt/newsletter_caravelas_maio_2013.pdf Todos os números do informativo podem ser vistos em: http://www.caravelas.com.pt/newsletter.html Com os melhores cumprimentos Alberto Pacheco CESEM/FCT Universidade Nova de Lisboa -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From musicoyargentino em gmail.com Wed May 15 20:34:34 2013 From: musicoyargentino em gmail.com (=?UTF-8?Q?Dami=C3=A1n_Keller?=) Date: Wed, 15 May 2013 19:34:34 -0400 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?avalia=C3=A7=C3=A3o_qualitativa?= Message-ID: Prezado Carlos, Pelo visto a escolha do texto não foi afortunada. A partir dos comentários que você coloca sobre o texto do Vitor Haase, vejo que você não concorda com as colocações que ele faz. Para evitar confusões, coloco as iniciais do autor antes de cada citação. CP: > Ambos os textos, lado a lado, o excerto do Vitor e o meu, tinham o objetivo de indicar dois eventos muito diferentes, relacionando-os enquanto associados ao problema da qualidade da pesquisa em música no Brasil. A proposta de discutir os argumentos de pesquisadores das áreas de humanas para o nosso caso mais específico é muito boa. Os argumentos de VH são muito próximos aos de Sidarta Ribeiro e Suzana Herculano-Houzel e não estão distantes da longa discussão travada no campo da antropologia sobre os enfoques e . Do texto de VH se desprende que ele aceita a coexistência dos dois métodos. Levando em conta que neste momento existe um debate intenso sobre a replicabilidade dos métodos experimentais em psicologia (Abbott 2013), não vejo a postura dele como um caso isolado e sim como uma vertente de pensamento que propõe o método científico como uma (>>e não a única<<) forma de conhecimento replicável. Portanto não estou sozinho ao generalizar o problema para a área de humanas: CP: > Você generaliza muito rapidamente: ele está falando de psicologia, e não de ciências humanas. Eu acho que o uso de adjetivos como ou não ajuda a focalizar o problema. Estamos falando da qualidade nos métodos de pesquisa nas ciências humanas em geral (e em música em particular), como você menciona um dos problemas é a desqualificação através de adjetivos: CP: > Há críticas ideológicas e criíticas ideológicas. [?] Aquela da qual Vitor fala é a que dispara expletivos a torto e a direito: "indústria cultural", "essencialismo", "neopositivismo" etc. Por outro lado, eu não acredito que VH esteja defendendo alguma forma de reducionismo nas ciências humanas: CP: > Reduzir o "científico" à ciência experimental no campo da musicologia é mais uma demonstração do que chamei de infantilismo científico. DK: > Sinceramente, ao ler os argumentos de Vitor Haase ou de Sidarta > Ribeiro ou de Suzana Herculano-Houzel (pesquisadores da área de > humanas) não vejo nenhum apoio para a exclusão do método científico. > Inclusive, eles são altamente críticos das posturas que excluem o > método científico como ferramenta de conhecimento e sugerem (como no > parágrafo acima) que os métodos inferenciais podem conviver com outros > métodos. Destaco a palavra . Em nenhum momento foi colocado por VH ou por mim que a única forma de conhecimento é o método inferencial e muito menos o uso de estatística. Dados são só dados, e precisam ser interpretados. Os métodos qualitativos são tão válidos quanto os quantitativos. Eu acredito que o ponto de discordância está na refutabilidade e na replicabilidade das propostas. Abraços, Damián Abbott 2013. http://www.nature.com/news/disputed-results-a-fresh-blow-for-social-psychology-1.12902 From jamannis em uol.com.br Wed May 15 21:13:24 2013 From: jamannis em uol.com.br (jamannis em uol.com.br) Date: Wed, 15 May 2013 21:13:24 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?RES=3A_=5BSonologia-l=5D_avalia=E7?= =?iso-8859-1?q?=E3o_qualitativa?= In-Reply-To: References: Message-ID: <003b01ce51ca$307a7b20$916f7160$@com.br> Caro Fernando, Agradeço pela sua atuação junto ao CNPq e pela maneira como conduziu os trabalhos. Seus textos e pronunciamentos foram sempre ponderados, embasados e tiveram o cuidado de prever impactos futuros, desdobramentos e efeitos multiplicadores. Sei também o quanto Vc. buscou se mobilizar para mudar o estado das coisas, em direção de estruturas e procedimentos mais justos. E em diversos contatos compartilhei o quanto é difícil ter consciência daquilo que deve ser feito mas não ter diante de si os meios e as situações propícias para implementá-los. Tanto do lado de cá quanto do lado de lá, o jogo é duro e exige muita resistência. Do lado de cá temos que exigir sempre mais recursos, mais abertura, aprimorar e implementar procedimentos e métodos mais justos que atendam aos desenvolvimentos recentes e à transformação da sociedade. Do lado de lá manter o controle de uma ‘caixa preta’ que lida com duas pressões opostas: uma das lideranças e da máquina administrativa e política do Estado, por vezes imprevisível, incompreensível ou simplesmente surpreendente, e outra da sociedade, por parte dos pesquisadores e de grupos de pesquisadores. Sinto que é muito difícil gerenciar a compliância necessária para articular esses dois extremos. É preciso não só de uma cintura muito flexível, mas também de uma visão e uma capacidade de antecipação grande. Aproveito esta oportunidade para agradecer pelo seu empenho e pelo trabalho que realizou tentando fazer o que estava ao seu alcance para mudar as coisas. Abraços Mannis De: sonologia-l [mailto:sonologia-l-bounces em listas.unicamp.br] Em nome de Fernando Iazzetta Enviada em: terça-feira, 14 de maio de 2013 20:14 Para: Pesquisadores em Sonologia (Música) Cc: etnomusicologiabr; ANPPOM Assunto: Re: [Sonologia-l] avaliação qualitativa Carlos e Colegas, Pego carona neste e-mail do Carlos Palombini para expor algumas questões a respeito da avaliação. Tenho me envolvido de maneira mais ou menos direta com alguns processos de avaliação, inclusive de agências de fomento como CAPES, CNPq e Fapesp. Se em princípio todos eles me parecem problemáticos do ponto de vista do pesquisador, tenho que admitir que quando estive outro lado (ou seja, nas agências de fomento), tentando discutir metodologias de avaliação pelo menos mais aceitáveis, me surpreendi com a dificuldade da tarefa. As questões a serem enfrentadas são intermináveis: a relação entre quantidade e qualidade, a disparidade entre áreas e sub-áreas, a necessidade de se poder comparar o funcionamento de áreas diferentes a partir de parâmetros comuns, a quantidade enorme de produção a ser avaliada frente a um número pequeno de avaliadores, a falta de consenso entre os avaliadores a respeito do que deve ser avaliado, e por aí segue a lista. Não quero defender as instituições de fomento, mas devo dizer que elas estão preocupadas com a avaliação e com a ineficiência dos métodos de avaliação. Estou falando da avaliação em termos institucionais e não de casos específicos de avaliadores ou de comitês desta ou daquela área (e acho que é aí que residem os problemas mais sérios). Para dar alguns exemplos: - a Fapesp faz reuniões periódicas (pelo menos 2 ou 3 por ano) com todos os seus coordenadores (imagino que são uns 150) a respeito da política da agência e da política de avaliação. Com menos frequência, a agência faz reuniões com os assessores para instituir políticas de avaliação dos projetos. Por exemplo, na última reunião, foi colocado claramente que se queremos fazer pesquisa de verdade temos que abandonar o velho hábito dar prioridade a projetos cujos resultados são previsíveis e controlados. Ou seja, os projetos mais sofisticados e ousados e, consequentemente, aqueles que podem pleitear mais recursos, são aqueles que implicam em risco, pois é nestes casos que ocorrem os saltos significativos na geração de conhecimento. - a CAPES tem diversos comitês em cada área do conhecimento para discutir as formas de avaliação em diversos níveis, de programas de pós-graduação à produção artística. Isso demonstra o empenho e a preocupação da agência com a questão. Eu mesmo tenho sido muito crítico em relação aos métodos usados em alguns desses comitês e tenho colaborado nas discussões sempre que possível, mas reconheço mais uma vez que estamos longe de soluções realmente equilibradas e eficientes. Lembro também que em outubro passado a coordenação da área de artes da Capes promoveu um evento em Natal em que um dos debates era a "pesquisa em artes". Eu escutei ideias muito interessantes no encontro e espero que elas reverberem numa publicação que está sendo preparada. - O CNPq também tem dado sinais de que está incomodado com a questão da avaliação e tem realizado algumas ações a esse respeito. Por exemplo, no último mês de março chamou todos os assessores para re-avaliar todas as bolsas PQ em andamento (imagino que sejam umas 12.000 bolsas). Antes da avaliação os coordenadores participaram de um seminário de 2 dias a respeito do tema, com diversos palestrantes, inclusive estrangeiros. O seminário foi muito elucidativo e mostrou que o problema é generalizado para as diversas áreas (embora com suas especificidades) e que mesmo em países em que a pesquisa está mais consolidada as distorções e falhas dos modelos de avaliação são um fantasma constante. Nesse seminário tivemos palestras sobre a avaliação em diversas áreas. O sociólogo Sergio Adorno, da USP, fez uma apresentação brilhante sobre a questão da avaliação nas ciências humanas (aliás, fica aí uma sugestão de convite para a uma eventual palestra na Anppom). Ou seja, as agências estão preocupadas, mas nem sempre o debate avança como esperávamos. Acho que é aí que está o problema. Localmente estamos muito preocupados com o próximo processo de avaliação, com o prazo para entrega do próximo relatório, com a quantidade absurda de pareceres que temos que fazer e tudo isso esvazia um debate e uma reflexão mais consistente. Lamento dizer que estou expondo um problema sem saber qual a melhor solução. Mas acho que temos que mudar as nossa estratégias. À medida em que a área de artes se consolida em termos de pesquisa é preciso ampliar o debate a respeito da avaliação. Tenho a impressão que a área de música tem sido timida a esse respeito e tem perdido a liderança na discussão desses assuntos, especialmente para os campos mais teóricos e investigativos das artes visuais. Ou seja, acho que devemos nos re-articular nesse sentido e ter uma atitude pró-ativa de discussão dessas questões. abraços, Fernando Em 11 de maio de 2013 16:51, Carlos Palombini escreveu: Muito se tem falado, com mais ou menos propriedade, contra as avaliações quantitavivas. A avaliação qualitativa, por outro lado, só tem sido discutida nos termos de queixumes contra o qualis. O qualis certamente apresenta problemas. Em resumo, não vejo ali nada de qualitativo. Todos os seus oito estratos, exceto o C, de peso 0, começam com a mais infeliz das frases: "Publicações reconhecidas pela área, seriadas e arbitradas e dirigidas à comunidade acadêmico-científica, que atendam às normas da ABNT ou equivalente (no exterior) [...]" Eu diria, ao ler isso, que os melhores textos tenham as melhores chances de estar em periódicos de peso 0 ou no exterior, onde nada de equivalente existe para publicações científicas. Nas publicações anglo-saxãs, quem determina aquilo acerca do qual, no Brasil, a ABNT legisla, é precisamente cada periódico e cada editora. Como essas sabem bem que diferentes tipos de pesquisa (numa mesma área, inclusive) se apresentam melhor através de sistemas de referência distintos, elas imprimem manuais tão precisos que se dão ao trabalho de oferecer um conjunto de modelos de referência associados aos tipos de pesquisa que via de regra lhes correspondem. E me parece evidente que uma das responsabilidades do pesquisador é definir o sistema que se coaduna com sua pesquisa. Só há uma maneira de avaliar a qualidade de um periódico: lê-lo. Numa entrevista recente, contudo, meu colega Vitor Haase, do departamento de Psicologia da UFMG, apresentou o problema sob outro ponto de vista: o de uma psicopatologia coletiva. O texto integral encontra-se aqui: http://scienceblogs.com.br/socialmente/2012/03/psicologia-brazuca-vitor-haas e-e-a-neuropsicologia/ Refiro-me diretamente a este excerto: Vou encerrar a resposta a esta pergunta comentando sobre um paradoxo e contrastando o ambiente intelectual brasileiro com o ambiente intelectual em outros países. O paradoxo é o seguinte: Os mesmos grupos e correntes que argumentam em favor da transformação da realidade, da aceitação e convivência com as diferenças, pela diversidade etc. e tal, são justamente aqueles que na academia tentam eliminar as formas rivais de pensamento de maneiras por vezes abjetas, incluindo perseguições, humilhações e desmoralização de colegas, como tantas vezes já tive oportunidade de testemunhar. O paradoxo aparente é o fato de as mesmas pessoas que argumentam contra o preconceito e pela diversidade comportarem-se de forma hegemônica em relação aos que divergem do seu pensamento. Parece que eles propugnam um tipo bem específico de diversidade, uma diversidade enviesada, abrangendo apenas um segmento do espectro de opções possíveis. Isto leva a uma forma de pensamento dicotômico, de nós contra eles, de luta da forças do bem e do “progresso” contra as forças da reação, do mal. Mas o paradoxo é apenas aparente, desaparecendo quando lembramos que somos todos seres humanos e que as associações entre conspecíficos são reguladas de modos bastante típicos, os quais são extensivamente investigados pela psicologia social. A última questão diz respeito à comparação do panorama intelectual brasileiro e internacional. O nível dos debates no Brasil é muito baixo, muito ideologizado, contrastando com o que se observa em congressos internacionais e em instituições universitárias de outros países. cp -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini _______________________________________________ sonologia-l mailing list sonologia-l em listas.unicamp.br https://www.listas.unicamp.br/mailman/listinfo/sonologia-l -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From bernardetecastelan em gmail.com Wed May 15 21:52:28 2013 From: bernardetecastelan em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Maria_Bernardete_Castelan_P=F3voas?=) Date: Wed, 15 May 2013 21:52:28 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Novo Portal da ABEM! In-Reply-To: <51930d0d792ab_55ba58f313018c@a4-weasel9.tmail> References: <1368591343.89284.YahooMailClassic@web122901.mail.ne1.yahoo.com> <51930d0d792ab_55ba58f313018c@a4-weasel9.tmail> Message-ID: À ABEM, Parabéns pelo trabalho e pela excelente "fonte" de informações. Bernardete Em 15 de maio de 2013 01:20, Luis Ricardo escreveu: > Prezados(as) Colegas, > > É com muita alegria que divulgamos o novo Portal da ABEM! Este novo site, > em planejamento desde 2011, é resultado de um trabalho intenso da Diretoria > da ABEM e congregará todas as demandas da Associação: divulgação de > eventos, portal de publicações, cadastro dos(as) associados(as), pagamento > de anuidade, entre outras. > > Com o lançamento desse Portal cumprimos uma importante meta da nossa > gestão, fortalecendo, ainda mais, a profissionalização da ABEM. O Site > ainda está passando por ajustes, mas até o final do mês de maio estará em > pleno funcionamento. > > Entre as muitas inovações que o Portal oferece para a Associação, temos > uma página padrão para todos os Eventos da ABEM, nacionais e regionais, e > um cadastro completo dos(as) associados(as), onde cada sócio(a) poderá > automaticamente atualizar seus dados e verificar sua situação cadastral > junto à Associação. > > Convidamos a todos(as) para conhecer o novo Portal da ABEM no endereço: > http://abemeducacaomusical.com.br/ > > Parabéns à ABEM por mais essa conquista! > > Abraço afetuoso a todos(as), > > > > Luis Ricardo Silva Queiroz > Secretário do ABEM > > > > Magali Kleber > Presidente da ABEM > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- (55) 48-3233.1563, (55) 48-96249757 Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Florianópolis, Brasil. Programa de Pós-Graduação em Música - PPGMUS. Departamento de Música. LaMEPPI - Laboratório do Movimento - Ensino e Pesquisa em Práticas Interpretativas. -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From paulinyi em yahoo.com Wed May 15 22:47:11 2013 From: paulinyi em yahoo.com (Zoltan Paulinyi) Date: Wed, 15 May 2013 18:47:11 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] Research visitorships Balzan Programme In-Reply-To: References: Message-ID: <1368668831.2822.YahooMailNeo@web161506.mail.bf1.yahoo.com> > Dear Colleague, > > New research grant applications in musicology > > The International Balzan Foundation (Milan/Zurich) has awarded me the Balzan Prize in Musicology 2012 and is sponsoring my musicological research programme Towards a global history of music. > > The Steering Committee of the research programme now advertises research visitorships (4-12 weeks) for research on intercontinental relationships in music and global music history, c. 300 - c. 2000. Please see the attached announcement. The deadline for applications is 25 June 2013. Further information about the programme and application details may be found at the web address given in the announcement: > > Balzan Programme Musicology 2012 > > OR > > http://www.balzan.org/news-en/reinhard-strohm-s-research-project-call-for-applications_6887.html > > We would be most grateful if you could make this announcement known to interested mid-career researchers and, if possible, place it on the website of your institution. > > With thanks and best wishes, > >  > > > Reinhard Strohm > Prof. em., Faculty of Music > University of Oxford > The Steering Committee of the Balzan Programme in Musicology 2012 [Attachment is copied below] Towards a global history of music A Balzan Prize Research Programme in Musicology (Balzan Prize 2012 in Musicology) The Steering Committee announces International research visitorships (duration 4 - 12 weeks, awards from EUR 5.000,00 for research visits, plus expenses). For mid-career music researchers studying Intercontinental relationships in music and global music history, c. 300 -c. 2000. The Music Departments of Humboldt University, Berlin The Hebrew University, Jerusalem King?s College, University of London University of Oxford University of Vienna University of Zurich Reinhard Strohm, Programme Director Deadline for applications: 25 June 2013. See URL for details and application forms: Balzan Programme Musicology 2012 OR http://www.balzan.org/news-en/reinhard-strohm-s-research-project-call-for-applications_6887.html -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From whvalent em terra.com.br Thu May 16 12:41:17 2013 From: whvalent em terra.com.br (=?iso-8859-1?Q?Helo=EDsa_e_Wagner_Valente?=) Date: Thu, 16 May 2013 12:41:17 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?9=BA_Encontro_Internacional_de_M=FA?= =?iso-8859-1?q?sica_e_M=EDdia=3A_prorroga=E7=E3o_de_prazo_para_env?= =?iso-8859-1?q?io_de_submiss=F5es?= Message-ID: <00b801ce524b$d4962e80$7dc28b80$@terra.com.br> Descrição: Descrição: Descrição: MusiMid novo preto.JPG CHAMADA PARA TRABALHOS 9º Encontro Internacional de Música e Mídia: O GOSTO DA MÚSICA 18 a 20 de setembro de 2013 - ECA/USP - Inscrições abertas! Sob o tema O gosto da música o Centro de Estudos em Música e Mídia-MusiMid- convida a todos os interessados a participarem do 9º Encontro Internacional de Música e Mídia, a realizar-se nos dias 18 a 20 de setembro, na Escola de Comunicações e Artes da USP. Neste ano, são coorganizadores convidados os Prof. Dr. Eduardo Paiva (Unicamp) e Magda Pucci (Anhembi-Morumbi). O tema geral do 9º Encontro Internacional de Música e Mídia propõe investigar Eixos temáticos: Música + comida + bebida = ritual : A música está invariavelmente presente nas culturas antigas e contemporâneas, em cerimônias laicas ou religiosas, bem como nos hábitos individuais. Presente na prática coletiva, em caráter informal (rodas de samba, saraus domésticos, blocos carnavalescos), bem como nas apresentações profissionais em locais públicos, a associação entre bebida e música é constante (couvert em casa de espetáculo) Música +bebida = viagem ao inconsciente: O poder que a música detém de potencializar efeitos químicos, após a ingestão de alimentos e bebidas. As culturas do processo decorrentes. (“sexo, drogas e rock-and-roll”, por exemplo). O apelo ao consumo simultâneo é ato contínuo. O rituais dionisíacos. Voracidade; overdose, abstinência. A noção de corpo perfeito, esguio e anoréxico, versus o underground. Gêneros musicais + bebidas = criação de signos artísticos. A correspondência entre gêneros musicais e bebidas é notável: uísque, bossa nova, jazz; cerveja e pagode, champanhe e valsa... O vinho está estreitamente ligado a gêneros particulares de canção de caráter tradicional (fado, tango), figurando no próprio título, tema, enredo da obra, ou texto poético. No desfecho da ópera O morcego, o champanha é o “culpado pelos mal-entendidos”. A música também acompanha a comida: um interlúdio é uma obra breve que acompanha a entrada de um prato, num banquete. Música,+ bebida + imagem (visual) = compre-me! : Sobretudo na publicidade, obras musicais e jingles ultrapassam a finalidade de promover o produto. A maneira como obras já conhecidas são ressignificadas, transformadas em trilhas sonora, promove uma ressignificação, face à mudança de função e contexto inicial; Música + Muzak = “alimento” do corpo: Consumo alimentar e música ambiente: espaços sonoros e sua adequação à “alimentação adequada”, no tempo certo: das “academias” de ginástica, sessões de yoga, spas, aos restaurantes de fast food (etc.). Em seu décimo ano de atuação, em caráter oficial, o MusiMid convida os interessados a brindar a efeméride, enviando textos e audiovisuais (vide instruções). Na página do MusiMid encontram-se as normas para envio de trabalhos. http://www.musimid.mus.br/9encontro. http://www.musimid.blogspot.com.br/ Datas importantes: Envio dos resumos: até 12 de maio Divulgação dos resultados:30 de junho Envio dos trabalhos completos (aprovados): 11 de agosto Contamos com a sua participação! www.musimid.mus.br/9encontro Em breve maiores informações. Agradecemos a divulgação! Comissão organizadora Descrição: Descrição: 9º Encontro Internacional de Música e Mídia : O Gosto da Música : 18 a 20 de setembro de 2013, ECA–USP CHAMADA PARA TRABALHOS 9º Encontro Internacional de Música e Mídia: O GOSTO DA MÚSICA 18 a 20 de setembro de 2013 - ECA/USP - Inscrições abertas PRORROGAÇÃO PARA ENVIO DE SUBMISSÕES DE TRABALHOS ATÉ 2 DE JUNHO Sob o tema O gosto da música, o Centro de Estudos em Música e Mídia-MusiMid- convida a todos os interessados a participarem do 9º Encontro Internacional de Música e Mídia, a realizar-se nos dias 18 a 20 de setembro, na Escola de Comunicações e Artes da USP. Neste ano, são coorganizadores convidados os Prof. Dr. Eduardo Paiva (Unicamp) e Magda Pucci (Anhembi-Morumbi) O tema geral do 9º Encontro Internacional de Música e Mídia propõe investigar as diversas relações que a música estabelece com a ingestão de substâncias sólidas e líquidas e seus efeitos físicos, nas mais diversas situações. Eixos temáticos s: 1) Música + comida + bebida = ritual ; 2) Música +bebida = viagem ao inconsciente; 3) Gêneros musicais + bebidas = criação de signos artísticos. 4) Música,+ bebida + imagem (visual) = compre-me! 5) Música + Muzak = “alimento” do corpo. Lembrando que o ano de 2013 concretiza 10 anos de atividade do MusiMid, em caráter oficial, o 9º Encontro aproveita a oportunidade para brindar, com os participantes essa efeméride! INSCRIÇÕES ABERTAS PARA OUVINTES http://www.musimid.mus.br/9encontro. Acompanhe as notícias na página do MusiMid e também no blogue: http://www.musimid.blogspot.com.br/ Agradecemos ampla divulgação! Comissão organizadora -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: image001.jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 4867 bytes Descrição: não disponível URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: image002.jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 3859 bytes Descrição: não disponível URL: From cpalombini em gmail.com Fri May 17 02:20:09 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Fri, 17 May 2013 02:20:09 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?lan=E7amento_no_rio_=28iesp=29=3A_d?= =?iso-8859-1?q?imens=F5es_pol=EDticas_da_justi=E7a?= Message-ID: O livro *Dimensões Políticas da Justiça* será lançado hoje no Rio de Janeiro. A obra, publicada pela Civilização Brasileira, foi organizada pelos professores da UFMG Leonardo Avritzer, Newton Bignotto, Juarez Guimarães, Fernando Filgueiras e Heloisa Starling. O lançamento no Rio de Janeiro será nesta sexta-feira, 17-05, às 18h, no Instituto de Estudos Sociais e Políticos (IESP), da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. No evento, também será realizada uma mesa-redonda com a participação dos professores Leonardo Avritzer (UFMG), Gisele Cittadino (PUC-Rio), José Maurício Domingues (IESP-UERJ), João Feres Júnior (IESP-UERJ) e Fernando Filgueiras (UFMG). *Dimensões Políticas da Justiça* reúne artigos de pesquisadores brasileiros em torno da justiça e está dividido em três partes: Justiça e Teoria política; Justiça e Política; Direito e Política no Brasil. Nele, os pesquisadores de diversas áreas abordam questões e perspectivas sobre o assunto, desde a instrumentalização, por meio do direito, - que tem gerado discussões sobre judicialização e politização do Judiciário - até a justiça social. O livro busca ampliar o debate acadêmico sobre a justiça, trazendo trabalhos de diferentes tradições de pensamentos, bem como diferentes conceitos e perspectivas sobre a temática. *Serviço* *Lançamento do livro Dimensões Políticas da Justiça** * *Local*: IESP - Rua da Matriz, 82, Botafogo *Data:* 17 de maio, sexta-feira, às 18h http://www.iesp.uerj.br/evento/lancamento-do-livro-dimensoes-da-justica/ *Parte I ? Justiça e teoria política* Republicanismo - Por Helton Adverse Jusnaturalismo- Por Milton Meira do Nascimento Liberalismo clássico-Por Eunice Ostrensky Liberalismo contemporâneo- Por Álvaro de Vita Socialismo e justiça - Por Juarez Guimarães Decisionismo- Por Helton Adverse Positivismo jurídico - Por Marcelo Campos Galuppo Teoria dos sistemas - Por Juliana Neueschwander Magalhães A justiça como procedimento - Por Thomas da Rosa Bustamante Reconhecimento- Por Ricardo Fabrino de Mendonça Democracia deliberativa e justiça - Por Cláudia Feres Faria Feminismo e teorias da justiça - Por Marlise Matos *Parte II ? Justiça e política* Revolução inglesa e constitucionalismo - Por Alberto de Barros Revolução americana e constitucionalismo - Por Leonardo Avritzer Revolução francesa e constitucionalismo - Por Newton Bignotto Constitucionalismo latino-americano - Por José Maurício Domingues Cortes constitucionais - Por Rogério Bastos Arantes Judicialização da política - Por Luiz Werneck Vianna Judicialização da política e equilíbrio de poderes no Brasil - Por Leonardo Avritzer Direitos humanos e soberania nacional - Por Fausto Brito Ação afirmativa e justiça - Por João Feres Jr., Verônica Toste Daflon e Luiz Augusto Campos Justiça internacional - Por Luciana Ballestrini Administração da justiça - Por Conceição Gomes Accountability e justiça - Por Fernando Filgueiras *Parte III ? Justiça, direito e política no Brasil* Abolição e justiça no Brasil - Por Wlamyra R. Albuquerque Tenda dos milagres - Por Lilia Schwarcz Capitu e a sanção simbólica - Por José Raimundo Maia Justiça do Trabalho - Por Maurício Godinho Delgado e Gabriela Neves Delgado Justiça Eleitoral- Por Tereza Cristina Cardoso Vale Jurisdição penal - Por Rodrigo Ghiringuelli de Azevedo Justiça criminal e políticas de segurança pública - Por Letícia Godinho Defensorias públicas - Por Marjorie Corrêa Marona Direitos sociais e justiça - Por Rubens GoyatáCampante Direito e povos indígenas no Brasil - Por Fernando Dantas Direito e questão racial - Por Lilian Gomes Direito e empresariado - Por Renato Boschi e Jeferson Mariano Silva Justiça Militar - Por Jorge Zaverucha e Hugo Melo Filho Direito e conflitos agrários - Por Silvia Helena Rigatto Conflitos urbanos e Direito no Brasil - Por Helena Dolabela Pereira Direito e meio ambiente no Brasil - Por Dione Santos Drummond e a formação do cidadão brasileiro - Por Juarez Guimarães Elites judiciárias - Por Fabiano Engelmann Ações constitucionais - Por Cláudio Gonçalves Couto Ações coletivas - Por Rogério Bastos Arantes Controle do Judiciário: o Conselho Nacional de Justiça - Por Charles Pessanha Mandado de injunção - Por Gisele Cittadino Ministério Público - Por Rodrigo Anaya Rojas Reforma do Judiciário - Por Marjorie Corrêa Marona Júris de cidadãos - Por André Rubião Mídia e justiça no Brasil - Por Venício A. de Lima Comissão de Justiça e Paz em São Paulo - Por Maria Victória de Mesquita Benevides Justiça de transição - Por Paulo Abrão e Tarso Genro Poder Judiciário e direito à memória e à verdade - Por Paulo Vannuchi Canção popular e direito de resistência no Brasil - Por Heloisa Maria Murgel Starling RAP - Por Walter Moura Funk proibido - Por Carlos Palombini -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Fri May 17 09:17:23 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Fri, 17 May 2013 09:17:23 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] CFP: Gesualdo 400th Anniversary Conference, Univ. of York, Nov 2013 Message-ID: Gesualdo 400th Anniversary Conference Saturday 23?Sunday 24 November 2013 University of York Celebrating the music of Gesualdo, the 400th Anniversary Conference will combine academic paper sessions with a series of singing workshops and performances throughout the weekend. James Wood will give a keynote speech on his reconstructions of Gesualdo?s second book of Sacrae Cantiones and forensic psychiatrist Dr Ruth McAllister will present an analysis of the murder of Gesualdo?s first wife based on contemporaneous accounts. On the Saturday, I Fagiolini will give a concert of secular music by Gesualdo and his contemporaries. On the Sunday, The 24 (a university of York Chamber Choir directed by Robert Hollingworth) will give a concert of sacred music, including some of James Wood's reconstructions and a set from the Tenebrae Responsories. The academic conference will focus on the music of Gesualdo, his peers and their times. Topics for consideration: ? The Music of Gesualdo ? Gesualdo?s peers and the artistic environment in Naples and Ferrara ? Contemporary parallels in other art forms to Gesualdo?s advanced and mannerist music Proposals are welcomed from, but not restricted to, the topics listed above. We would like to invite proposals for 20 minute individual research or recital papers (followed by 10 minutes discussion). Proposals should not exceed 250 words and should be emailed to: gesualdo400 at gesualdo.co.uk. Please submit proposals as an MS Word or PDF document but please also include a plain-text version in the main email. The following details need to be included in your proposal: name, institution, postal address, email address, telephone number, and audio/visual requirements. A publication project based on the conference proceedings will be undertaken. The deadline for receipt of proposals is 6th September 2013. Further details: http://www.gesualdo.co.uk/400/callforpapers.pdf -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From andrefadel em gmail.com Fri May 17 13:02:39 2013 From: andrefadel em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Andr=E9_Fadel?=) Date: Fri, 17 May 2013 13:02:39 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] TED - Ideas worth spreading Message-ID: Compartilho este site de conteúdo interessante. www.ted.com Abs André TED is a nonprofit devoted to Ideas Worth Spreading. It started out (in 1984) as a conference bringing together people from three worlds: *Technology, Entertainment, Design.* Since then its scope has become ever broader. Along with two annual conferences -- the TED Conference on the West Coast each spring, and the TEDGlobal conference in Edinburgh UK each summer -- TED includes the award-winning TED Talks video site, the Open Translation Project and TED Conversations, the inspiring TED Fellows and TEDx programs, and the annual TED Prize. The two annual TED conferences, on the North American West Coast and in Edinburgh, Scotland, bring together the world's most fascinating thinkers and doers, who are challenged to give the talk of their lives (in 18 minutes or less). On TED.com, we make *the best talks and performances from TED and partners available to the world, for free*. More than 1400 TED Talks are now available, with more added each week. All of the talks are subtitled in English, and many are subtitled in various languages. These videos are released under a Creative Commons BY-NC-ND license, so they can be freely shared and reposted. *Our mission: Spreading ideas. * -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From tadeutaffarello em uel.br Sun May 19 17:48:37 2013 From: tadeutaffarello em uel.br (Tadeu Taffarello - UEL) Date: Sun, 19 May 2013 17:48:37 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Concurso_p=FAblico_docente_UEL?= Message-ID: CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO NO CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - UEL 1 VAGA PARA MÚSICA/EDUCAÇÃO MUSICAL Para maiores informações: http://www.uel.br/prorh/index.php?content=selecao/concdoc/113_2013/index.php Especificações: Área/subárea: MÚSICA/EDUCAÇÃO MUSICAL Número de vagas: 1 (uma) Regime de Trabalho: 40 horas semanais Requisito mínimo - 1ª ETAPA: - Bacharelado em Música com Doutorado em Educação ou Música com área de concentração em Educação Musical ou MúsicaEducação; e 02 (dois) anos de experiência como professor na Educação Básica. ou - Licenciatura em Música com Doutorado nas áreas de Linguística, Letras, Artes ou Educação; e 02 (dois) anos de experiência como professor na Educação Básica. -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Mon May 20 13:50:02 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Mon, 20 May 2013 13:50:02 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] tecnobrega na ufrj Message-ID: Alguém sabe me dizer onde, na UFRJ, está acontecendo esta oficina de tecnobrega? Revelação do tecnobrega, Marlon Branco faz Pará tremer mais - Fenômeno das aparelhagens de Belém, cantor e produtor lança CD com Lady Green Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/cultura/revelacao-do-tecnobrega-marlon-branco-faz-para-tremer-mais-8436087#ixzz2Tqteoltd Carlos Albuquerque (Email ) Publicado: 20/05/13 - 7h00 Atualizado: 20/05/13 - 7h00 [image: Marlon Branco (em pé, à esquerda), a ativista e cantora Lady Green e a Equipe Treme Foto: Terceiro / Divulgação] Marlon Branco (em pé, à esquerda), a ativista e cantora Lady Green e a Equipe Treme Terceiro / Divulgação RIO - O Pará continua sacudindo a MPB, em estilo *surround*. Após o impacto trazido pela chegada de artistas como Gaby Amarantos e Gang do Eletro e da vibração de nomes como Felipe Cordeiro, Lia Sophia e Dona Onete, é a vez de Marlon Branco, um dos maiores fenômenos das aparelhagens (as equipes de som locais). Ao lado da cantora, atriz, DJ e ativista ecológica Lady Green, o cantor e produtor lança o disco ?Treme like?, no embalo da dança que ajudou a criar, há dois anos, com a música ?A nova onda? (?Inventei uma dança muito louca: mexe a cabeça, o quadril e vai tremendo... Treme! Treme! Treme!?, diz a letra). Com 14 faixas, o trabalho independente segue a onda do tecnobrega, tanto nos timbres como no visual dos seus integrantes ? além de Lady Green (Élida Braz), Marlon Branco (Adenilson Ribeiro) é acompanhado em suas apresentações por dois dançarinos e um ?robô? (o Tremendão), que reproduzem as coreografias do ?treme? e o colorido das festas realizadas em Belém e arredores. ? Tenho quase mil músicas inéditas no meu estúdio caseiro, onde gravei o disco. Foi difícil selecionar 14 ? diz o hiperativo Branco, que já trabalhou como camelô em Belém. Autodidata como a sua principal referência, o músico e produtor Waldo Squash (da Gang do Eletro), Branco já vinha acumulando hits nos bailes na capital paraense até o estouro com ?A nova onda?, que o projetou de vez como uma das revelações do tecnobrega ? ou melhor, do tecnomelody, uma variação desse estilo, com suas letras simples, melodias grudentas e embalagens eletrônicas básicas. São assim músicas como ?Chicotada no búfalo? e ?Cyber rap?. ? São temas ligados ao cenário das festas de aparelhagem, mas que têm um apelo nacional e, talvez, universal ? atesta Lady Green, que, ao lado de Branco, promove, até sábado, um workshop de tecnobrega na UFRJ, incluindo discotecagem, dança e história do gênero. ? O Marlon Branco é um talento nato e uma parte importante dessa cena que ainda tem muito para oferecer. -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From didierguigue em gmail.com Mon May 20 20:23:41 2013 From: didierguigue em gmail.com (Didier Guigue) Date: Mon, 20 May 2013 20:23:41 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?Concurso_de_M=C3=BAsica_UFRR?= In-Reply-To: <1366556977.18018.YahooMailClassic@web140903.mail.bf1.yahoo.com> References: <1366556977.18018.YahooMailClassic@web140903.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: <4909ED22-FE42-4B16-B779-578ACAD2A99C@gmail.com> Este comentário em si já descredita o departamento e os colegas em exercício. Seria surpreendente que alguém que o tenha lido se atreva em se inscrever. Ótima divulgação, meu caro. Didier Guigue UFPB--Departamento de Música História da Música Contemporânea Programa de Pós-Graduação em Musica MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação COMPOMUS Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan Didier Guigue na Editora Perspectiva Discografia completa [Visite também Soundcloud e Facebook] Currículo LATTES Em 21/04/2013, às 12:09, Daniel Lemos escreveu: > > > Prezado prof. Dr. Carlos, > > Na verdade, eu não me referi a professores com titulação de Doutorado, ainda mais porque a atual Lei do Plano de Carreiras não permite exigir cursos de pós-graduação nos concursos, o que também tem sido motivos de amplas críticas por parte do meio acadêmico. > > Com relação ao "cabide de emprego", como professores universitários, todos já sabemos na pele como funciona um Departamento ou qualquer outro setor público brasileiro: metade dos profissionais trabalham dobrado para sustentar a outra metade que não trabalha. Isso não é uma afronta à classe dos professores universitários: é uma realidade que não pode mais ser escondida. Se isto afeta a reputação da classe em geral pode até ser, mas o fato é que em cursos recentes que já tem poucos professores, um professor que não tem compromisso com o trabalho do grupo pesa muito. Posso dizer isso porque temos tido experiências muito desagradáveis no Departamento, e agora contamos apenas com quatro professores efetivos de Música em atividade (e o curso agora tem 300 alunos). Aqueles que viram o concurso como oportunidade pessoal já conseguiram suas redistribuições para os locais que lhes interessavam, e os que dedicavam mais prestaram concursos para outras Universidades porque estavam extremamente desmotivados com o ambiente profissional. > > É com esta realidade em vista que desferi aquele argumento em relação ao concurso na UFRR, inclusive peço desculpas por ser sem o aval deles. Mas o fato é que expus uma realidade que passamos aqui e não desejo que eles sofram. Talvez por você estar vinculado a uma Universidade Estadual, não existe a hipótese de colegas fazerem um "concurso mais fácil" só para tentar futuramente uma redistribuição para outro Estado mais estruturado. Creio que este tipo de problema ocorra somente nas instâncias federais. > > Cordialmente, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > > --- Em dom, 21/4/13, Carlos Yansen escreveu: > > De: Carlos Yansen > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Concurso de Música UFRR > Para: "Daniel Lemos" > Data: Domingo, 21 de Abril de 2013, 11:39 > > Caro Daniel, > Obrigado pela divulgação do concurso. Com certeza todos os profissionais que por ventura se inscreverem serão adequados ao ensino na Universidade. Sinto pela sua colocação de que professores que possuam titulação como Doutorado estejam procurando concursos públicos para os utilizarem como "cabide de emprego". Duvido que em alguma outra profissão colegas afirmem isso. Duvido que um Advogado ou Médico diga isso de seus colegas. Isso denigre a imagem do professor universitário, e em especial ao músico, já tão desprestigiado. Profissionais que se inscrevem em concursos públicos tão subjetivos como os para vagas de músico com certeza são competentes, pois se não o forem não serão aprovados. Os incompetentes com certeza serão barrados pela banca examinadora. É triste ouvir isso de um colega.... > Att. > Prof. Dr. Carlos Yansen > UNESPAR - Universidade Estadual do Paraná > > > De: Daniel Lemos > Para: anppom-l em iar.unicamp.br; professoresdemusicadobrasil em googlegroups.com; estudantes-ppgmus em googlegroups.com; leobott em hotmail.com; gfbenetti em gmail.com; guilherme_violao em hotmail.com; cristianoviolao em yahoo.com.br; joaofjr em gmail.com; ricardoluizdias em yahoo.com.br > Enviadas: Sábado, 20 de Abril de 2013 16:15 > Assunto: [ANPPOM-Lista] Concurso de Música UFRR > > Caros, > > O curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Roraima é um antigo desejo do Estado. Tenho acompanhado a mobilização, em especial da profª. Drª. Rosângela Duarte, pela criação do curso. Agora, foi publicado o Edital para contratação de professores, com oito vagas. Nota-se, então, o planejamento adequado para o curso (quando abriu o curso aqui na UFMA, houve concurso para somente uma vaga de Música. Os problemas já começam aí). As inscrições se encerram no dia 31 de Maio de 2013. O Edital 012/2013 está AQUI. > > Esperamos que profissionais competentes, com a consciência de contribuir para o desenvolvimento da Música nesta região (e não para usar o concurso para autopromoção ou "cabide de emprego"), se interessarão em fazer o concurso, pois é uma oportunidade única e exige grande responsabilidade. Portanto, divulgem por gentileza a possíveis interessados. > > Atenciosamente, > > Daniel Lemos Cerqueira > http://musica.ufma.br > ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOMhttp://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Mon May 20 21:06:29 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Mon, 20 May 2013 17:06:29 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?=22P=E9rola_n=BA_1=22?= Message-ID: <1369094789.41645.YahooMailClassic@web140901.mail.bf1.yahoo.com> Prezados, Compartilho com vocês a primeira "pérola" de um curso que agora não possui prova de habilidades específicas: O aluno, experimentando notas aleatoriamente, diz: "Professor, esta nota está desafinada... não estou conseguindo tocar! Ouça só!" O professor: "Mas esse Piano é Digital..." Dureza... Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From alicelumi em gmail.com Tue May 21 01:20:02 2013 From: alicelumi em gmail.com (Alice Lumi Satomi) Date: Tue, 21 May 2013 01:20:02 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Convite VI Enabet Message-ID: A ABET e UFPB convida a todos e todas a participarem do VI Enabet centrado na "música e sustentabilidade". Além de Jeff Todd Titon (Brown University), destacamos a mesa dos mestres e pesquisadores da cultura indígena e quilombola e alguns nomes das mesas redondas, como Anne Caufriez (Bruxelas), Anthony Seeger (UCLA), Susana Sardo (Aveiro), Miguel Garcia (Buenos Aires), Manuel Veiga (UFBA), Suzel Reily (Belfast) entre outros. Maiores detalhes no site www.ccta.ufpb.br/vienabet/ Contamos com a sua presença Coordenação do VI Enabet -- Alice Lumi Satomi UFPB - Universidade Federal da Paraíba Depto. de Educação Musical Programa de Pós-Graduação em Música (etnomusicologia) -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: enabet-cartaz (1).jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 6056292 bytes Descrição: não disponível URL: From didierguigue em gmail.com Tue May 21 07:20:01 2013 From: didierguigue em gmail.com (Didier Guigue) Date: Tue, 21 May 2013 07:20:01 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=C3=ADfi?= =?utf-8?q?ca_em_M=C3=BAsica?= In-Reply-To: <33AD6DB8-57FE-4A82-A7E8-61524498830C@gmail.com> References: <1366512854.77236.YahooMailClassic@web140803.mail.bf1.yahoo.com> <51740FD2.9080103@domain.com.br> <1366669974.1809.YahooMailNeo@web161506.mail.bf1.yahoo.com> <33AD6DB8-57FE-4A82-A7E8-61524498830C@gmail.com> Message-ID: A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de acesso ao ensino superior . Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, os conceitos de " Escola de Música" e de " Departamento de Música" , potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma genuína escola de música. Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de habilitação técnica. Didier Guigue UFPB--Departamento de Música História da Música Contemporânea Programa de Pós-Graduação em Musica MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação COMPOMUS Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan Didier Guigue na Editora Perspect Discografia completa [Visite também Soundcloud e Facebook] Currículo LATTES -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From paulinyi em yahoo.com Tue May 21 12:37:40 2013 From: paulinyi em yahoo.com (Zoltan Paulinyi) Date: Tue, 21 May 2013 08:37:40 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] Fw: [IAML-UK-IRL] Fully-funded AHRC PhD studentship on British Film Music: The Legacy of Muir Mathieson In-Reply-To: References: <91D70A46A0BDC940AB24EB675947C896051CDF1A@w2k3-lonex2.ad.bl.uk> Message-ID: <1369150660.2780.YahooMailNeo@web161504.mail.bf1.yahoo.com> ----- Forwarded Message ----- From: Geoff Thomason To: MUSIC-TRAINING em JISCMAIL.AC.UK Sent: Tuesday, May 21, 2013 10:22 AM Subject: FW: [IAML-UK-IRL] Fully-funded AHRC PhD studentship on British Film Music: The Legacy of Muir Mathieson Forwarded for information. Geoff Geoff Thomason Mus.B. Mus.M ARCM LTCL Dip.Lib. Deputy Librarian Royal Northern College of Music 124 Oxford Road Manchester M13 9RD T: 0161 907 5245 E: geoff.thomason em rncm.ac.uk Chair: IAML Commission on Service and Training Education Officer, IAML(UK & Irl) @RNCMLibrary -----Original Message----- From: The provision and management of music libraries. [mailto:IAML-UK-IRL em JISCMAIL.AC.UK] On Behalf Of Tuppen, Sandra Sent: 21 May 2013 14:04 To: IAML-UK-IRL em JISCMAIL.AC.UK Subject: [IAML-UK-IRL] Fully-funded AHRC PhD studentship on British Film Music: The Legacy of Muir Mathieson PhD Studentship Award British Film Music of the Twentieth Century: the Legacy of Muir Mathieson The University of Glasgow's School of Culture and Creative Arts and the British Library are pleased to announce a three-year PhD Studentship under the AHRC Collaborative Doctoral Partnership (CDP) Scheme, to commence 1 October 2013. The successful applicant will receive full funding (UK/EU rate £13,726 for 2013/14, increasing annually), plus associated expenses (£550 yearly maintenance payment from AHRC; up to £1,000 per annum from the British Library to cover travel and related costs). This PhD will focus on the extraordinary legacy of Scottish composer and conductor Muir Mathieson (1911-75), whose monumental contribution to British soundtracks, across several film and TV genres from the early 1930s to the '70s, earned him the nickname 'Tsar of music for British films'. With the proviso that applicants must plan their research with a view to making substantive use of the British Library's extensive Muir Mathieson archive along with many related archives relevant to British film music, they are welcome to shape the precise proposal according to their own interests, skills and initiative. For further information and details of how to apply, please see: http://www.gla.ac.uk/schools/cca/news/headline_278197_en.html Closing date for applications: Thursday, 20th June 2013. Dr Sandra Tuppen Curator of Music Manuscripts The British Library 96 Euston Road London NW1 2DB Email: sandra.tuppen em bl.uk ************************************************************************** Experience the British Library online at http://www.bl.uk/ The British Library?s latest Annual Report and Accounts : http://www.bl.uk/aboutus/annrep/index.html Help the British Library conserve the world's knowledge. Adopt a Book. http://www.bl.uk/adoptabook The Library's St Pancras site is WiFi - enabled -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From magali.kleber em gmail.com Tue May 21 19:36:47 2013 From: magali.kleber em gmail.com (Magali Kleber) Date: Tue, 21 May 2013 19:36:47 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Fwd: [RCPT] Programa Mais Cultura nas Escolas In-Reply-To: <3956F4110DD74328A1E5AF4847F219C7@USUARIOVAIO> References: <3956F4110DD74328A1E5AF4847F219C7@USUARIOVAIO> Message-ID: Car em s, envio o texto do MInC ja divulgando o Programa Mais Cultura na Escola. Vamos divulgar e fomentar para tenhamos bons projetos! - Drª Magali Kleber Diretora da Casa de Cultura Universidade Estadual de Londrina http://www.uel.br Presidente da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM http://www.abemeducacaomusical.org.br/ Gestão 2011-2013 Fone 55 43 3323 8562 ** *MINISTÉRIO DA CULTURA* *SECRETARIA DE POLÍTICAS CULTURAIS* *DIRETORIA DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A CULTURA* www.cultura.gov.br**** *RELEASE PROGRAMA MAIS CULTURA NAS ESCOLAS* ** O Ministério da Cultura e o Ministério da Educação lançam no dia 21 de maio o Programa ?Mais Cultura nas Escolas?, para reconhecer a escola como espaço de circulação e produção da diversidade cultural brasileira.**** Mais Cultura nas Escolas vai promover o encontro de iniciativas culturais e projetos pedagógicos de escolas públicas de todo o Brasil. Artistas, grupos e mestres de cultura popular e tradicional, arte educadores, cinemas, pontos de cultura, museus, bibliotecas e outras iniciativas culturais agora podem elaborar projetos em parceria com escolas públicas em todo o país, dialogando com seus projetos pedagógicos. Podem participar iniciativas culturais representadas por pessoa física ou jurídica. **** Os projetos culturais deverão prever duração entre 6 (seis) e 10 (dez) meses, orientandos por eixos temáticos propostos pelo Mais Cultura nas Escolas, voltados, entre outros temas, para a criação e circulação de teatro, audiovisual, música, dança, artes visuais, circo; diálogos com tradições orais, culturas indígenas e cultura afrobrasileira; residência e experimentação artística nas escolas; atividades em museus, pontos de cultura, cinema e outros espaços culturais. **** Em 2013, R$ 100 milhões para financiar 5 mil projetos contemplados na primeira fase do programa. Cada um deles receberá valores entre R$ 20 mil e R$ 22 mil, calculados conforme o número de alunos matriculados na escola, que poderão ser gastos também na contratação de serviços culturais necessários às atividades artísticas e pedagógicas. Os recursos serão repassados direto às escolas via PDDE/ FNDE (Programa Dinheiro Direto na Escola/ Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação). **** Poderão inscrever projetos cerca de 34 mil escolas ativas nos Programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador (MEC) até 2012. As inscrições são feitas por meio do SIMEC (Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação). Tanto iniciativas culturais como escolas poderão inscrever somente um único projeto, elaborado conjuntamente com um(a) única parceira(o). As inscrições vão até 30 de junho.**** Para maiores informações, acesse:**** Resolução FNDE n° 30 de 03/08/2012, disponível em http://www.fnde.gov.br/fnde/legislacao/decretos/item/3705-resolu%C3%A7%C3%A3o-cd-fnde-n%C2%BA-30,-de-3-de-agosto-de-2012. **** Lista das escolas participantes e outras informações em http://www.cultura.gov.br/maisculturanasescolas**** Dúvidas podem ser encaminhadas ao e-mail * maisculturanasescolas em cultura.gov.br*.**** **** **** *Programa Mais Cultura nas Escolas* Diretoria de Educação e Comunicação para a Cultura**** Secretaria de Políticas Culturais**** __,_._,___ - -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: image003.jpg Tipo: image/jpeg Tamanho: 2575 bytes Descrição: não disponível URL: From tiago.carvalho em yahoo.com.br Mon May 20 14:07:07 2013 From: tiago.carvalho em yahoo.com.br (Tiago de Quadros Maia Carvalho) Date: Mon, 20 May 2013 14:07:07 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Chamada_de_Trabalhos_para_a_I_CIEMS?= =?iso-8859-1?q?_-_Confer=EAncia_Internacional_de_Educa=E7=E3o_Musi?= =?iso-8859-1?q?cal_de_Sobral-CE_-_At=E9_1=BA_de_Junho?= Message-ID: Prezados, Está aberta a chamada de trabalhos para a I CIEMS - Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral-CE, que acontecerá no Campus da UFC-Sobral entre os dias 25 e 28 de agosto de 2013. O prazo final para a submissão de trabalhos é o dia 01 de junho de 2013. A chamada de trabalhos, as instruções de formatação e submissão, bem como informações gerais sobre o evento estão disponíveis no blog oficial da Conferência: https://ciems.wordpress.com/chamada-de-trabalhos/ Contamos com a presença de todos. Abraços, -- Tiago de Quadros Maia Carvalho Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral Doutorando em Música, área de concentração Etnomusicologia - UFBA Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0064848908794311 Academia.edu: http://ufba.academia.edu/TiagodeQuadrosMaiaCarvalho Blog: http://tiagodequadros.wordpress.com/ Twitter: @tiagodequadros Delicious: www.delicious.com/tiago.carvalho Diigo: http://www.diigo.com/user/tiagodequadros -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From vanildom em uol.com.br Wed May 22 00:57:37 2013 From: vanildom em uol.com.br (Vanildo) Date: Wed, 22 May 2013 00:57:37 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?b?RndkOiBDb252aXRlOiBBdWRpw6puY2lhIHDDumJs?= =?utf-8?q?ica_com_o_CNE_em_Natal-RN_sobre_o_ensino_de_m=C3=BAsica_?= =?utf-8?b?bmEgZWR1Y2HDp8OjbyBiw6FzaWNh?= In-Reply-To: <1369173123.60638.YahooMailNeo@web163802.mail.gq1.yahoo.com> References: <1369173123.60638.YahooMailNeo@web163802.mail.gq1.yahoo.com> Message-ID: <519c4231f27fd_72d0719e93c838@a4-weasel12.tmail> Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um texto embutido e sem conjunto de caracteres especificado foi limpo... Nome: Ofício Circular nº 02.2013 - R_Audiência Pública com CNE.pdf Url: From alvaroguitar em gmail.com Wed May 22 06:37:23 2013 From: alvaroguitar em gmail.com (Alvaro Henrique) Date: Wed, 22 May 2013 06:37:23 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: References: <1366512854.77236.YahooMailClassic@web140803.mail.bf1.yahoo.com> <51740FD2.9080103@domain.com.br> <1366669974.1809.YahooMailNeo@web161506.mail.bf1.yahoo.com> <33AD6DB8-57FE-4A82-A7E8-61524498830C@gmail.com> Message-ID: Pessoal, um pouco mais de pragmatismo. Quantas UF no Brasil tem escola / conservatorio de Musica com nível superior ou técnico desvinculado de universidades? Chega a 6? E os calouros das universidades, das centenas que ingressam todo ano, quantos sonham em fazer pesquisa? Quantos sonham em ser bons instrumentistas? Em terça-feira, 21 de maio de 2013, Didier Guigue escreveu: > A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é > compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de > acesso ao ensino superior . > Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história > recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, > os conceitos de " Escola de Música" e de " Departamento de Música" , > potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno > departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua > vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma > genuína escola de música. > Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. > > Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns > membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, > que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. > Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: > esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de > habilitação técnica. > > > Didier Guigue > UFPB--Departamento de Música > História da Música Contemporânea > Programa de Pós-Graduação em Musica > MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação > COMPOMUS > Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan > Didier Guigue na Editora Perspect > > Discografia completa > [Visite também Soundcloud e Facebook > ] > > Currículo LATTES > > > > > -- Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Wed May 22 07:53:14 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Wed, 22 May 2013 03:53:14 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: Message-ID: <1369219994.26802.YahooMailClassic@web140903.mail.bf1.yahoo.com> E assim voltamos ao fordismo musical. Compositor é compositor, intérprete é intérprete, compositor só compõe, intérprete só toca. Os Departamentos viram Feudos, o ensino superior ignora o ensino básico e as Associações se limitam funcionalmente. Cada um no seu quadrado. Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 21/5/13, Didier Guigue escreveu: De: Didier Guigue Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música Para: "Zoltan Paulinyi" Cc: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 21 de Maio de 2013, 7:20 A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de acesso ao ensino superior . Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, os conceitos de " Escola de Música" e de  " Departamento de Música" , potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma genuína escola de música. Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de habilitação técnica.  Didier Guigue UFPB--Departamento de MúsicaHistória da Música ContemporâneaPrograma de Pós-Graduação em Musica MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação COMPOMUS Didier Guigue chez l'Editeur HarmattanDidier Guigue na Editora Perspect Discografia completa[Visite também Soundcloud e Facebook] Currículo LATTES -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Wed May 22 08:02:46 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Wed, 22 May 2013 04:02:46 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] Programa Mais Cultura na Escola Message-ID: <1369220566.28987.YahooMailClassic@web140903.mail.bf1.yahoo.com> Prezados, O MinC, em parceria com o MEC, lanço nesta terça-feira o programa "Mais Cultura na Escola", que destinará de 20 a 22 mil reais por projeto cultural proposto por escolas públicas, num total de 100 milhões de reais. Algumas informações: Página do programa "Mais Cultura" do MinC http://observatoriodadiversidade.org.br/site/wp-content/uploads/2013/03/PROGRAMA-MAIS-CULTURA-NAS-ESCOLAS-informacoes.pdf Os projetos devem ser propostos por direções de escolas. Portanto, seria interessante utilizar a Coordenação de Estágio dos cursos para entrar em contato com as diretorias das escolas e intermediar propostas de projetos. Cordialmente, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From catarina em catarinadomenici.com Wed May 22 08:43:44 2013 From: catarina em catarinadomenici.com (Catarina Domenici) Date: Wed, 22 May 2013 08:43:44 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Convite_Performa_2013_-_Encontros_d?= =?iso-8859-1?q?e_Investiga=E7=E3o_em_Performance?= Message-ID: <52B9E3EE-7408-4B95-9AD2-423A892BC5A6@catarinadomenici.com> A Associação Brasileira de Performance Musical (ABRAPEM) e o Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul convida a tod em s para o Performa 2013, cujo tema será a Performance Musical e a Pesquisa Artística. Destacamos a presença de tres renomados pesquisadores que proferirão as seguintes conferências: 1- Eric Clarke (University of Oxford) - "Distributed creativity in musical performance" 2- Paulo Assis (Orpheus Instituut/Universidade Nova de Lisboa): ?Beyond Interpretation: On the Epistemic Complexity of Musical Works? 3- Luca Chiantore (Musikeon/Escola Superior de Musica da Catalunya): ?High-Infidelity: Aural traditions and history of performance in Western classical music? Além das conferências, teremos duas mesas redondas com destacados pesquisadores nacionais e internacionais: 1- "Artistic Research: Perspectives and Challenges": Peter Dejans (Orpheus Instituut), Helena Marinho (Universidade de Aveiro), Silvia Martinez (Escola Superior de Musica da Catalunya/Universidad Autonoma de Barcelona) 2- "Produção em Performance nos Programas de Pós-Graduação em Música no Brasil": Sonia Ray (Universidade Federal de Goiás), Cristina Capparelli Gerling (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) A programação completa do Performa 2013 está disponível em www.abrapem.org, lembrando que as inscrições para o congresso se encerram em 28 de maio. Contamos com a presença de tod em s! Saudações cordiais, Catarina Leite Domenici Programa de Pós-Graduação em Música UFRGS ABRAPEM -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From magali.kleber em gmail.com Wed May 22 09:43:19 2013 From: magali.kleber em gmail.com (Magali Kleber) Date: Wed, 22 May 2013 09:43:19 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] bom dia!! In-Reply-To: References: Message-ID: Car em s Colegas, Conselheira Malvina que nós lê em cópia, a pedido da Conselheira Drª Malvina Tuttman, encaminho o oficio enviado para a ABEM com o objetivo de, em pareceria, organizarmos os seminarios na Região Norte, Centro-Oeste e Sul, dando prosseguimento à consulta pública sobre a implementação da Lei 11.769 sobre a obrigatoriedade do ensino da música na Educação Básica. Teremos ja agendado o Seminário da Região Nordeste, dia 07 de junho na UFRN, como ja anunciou aqui o Professor Jean Joubert Carvalho. Dias 14 e 15 de julho, na UEL// Festival de Música de Londrina, a Região Sul As regiões Norte e Centro-Oeste estão organizando suas agendas e logo divulgaremos. O que quero destacar nesse momento é que é de fundamental importante a participação do maior número de profissionais, na sua diversidade, que atuam na educação musical, no sentido de contribuírem para que o CNE/Câmara de Educação Básica possa colher subsídios para encaminhar à Diretoria de Educação Básica no MEC elementos para a elaboração da Resolução de dará as diretrizes para tal finalidade. Destaca-se o esforço do CNE em se deslocar pelas regiões brasileiras realizando tais consultas, demonstra comprometimento, respeito e sensibilidade para encaminhar da melhor forma possivel o assunto em pauta e com a participação da área. Embora estejamos muito sobrecarregados nessa época do ano, vamos nos empenhar para estarmos em um desses seminarios, trazendo nossa contribuição valiosa! Agradeço, aqui o empenho dos membros da Camara de Educação Básica, na pessoa da Professora Malvina Tuttman e destacar o papel da ABEM nessa parceria tão importante e histórica! Atenciosamente, Drª Magali Kleber Diretora da Casa de Cultura Universidade Estadual de Londrina http://www.uel.br Presidente da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM http://www.abemeducacaomusical.org.br/ Gestão 2011-2013 Fone 55 43 3323 8562 ---------- Mensagem encaminhada ---------- De: Malvina Tuttman Data: 11 de abril de 2013 10:45 Assunto: Re: bom dia!! Para: Magali Kleber , Lia Pedroso Ricci < LiaRicci em mec.gov.br> Querida Magali: Agradeço, inicialmente, o seu total ccomprometimento com a questão da regulamentação do ensino de música. A parceria ABEM / CNE ´ é fundamental nesse processo. Estou encaminhando essa mensagem com cópia para a nossa querida Lia, que assessora a Câmara de Educação Básica do CNE, no sentido de verificar se o email enviado para você, ontem, estava com o endereço correto. Aproveito para solicitar que as audiências que ocorrerão em junho possam ser agendadas na sexta-feira da primeira semana e / ou na segunda semana. Gostaria de saber qual a data do Festival de Música, em julho, visando a nossa organização interna no CNE. Forte abraço, Malvina Tuttman > -- -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo não-texto foi limpo... Nome: Of. ABEM nº 42 (parceria realização audiências públicas Música) (7).pdf Tipo: application/pdf Tamanho: 87586 bytes Descrição: não disponível URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Wed May 22 09:53:40 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Wed, 22 May 2013 05:53:40 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Aulas_de_Hist=F3ria_da_M=FAsica_na_?= =?iso-8859-1?q?Educa=E7=E3o_B=E1sica?= Message-ID: <1369227220.64215.YahooMailClassic@web140906.mail.bf1.yahoo.com> Caros, Segue um relato de experiência no PIBID de Artes sobre aulas de História da Música no ensino regular: http://audio-arte.blogspot.com.br. Espero que seja útil. Cordialmente Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From tadeutaffarello em gmail.com Wed May 22 10:29:52 2013 From: tadeutaffarello em gmail.com (Tadeu Taffarello) Date: Wed, 22 May 2013 10:29:52 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Partituras_de_Eduardo_Guimar=E3es_?= =?iso-8859-1?q?=C1lvares=3F?= Message-ID: Caro(a)s colegas da Anppom: Alguém, por acaso, teria disponível em pdf ou impressas partituras de Eduardo Guimarães Álvares? - Se for em pdf, seria possível o envio? - Se forem impressas, seria possível o escaneamento e envio ou o envio de uma cópia via Correios? Muito agradecido, Tadeu Moraes Taffarello -- Tadeu Taffarello www.tadeutaffarello.blogspot.com Faça o dowload de minhas partituras em / *Download my sheet musics at:* http://www.mediafire.com/?6waa1jm1mr1m2 Assista os meus videos em / *Watch my videos at:* http://www.youtube.com/user/tadeutaffarello?feature=mhee Se você tem a intenção de tocar uma de minhas músicas, por favor me avise / *If you're gonna play any of my musics, please just let me know:* tadeutaffarello em gmail.com "A obra-de-arte é uma realização de amor". (Mário de Andrade) -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From bholmesd em yahoo.com Wed May 22 11:15:26 2013 From: bholmesd em yahoo.com (Bryan Holmes) Date: Wed, 22 May 2013 07:15:26 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?=EF=BB=BFFim_da_Prova_de_Habilidade_Espe?= =?utf-8?b?Y8OtZmljYSBlbSBNw7pzaWNh?= In-Reply-To: References: <1366512854.77236.YahooMailClassic@web140803.mail.bf1.yahoo.com> <51740FD2.9080103@domain.com.br> <1366669974.1809.YahooMailNeo@web161506.mail.bf1.yahoo.com> <33AD6DB8-57FE-4A82-A7E8-61524498830C@gmail.com> Message-ID: <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> Querido Didier, É raro eu discordar de você, mas este pode ser um caso, a menos que estejamos pensando em questões diferentes da prova. Eu sempre digo que qualquer um que faz música direitinho é músico. No entanto, não acredito que qualquer pessoa tenha um "ouvido", portanto, não é qualquer um que faria música direitinho. Mesmo sendo possível "educar" o ouvido em certos aspectos, acredito que muita gente nunca chegará lá (e perdão por esta afirmação pessimista, mas é o que tenho observado, apenas). A prova de habilidade específica não deveria necessariamente testar o preparo teórico dos futuros alunos dos cursos de música (até porque a música na escola não era obrigatória até agora, forçando os alunos a fazer aulas particulares, dependendo então da sua condição social), mas sim, como o nome diz, a prova deveria testar a sua habilidade. Alguém que gosta muito de música, mas não tem um ouvido musical, sofrerá uma frustração muito maior quando descobrir isto enquanto cursa uma graduação, do que descobrir antes de entrar nela. Um abraço,   Bryan Holmes ________________________________ From: Didier Guigue To: Zoltan Paulinyi Cc: ANPPOM Sent: Tuesday, May 21, 2013 7:20 AM Subject: Re: [ANPPOM-Lista] ?Fim da Prova de Habilidade Específica em Música A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de acesso ao ensino superior .  Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, os conceitos de " Escola de Música" e de  " Departamento de Música" , potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma genuína escola de música.  Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de habilitação técnica.  Didier Guigue UFPB--Departamento de Música História da Música Contemporânea Programa de Pós-Graduação em Musica MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação COMPOMUS Didier Guigue chez l'Editeur HarmattanDidier Guigue na Editora Perspect Discografia completa [Visite também Soundcloud e Facebook] Currículo LATTES ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From porres em gmail.com Wed May 22 12:30:59 2013 From: porres em gmail.com (Alexandre Torres Porres) Date: Wed, 22 May 2013 12:30:59 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES Message-ID: http://www.brasil247.com/pt/247/cultura/102670/ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Wed May 22 18:04:07 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Wed, 22 May 2013 18:04:07 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] CONF: Music and Philosophy, King's College London, July 2013 Message-ID: Third Annual Conference of the Royal Musical Association Music and Philosophy Study Group King's College London, 19-20 July 2013 -- with pre-conference activities on 18 July We are delighted to announce that registration for this two day international conference is now open and that a draft programme has been released. Keynote speakers: Georgina Born (University of Oxford) Stephen Davies (University of Auckland) Peter Szendy (Université Paris Ouest) Plenary speakers include: Jeremy Begbie (Duke University) Lawrence Kramer (Fordham University) Jenefer Mary Robinson (University of Cincinnati) Conference attendance is open to all and we warmly encourage the participation of non-speaking delegates. Reasonably priced conference accommodation is available at £41 per night. For more information, including details of how to register and a draft programme, please visit the conference website: http://www.musicandphilosophy.ac.uk/conference-2013/ Supported by: The Royal Musical Association The British Society of Aesthetics The Department of Music and the Department of Philosophy, King's College London The Department of Music, University of Nottingham The British Society of Aesthetics The Mind Association The Institute of Musical Research (University of London) -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Wed May 22 19:05:56 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Wed, 22 May 2013 19:05:56 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?uma_descoberta_que_vai_mudar_=22a_h?= =?iso-8859-1?q?ist=F3ria_do_contrabaixo_no_mundo=22?= Message-ID: O contrabaixo de D. João VI Grupo de pesquisa da Escola de Música apresenta método brasileiro de ensino do instrumento elaborado na primeira metade do século 19 Itamar Rigueira Jr. Isabella Lucas/UFMG [image: Fausto Borém (no alto, à esquerda) vai liderar grupo de pesquisa em convenção nos EUA] Fausto Borém (no alto, à esquerda) vai liderar grupo de pesquisa em convenção nos EUA O segundo mais antigo método de ensino de contrabaixo no mundo, escrito em 1838 por um músico carioca de origem pobre e recém-descoberto no Rio de Janeiro, será o tema de mais uma participação do professor Fausto Borém, da Escola de Música da UFMG, na Convenção Mundial de Contrabaixistas, entre 3 e 8 de junho. O evento, bianual e considerado o maior do gênero do mundo, vai reunir mais de mil instrumentistas na Eastman School of Music da Universidade de Rochester, no estado de Nova York (EUA). Borém e outros oito pesquisadores do Projeto ?Pérolas? e ?Pepinos? da Performance Musical farão recital-palestra sobre o Methodo de Lino José Nunes, garimpado entre preciosidades da Biblioteca Alberto Nepomuceno, vinculada à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Há cerca de dois anos, Fausto Borém e o professor André Cardoso (UFRJ) publicaram artigo sobre o achado nos anais do principal congresso de pós-graduação em música no Brasil, com abordagem histórica e musicológica. As partituras estão sendo restauradas e estarão disponíveis ao público em breve, possivelmente na revista Per Musi, que terá um número especial sobre música antiga. Editado por Borém, é o único periódico de música no Brasil com classificação Qualis A1 da Capes. ?Contrabaixista, cantor, professor e compositor, Lino usa em seu método harmonias sofisticadas para a época, passando por tons distantes, com paralelo em obras como O cravo bem temperado, de Bach, e o Réquiem, de Mozart?, destaca Fausto Borém, que é pós-doutor em contrabaixo pela UFMG e tem títulos de mestre e doutor pelas universidades de Iowa e Georgia, nos Estados Unidos. Linguagem vocal no contrabaixo Segundo o pesquisador, parte do método é composta por lições que são músicas próprias para recitais. ?Lino traz o mundo da ópera italiana, das marchas militares (foi D. João VI quem trouxe as bandas de retreta para o Brasil), das modinhas, das síncopes, com criatividade incomum para compositores brasileiros da época. Há mesmo uma referência à sincopa brasileira do lundu afro-brasileiro?. Borém observa ainda que o autor, que era cantor, utiliza a linguagem vocal, inovando na tradição do contrabaixo, que era mais utilizado como instrumento de acompanhamento na música sinfônica feita na primeira fase do período imperial brasileiro. Lino José Nunes foi um dos alunos que mais se destacaram na escola de música gratuita do padre José Maurício Nunes ­Garcia, um dos indícios de sua origem humilde. Em 1825, foi empregado pela Capela Real, um dos símbolos da atividade cultural da corte de D. João VI, onde trabalhou até sua morte, em 1847 ? não se sabe a sua data de nascimento. Lino não chegou a concluir o manuscrito, e uma das razões seria o fato de o dedicatário, que aprendia contrabaixo com Lino, ter interrompido seus estudos musicais para seguir carreira como médico. Além disso, com a volta de D. João VI a Portugal, houve desestímulo para os músicos profissionais no Rio de Janeiro. Netuno 2013 O grupo ?Pérolas? e ?Pepinos? da Performance Musical não viaja apenas com a missão de apresentar pela primeira vez no exterior o manuscrito de 1838. O grupo leva na bagagem, para a Convenção Mundial de Contrabaixistas, um contrabaixo recém-construído que vai disputar o Concurso Internacional de Luteria. Produto da arte do luthier Gianfranco Fiorini e de colaboração com o grupo da Escola de Música, o Contrabaixo Netuno, baseado em motivos marinhos, apresenta inovações como alterações estruturais que facilitam seu manuseio, mudanças na escala para incluir mais notas musicais na região aguda e mecanismos como a extensão mecânica da região grave e o braço desmontável para facilitar o transporte. Gianfranco Fiorini, que foi artista-visitante da UFMG ? e premiado no mesmo concurso, em 2006 ? faz as adaptações em seus projetos de contrabaixo com base na experimentação de músicos como Fausto Borém. O professor da UFMG vai aos Estados Unidos acompanhado do aluno de mestrado Giordano Cícero, dos graduandos Alfredo Ribeiro, Evaristo Bergamini, João Paulo Campos, Gustavo Neves e Rodrigo Olivarez (este chileno, em mobilidade internacional), e do ex-aluno Leonardo Lopes. https://www.ufmg.br/boletim/bol1821/7.shtml -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Wed May 22 20:06:07 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Wed, 22 May 2013 20:06:07 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] henri dutilleux, 1916-2013 Message-ID: http://www.bbc.co.uk/news/entertainment-arts-22625786 -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From estevaomoreira em gmail.com Thu May 23 07:09:49 2013 From: estevaomoreira em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Estev=E3o_Moreira?=) Date: Thu, 23 May 2013 07:09:49 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> References: <1366512854.77236.YahooMailClassic@web140803.mail.bf1.yahoo.com> <51740FD2.9080103@domain.com.br> <1366669974.1809.YahooMailNeo@web161506.mail.bf1.yahoo.com> <33AD6DB8-57FE-4A82-A7E8-61524498830C@gmail.com> <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> Message-ID: Caros, Penso também, qual o prof. Didier, que este é o ponto: quando a universidade faz as vezes de conservatório não consegue atingir plenamente nem um, nem outro objetivo. Uma instituição dividida é uma instituição sem força. E neste bojo, "salva-se quem puder" dentro de suas habilidades como instrumentista ou como pesquisador. Já ouvi por diversas vezes de intrumentistas: "universidade muito ajuda quando não atrapalha", mas "já que preciso do diploma...". Em tese -- e tudo isso em tese, conceitualmente -- a habilidade musical "medida" pelo THE (ou PHE) não é fator imprescindível para pesquisa, uma vez que este teste cria até mesmo um filtro tendencioso que reduz o sentido lato da música a um enlatado hibrido que ora sai mais assim, ora mais assado. Longe de defender um padrão, penso que é preciso primeiramente os gestores pensarem no perfil de aluno que querem formar na graduação, e isso do ponto de vista mais amplo; por outro lado é importante também a clareza na concepção de pesquisa, ensino e extensão em música. Por fim: penso que no atual contexto, as universidades são importantes lideranças e, ao meu ver, apesar dos pesares, são as instituições mais avançadas do ponto de vista de uma organização e articulação, para proporem em um projeto de criação e gestão de conservatórios submetidos aos próprios departamentos de música, algo como as escolas de aplicação. As modalidades de implementação são muitas e algumas nem requerem construção de espaço próprio, podendo utilizar as escolas públicas como centros. Financiamentos podem ser conseguidos de diversas formas. Eis um desafio para o séc. XXI, que só começa. Abraços, Estevão Moreira Em 22 de maio de 2013 11:15, Bryan Holmes escreveu: > Querido Didier, > > É raro eu discordar de você, mas este pode ser um caso, a menos que > estejamos pensando em questões diferentes da prova. Eu sempre digo que > qualquer um que faz música direitinho é músico. No entanto, não acredito > que qualquer pessoa tenha um "ouvido", portanto, não é qualquer um que > faria música direitinho. Mesmo sendo possível "educar" o ouvido em certos > aspectos, acredito que muita gente nunca chegará lá (e perdão por esta > afirmação pessimista, mas é o que tenho observado, apenas). A prova de > habilidade específica não deveria necessariamente testar o preparo teórico > dos futuros alunos dos cursos de música (até porque a música na escola não > era obrigatória até agora, forçando os alunos a fazer aulas particulares, > dependendo então da sua condição social), mas sim, como o nome diz, a prova > deveria testar a sua habilidade. Alguém que gosta muito de música, mas > não tem um ouvido musical, sofrerá uma frustração muito maior quando > descobrir isto enquanto cursa uma graduação, do que descobrir antes de > entrar nela. > > Um abraço, > > *Bryan Holmes* > ------------------------------ > *From:* Didier Guigue > *To:* Zoltan Paulinyi > *Cc:* ANPPOM > *Sent:* Tuesday, May 21, 2013 7:20 AM > > *Subject:* Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em > Música > > A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é > compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de > acesso ao ensino superior . > Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história > recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, > os conceitos de " Escola de Música" e de " Departamento de Música" , > potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno > departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua > vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma > genuína escola de música. > Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. > > Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns > membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, > que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. > Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: > esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de > habilitação técnica. > > > Didier Guigue > UFPB--Departamento de Música > História da Música Contemporânea > Programa de Pós-Graduação em Musica > MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação > COMPOMUS > Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan > Didier Guigue na Editora Perspect > > Discografia completa > [Visite também Soundcloud e Facebook > ] > > Currículo LATTES > > > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- *Estevão Moreira* estevaomoreira.com -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From felipemreboucas em gmail.com Thu May 23 13:20:59 2013 From: felipemreboucas em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Felipe_Rebou=E7as?=) Date: Thu, 23 May 2013 13:20:59 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> References: <1366512854.77236.YahooMailClassic@web140803.mail.bf1.yahoo.com> <51740FD2.9080103@domain.com.br> <1366669974.1809.YahooMailNeo@web161506.mail.bf1.yahoo.com> <33AD6DB8-57FE-4A82-A7E8-61524498830C@gmail.com> <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> Message-ID: Olá Didier, Acabo de ingressar na ANPPOM, sou novato em pesquisa, mas sinto que preciso discordar quando você afirma que a pesquisa e a pós-graduação em música não dependem de provas de habilidade específica. Acredito que, *atualmente*precisamos sim de uma PHE para os cursos superiores de música, pois se estes cursos se tornarem pura iniciação musical, teremos futuros pesquisadores que irão investigar música sem ter domínio da linguagem. E no meu puco entendimento sobre pesquisa, imagino que isto afetará e muito a produção científica sobre música. A descrição que você fez de como deveria acontecer o ensino de música no Brasil me parece a forma ideal, mas a nossa realidade não é essa. Não podemos abolir as PHEs enquanto a escola básica brasileira não der a atenção necessária ao ensino de música. Atenciosamente, Felipe Rebouças. Em 22 de maio de 2013 11:15, Bryan Holmes escreveu: > Querido Didier, > > É raro eu discordar de você, mas este pode ser um caso, a menos que > estejamos pensando em questões diferentes da prova. Eu sempre digo que > qualquer um que faz música direitinho é músico. No entanto, não acredito > que qualquer pessoa tenha um "ouvido", portanto, não é qualquer um que > faria música direitinho. Mesmo sendo possível "educar" o ouvido em certos > aspectos, acredito que muita gente nunca chegará lá (e perdão por esta > afirmação pessimista, mas é o que tenho observado, apenas). A prova de > habilidade específica não deveria necessariamente testar o preparo teórico > dos futuros alunos dos cursos de música (até porque a música na escola não > era obrigatória até agora, forçando os alunos a fazer aulas particulares, > dependendo então da sua condição social), mas sim, como o nome diz, a prova > deveria testar a sua habilidade. Alguém que gosta muito de música, mas > não tem um ouvido musical, sofrerá uma frustração muito maior quando > descobrir isto enquanto cursa uma graduação, do que descobrir antes de > entrar nela. > > Um abraço, > > *Bryan Holmes* > ------------------------------ > *From:* Didier Guigue > *To:* Zoltan Paulinyi > *Cc:* ANPPOM > *Sent:* Tuesday, May 21, 2013 7:20 AM > > *Subject:* Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em > Música > > A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é > compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de > acesso ao ensino superior . > Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história > recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, > os conceitos de " Escola de Música" e de " Departamento de Música" , > potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno > departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua > vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma > genuína escola de música. > Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. > > Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns > membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, > que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. > Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: > esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de > habilitação técnica. > > > Didier Guigue > UFPB--Departamento de Música > História da Música Contemporânea > Programa de Pós-Graduação em Musica > MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação > COMPOMUS > Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan > Didier Guigue na Editora Perspect > > Discografia completa > [Visite também Soundcloud e Facebook > ] > > Currículo LATTES > > > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From isis.biazioli em gmail.com Fri May 24 12:33:58 2013 From: isis.biazioli em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?=CDsis_Biazioli?=) Date: Fri, 24 May 2013 12:33:58 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> References: <1366512854.77236.YahooMailClassic@web140803.mail.bf1.yahoo.com> <51740FD2.9080103@domain.com.br> <1366669974.1809.YahooMailNeo@web161506.mail.bf1.yahoo.com> <33AD6DB8-57FE-4A82-A7E8-61524498830C@gmail.com> <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> Message-ID: Olá a todos, E quem será o mágico multiplicador de tempo capaz de formar um músico (com ouvido, repertório e prática musical) em 4 anos sem que ele tenha tido qualquer vivência musical antes de entrar na faculdade? Digo um músico que possa dar aulas eficientes, tocar em orquestras ou música de câmera e/ou se dedicar a pesquisa? Muito otimistas aqueles que acreditam que os 4 anos sejam suficientes, ainda mais na realidade dos Departamentos de Música no Brasil, onde a maioria de seus alunos são obrigados a trabalhar para conseguirem se manter em suas atividades acadêmicas. Engraçado que um dos Departamento onde existem mais casos como esses - alunos que precisam se sustentar para se manter dentro das universidades (grande maioria dos alunos de música, pelo menos na USP de onde eu tenho mais conhecimento) seja considerada mais elitista e excludente que cursos como o de medicina e de engenharia. Será que o problema todo está na PHE? Será que não deveríamos lutar por mais educação básica, incentivando, inclusive, atividades de extensão onde alunos JÁ MUZICALIZADOS possam aprender a serem professores, iniciando no mundo musical a comunidade próxima às universidades? Abraços Ísis 2013/5/22 Bryan Holmes > Querido Didier, > > É raro eu discordar de você, mas este pode ser um caso, a menos que > estejamos pensando em questões diferentes da prova. Eu sempre digo que > qualquer um que faz música direitinho é músico. No entanto, não acredito > que qualquer pessoa tenha um "ouvido", portanto, não é qualquer um que > faria música direitinho. Mesmo sendo possível "educar" o ouvido em certos > aspectos, acredito que muita gente nunca chegará lá (e perdão por esta > afirmação pessimista, mas é o que tenho observado, apenas). A prova de > habilidade específica não deveria necessariamente testar o preparo teórico > dos futuros alunos dos cursos de música (até porque a música na escola não > era obrigatória até agora, forçando os alunos a fazer aulas particulares, > dependendo então da sua condição social), mas sim, como o nome diz, a prova > deveria testar a sua habilidade. Alguém que gosta muito de música, mas > não tem um ouvido musical, sofrerá uma frustração muito maior quando > descobrir isto enquanto cursa uma graduação, do que descobrir antes de > entrar nela. > > Um abraço, > > *Bryan Holmes* > ------------------------------ > *From:* Didier Guigue > *To:* Zoltan Paulinyi > *Cc:* ANPPOM > *Sent:* Tuesday, May 21, 2013 7:20 AM > > *Subject:* Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em > Música > > A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é > compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de > acesso ao ensino superior . > Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história > recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, > os conceitos de " Escola de Música" e de " Departamento de Música" , > potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno > departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua > vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma > genuína escola de música. > Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. > > Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns > membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, > que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. > Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: > esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de > habilitação técnica. > > > Didier Guigue > UFPB--Departamento de Música > História da Música Contemporânea > Programa de Pós-Graduação em Musica > MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação > COMPOMUS > Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan > Didier Guigue na Editora Perspect > > Discografia completa > [Visite também Soundcloud e Facebook > ] > > Currículo LATTES > > > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From lucianocesar78 em yahoo.com.br Fri May 24 13:19:19 2013 From: lucianocesar78 em yahoo.com.br (luciano cesar) Date: Fri, 24 May 2013 09:19:19 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?=EF=BB=BFFim_da_Prova_de_Habilidade_Espe?= =?utf-8?b?Y8OtZmljYSBlbSBNw7pzaWNh?= In-Reply-To: <1369232126.15569.YahooMailNeo@web125004.mail.ne1.yahoo.com> Message-ID: <1369412359.12583.YahooMailClassic@web140804.mail.bf1.yahoo.com> Prezado Professor Didier,               Obrigado pelas considerações, a distinção entre escola de música e departamento de música é muito pertinente. Mas devo discordar de sua opinião devido a uma concepção diferente sobre a realidade brasileira e sobre o papel da universidade na sociedade. 1. A Universidade contempla o conhecimento através do tripé ensino-pesquisa-extensão. Ou seja, inclui-se, entre as finalidades da universidade, o ensino de profissões. Não só a profissão de pesquisador.   2. Trata-se de ensino superior. Acima do nível técnico. Pressupõe formação básica. O profissional graduado em qualquer área entrou na universidade com uma formação técnica (ou básica) e sai podendo dialogar com os pesquisadores e as novas perspectivas e abordagens metodológicas por eles abertas, mesmo podendo não atuar na pesquisa. Mas esse arco só pode acontecer a partir de um patamar mínimo. Essa independência entre exercício de profissão e pesquisa na área é garantida justamente pela PHE. Isso por que a pesquisa de ponta pode se desenvolver em um regime de trabalho e produção desvinculada (gostaríamos...) das imposições do mercado, ao invés de ensinar a clave de sol para ?futuros pesquisadores?.   3. Pergunto-me qual seria esse projeto ou vocação em música na pós-graduação que prescindiria de habilidades técnicas. Saber ler partitura e dominar um instrumento não é só mera habilidade técnica, é condição para interagir com a linguagem musical em nível superior, seja para pesquisa, seja para atuação profissional. Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades específicas, estão aí as áreas de ciências humanas. Reparo que pesquisas em música feitas a partir de projetos nessas áreas muitas vezes se limitam à análise da letra ou de seu contexto histórico, sem abarcar profundamente o material musical em si e suas práticas (performáticas, composicionais e/ou educacionais). Nada contra, acho ótimo! Mas porque esse modelo deveria ser único? Limitar as condições de pesquisa, acesso de material e discussão nessa remodelagem das faculdades de música para receber a ?todos?? E a contrapartida do querer, que é formação? E a formação básica exigida em qualquer curso superior, corresponderia a que tipo de formação na área de música? Meramente à vontade de ser músico? Como o professor Holmes lembrou, qual é a condição que um iniciante em música tem de se instrumentalizar para interagir nas questões inerentes à pesquisa e à atuação profissional, com 4 anos para concluir o curso?               A PHE em música é indispensável para a existência de um curso específico. A pressão deveria ser dirigida ao governo para criar acesso ao ensino básico de música, incluindo os instrumentos específicos. Não se trata de formar Nelsons Freires, mas de musicalizar pessoas para discutirem o fenômeno musical em nível superior. Como lembrado pelo Álvaro, nem todos podem/querem ser pesquisadores. Será que uma universidade que forma professores universitários pode se isentar de interagir com a sociedade através da formação profissional enriquecida pelo contato com as atividades de pesquisa e extensão? Pois a PHE é justamente a possibilidade, não de restringir, mas de situar a demanda, os currículos e as ações de extensão, que podem suprir inclusive a falta de acesso de formação básica. Vejamos as escolas de aplicação das faculdades de educação, onde ensino de primeira categoria é oferecido à comunidade com a assistência da pesquisa teórica, de campo e das licenciaturas. Será que um aluno que acaba de entrar na faculdade e tem seu primeiro ano de musicalização ? perceptiva e de instrumento ? é capaz de integrar um grupo de estagiários para aulas a sua comunidade? Nesse sentido, não há nada mais democrático que a PHE, que eleva o nível e o alcance de um polo de formação de educadores, músicos e compositores. O fim da PHE é um golpe ingênuo que corresponde a aceitar analfabetos em curso de direito, a preparar as faculdades de medicina para ensinar aos alunos os rudimentos de biologia, aos engenheiros somar e subtrair. Essa base é a que formaria pesquisadores? Parece-me um absurdo ter que discutir isso nesta lista.             E quanto ao papel da ANPPOM, eu enquanto membro, defendo radicalmente a interação na questão porque a pós-graduação (creio eu) não existe em uma torre de marfim alienada do ensino e da extensão. E o que acontece na graduação afeta a pós. Acho que esse distanciamento se deve ao fomento paralelo à disposição dos pesquisadores ?PQ um milhão? que recebem verba para seus projetos por fora, mesmo sendo contratados como professores/pesquisadores de ensino superior com Dedicação Exclusiva. De novo, nada contra, a verba extra é merecida. Mas acho que seria de interesse dos pós-graduados (que dão aulas para a graduação, seria preciso lembrar??) ao menos participar das decisões institucionais que afetam toda a estrutura.   Abraço, Luciano Morais --- Em qua, 22/5/13, Bryan Holmes escreveu: De: Bryan Holmes Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] ?Fim da Prova de Habilidade Específica em Música Para: "Didier Guigue" Cc: "ANPPOM" Data: Quarta-feira, 22 de Maio de 2013, 11:15 Querido Didier, É raro eu discordar de você, mas este pode ser um caso, a menos que estejamos pensando em questões diferentes da prova. Eu sempre digo que qualquer um que faz música direitinho é músico. No entanto, não acredito que qualquer pessoa tenha um "ouvido", portanto, não é qualquer um que faria música direitinho. Mesmo sendo possível "educar" o ouvido em certos aspectos, acredito que muita gente nunca chegará lá (e perdão por esta afirmação pessimista, mas é o que tenho observado, apenas). A prova de habilidade específica não deveria necessariamente testar o preparo teórico dos futuros alunos dos cursos de música (até porque a música na escola não era obrigatória até agora, forçando os alunos a fazer aulas particulares, dependendo então da sua condição social), mas sim, como o nome diz, a prova deveria testar a sua habilidade. Alguém que gosta muito de música, mas não tem um ouvido musical, sofrerá uma frustração muito maior quando descobrir isto enquanto cursa uma graduação, do que descobrir antes de entrar nela. Um abraço, Bryan Holmes From: Didier Guigue To: Zoltan Paulinyi Cc: ANPPOM Sent: Tuesday, May 21, 2013 7:20 AM Subject: Re: [ANPPOM-Lista] ?Fim da Prova de Habilidade Específica em Música A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de acesso ao ensino superior . Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, os conceitos de " Escola de Música" e de  " Departamento de Música" , potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma genuína escola de música. Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de habilitação técnica.  Didier Guigue UFPB--Departamento de MúsicaHistória da Música ContemporâneaPrograma de Pós-Graduação em Musica MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação COMPOMUS Didier Guigue chez l'Editeur HarmattanDidier Guigue na Editora Perspect Discografia completa[Visite também Soundcloud e Facebook] Currículo LATTES ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From alexandre_ficagna em yahoo.com.br Fri May 24 15:20:26 2013 From: alexandre_ficagna em yahoo.com.br (Alexandre Ficagna) Date: Fri, 24 May 2013 11:20:26 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES In-Reply-To: References: Message-ID: <1369419626.27838.YahooMailNeo@web163805.mail.gq1.yahoo.com> Fica a pergunta: não seria o caso de fortalecer os que já existem? Abraço! Alexandre   http://soundcloud.com/alexandre-ficagna www.myspace.com/alexandreficagna --------------------------------- Endereço: Avenida Juscelino Kubitschek, 3117, apto 603 Bairro: Vl. Ipiranga Londrina - PR CEP: 86010-540 ________________________________ De: Alexandre Torres Porres Para: Pesquisadores em Sonologia (Música) ; mobile_interact em googlegroups.com; ANPPOM Enviadas: Quarta-feira, 22 de Maio de 2013 12:30 Assunto: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES http://www.brasil247.com/pt/247/cultura/102670/ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From antenorferreira em yahoo.com.br Sat May 25 12:16:05 2013 From: antenorferreira em yahoo.com.br (Antenor Ferreira Correa) Date: Sat, 25 May 2013 08:16:05 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] favor compartilhar Message-ID: <1369494965.87168.YahooMailClassic@web165005.mail.bf1.yahoo.com> Caros colegas, estamos reunindo um banco de dados para remessa de nossa revista científica e também para envio de convite para seminário da IAML-BRASIL (associação internacional de bibliotecas e acervos musicais) a ser realizado em Brasília, no segundo semestre deste ano.A ideia é cadastrar bibliotecários, arquivistas e pessoas que trabalhem com acervos musicais nas diversas instituições de ensino no país e, quem sabe, também no exterior.Para tanto, gostaria de solicitar a gentileza de me enviarem dados sobre a pessoa responsável pelo acervo musical da sua universidade (nome, endereço de email, telefone, etc).Desde já agradeço pela cooperação Antenor FerreiraCoordenador PPG-MUS UnB     "Viva como se fosse morrer amanhã.Aprenda como se fosse viver para sempre".Mahatma Gandhi -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From porres em gmail.com Sat May 25 21:50:57 2013 From: porres em gmail.com (Alexandre Torres Porres) Date: Sat, 25 May 2013 21:50:57 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES In-Reply-To: <1369419626.27838.YahooMailNeo@web163805.mail.gq1.yahoo.com> References: <1369419626.27838.YahooMailNeo@web163805.mail.gq1.yahoo.com> Message-ID: se o caso fosse investir na qualidade e não na quantidade, sim. Em 24 de maio de 2013 15:20, Alexandre Ficagna < alexandre_ficagna em yahoo.com.br> escreveu: > Fica a pergunta: não seria o caso de fortalecer os que já existem? > > Abraço! > Alexandre > > http://soundcloud.com/alexandre-ficagna > www.myspace.com/alexandreficagna > --------------------------------- > Endereço: > Avenida Juscelino Kubitschek, 3117, apto 603 > Bairro: Vl. Ipiranga > Londrina - PR > CEP: 86010-540 > ------------------------------ > *De:* Alexandre Torres Porres > *Para:* Pesquisadores em Sonologia (Música) ; > mobile_interact em googlegroups.com; ANPPOM > *Enviadas:* Quarta-feira, 22 de Maio de 2013 12:30 > *Assunto:* [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES > > http://www.brasil247.com/pt/247/cultura/102670/ > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From didierguigue em gmail.com Sun May 26 11:29:29 2013 From: didierguigue em gmail.com (Didier Guigue) Date: Sun, 26 May 2013 11:29:29 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES In-Reply-To: <1369419626.27838.YahooMailNeo@web163805.mail.gq1.yahoo.com> References: <1369419626.27838.YahooMailNeo@web163805.mail.gq1.yahoo.com> Message-ID: <0BE12946-C113-486A-9842-F453C9A76363@gmail.com> Alexandre Existe universidade de artes? Didier Guigue UFPB--Departamento de Música História da Música Contemporânea Programa de Pós-Graduação em Musica MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação COMPOMUS Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan Didier Guigue na Editora Perspectiva Discografia completa [Visite também Soundcloud e Facebook] Currículo LATTES Em 24/05/2013, às 15:20, Alexandre Ficagna escreveu: > Fica a pergunta: não seria o caso de fortalecer os que já existem? > > Abraço! > Alexandre > > http://soundcloud.com/alexandre-ficagna > www.myspace.com/alexandreficagna > --------------------------------- > Endereço: > Avenida Juscelino Kubitschek, 3117, apto 603 > Bairro: Vl. Ipiranga > Londrina - PR > CEP: 86010-540 > De: Alexandre Torres Porres > Para: Pesquisadores em Sonologia (Música) ; mobile_interact em googlegroups.com; ANPPOM > Enviadas: Quarta-feira, 22 de Maio de 2013 12:30 > Assunto: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES > > http://www.brasil247.com/pt/247/cultura/102670/ > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Sun May 26 17:32:43 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Sun, 26 May 2013 17:32:43 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?=22pontos_de_ruptura_no_tecido_civi?= =?iso-8859-1?q?lizat=F3rio=22?= Message-ID: *José Miguel Wisnik* *O colunista* escreve aos sábados Não ouvir O pianista André Mehmari é um dos maiores fenômenos da música instrumental surgida no Brasil nos últimos tempos O pianista André Mehmari é um dos maiores fenômenos da música instrumental surgida no Brasil nos últimos tempos. Quem acompanha o gênero conhece certamente a sua técnica espantosa, sua fluência única e sua capacidade de transitar com sobra entre os estilos da música popular e da música de concerto. Seu recital recente na Sala São Paulo remetia, sem medo do paralelo, a uma versão brasileira do paradigma Keith Jarrett, o pianista que tem o instrumento como uma extensão total do corpo e que improvisa numa zona sem fronteiras entre as formas que o piano acumulou. Mehmari relata no Facebook uma experiência recentíssima e a seu modo chocante, que desafia a nossa capacidade de ler o estado atual das coisas. Antes de passar a ela, uma observação a mais sobre a comparação entre Jarrett e Mehmari, marcando agora não a semelhança mas uma diferença estética, para não deixar a comparação de passagem num plano muito simplista. Jarrett é angustiado, problematiza o silêncio que o ronda, envereda pelo fragmento e pelo choque, entre o jazz, a música clássica e os impasses da arte moderna. Mehmari é de uma musicalidade sem dramas, de fundo romântico, que jorra nos moldes daquela que a lenda consagrou como sendo a de Villa-Lobos, que não conhece nem coloca limites à sua inesgotável capacidade de expressão. Vamos aos fatos. André foi participar de um espetáculo para 600 crianças de escolas públicas, com idades entre 10 e 12 anos, num dos teatros municipais de Campinas, no bairro da Vila Industrial. Acho que o programa se chama ?Ouvir para crescer?, e se iniciava com uma parte em que atores apresentavam de maneira divertida, caracterizados como palhaços, as características da linguagem musical. Até aí o roteiro pedagógico-cultural transcorria sem sustos. Em seguida entrava André, que apresentaria músicas de Ernesto Nazareth, fazendo as pontes, que ele é mestre em fazer, com outros repertórios. Ao começar uma explicação sobre a sua participação, e mesmo antes de tocar, começou a receber vaias e xingamentos pesados, intensivos, que se multiplicaram e continuaram ao longo de toda a apresentação. Mehmari é uma pessoa sem pose, suas apresentações são informais e guiadas pela vontade sincera de contribuir. A rejeição não se aplicava a eventuais pompas ou a alguma ostentação de atitude. Imagino que ela se dá, primeiro, na passagem do tom divertido da primeira parte ao tom mais sério e concentrado que ele imprimia. Junto com este vêm certamente, misturados na reação cega da massa de xingamentos, o peso oficial da escola desacreditada, confundido com o estranhamento de classe social, que o pianista deve ter encarnado involuntariamente naquela situação ao mesmo tempo específica e sintomática. Antes de qualquer outra consideração, é preciso dizer que a reação cega e coletiva ao outro, informe, não elaborada, dada de antemão e deixando sem ação os monitores do programa ironicamente intitulado ?Ouvir para crescer?, com o agravante de que vinha de pré-púberes, é um sinal, entre outros, de pontos de ruptura no tecido civilizatório que passa pela escola. Notícias recentes, vindas de muitas partes, de violências no espaço escolar, dentro ou fora da sala de aula, indicam essa espécie de liberação do ataque físico ou verbal, a colegas ou a professores, como uma prática disseminada da qual a plateia referida pode ser vista como um corpo de aprendizes já em plena atividade. Mais que isso, eles estão imitando procedimentos que estão se dando de muitas formas e em muitos lugares, não só nas chamadas classes C e D, como era o caso, mas nas A e B, na escola, nos debates, nas instituições, na rua. Gozar mais a derrota do time adversário do que a vitória do próprio time é um dos sintomas dessa síndrome. Quem quiser entender isso precisa escapar da lamentação moral de classe média sobre a falta de educação nas famílias. Não que ela não exista, e não seja um dos focos da questão, mas é que ela faz parte de uma rede de identidades que se constituem precariamente sobre a relação rivalitária de indivíduos e grupos cuja afirmação de existência depende da negação frontal do outro. É uma queda do laço simbólico que supõe a troca e a aceitação da própria fragilidade, das próprias insuficiências e das próprias contradições. A cultura alta levada para jovens plateias pobres (no caso, Nazareth!), pode fazer o papel de ingênua, nesse contexto em que os muros e os fossos reais e imaginários prevalecem. Mas a questão, para mim, continua sendo a de ultrapassar os muros e os fossos, nas duas direções. http://oglobo.globo.com/cultura/nao-ouvir-8492551#ixzz2UQsym1xJ -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini proibidao.org -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From lelamarques2008 em gmail.com Mon May 27 00:42:22 2013 From: lelamarques2008 em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Val=E9ria_Cristina_Marques?=) Date: Mon, 27 May 2013 00:42:22 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] SIMCAM9 AO VIVO PELA INTERNET Message-ID: Prezados e prezadas, Amanhã, às 16 hs. daremos início ao IX Simpósio de Cognição e Artes Musicais, em Belém, na Universidade Federal do Pará com um recital de Sonia Ray. Aqueles que não poderão vir a Belém do Pará apreciar de perto as discussões promovidas pelo 9? Simpósio de Cognição e Artes Musicais - SIMCAM 9, terão a chance de acompanhar as conferências e as mesas redondas de qualquer lugar do mundo. Todos os dias haverá transmissão ao vivo pela produtora Academia Amazônia (FADESP/UFPA). Para assistir basta acessar o link disponível no site do evento: www.simcam9.ufpa.br A solenidade de abertura (amanhã às 17 hs), todas as conferências e mesas redondas serão transmitidas (veja programação no site). Amanhã, às 17:30hs. a Conferência de Abertura com Reinhard Kopiez, também será transmitida online. Por gentileza, repassem para suas listas de contatos. Desde já, agradecemos a divulgação. Equipe de Divulgação - SIMCAM9 (Internacional) Valéria Marques - Coordenadora Geral SIMCAM9 (Internacional) -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Mon May 27 01:53:20 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Sun, 26 May 2013 21:53:20 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?=EF=BB=BFFim_da_Prova_de_Habilidade_Espe?= =?utf-8?b?Y8OtZmljYSBlbSBNw7pzaWNh?= In-Reply-To: <1369412359.12583.YahooMailClassic@web140804.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: <1369630400.58338.YahooMailClassic@web140905.mail.bf1.yahoo.com> Prezado Luciano, Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." Convido os colegas a pensar: o que é pesquisa em Música? O que a área de Música oferece, como conhecimento e habilidades, que as demais áreas não oferecem? Um abraço Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em sex, 24/5/13, luciano cesar escreveu: De: luciano cesar Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] ?Fim da Prova de Habilidade Específica em Música Para: "Didier Guigue" , "Bryan Holmes" Cc: "ANPPOM" Data: Sexta-feira, 24 de Maio de 2013, 13:19 Prezado Professor Didier,               Obrigado pelas considerações, a distinção entre escola de música e departamento de música é muito pertinente. Mas devo discordar de sua opinião devido a uma concepção diferente sobre a realidade brasileira e sobre o papel da universidade na sociedade. 1. A Universidade contempla o conhecimento através do tripé ensino-pesquisa-extensão. Ou seja, inclui-se, entre as finalidades da universidade, o ensino de profissões. Não só a profissão de pesquisador.   2. Trata-se de ensino superior. Acima do nível técnico. Pressupõe formação básica. O profissional graduado em qualquer área entrou na universidade com uma formação técnica (ou básica) e sai podendo dialogar com os pesquisadores e as novas perspectivas e abordagens metodológicas por eles abertas, mesmo podendo não atuar na pesquisa. Mas esse arco só pode acontecer a partir de um patamar mínimo. Essa independência entre exercício de profissão e pesquisa na área é garantida justamente pela PHE. Isso por que a pesquisa de ponta pode se desenvolver em um regime de trabalho e produção desvinculada (gostaríamos...) das imposições do mercado, ao invés de ensinar a clave de sol para ?futuros pesquisadores?.   3. Pergunto-me qual seria esse projeto ou vocação em música na pós-graduação que prescindiria de habilidades técnicas. Saber ler partitura e dominar um instrumento não é só mera habilidade técnica, é condição para interagir com a linguagem musical em nível superior, seja para pesquisa, seja para atuação profissional. Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades específicas, estão aí as áreas de ciências humanas. Reparo que pesquisas em música feitas a partir de projetos nessas áreas muitas vezes se limitam à análise da letra ou de seu contexto histórico, sem abarcar profundamente o material musical em si e suas práticas (performáticas, composicionais e/ou educacionais). Nada contra, acho ótimo! Mas porque esse modelo deveria ser único? Limitar as condições de pesquisa, acesso de material e discussão nessa remodelagem das faculdades de música para receber a ?todos?? E a contrapartida do querer, que é formação? E a formação básica exigida em qualquer curso superior, corresponderia a que tipo de formação na área de música? Meramente à vontade de ser músico? Como o professor Holmes lembrou, qual é a condição que um iniciante em música tem de se instrumentalizar para interagir nas questões inerentes à pesquisa e à atuação profissional, com 4 anos para concluir o curso?               A PHE em música é indispensável para a existência de um curso específico. A pressão deveria ser dirigida ao governo para criar acesso ao ensino básico de música, incluindo os instrumentos específicos. Não se trata de formar Nelsons Freires, mas de musicalizar pessoas para discutirem o fenômeno musical em nível superior. Como lembrado pelo Álvaro, nem todos podem/querem ser pesquisadores. Será que uma universidade que forma professores universitários pode se isentar de interagir com a sociedade através da formação profissional enriquecida pelo contato com as atividades de pesquisa e extensão? Pois a PHE é justamente a possibilidade, não de restringir, mas de situar a demanda, os currículos e as ações de extensão, que podem suprir inclusive a falta de acesso de formação básica. Vejamos as escolas de aplicação das faculdades de educação, onde ensino de primeira categoria é oferecido à comunidade com a assistência da pesquisa teórica, de campo e das licenciaturas. Será que um aluno que acaba de entrar na faculdade e tem seu primeiro ano de musicalização ? perceptiva e de instrumento ? é capaz de integrar um grupo de estagiários para aulas a sua comunidade? Nesse sentido, não há nada mais democrático que a PHE, que eleva o nível e o alcance de um polo de formação de educadores, músicos e compositores. O fim da PHE é um golpe ingênuo que corresponde a aceitar analfabetos em curso de direito, a preparar as faculdades de medicina para ensinar aos alunos os rudimentos de biologia, aos engenheiros somar e subtrair. Essa base é a que formaria pesquisadores? Parece-me um absurdo ter que discutir isso nesta lista.             E quanto ao papel da ANPPOM, eu enquanto membro, defendo radicalmente a interação na questão porque a pós-graduação (creio eu) não existe em uma torre de marfim alienada do ensino e da extensão. E o que acontece na graduação afeta a pós. Acho que esse distanciamento se deve ao fomento paralelo à disposição dos pesquisadores ?PQ um milhão? que recebem verba para seus projetos por fora, mesmo sendo contratados como professores/pesquisadores de ensino superior com Dedicação Exclusiva. De novo, nada contra, a verba extra é merecida. Mas acho que seria de interesse dos pós-graduados (que dão aulas para a graduação, seria preciso lembrar??) ao menos participar das decisões institucionais que afetam toda a estrutura.   Abraço, Luciano Morais --- Em qua, 22/5/13, Bryan Holmes escreveu: De: Bryan Holmes Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] ?Fim da Prova de Habilidade Específica em Música Para: "Didier Guigue" Cc: "ANPPOM" Data: Quarta-feira, 22 de Maio de 2013, 11:15 Querido Didier, É raro eu discordar de você, mas este pode ser um caso, a menos que estejamos pensando em questões diferentes da prova. Eu sempre digo que qualquer um que faz música direitinho é músico. No entanto, não acredito que qualquer pessoa tenha um "ouvido", portanto, não é qualquer um que faria música direitinho. Mesmo sendo possível "educar" o ouvido em certos aspectos, acredito que muita gente nunca chegará lá (e perdão por esta afirmação pessimista, mas é o que tenho observado, apenas). A prova de habilidade específica não deveria necessariamente testar o preparo teórico dos futuros alunos dos cursos de música (até porque a música na escola não era obrigatória até agora, forçando os alunos a fazer aulas particulares, dependendo então da sua condição social), mas sim, como o nome diz, a prova deveria testar a sua habilidade. Alguém que gosta muito de música, mas não tem um ouvido musical, sofrerá uma frustração muito maior quando descobrir isto enquanto cursa uma graduação, do que descobrir antes de entrar nela. Um abraço, Bryan Holmes From: Didier Guigue To: Zoltan Paulinyi Cc: ANPPOM Sent: Tuesday, May 21, 2013 7:20 AM Subject: Re: [ANPPOM-Lista] ?Fim da Prova de Habilidade Específica em Música A existência de uma PHE em música é uma excrescência institucional e é compreensível que alguns gestores a questionam, em nome da igualdade de acesso ao ensino superior . Ela apenas se justifica porque, em determinado momento da história recente, o governo ( militar) resolveu fundir numa entidade só, e ambígua, os conceitos de " Escola de Música" e de  " Departamento de Música" , potencializando, destarte, conflitos de objetivos e perfis. Um genuíno departamento universitário de música não deveria precisar de PHE. Por sua vez, a formação técnico- artística do músico seria finalidade de uma genuína escola de música. Este debate é velho, mas ressoa ainda, creio, no caso discutido aí. Finalmente, ao pedir manifestação formal da ANPPOM sobre o tema, alguns membros me dão a impressão de confundir as finalidades desta Associação, que é, alguém aí precisou lembrar oportunamente, pesquisa e pós graduação. Essas duas atividades não dependem intrinsecamente de PHE. Ao contrário: esta não raro prejudica, ao inibir vocações ou projetos que prescindem de habilitação técnica.  Didier Guigue UFPB--Departamento de MúsicaHistória da Música ContemporâneaPrograma de Pós-Graduação em Musica MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação COMPOMUS Didier Guigue chez l'Editeur HarmattanDidier Guigue na Editora Perspect Discografia completa[Visite também Soundcloud e Facebook] Currículo LATTES ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Mon May 27 02:00:56 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Sun, 26 May 2013 22:00:56 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES In-Reply-To: <1369419626.27838.YahooMailNeo@web163805.mail.gq1.yahoo.com> Message-ID: <1369630856.60830.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Olá Alexandre, Temos que pensar sobre o que acontece nas que já existem... Seria possível reconhecer a produção artística como essencial e a bibliográfica como complementar? Um artigo sobre técnicas de extração de petróleo teriam o mesmo impacto que um artigo sobre novas metodologias de ensino da Performance Musical? Haveria espaços construídos especificamente para as necessidades da prática artística, e não salas improvisadas? Sei que várias Universidades brasileiras já se enquadram neste perfil. Agora, são exceções. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em sex, 24/5/13, Alexandre Ficagna escreveu: De: Alexandre Ficagna Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES Para: "ANPPOM" Data: Sexta-feira, 24 de Maio de 2013, 15:20 Fica a pergunta: não seria o caso de fortalecer os que já existem? Abraço! Alexandre  http://soundcloud.com/alexandre-ficagna www.myspace.com/alexandreficagna --------------------------------- Endereço: Avenida Juscelino Kubitschek, 3117, apto 603 Bairro: Vl. Ipiranga Londrina - PR CEP: 86010-540 De: Alexandre Torres Porres Para: Pesquisadores em Sonologia (Música) ; mobile_interact em googlegroups.com; ANPPOM Enviadas: Quarta-feira, 22 de Maio de 2013 12:30 Assunto: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES http://www.brasil247.com/pt/247/cultura/102670/ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Mon May 27 11:18:05 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Mon, 27 May 2013 11:18:05 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] CFP: Production Technologies and Studio Practice in EDMC Message-ID: CFP: Production Technologies and Studio Practice in EDMC Special edition of Dancecult: Journal of Electronic Dance Music Culture Guest Editors: Simon Zagorski-Thomas and Ed Montano http://dj.dancecult.net/ This special edition of Dancecult seeks to address the paucity of academic literature on production practices and technologies in electronic dance music (EDM). While the scenes, audiences and cultures of EDM have received thorough analysis in academia, the practices that underpin the production of this music remain curiously underexplored. This special issue will gather leading contemporary research on the technologies and techniques that are fundamental to the studio contexts and production environments of EDM artists, DJs, composers, remixers and producers. The issue is grounded not only in existing EDM literature but also in the broader developing field of the art of record production which draws on a hybrid mix of practitioners, academics, theoretical models and research methodologies. Rock music discourse is often articulated through an ?aesthetics of production?, with the roles of producers, recording technologies and studio locations helping to shape the perceived authenticity of artists and styles. In comparison, EDM production has rarely been afforded the same scrutiny and analysis. This special issue represents an opportunity to address the lack of material on EDM production specifically and to add to the scholarly debate on record production more broadly. The diversity of sounds, styles and sonic aesthetics that constitute EDM provide a rich field of production practice for investigation. Historically, one may think of the rhythmic interplay of analogue instruments and technologies in disco, or the manipulation of drum machines and bass units that gave rise to techno and house. In a more contemporary context, digital audio workstations are radically reshaping the sound of EDM, while the Internet has facilitated new forms of production practice through geographically dispersed collaborations. Such change impacts not only upon the sounds that circulate within global EDM culture, but also on the kinds of relationships that underpin the creation and production of the music. Interrogating and interpreting this production is central to understanding the creative processes that generate EDM. // SUGGESTED THEMES // Potential themes for articles include (but are not limited to): - Studio technologies - Collaboration inside and outside the studio - Creativity inside and outside the studio - Analogue versus digital - Live versus the studio - Online production and the Internet - Media representation of EDM production - Key producers in EDM - Sampling and remixing - Theoretical approaches to understanding EDM production - Researching EDM production - The industry of EDM production - Audience reception/interpretation of EDM production // SUBMISSIONS // Feature Articles: Feature Articles will be peer-reviewed and are 6000?9000 words in length (including endnotes, captions and bibliography). For policies, see: http://dj.dancecult.net/index.php/journal/about/editorialPolicies#sectionPolicies ?From the Floor? Articles: This special edition will also feature a special version of the From the Floor format: ?Stories from the Studio?. Submissions for this shorter format (750?2500 words) should relate one (illuminating / thought-provoking / exemplary / problematic / surprising) vignette from one?s own production work and practice, followed by brief and exploratory comments. This format will be of particular interest to scholars and practitioners who wish to share some of the insights of their work, but are unable to devote the time necessary for a feature-length article. See guidelines at the Section Policies link above. Articles must adhere to all style and formatting rules stipulated in the Dancecult Style Guide (DSG). Download it here: http://www.dancecult.net/i/dancecult_styleguide.pdf Multimedia Submissions: Dancecult encourages authors to complement their written work with audio and visual material. See the DSG for style and formatting requirements. Language: Although the language of publication in Dancecult is English, the editors strongly encourage submissions from non-Anglophone scholars and will be happy to provide linguistic/stylistic support during the writing process. // DATES AND DEADLINES // This special edition is proposed for publication in Dancecult in May 2014. If interested, send a 250-word abstract (along with brief author bio) to Ed Montano (ed.montano em rmit.edu.au< mailto:ed.montano em rmit.edu.au>) by 1 July 2013. If your abstract is accepted, the deadline for full article submission is 1 December 2013. Beyond that, the deadline for online submission to Dancecult (for peer-review) is 1 March 2014. Please send enquiries and expressions of interest to Ed Montano: ed.montano em rmit.edu.au -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini proibidao.org -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From ldelben em gmail.com Mon May 27 18:16:55 2013 From: ldelben em gmail.com (Luciana Del-Ben) Date: Mon, 27 May 2013 18:16:55 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Divulga=E7=E3o=3A_livro_de_Joseph_S?= =?iso-8859-1?q?traus?= Message-ID: Caros colegas, A EDUFBA (em parceria com a UNESP e apoio do SONARE) está lançando a publicação da "Introdução à Teoria Pós-tonal", de Joseph N. Straus. Trata-se da tradução feita pelo Prof. Ricardo Bordini da terceira edição do livro, que foi revisado e corrigido em colaboração com o autor. O livro pode ser adquirido através do setor comercial da EDUFBA em coedufba em ufba.br ou pela página da editora da UNESP em http://www.editoraunesp.com.br/, ou ainda pela página da Livraria Cultura em http://www.livrariacultura.com.br/. Em função desse lançamento, o Prof. Bordini está disponível para ministrar seminários intensivos ou cursos de curta duração em análise musical e especialmente em composição utilizando como ferramenta a teoria pós-tonal e particularmente o espaço de encadeamentos atonal. Programas interessados podem entrar em contato diretamente com ele em bordini em gmail.com. Grata pela divulgação, Diana Santiago Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Música da UFBA (71) 3283-7904; 3336-7421 Coordenadora - Núcleo de Pesquisa em Performance Musical e Psicologia EMUS-UFBA From lucianocesar78 em yahoo.com.br Mon May 27 18:17:29 2013 From: lucianocesar78 em yahoo.com.br (Luciano Morais) Date: Mon, 27 May 2013 18:17:29 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES In-Reply-To: <0BE12946-C113-486A-9842-F453C9A76363@gmail.com> References: <1369419626.27838.YahooMailNeo@web163805.mail.gq1.yahoo.com> <0BE12946-C113-486A-9842-F453C9A76363@gmail.com> Message-ID: Prezado Didier, Existem instituições exclusivas para ensino de direito, ué! Se for pra ter cursos de artes em "universidades" e elas serem tratadas como se vê por aí, excluindo produção, impondo metodologias e objetos de outras áreas, impondo modelos cientificistas como obrigatórios para todas as formas de existência das artes na universidade... sou o primeiro a pular fora. Abraço! Luciano Em 26/05/2013, às 11:29, Didier Guigue escreveu: > Alexandre > > Existe universidade de artes? > > > Didier Guigue > UFPB--Departamento de Música > História da Música Contemporânea > Programa de Pós-Graduação em Musica > MUS3--Musicologia, Sonologia e Computação > COMPOMUS > Didier Guigue chez l'Editeur Harmattan > Didier Guigue na Editora Perspectiva > > Discografia completa > [Visite também Soundcloud e Facebook] > > Currículo LATTES > > > > Em 24/05/2013, às 15:20, Alexandre Ficagna escreveu: > >> Fica a pergunta: não seria o caso de fortalecer os que já existem? >> >> Abraço! >> Alexandre >> >> http://soundcloud.com/alexandre-ficagna >> www.myspace.com/alexandreficagna >> --------------------------------- >> Endereço: >> Avenida Juscelino Kubitschek, 3117, apto 603 >> Bairro: Vl. Ipiranga >> Londrina - PR >> CEP: 86010-540 >> De: Alexandre Torres Porres >> Para: Pesquisadores em Sonologia (Música) ; mobile_interact em googlegroups.com; ANPPOM >> Enviadas: Quarta-feira, 22 de Maio de 2013 12:30 >> Assunto: [ANPPOM-Lista] GOVERNO QUER CRIAR UNIVERSIDADE DE ARTES >> >> http://www.brasil247.com/pt/247/cultura/102670/ >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From didierguigue em gmail.com Tue May 28 11:35:14 2013 From: didierguigue em gmail.com (Didier Guigue) Date: Tue, 28 May 2013 11:35:14 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: <1369630400.58338.YahooMailClassic@web140905.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369412359.12583.YahooMailClassic@web140804.mail.bf1.yahoo.com> <1369630400.58338.YahooMailClassic@web140905.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão um ramo das ciências humanas? Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos escreveu: > > Prezado Luciano, > > Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: > > *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades > específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* > > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Tue May 28 12:09:16 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Tue, 28 May 2013 08:09:16 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: Message-ID: <1369753756.2048.YahooMailClassic@web140904.mail.bf1.yahoo.com> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue escreveu: De: Didier Guigue Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música Para: "Daniel Lemos" Cc: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão um ramo das ciências humanas?  Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos escreveu: Prezado Luciano, Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From fenerich em gmail.com Tue May 28 15:44:36 2013 From: fenerich em gmail.com (Ale Fenerich) Date: Tue, 28 May 2013 15:44:36 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Message-ID: http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------ Alexandre Sperandéo Fenerich prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerich http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.br http://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Wed May 29 07:16:44 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Wed, 29 May 2013 03:16:44 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: Message-ID: <1369822604.14849.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From jamannis em uol.com.br Wed May 29 08:38:47 2013 From: jamannis em uol.com.br (jamannis em uol.com.br) Date: Wed, 29 May 2013 08:38:47 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?RES=3A_=5BSonologia-l=5D=09=5Betnom?= =?iso-8859-1?q?usicologiabr=5D_=22pontos_de_ruptura_no_tecido_civi?= =?iso-8859-1?q?lizat=F3rio=22?= In-Reply-To: References: Message-ID: <007801ce5c61$16a0c0a0$43e241e0$@com.br> ASSUNTO: "pontos de ruptura no tecido civilizatório" Colegas, Observemos que as criticas se dirigem à forma como o fato foi narrado e comentado. Porém o fato em si é indicador de tendências em ambiente educacional em todos os extratos sociais que merecem atenção por parte de educadores e de responsáveis pela gestão de instituições de ensino e, sobretudo, pela política das mesmas. Mannis -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From lucianocesar78 em yahoo.com.br Wed May 29 08:41:44 2013 From: lucianocesar78 em yahoo.com.br (Luciano Morais) Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=C3=ADfi?= =?utf-8?q?ca_em_M=C3=BAsica?= In-Reply-To: <1369753756.2048.YahooMailClassic@web140904.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369753756.2048.YahooMailClassic@web140904.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: <730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05@yahoo.com.br> Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no que se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também (e, para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas especificamente para a performance, processos de composição e critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo aprofundado da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da leitura, da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter tido em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma aula de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra ser musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças de área. Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. Abraço! Luciano Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos escreveu: > > > Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? > > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > > --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue escreveu: > > De: Didier Guigue > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 > > > Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão um ramo das ciências humanas? > > Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos escreveu: > > Prezado Luciano, > > Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: > > "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Wed May 29 10:07:04 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?=5BSonologia-l=5D_=5Betnomusicologi?= =?iso-8859-1?q?abr=5D_=22pontos_de_ruptura_no_tecido_civilizat=F3r?= =?iso-8859-1?q?io=22?= In-Reply-To: References: Message-ID: Hugo, Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples "não concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha acontecido. A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado numa apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido civilizatório", um clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do pianista no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é seu significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os tiros com os quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar seu trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) impune, pura e simplesmente --- em São Paulo mesmo. Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom artigo que se intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da modernistolatria": http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-80/questoes-de-literatura-cultura/refens-da-modernistolatria Abraço, Carlos 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro Palombini, > > Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas não > concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos em seu > discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar culturas > distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se pensa que > um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens culturais > para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto seja > mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, etnocêntrico... > > Hugo Ribeiro > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From cpalombini em gmail.com Wed May 29 12:10:09 2013 From: cpalombini em gmail.com (Carlos Palombini) Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: References: Message-ID: Este trecho aqui é uma joia: Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não foi um > alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na Monróvia. > Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo brasileiro, > das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua época. > Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, mas no fato > desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se > reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua própria > forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há algo de > errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a responsabilidade > disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no percurso de tempo > de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música que tenha vindo tão > profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo como parte > de sua simbologia. > Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo melhor que a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos pudessem entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um dinheirinho. "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave Maria cheia de graça! "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando Stravinsky como gente grande na Sala São Paulo..." AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM Abraço, Carlos 2013/5/28 Ale Fenerich http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini proibidao.org -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From estevaomoreira em gmail.com Wed May 29 12:14:55 2013 From: estevaomoreira em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Estev=E3o_Moreira?=) Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: <1369753756.2048.YahooMailClassic@web140904.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369753756.2048.YahooMailClassic@web140904.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: Caros, Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, dentro da linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo da música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se aportam e se apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de "linguagem musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem nas ciências sociais. Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de contas, um dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e objetividade. Estevão Enviado do tel Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" escreveu: > > Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, > conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a > importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, um > sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? > > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * escreveu: > > > De: Didier Guigue > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 > > > Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão um > ramo das ciências humanas? > > Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos > > escreveu: > > > Prezado Luciano, > > Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: > > *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades > específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Wed May 29 12:50:03 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Wed, 29 May 2013 08:50:03 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?Fim_da_Prova_de_Habilidade_Espec=ED?= =?iso-8859-1?q?fica_em_M=FAsica?= In-Reply-To: Message-ID: <1369842603.80789.YahooMailClassic@web140903.mail.bf1.yahoo.com> Prezado Estevão e colegas, De forma semelhante a seu pensamento, acredito que rotular as Artes como linguagem também limita e ofusca o próprio sentido da mesma. Acho inadequado sermos categorizados juntamente com Linguística e Letras. Poderíamos ser Ciências Humanas também. E também Ciências Exatas, por que não? Ciências Biológicas também, ao estudarmos o corpo na Performance Musical, doenças ocupacionais como tendinite e distonia focal, e até mesmo a Musicoterapia. Dentro desta complexidade e multiplicidade de características do conhecimento musical, seria muito melhor ter uma grande área de Artes, e Música ser uma sub-área desta. Agora, não fomos consultados por nenhuma decisão da CAPES ou das agências "rotuladoras" das áreas do conhecimento. Ou fomos? Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qua, 29/5/13, Estevão Moreira escreveu: De: Estevão Moreira Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música Para: "Daniel Lemos" Cc: didierguigue em gmail.com, anppom-l em iar.unicamp.br Data: Quarta-feira, 29 de Maio de 2013, 12:14 Caros, Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, dentro da linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo da música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se aportam e se apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de "linguagem musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem nas ciências sociais. Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de contas, um dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e objetividade. Estevão Enviado do tel Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" escreveu: Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue escreveu: De: Didier Guigue Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música Para: "Daniel Lemos" Cc: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão um ramo das ciências humanas?  Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos escreveu: Prezado Luciano, Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Wed May 29 16:55:31 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Wed, 29 May 2013 12:55:31 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: Message-ID: <1369857331.41924.YahooMailClassic@web140906.mail.bf1.yahoo.com> Concordo plenamente com o prof. Palombini. Por que temos que encontrar uma justificativa para que o público aceite nossa produção artística? Nós merecemos AUTONOMIA, RESPEITO e DIGNIDADE, assim como qualquer outro profissional. E não precisamos nos lamentar de não conseguir "educar ouvidos", "plantar sementes" ou "sentir o pancadão". Devemos ter é o direito de exercer a atividade cultural que bem entendermos. Se o público não quer nos ouvir, isso não pode ser um impedimento de fazer nosso trabalho, certo? Médicos emitem atestados que agradam pacientes? Advogados ganham causas por benevolência ao cliente? Se perdemos a queda de braço contra as mídias empresariais e as políticas de cultura para Claudia Leitte e Banda Calypso, lamentamos... mas, felizmente (ou infelizmente, para os sociólogos das "Teorias Sociais" e do "Valorizar a Cultura Local"), não abrimos e nunca abriremos mão de nossos ideais artísticos. Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qua, 29/5/13, Carlos Palombini escreveu: De: Carlos Palombini Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Quarta-feira, 29 de Maio de 2013, 12:10 Este trecho aqui é uma joia: Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não foi um alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na Monróvia. Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo brasileiro, das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua época. Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, mas no fato desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua própria forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há algo de errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a responsabilidade disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no percurso de tempo de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música  que tenha vindo tão profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo como parte de sua simbologia. Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo melhor que a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos pudessem entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um dinheirinho. "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave Maria cheia de graça! "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando Stravinsky como gente grande na Sala São Paulo..." AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM Abraço, Carlos 2013/5/28 Ale Fenerich http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari  -- carlos palombini pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio ufmg.academia.edu/CarlosPalombini proibidao.org -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From gabrielferraz em ufl.edu Wed May 29 18:11:11 2013 From: gabrielferraz em ufl.edu (Ferraz,Gabriel A) Date: Wed, 29 May 2013 17:11:11 -0400 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?novo_artigo_sobre_a_vaia_contra_Andre_me?= =?utf-8?q?hmari_-_entrando_tamb=C3=A9m_na_quest=C3=A3o_do_que_faz_=28e_de?= =?utf-8?q?ve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: References: Message-ID: <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu> Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu bacharelado lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos rapidamente algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos de sua geração (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é realmente uma pessoa muito simples, e nem posso imaginar como ele se sentiu no palco ao ser vaiado por crianças. Um episódio realmente triste para a nossa música. Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se muito a questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas crianças vivem, a maneira como elas são, de certa forma, condicionadas culturalmente a ouvir certos tipos de música. Esse argumento é totalmente válido e verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da escuta vai além do poder que o meio cultural exerce na formação do indivíduo. Pesquisas neurológicas recentes têm mostrado que quando o cérebro se condiciona a ouvir determinadas combinações de sons, esses sons passam a estimular áreas do cérebro sons causam prazer (as mesmas áreas que são estimuladas quando alguém come algo gostoso ou pratica sexo). Além disso, o córtex auditivo literalmente se molda para ouvir esses sons aos quais a pessoa é exposta mais constantemente, e combinações de sons que não se encaixam nesses padrões já apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") para o indivíduo, e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a rejeição desses sons "desagradáveis". Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é treinado a ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes elas soarão (mesmo que a teoria da música as classifique como dissonantes - pensem em uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja a explicação científica para o que comumente chamamos "costume". Ou seja, o "costume" não é só um condicionamento social e cultural, mas, primeiramente, fisiológico. Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele começar a tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já que as crianças não haviam ouvido a música ainda), muito provavelmente desconhecido dessas crianças. Não quero aqui teorizar sobre os diversos porquês da atitude das crianças, que certamente também brotaram da sua falta de exposição ao compositor e, portanto, da sua falta de conhecimento da música, o que deve ter gerado a resistência antes mesmo do concerto começar. E sem querer especular demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria que, provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que talvez elas nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que elas não conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e finalmente, o repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos neurologistas, acredito que ao ouvir aqueles sons, que elas realmente não conheciam, o cérebro dessas crianças deve ter percebido uma enorme "dissonância", mesmo que a música de Nazareth não seja dissonante de acordo com a nossa teoria musical, o que as levou a balbúrdia total. (E isso independe de condição social e cultural). Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui é que em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e da antropologia para explicar comportamentos associados à música, e muitas vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende em uma experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na rua ou em obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso cérebro processa essa informação. Não devemos deixar esse ponto de lado em nossas discussões. Pelo contrário, acredito que, em se tratando de tópicos que envolvem discussões sobre música e comportamento, o entendimento dos processos neurológicos da percepção da música é um componente fundamental, e que, talvez, deva ser entendido antes mesmo de utilizarmos teorias da sociologia e antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos esses tópicos. Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho 3 tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com comentários sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário interessantíssimo sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, principalmente, musicólogos, devem conhecer. Envio ainda o link para uma discussão estética da apreciação musical, que também se relaciona com o assunto. Como o objetivo é tratar os assuntos musicais de uma maneira mais "jornalística" e menos musicológica, para que um público mais geral leia e se interesse pelo que acontece no mundo da música que só os especialistas conhecem, os textos não seguem o padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas sobre os assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e propor reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos válidas ou menos "verdadeiras" por esse motivo. Os links seguem abaixo: Aprenda a gostar da música que você não gosta: http://www.zapmusico.com.br/blog/como-gostar-de-musica/ Boa música é ?tão bom quanto sexo?: http://www.zapmusico.com.br/blog/musica-boa-e-sexo/ O que é a música, afinal de contas?: The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: http://www.zapmusico.com.br/blog/a-psicologia-da-musica/ Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a discussão e que os textos do blog gerem discussões sobre o entendimento de assuntos ligados à música e comportamento. Abraços, Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.br wrote: > Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para > anppom-l em iar.unicamp.br > > Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou > corpo da mensagem para > anppom-l-request em iar.unicamp.br > > Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista > pelo > endereço > anppom-l-owner em iar.unicamp.br > > Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será > mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." > > > Tópicos de Hoje: > > 1. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > (Luciano Morais) > 2. Re: [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos de ruptura no > tecido civilizatório" (Carlos Palombini) > 3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > (Carlos Palombini) > 4. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > (Estevão Moreira) > > > > ---------------------------------------------------------------------- > > Message: 1 > Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 > From: Luciano Morais > To: Daniel Lemos > Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br" > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em > Música > Message-ID: <730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br> > Content-Type: text/plain; charset="utf-8" > > Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das > ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem > especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no > que > se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também > (e, > para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas > especificamente para a performance, processos de composição e > critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração > delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo > aprofundado > da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. > Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação > técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre > acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da > leitura, > da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter tido > em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, > capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir > interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso > às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição > oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma > aula > de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra > ser > musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. > Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de > musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis > Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças > de > área. > Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. > Abraço! > Luciano > > Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos > escreveu: > >> >> >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >> partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, >> análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à >> produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador >> seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? >> >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> >> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue >> escreveu: >> >> De: Didier Guigue >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >> em Música >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "ANPPOM" >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >> >> >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >> senão um ramo das ciências humanas? >> >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >> escreveu: >> >> Prezado Luciano, >> >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >> discurso: >> >> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 2 > Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 > From: Carlos Palombini > To: Pesquisadores em Sonologia (Música) > > Cc: Etnomusicologia Br Yahoo , > anppom-l > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos > de ruptura no tecido civilizatório" > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Hugo, > > Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples > "não > concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha > acontecido. > A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado > numa > apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido > civilizatório", um > clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os > Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do > pianista > no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é > seu > significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os > tiros com os > quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar > seu > trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) > impune, pura > e simplesmente --- em São Paulo mesmo. > > Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom > artigo que se > intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da > modernistolatria": > > > http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-80/questoes-de-literatura-cultura/refens-da-modernistolatria > > Abraço, > > Carlos > > > 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro > > Palombini, >> >> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas >> não >> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos >> em seu >> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar >> culturas >> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se >> pensa que >> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens >> culturais >> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto >> seja >> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, >> etnocêntrico... >> >> Hugo Ribeiro >> > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 3 > Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 > From: Carlos Palombini > To: ANPPOM > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre > mehmari > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" > > Este trecho aqui é uma joia: > > Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não > foi um >> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na >> Monróvia. >> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo >> brasileiro, >> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua >> época. >> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, >> mas no fato >> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se >> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua >> própria >> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há >> algo de >> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a >> responsabilidade >> disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no >> percurso de tempo >> de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música que tenha >> vindo tão >> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo >> como parte >> de sua simbologia. >> > > Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo > melhor que > a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos > pudessem > entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um > dinheirinho. > > "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave > Maria cheia > de graça! > > "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando > Stravinsky > como gente grande na Sala São Paulo..." > > AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM > > Abraço, > > Carlos > > 2013/5/28 Ale Fenerich > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >> >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >> > > -- > carlos palombini > pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio > ufmg.academia.edu/CarlosPalombini > proibidao.org > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 4 > Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 > From: Estevão Moreira > To: Daniel Lemos > Cc: anppom-l em iar.unicamp.br > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em > Música > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Caros, > > Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, > dentro da > linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo > da > música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se > aportam e se > apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de > "linguagem > musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem > nas > ciências sociais. > > Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso > corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de > contas, um > dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e > objetividade. > > Estevão > > Enviado do tel > Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" > escreveu: > >> >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >> partituras, >> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical >> e situar a >> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um >> antropólogo, um >> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de >> trabalho? >> >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * >> escreveu: >> >> >> De: Didier Guigue >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >> em Música >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "ANPPOM" >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >> >> >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >> senão um >> ramo das ciências humanas? >> >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >> >> > escreveu: >> >> >> Prezado Luciano, >> >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >> discurso: >> >> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* >> >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > _______________________________________________ > Anppom-L mailing list > Anppom-L em iar.unicamp.br > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > > > Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 > ********************************************* From carlos.sandroni em gmail.com Thu May 30 01:08:24 2013 From: carlos.sandroni em gmail.com (Carlos Sandroni) Date: Thu, 30 May 2013 01:08:24 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1369822604.14849.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369822604.14849.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e > participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra > 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve > ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de > Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída > da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias > e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é > pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir > morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich * escreveu: > > > De: Ale Fenerich > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Thu May 30 01:18:46 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Wed, 29 May 2013 21:18:46 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: Message-ID: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From danielpuig em me.com Thu May 30 02:45:59 2013 From: danielpuig em me.com (Daniel Puig) Date: Thu, 30 May 2013 07:45:59 +0200 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: > > Prezado professor Carlos Sandroni, > > Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. > > Saudações, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > > --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: > > De: Carlos Sandroni > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "'anppom-l'" > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 > > Prezado Daniel, > > Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? > Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? > Carlos Sandroni > > > 2013/5/29 Daniel Lemos > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > > --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: > > De: Ale Fenerich > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > -- > Carlos Sandroni > Departamento de Música, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB > Telefones: > (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) > (81) 9811 1473 (Celular) > Endereço: > Rua César Loureiro, 75/103 > Casa Forte - 52060-350 > Recife - PE > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From alvaroguitar em gmail.com Thu May 30 11:59:41 2013 From: alvaroguitar em gmail.com (Alvaro Henrique) Date: Thu, 30 May 2013 11:59:41 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> Message-ID: Acho que o colega está se referindo a coisas como essa aqui: http://youtu.be/4YOPUxzsnW4?t=30m28s Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU Em 30 de maio de 2013 02:45, Daniel Puig escreveu: > Prezado Daniel Lemos, > > acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e > transferí-lo às atividades da ABEM (!!), *sua interpretação* das falas de > colegas seus. > > Saudações, > > Daniel Puig > > > Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: > > > Prezado professor Carlos Sandroni, > > Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos > da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas > alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos > a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde > políticas afirmativas estão em alta. > > Saudações, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni *escreveu: > > > De: Carlos Sandroni > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "'anppom-l'" > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 > > Prezado Daniel, > > Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada > da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam > tão esdrúxula proposição? > Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e > pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? > Carlos Sandroni > > > 2013/5/29 Daniel Lemos > > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e > participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra > 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve > ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de > Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída > da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias > e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é > pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir > morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich * escreveu: > > > De: Ale Fenerich > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > > -- > Carlos Sandroni > Departamento de Música, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB > Telefones: > (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) > (81) 9811 1473 (Celular) > Endereço: > Rua César Loureiro, 75/103 > Casa Forte - 52060-350 > Recife - PE > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From antunes em unb.br Thu May 30 12:49:50 2013 From: antunes em unb.br (Jorge Antunes) Date: Thu, 30 May 2013 12:49:50 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?M=FAsica_Contempor=E2nea?= Message-ID: A *CAMERATA MUSICA NOVA* dará, no próximo sábado, 1º de junho, continuidade à série de concertos intitulada "Museu Sonoro?. Desta vez o espetáculo será realizado no Catetinho. A série de apresentações é patrocinada pelo FAC, Fundo de Apoio à Cultura, com apoio da produtora Sistrum e percorre os museus do Distrito Federal para a divulgação da música contemporânea. No concerto de sábado, às 11 horas, com entrada franca, serão ouvidas obras de Silvestre Revueltas, Karlheinz Stockhausen, Ricardo Tacuchian, Jorge Antunes e Edgar Varèse. Serviço: Concerto da Camerata Musica Nova Regente: maestro Jorge Lisbôa Antunes 1º de junho de 2013 Horário: 11:00h Local: CATETINHO Regente: Maestro Jorge Lisbôa Antunes Entrada franca Classificação etária: livre PROGRAMA Silvestre Revueltas ? 1st Little Serious Piece Silvestre Revueltas ? 2nd Little Serious Piece Karlheinz Stockhausen ? Adieu Ricardo Tacuchian ? Estruturas Obstinadas Jorge Antunes ? Vórtices Edgar Varèse ? Octandre -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Thu May 30 11:51:27 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Thu, 30 May 2013 07:51:27 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> Message-ID: <1369925487.29497.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Prezados, Tudo bem, peço desculpas pelo acontecido. Att, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Daniel Puig escreveu: De: Daniel Puig Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: carlos.sandroni em gmail.com, anppom-l em iar.unicamp.br Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 2:45 Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Thu May 30 12:40:26 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Thu, 30 May 2013 08:40:26 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: Message-ID: <1369928426.6428.YahooMailClassic@web140901.mail.bf1.yahoo.com> Caro Álvaro, Você ilustrou de forma excepcional o que eu estava tentando dizer. Não dá mais para fingir que isso não está acontecendo. Deboches, ridicularizações e argumentos absolutamente ridículos são desferidos contra aqueles que defendem a importância do patrimônio cultural europeu para a formação da identidade brasileira. Tive colegas do bacharelado em Música que passavam por muitas dificuldades, pois a renda de sua família era cerca de R$ 300,00. Então, a cultura europeia é de elite? Isso tem que ser desconstruído. A elite hoje ouve funk carioca, sertanejo axé; torram dinheiro aos montes nisso. Os ingressos da música de concerto são cada vez mais baixos (tem séries com músicos renomados a R$ 5,00 o ingresso). As pessoas precisam parar de associar música erudita à elite; isso é coisa do século passado. Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Alvaro Henrique escreveu: De: Alvaro Henrique Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Puig" Cc: "Daniel Lemos" , "anppom-l em iar.unicamp.br" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 11:59 Acho que o colega está se referindo a coisas como essa aqui: http://youtu.be/4YOPUxzsnW4?t=30m28s Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU Em 30 de maio de 2013 02:45, Daniel Puig escreveu: Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Thu May 30 17:45:41 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Thu, 30 May 2013 13:45:41 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] Edital para Criadores Negros impugnado Message-ID: <1369946741.97301.YahooMailClassic@web140903.mail.bf1.yahoo.com> Caros, Não sei se vocês viram esta notícia, mas o Edital para produtores culturais negros, publicado no ano passado pelo Ministério da Cultura, foi impugnado por um juiz federal do Maranhão. Houve discussões polêmicas na época de sua publicação. Seguem abaixo alguns comentários, com pontos de vista diversos: internetgeral.com http://www.internetgeral.com/cultura/ministerio-da-cultura-tem-editais-sobre-cultura-negra-suspensos/ baguete.com.br http://www.baguete.com.br/colunistas/colunas/31/janer-cristaldo/22/05/2013/juiz-anula-editais-racistas-do-minc Fundação Palmares http://www.palmares.gov.br/2013/05/para-ministra-da-cultura-decisao-contra-editais-para-criadores-negros-e-assustadora/ Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From estevaomoreira em gmail.com Thu May 30 10:22:34 2013 From: estevaomoreira em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Estev=E3o_Moreira?=) Date: Thu, 30 May 2013 10:22:34 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: References: Message-ID: Os textos de Wisnik e Sérgio Santos não oferecem muitos dados de contexto, o que nos dificulta, portanto, uma compreensão mais aprofundada do que de fato aconteceu. Em geral, os dois pairam no tom apocalíptico do julgamento já partindo do princípio de que a música de Nazareth veio da "origem popular deles" (sic), estabelecendo-se um hiato entre eles-nós (do qual não me sinto representado em nenhum pólo) e por outro lado caindo-se num solipsismo metodológico que trata o acontecimento como aberração, como se fosse uma novidade que nunca aconteceu. Certamente, não me alegra nem um pouco uma situação como esta, onde não há o diálogo. Sim, não há o diálogo entre o músico (no caso, o Memari) e "eles". Um não quis ouvir o Outro. E talvez o primeiro estivesse com mais condições de perceber estas sutilezas do que as crianças (por outro lado, muito mais sagazes do que podemos imaginar). Sem querer contrapor julgamento valorativo *versus* descrição tautológica, partindo do princípio de que o "dado" seria um mito (Selars), seria de grande valia que os músicos (agora sim: "nós"), do ponto de vista de uma formação acadêmica na graduação, fossem também instados a refletir sobre a ideia de que "música" (termo tão equívoco quanto possíveis sejam os seus usos) quando concebida como "objeto" não reflete o conjunto de relações das quais é fruto, i.e. das práticas onde se produz isso que "nós" (nós quem?) chamamos de música. Penso que há abordagens mais propoensas à constatação/aceitação de outros "solfejos" que não se limitem aos "elementos da linguagem musical" (seja lá o que isso for) e que são sim do campo específico da "pesquisa em musica", uma vez que estão dentro desta práxis e não fariam sentido em outros departamentos. Mas em geral ainda são iniciativas pessoais e personificadas, não refletindo uma proposta institucional político-pedagógica mais ampla. É preciso o 80, mas é preciso do 8 e também do 10, sem os quais o primeiro não existe. Voltando aos textos, se tudo está errado e "nós" estamos certos (e novamente me "incluo" fora desta), alguma/muita coisa está passando batida, contrapontos de vozes inauditas pela "percepção". Estevão 2013/5/28 Ale Fenerich > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- *Estevão Moreira* estevaomoreira.com -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From estevaomoreira em gmail.com Thu May 30 10:24:14 2013 From: estevaomoreira em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Estev=E3o_Moreira?=) Date: Thu, 30 May 2013 10:24:14 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: Daniel, Qual posicionamento? Sem citar, não poderemos saber. Estevão Enviado do tel Em 30/05/2013 01:19, "Daniel Lemos" escreveu: > > Prezado professor Carlos Sandroni, > > Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos > da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas > alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos > a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde > políticas afirmativas estão em alta. > > Saudações, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni *escreveu: > > > De: Carlos Sandroni > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "'anppom-l'" > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 > > Prezado Daniel, > > Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada > da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam > tão esdrúxula proposição? > Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e > pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? > Carlos Sandroni > > > 2013/5/29 Daniel Lemos > > > > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e > participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra > 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve > ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de > Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída > da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias > e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é > pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir > morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich > >* escreveu: > > > De: Ale Fenerich > > > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > > > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > > -- > Carlos Sandroni > Departamento de Música, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB > Telefones: > (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) > (81) 9811 1473 (Celular) > Endereço: > Rua César Loureiro, 75/103 > Casa Forte - 52060-350 > Recife - PE > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From zabumba2 em gmail.com Thu May 30 08:36:20 2013 From: zabumba2 em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?clim=E9rio_de_oliveira_santos?=) Date: Thu, 30 May 2013 08:36:20 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?novo_artigo_sobre_a_vaia_contra_And?= =?iso-8859-1?q?re_mehmari_-_entrando_tamb=E9m_na_quest=E3o_do_que_?= =?iso-8859-1?q?faz_=28e_deve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu> References: <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu> Message-ID: Pessoal, Se vaia fizesse mal, Caetano Veloso, Carlinhos Brown, Lobão, Gilberto Gil, ... estariam todos pobres. Isso se estende aos músicos de concerto também, como Severino Araújo, Aliazar de Carvalho, Pavaroti, Mozart, Beethoven... - todos eles foram vaiados. Ser vaiado é muito melhor, por exemplo, do que passar incólume, resultado típico de uma performance insossa. Portanto, deixemos de compaixão. André Mehmari é massa, é um trabalhador da pesada, um talento e tanto. Quem duvidar, vá assistir, ou veja no Youtube. Não há nada demais numa vaia, a não ser um aspecto importante: uma performance só é vaiada quando provoca o público. Abraços em todos, Climério de Oliveira. Em 29 de maio de 2013 18:11, Ferraz,Gabriel A escreveu: > Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu bacharelado > lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos rapidamente > algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos de sua geração > (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é realmente uma pessoa muito > simples, e nem posso imaginar como ele se sentiu no palco ao ser vaiado por > crianças. Um episódio realmente triste para a nossa música. > > Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se muito a > questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas crianças vivem, > a maneira como elas são, de certa forma, condicionadas culturalmente a > ouvir certos tipos de música. Esse argumento é totalmente válido e > verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da escuta vai além do poder > que o meio cultural exerce na formação do indivíduo. Pesquisas neurológicas > recentes têm mostrado que quando o cérebro se condiciona a ouvir > determinadas combinações de sons, esses sons passam a estimular áreas do > cérebro sons causam prazer (as mesmas áreas que são estimuladas quando > alguém come algo gostoso ou pratica sexo). Além disso, o córtex auditivo > literalmente se molda para ouvir esses sons aos quais a pessoa é exposta > mais constantemente, e combinações de sons que não se encaixam nesses > padrões já apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") para o > indivíduo, e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a rejeição > desses sons "desagradáveis". > > Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é treinado a > ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes elas soarão > (mesmo que a teoria da música as classifique como dissonantes - pensem em > uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja a explicação científica para o > que comumente chamamos "costume". Ou seja, o "costume" não é só um > condicionamento social e cultural, mas, primeiramente, fisiológico. > > Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele começar a > tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já que as crianças > não haviam ouvido a música ainda), muito provavelmente desconhecido dessas > crianças. Não quero aqui teorizar sobre os diversos porquês da atitude das > crianças, que certamente também brotaram da sua falta de exposição ao > compositor e, portanto, da sua falta de conhecimento da música, o que deve > ter gerado a resistência antes mesmo do concerto começar. E sem querer > especular demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria que, > provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da > apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que talvez elas > nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que elas não > conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e finalmente, o > repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos neurologistas, acredito que > ao ouvir aqueles sons, que elas realmente não conheciam, o cérebro dessas > crianças deve ter percebido uma enorme "dissonância", mesmo que a música de > Nazareth não seja dissonante de acordo com a nossa teoria musical, o que as > levou a balbúrdia total. (E isso independe de condição social e cultural). > > Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui é que > em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e da > antropologia para explicar comportamentos associados à música, e muitas > vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende em uma > experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na rua ou em > obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso cérebro processa > essa informação. Não devemos deixar esse ponto de lado em nossas > discussões. Pelo contrário, acredito que, em se tratando de tópicos que > envolvem discussões sobre música e comportamento, o entendimento dos > processos neurológicos da percepção da música é um componente fundamental, > e que, talvez, deva ser entendido antes mesmo de utilizarmos teorias da > sociologia e antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos esses > tópicos. > > Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho 3 > tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com comentários > sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário interessantíssimo > sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, principalmente, musicólogos, > devem conhecer. Envio ainda o link para uma discussão estética da > apreciação musical, que também se relaciona com o assunto. Como o objetivo > é tratar os assuntos musicais de uma maneira mais "jornalística" e menos > musicológica, para que um público mais geral leia e se interesse pelo que > acontece no mundo da música que só os especialistas conhecem, os textos não > seguem o padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas sobre os > assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e propor > reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos válidas ou > menos "verdadeiras" por esse motivo. > > Os links seguem abaixo: > > Aprenda a gostar da música que você não gosta: > http://www.zapmusico.com.br/**blog/como-gostar-de-musica/ > Boa música é ?tão bom quanto sexo?: http://www.zapmusico.com.br/** > blog/musica-boa-e-sexo/ > O que é a música, afinal de contas?: > The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: > http://www.zapmusico.com.br/**blog/a-psicologia-da-musica/ > > Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a discussão > e que os textos do blog gerem discussões sobre o entendimento de assuntos > ligados à música e comportamento. > > Abraços, > > Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo > > > > On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.**brwrote: > >> Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para >> anppom-l em iar.unicamp.br >> >> Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço >> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >> ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou >> corpo da mensagem para >> anppom-l-request em iar.unicamp.**br >> >> Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista pelo >> endereço >> anppom-l-owner em iar.unicamp.br >> >> Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será >> mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." >> >> >> Tópicos de Hoje: >> >> 1. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >> (Luciano Morais) >> 2. Re: [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos de ruptura no >> tecido civilizatório" (Carlos Palombini) >> 3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >> (Carlos Palombini) >> 4. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >> (Estevão Moreira) >> >> >> >> ------------------------------**------------------------------** >> ---------- >> >> Message: 1 >> Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 >> From: Luciano Morais >> To: Daniel Lemos >> Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br" >> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >> Música >> Message-ID: <730C22E0-FCB8-47D8-911A-**75F968D58A05 em yahoo.com.br<730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br> >> > >> Content-Type: text/plain; charset="utf-8" >> >> Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das >> ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem >> especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no que >> se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também (e, >> para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas >> especificamente para a performance, processos de composição e >> critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração >> delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo aprofundado >> da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. >> Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação >> técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre >> acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da leitura, >> da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter tido >> em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, >> capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir >> interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso >> às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição >> oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma aula >> de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra ser >> musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. >> Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de >> musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis >> Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças de >> área. >> Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. >> Abraço! >> Luciano >> >> Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos escreveu: >> >> >>> >>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, >>> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a >>> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, um >>> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? >>> >>> >>> Daniel Lemos Cerqueira >>> >>> http://musica.ufma.br >>> >>> >>> >>> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue escreveu: >>> >>> De: Didier Guigue >>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>> Música >>> Para: "Daniel Lemos" >>> Cc: "ANPPOM" >>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>> >>> >>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão >>> um ramo das ciências humanas? >>> >>> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >>> escreveu: >>> >>> Prezado Luciano, >>> >>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: >>> >>> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >>> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." >>> >>> >>> ______________________________**__________________ >>> Lista de discussões ANPPOM >>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>> ______________________________**__________________ >>> >> -------------- Próxima Parte ---------- >> Um anexo em HTML foi limpo... >> URL: >> >> > attachments/20130529/9c6d7f61/**attachment.htm >> > >> >> ------------------------------ >> >> Message: 2 >> Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 >> From: Carlos Palombini >> To: Pesquisadores em Sonologia (Música) >> >> Cc: Etnomusicologia Br Yahoo >> >, >> anppom-l >> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos >> de ruptura no tecido civilizatório" >> Message-ID: >> > gmail.com <16kL9i9Z7kMUe9PkzfjpZsKqtWW30Q em mail.gmail.com>> >> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >> >> Hugo, >> >> Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples "não >> concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha >> acontecido. >> A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado numa >> apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido civilizatório", um >> clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os >> Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do pianista >> no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é seu >> significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os >> tiros com os >> quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar seu >> trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) impune, >> pura >> e simplesmente --- em São Paulo mesmo. >> >> Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom >> artigo que se >> intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da >> modernistolatria": >> >> >> http://revistapiaui.estadao.**com.br/edicao-80/questoes-de-** >> literatura-cultura/refens-da-**modernistolatria >> >> Abraço, >> >> Carlos >> >> >> 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro >> >> Palombini, >> >>> >>> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas não >>> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos em seu >>> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar >>> culturas >>> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se pensa que >>> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens culturais >>> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto seja >>> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, >>> etnocêntrico... >>> >>> Hugo Ribeiro >>> >>> -------------- Próxima Parte ---------- >> Um anexo em HTML foi limpo... >> URL: >> >> > attachments/20130529/a5875b7a/**attachment.htm >> > >> >> ------------------------------ >> >> Message: 3 >> Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 >> From: Carlos Palombini >> To: ANPPOM >> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre >> mehmari >> Message-ID: >> <**CAJWibmGeLLr9obBbv0xdJKUZ76Csf**N=7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.** >> gmail.com <7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.gmail.com>> >> Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" >> >> Este trecho aqui é uma joia: >> >> Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não foi um >> >>> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na Monróvia. >>> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo brasileiro, >>> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua época. >>> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, mas no >>> fato >>> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se >>> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua própria >>> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há algo de >>> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a responsabilidade >>> disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no percurso de >>> tempo >>> de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música que tenha vindo tão >>> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo como >>> parte >>> de sua simbologia. >>> >>> >> Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo melhor >> que >> a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos pudessem >> entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um dinheirinho. >> >> "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave Maria >> cheia >> de graça! >> >> "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando Stravinsky >> como gente grande na Sala São Paulo..." >> >> AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM >> >> Abraço, >> >> Carlos >> >> 2013/5/28 Ale Fenerich >> >> >> http://www.advivo.com.br/blog/**luisnassif/plateia-infantil-** >> hostiliza-musico-andre-mehmari >> >>> >>> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >>> >>> >> -- >> carlos palombini >> pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio >> ufmg.academia.edu/**CarlosPalombini >> proibidao.org >> -------------- Próxima Parte ---------- >> Um anexo em HTML foi limpo... >> URL: >> >> > attachments/20130529/55a2a08d/**attachment.htm >> > >> >> ------------------------------ >> >> Message: 4 >> Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 >> From: Estevão Moreira >> To: Daniel Lemos >> Cc: anppom-l em iar.unicamp.br >> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >> Música >> Message-ID: >> > 74FaBPQ em mail.gmail.com <3EU6sQVH5P74FaBPQ em mail.gmail.com>> >> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >> >> Caros, >> >> Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, dentro da >> linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo da >> música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se aportam e >> se >> apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de "linguagem >> musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem nas >> ciências sociais. >> >> Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso >> corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de contas, um >> dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e objetividade. >> >> Estevão >> >> Enviado do tel >> Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" escreveu: >> >> >>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, >>> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a >>> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, >>> um >>> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de >>> trabalho? >>> >>> >>> Daniel Lemos Cerqueira >>> >>> http://musica.ufma.br >>> >>> >>> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * escreveu: >>> >>> >>> De: Didier Guigue >>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>> Música >>> Para: "Daniel Lemos" >>> Cc: "ANPPOM" >>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>> >>> >>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão >>> um >>> ramo das ciências humanas? >>> >>> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >> **/mc/compose?to=dal_lemos@**yahoo.com.br >>> > >>> > escreveu: >>> >>> >>> Prezado Luciano, >>> >>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: >>> >>> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >>> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* >>> >>> >>> >>> ______________________________**__________________ >>> Lista de discussões ANPPOM >>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>> ______________________________**__________________ >>> >>> -------------- Próxima Parte ---------- >> Um anexo em HTML foi limpo... >> URL: >> >> > attachments/20130529/64f785a6/**attachment.htm >> > >> >> ------------------------------ >> >> ______________________________**_________________ >> Anppom-L mailing list >> Anppom-L em iar.unicamp.br >> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >> >> >> Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 >> *********************************************** >> > > ______________________________**__________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l > ______________________________**__________________ -- Climério de Oliveira Santos (81) 9945-9434 (21) 8001-6586 Aguardo sua resposta. -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From lucianocesar78 em yahoo.com.br Thu May 30 09:32:59 2013 From: lucianocesar78 em yahoo.com.br (Luciano Morais) Date: Thu, 30 May 2013 09:32:59 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> Message-ID: <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> Tenho que defender o Daniel, colegas. As idéias existem, estão ganhando terreno, tem que ser discutidas. Podemos discutir ideias e não pessoas? Quando as pessoas estiverem na nossa frente, a gente se manifestando voluntariamente, discutimos diretamente com elas. Mas não acho nada leviano separar a idéia e pó-lá em debate. Leviano é silenciar o interlocutor com essa bronca. Além disso, o que os senhores fariam se ele apontasse os nomes? Cassariam o diploma dos cientistas sociais ou acusariam o dedo duro? Debatamos a idéia. Eu já ouvi essa alegação dezenas de vezes e, se quiserem, cito quem e onde. Abraço! Luciano Em 30/05/2013, às 02:45, Daniel Puig escreveu: > Prezado Daniel Lemos, > > acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. > > Saudações, > > Daniel Puig > > > Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: > >> >> >> Prezado professor Carlos Sandroni, >> >> Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. >> >> Saudações, >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> >> --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: >> >> De: Carlos Sandroni >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "'anppom-l'" >> Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 >> >> Prezado Daniel, >> >> Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? >> Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? >> Carlos Sandroni >> >> >> 2013/5/29 Daniel Lemos >> >> Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. >> >> É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. >> >> Abraço, >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> >> --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: >> >> De: Ale Fenerich >> Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >> Para: "ANPPOM" >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 >> >> >> >> >> >> >> http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >> >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >> -- >> ------------------------------------------ >> Alexandre Sperandéo Fenerich >> prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ >> >> http://soundcloud.com/ale_fenerich >> http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm >> n-1.art.br >> http://soundcloud.com/n-1-1 >> http://www.ufjf.br/eimas/ >> http://www.limiares.com.br/duo-n1.html >> >> (55 32) 8481-8277 >> >> >> >> >> -----Anexo incorporado----- >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> >> >> >> -- >> Carlos Sandroni >> Departamento de Música, UFPE >> Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE >> Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB >> Telefones: >> (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) >> (81) 9811 1473 (Celular) >> Endereço: >> Rua César Loureiro, 75/103 >> Casa Forte - 52060-350 >> Recife - PE >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From reynerpianista em yahoo.com.br Thu May 30 12:04:59 2013 From: reynerpianista em yahoo.com.br (Igor Reis Reyner) Date: Thu, 30 May 2013 08:04:59 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?=EF=BB=BFnovo_artigo_sobre_a_vaia_contra?= =?utf-8?q?_Andre_mehmari_-_entrando_tamb=C3=A9m_na_quest=C3=A3o_do_que_fa?= =?utf-8?q?z_=28e_deve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu> References: <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu> Message-ID: <1369926299.95789.YahooMailNeo@web162406.mail.bf1.yahoo.com> Alguém já parou para pensar que essas crianças simplesmente acharam na "balbúrdia", nas "vaias" e nos "palavrões" a única maneira de tomarem uma decisão em relação às próprias histórias, aos próprios corpos e às próprias vidas? Algo me faz acreditar que Nazareth não significa nada para elas (e nem de longe pode ser considerado como suas raízes). E ainda, outro algo me faz acreditar que o Mehmari está se colocando (e sendo colocado) como o mártir infeliz (não de um tecido) de um projeto civilizatório que cansou de dar mostras de sua perniciosidade e incompetência ? autopromoção através de (falsa) piedade, bem ao gosto de certas... Oras, ninguém quer ter direito a escolher entre uma ou outra cultura musical, quando não se tem garantido, sequer, o direito à vida. Igor.  ________________________________ De : "Ferraz,Gabriel A" À : anppom-l em iar.unicamp.br Envoyé le : Mercredi 29 mai 2013 18h11 Objet : Re: [ANPPOM-Lista] ?novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari - entrando também na questão do que faz (e deve fazer) a musicologia Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu bacharelado lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos rapidamente algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos de sua geração (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é realmente uma pessoa muito simples, e nem posso imaginar como ele se sentiu no palco ao ser vaiado por crianças. Um episódio realmente triste para a nossa música. Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se muito a questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas crianças vivem, a maneira como elas são, de certa forma, condicionadas culturalmente a ouvir certos tipos de música. Esse argumento é totalmente válido e verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da escuta vai além do poder que o meio cultural exerce na formação do indivíduo. Pesquisas neurológicas recentes têm mostrado que quando o cérebro se condiciona a ouvir determinadas combinações de sons, esses sons passam a estimular áreas do cérebro sons causam prazer (as mesmas áreas que são estimuladas quando alguém come algo gostoso ou pratica sexo). Além disso, o córtex auditivo literalmente se molda para ouvir esses sons aos quais a pessoa é exposta mais constantemente, e combinações de sons que não se encaixam nesses padrões já apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") para o indivíduo, e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a rejeição desses sons "desagradáveis". Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é treinado a ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes elas soarão (mesmo que a teoria da música as classifique como dissonantes - pensem em uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja a explicação científica para o que comumente chamamos "costume". Ou seja, o "costume" não é só um condicionamento social e cultural, mas, primeiramente, fisiológico. Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele começar a tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já que as crianças não haviam ouvido a música ainda), muito provavelmente desconhecido dessas crianças. Não quero aqui teorizar sobre os diversos porquês da atitude das crianças, que certamente também brotaram da sua falta de exposição ao compositor e, portanto, da sua falta de conhecimento da música, o que deve ter gerado a resistência antes mesmo do concerto começar. E sem querer especular demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria que, provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que talvez elas nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que elas não conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e finalmente, o repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos neurologistas, acredito que ao ouvir aqueles  sons, que elas realmente não conheciam, o cérebro dessas crianças deve ter percebido uma enorme "dissonância", mesmo que a música de Nazareth não seja dissonante de acordo com a nossa teoria musical, o que as levou a balbúrdia total. (E isso independe de condição social e cultural). Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui é que em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e da antropologia para explicar comportamentos associados à música, e muitas vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende em uma experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na rua ou em obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso cérebro processa essa informação. Não devemos deixar esse ponto de lado em nossas discussões. Pelo contrário, acredito que, em se tratando de tópicos que envolvem discussões sobre música e comportamento, o entendimento dos processos neurológicos da percepção da música é um componente fundamental, e que, talvez, deva ser entendido antes mesmo de utilizarmos teorias da sociologia e antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos esses tópicos. Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho 3 tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com comentários sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário interessantíssimo sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, principalmente, musicólogos, devem conhecer. Envio ainda o link para uma discussão estética da apreciação musical, que também se relaciona com o assunto. Como o objetivo é tratar os assuntos musicais de uma maneira mais "jornalística" e menos musicológica, para que um público mais geral leia e se interesse pelo que acontece no mundo da música que só os especialistas conhecem, os textos não seguem o padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas sobre os assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e propor reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos válidas ou menos "verdadeiras" por esse motivo. Os links seguem abaixo: Aprenda a gostar da música que você não gosta: http://www.zapmusico.com.br/blog/como-gostar-de-musica/ Boa música é ?tão bom quanto sexo?: http://www.zapmusico.com.br/blog/musica-boa-e-sexo/ O que é a música, afinal de contas?: The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: http://www.zapmusico.com.br/blog/a-psicologia-da-musica/ Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a discussão e que os textos do blog gerem discussões sobre o entendimento de assuntos ligados à música e comportamento. Abraços, Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.br wrote: > Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para >     anppom-l em iar.unicamp.br > > Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço >     http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou > corpo da mensagem para >     anppom-l-request em iar.unicamp.br > > Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista > pelo > endereço >     anppom-l-owner em iar.unicamp.br > > Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será > mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." > > > Tópicos de Hoje: > >    1. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >      (Luciano Morais) >    2. Re: [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos de ruptura no >      tecido civilizatório" (Carlos Palombini) >    3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >      (Carlos Palombini) >    4. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >      (Estevão Moreira) > > > > ---------------------------------------------------------------------- > > Message: 1 > Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 > From: Luciano Morais > To: Daniel Lemos > Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br" > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >     Música > Message-ID: <730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br> > Content-Type: text/plain; charset="utf-8" > >    Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das > ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem > especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no > que > se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também > (e, > para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas > especificamente para a performance, processos de composição e > critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração > delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo > aprofundado > da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. > Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação > técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre > acesso às "obras"  ou objetos sonoros e musicais pela via da > leitura, > da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter tido > em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, > capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir > interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso > às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição > oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma > aula > de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra > ser > musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. >      Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de > musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis > Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças > de > área. >    Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. > Abraço! > Luciano > > Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos > escreveu: > >> >> >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >> partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, >> análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à >> produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador >> seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? >> >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> >> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue >> escreveu: >> >> De: Didier Guigue >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >> em Música >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "ANPPOM" >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >> >> >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >> senão um ramo das ciências humanas? >> >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >> escreveu: >> >> Prezado Luciano, >> >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >> discurso: >> >> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 2 > Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 > From: Carlos Palombini > To: Pesquisadores em Sonologia (Música) >     > Cc: Etnomusicologia Br Yahoo , >     anppom-l > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos >     de ruptura no tecido civilizatório" > Message-ID: >     > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Hugo, > > Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples > "não > concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha > acontecido. > A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado > numa > apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido > civilizatório", um > clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os > Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do > pianista > no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é > seu > significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os > tiros com os > quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar > seu > trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) > impune, pura > e simplesmente --- em São Paulo mesmo. > > Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom > artigo que se > intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da > modernistolatria": > > > http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-80/questoes-de-literatura-cultura/refens-da-modernistolatria > > Abraço, > > Carlos > > > 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro > > Palombini, >> >> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas >> não >> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos >> em seu >> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar >> culturas >> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se >> pensa que >> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens >> culturais >> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto >> seja >> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, >> etnocêntrico... >> >> Hugo Ribeiro >> > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 3 > Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 > From: Carlos Palombini > To: ANPPOM > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre >     mehmari > Message-ID: >     > Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" > > Este trecho aqui é uma joia: > > Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não > foi um >> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na >> Monróvia. >> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo >> brasileiro, >> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua >> época. >> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, >> mas no fato >> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se >> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua >> própria >> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há >> algo de >> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a >> responsabilidade >> disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no >> percurso de tempo >> de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música  que tenha >> vindo tão >> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo >> como parte >> de sua simbologia. >> > > Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo > melhor que > a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos > pudessem > entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um > dinheirinho. > > "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave > Maria cheia > de graça! > > "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando > Stravinsky > como gente grande na Sala São Paulo..." > > AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM > > Abraço, > > Carlos > > 2013/5/28 Ale Fenerich > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >> >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >> > > -- > carlos palombini > pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio > ufmg.academia.edu/CarlosPalombini > proibidao.org > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 4 > Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 > From: Estevão Moreira > To: Daniel Lemos > Cc: anppom-l em iar.unicamp.br > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >     Música > Message-ID: >     > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Caros, > > Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, > dentro da > linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo > da > música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se > aportam e se > apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de > "linguagem > musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem > nas > ciências sociais. > > Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso > corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de > contas, um > dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e > objetividade. > > Estevão > > Enviado do tel > Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" > escreveu: > >> >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >> partituras, >> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical >> e situar a >> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um >> antropólogo, um >> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de >> trabalho? >> >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * >> escreveu: >> >> >> De: Didier Guigue >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >> em Música >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "ANPPOM" >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >> >> >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >> senão um >> ramo das ciências humanas? >> >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >> >> > escreveu: >> >> >> Prezado Luciano, >> >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >> discurso: >> >> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* >> >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > _______________________________________________ > Anppom-L mailing list > Anppom-L em iar.unicamp.br > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > > > Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 > ********************************************* ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From alvaroguitar em gmail.com Thu May 30 19:08:16 2013 From: alvaroguitar em gmail.com (Alvaro Henrique) Date: Thu, 30 May 2013 19:08:16 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1369928426.6428.YahooMailClassic@web140901.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369928426.6428.YahooMailClassic@web140901.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: DAniel, como em feriados e fins-de-semana a agenda é da patroa, vou tentar resumir ao máximo um assunto longo. A situação ilustrada pelo vídeo é bizarra em tudo. Vou apontar apenas uma bizarrice frequente: música erudita é européia, é america, é africana, é asiática, e é BRASILEIRA!! Há pelo menos 300 anos o Brasil foi terra natal de alguns dos maiores compositores dessa ilhazinha que vai da Patagônia ao ártico. Se não defendermos Pe. José Maurício, Carlos Gomes, Villa-Lobos, Guerra-Peixe, entre outros tantos, quem é que vai difundir esse repertório? Não será um maestro que faz suas compras em frente à casa que Mozart nasceu. Você falou tudo. Aqui em Brasília tem concerto toda semana de graça. Pra assistir Ivete Sangalo é R$ 300. Repetindo o Nestrovsky, "quem diz que música erudita é coisa de elite é uma elite que não gosta de música erudita". Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU Em 30 de maio de 2013 12:40, Daniel Lemos escreveu: > > Caro Álvaro, > > Você ilustrou de forma excepcional o que eu estava tentando dizer. Não dá > mais para fingir que isso não está acontecendo. Deboches, ridicularizações > e argumentos absolutamente ridículos são desferidos contra aqueles que > defendem a importância do patrimônio cultural europeu para a formação da > identidade brasileira. > > Tive colegas do bacharelado em Música que passavam por muitas > dificuldades, pois a renda de sua família era cerca de R$ 300,00. Então, a > cultura europeia é de elite? Isso tem que ser desconstruído. A elite hoje > ouve funk carioca, sertanejo axé; torram dinheiro aos montes nisso. Os > ingressos da música de concerto são cada vez mais baixos (tem séries com > músicos renomados a R$ 5,00 o ingresso). As pessoas precisam parar de > associar música erudita à elite; isso é coisa do século passado. > > > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *qui, 30/5/13, Alvaro Henrique * escreveu: > > > De: Alvaro Henrique > > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Puig" > Cc: "Daniel Lemos" , "anppom-l em iar.unicamp.br" < > anppom-l em iar.unicamp.br> > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 11:59 > > Acho que o colega está se referindo a coisas como essa aqui: > http://youtu.be/4YOPUxzsnW4?t=30m28s > > Abraços, > Alvaro Henrique > > Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: > http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf > Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. > http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 > ---- > Tel.: +55(61) 9977 0535 > http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU > > > Em 30 de maio de 2013 02:45, Daniel Puig > > escreveu: > > Prezado Daniel Lemos, > > acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e > transferí-lo às atividades da ABEM (!!), *sua interpretação* das falas de > colegas seus. > > Saudações, > > Daniel Puig > > > Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: > > > Prezado professor Carlos Sandroni, > > Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos > da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas > alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos > a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde > políticas afirmativas estão em alta. > > Saudações, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni > >* escreveu: > > > De: Carlos Sandroni > > > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Lemos" > > > Cc: "'anppom-l'" > > > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 > > Prezado Daniel, > > Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada > da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam > tão esdrúxula proposição? > Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e > pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? > Carlos Sandroni > > > 2013/5/29 Daniel Lemos > > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e > participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra > 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve > ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de > Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída > da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias > e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é > pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir > morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich * escreveu: > > > De: Ale Fenerich > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > > -- > Carlos Sandroni > Departamento de Música, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB > Telefones: > (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) > (81) 9811 1473 (Celular) > Endereço: > Rua César Loureiro, 75/103 > Casa Forte - 52060-350 > Recife - PE > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From andrefrocha em gmail.com Thu May 30 19:41:25 2013 From: andrefrocha em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Andr=E9_Rocha?=) Date: Thu, 30 May 2013 19:41:25 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> Message-ID: Tudo isso me lembra um texto antigo: VIVA A VAIA Ela talvez seja capaz de cahacoalhar um pouco esse "ado, ado, cada um no seu quadrado" Abs! Em 30/05/2013 19:14, "Luciano Morais" escreveu: > Tenho que defender o Daniel, colegas. As idéias existem, estão ganhando > terreno, tem que ser discutidas. Podemos discutir ideias e não pessoas? > Quando as pessoas estiverem na nossa frente, a gente se manifestando > voluntariamente, discutimos diretamente com elas. Mas não acho nada leviano > separar a idéia e pó-lá em debate. Leviano é silenciar o interlocutor com > essa bronca. > Além disso, o que os senhores fariam se ele apontasse os nomes? > Cassariam o diploma dos cientistas sociais ou acusariam o dedo duro? > Debatamos a idéia. Eu já ouvi essa alegação dezenas de vezes e, se > quiserem, cito quem e onde. > > Abraço! > Luciano > > Em 30/05/2013, às 02:45, Daniel Puig escreveu: > > Prezado Daniel Lemos, > > acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e > transferí-lo às atividades da ABEM (!!), *sua interpretação* das falas de > colegas seus. > > Saudações, > > Daniel Puig > > > Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: > > > Prezado professor Carlos Sandroni, > > Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos > da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas > alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos > a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde > políticas afirmativas estão em alta. > > Saudações, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni *escreveu: > > > De: Carlos Sandroni > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "'anppom-l'" > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 > > Prezado Daniel, > > Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada > da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam > tão esdrúxula proposição? > Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e > pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? > Carlos Sandroni > > > 2013/5/29 Daniel Lemos > > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e > participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra > 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve > ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de > Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída > da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias > e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é > pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir > morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich * escreveu: > > > De: Ale Fenerich > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > > -- > Carlos Sandroni > Departamento de Música, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB > Telefones: > (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) > (81) 9811 1473 (Celular) > Endereço: > Rua César Loureiro, 75/103 > Casa Forte - 52060-350 > Recife - PE > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Thu May 30 20:07:38 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Thu, 30 May 2013 16:07:38 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: Message-ID: <1369955258.33881.YahooMailClassic@web140905.mail.bf1.yahoo.com> Caro Álvaro, A sociedade pressiona cada vez mais pelo fim da Música de Concerto. Pobres e elites que querem se fingir de populares dizem que "música de concerto é de elite"; acadêmicos dizem que a música de concerto é "instrumento de dominação cultural da Europa para a colonização", e as políticas culturais deixam o incentivo na mão das empresas, que querem publicidade. Não sei até quando vamos resistir a isso, mas a hora de nos mexer é agora. Grande abraço! Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Alvaro Henrique escreveu: De: Alvaro Henrique Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 19:08 DAniel, como em feriados e fins-de-semana a agenda é da patroa, vou tentar resumir ao máximo um assunto longo. A situação ilustrada pelo vídeo é bizarra em tudo. Vou apontar apenas uma bizarrice frequente: música erudita é européia, é america, é africana, é asiática, e é BRASILEIRA!! Há pelo menos 300 anos o Brasil foi terra natal de alguns dos maiores compositores dessa ilhazinha que vai da Patagônia ao ártico. Se não defendermos Pe. José Maurício, Carlos Gomes, Villa-Lobos, Guerra-Peixe, entre outros tantos, quem é que vai difundir esse repertório? Não será um maestro que faz suas compras em frente à casa que Mozart nasceu. Você falou tudo. Aqui em Brasília tem concerto toda semana de graça. Pra assistir Ivete Sangalo é R$ 300. Repetindo o Nestrovsky, "quem diz que música erudita é coisa de elite é uma elite que não gosta de música erudita". Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU Em 30 de maio de 2013 12:40, Daniel Lemos escreveu: Caro Álvaro, Você ilustrou de forma excepcional o que eu estava tentando dizer. Não dá mais para fingir que isso não está acontecendo. Deboches, ridicularizações e argumentos absolutamente ridículos são desferidos contra aqueles que defendem a importância do patrimônio cultural europeu para a formação da identidade brasileira. Tive colegas do bacharelado em Música que passavam por muitas dificuldades, pois a renda de sua família era cerca de R$ 300,00. Então, a cultura europeia é de elite? Isso tem que ser desconstruído. A elite hoje ouve funk carioca, sertanejo axé; torram dinheiro aos montes nisso. Os ingressos da música de concerto são cada vez mais baixos (tem séries com músicos renomados a R$ 5,00 o ingresso). As pessoas precisam parar de associar música erudita à elite; isso é coisa do século passado. Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Alvaro Henrique escreveu: De: Alvaro Henrique Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Puig" Cc: "Daniel Lemos" , "anppom-l em iar.unicamp.br" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 11:59 Acho que o colega está se referindo a coisas como essa aqui: http://youtu.be/4YOPUxzsnW4?t=30m28s Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU Em 30 de maio de 2013 02:45, Daniel Puig escreveu: Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From dal_lemos em yahoo.com.br Thu May 30 20:16:58 2013 From: dal_lemos em yahoo.com.br (Daniel Lemos) Date: Thu, 30 May 2013 16:16:58 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: Message-ID: <1369955818.46161.YahooMailClassic@web140905.mail.bf1.yahoo.com> Caro Estevão, Pelo jeito vou ter que fazer um levantamento bibliográfico sobre estes defensores das chamadas "Teorias Sociais", que vêem a cultura europeia como instrumento de dominação sobre suas colônias. Eles defendem que este tipo de cultura deve ser negligenciado ou erradicado do Brasil, pois representam uma ameaça à afirmação da "identidade nacional genuína". Particularmente desconheço os autores cujo discurso possui teor semelhante a este, mas gostaria muito de saber, pois quero publicar um artigo despejando esgoto nos argumentos deles. Assim que tiver alguma resposta, retorno. Gostaria que os colegas que possuem conhecimento na área de Sociologia, Antropologia ou História que conheçam as referências possam dar sugestões. Um abraço Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Estevão Moreira escreveu: De: Estevão Moreira Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 10:24 Daniel, Qual posicionamento? Sem citar, não poderemos saber. Estevão Enviado do tel Em 30/05/2013 01:19, "Daniel Lemos" escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From estevaomoreira em gmail.com Thu May 30 21:06:10 2013 From: estevaomoreira em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Estev=E3o_Moreira?=) Date: Thu, 30 May 2013 21:06:10 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> Message-ID: Caríssimo Luciano, Para se discutir ideias, e não pessoas, é preciso que de fato nos remetamos a tais ideias e não às pessoas. Citar as fontes [dos autores] das ideias é fundamental para se possa saber *o que* de fato o interlocutor quer dizer. Do contrário, generalizações de generalizações não possibilitam sequer uma compreensão mais segura da própria intuição do que se quer afirmar. Sobre o vídeo do João Carlos Martins na Roda Viva (no trecho sugerido pelo Álvaro), a meu ver, ele poderia ter respondido simplesmente algo do tipo "ensino música erudita por que é isso que sei fazer e pq sou livre para propor projetos". Quando ele entra na metafísica pseudo-científica de afirmações do tipo "música faz isso ou aquilo" ele perde toda a credibilidade com falácias que só complicam sua arguição, sobretudo em um programa como o Roda Viva. Seu discurso paira sobre sua profissão de fé -- o que, em si, é legítimo -- e, ao meu ver, quando desvincula a "música" da rede de eventos concomitantes, afirmando que "música causa isto ou aquilo", perde a dimensão holísitca de que a música, em diversos contextos, é propiciada por um conjunto de condições e muitas variantes sem as quais não se pode conseguir êxito. Não conheço tal maestro pessoalmente e meu apontamento sobre ele é imparcial. Por fim: ajudaria muito se os falantes (no vídeo do Roda Viva), ao invés de dizer "música" dissessem "música clássica" ou "música erudita". Abraços, Estevão Em 30 de maio de 2013 09:32, Luciano Morais escreveu: > Tenho que defender o Daniel, colegas. As idéias existem, estão ganhando > terreno, tem que ser discutidas. Podemos discutir ideias e não pessoas? > Quando as pessoas estiverem na nossa frente, a gente se manifestando > voluntariamente, discutimos diretamente com elas. Mas não acho nada leviano > separar a idéia e pó-lá em debate. Leviano é silenciar o interlocutor com > essa bronca. > Além disso, o que os senhores fariam se ele apontasse os nomes? > Cassariam o diploma dos cientistas sociais ou acusariam o dedo duro? > Debatamos a idéia. Eu já ouvi essa alegação dezenas de vezes e, se > quiserem, cito quem e onde. > > Abraço! > Luciano > > Em 30/05/2013, às 02:45, Daniel Puig escreveu: > > Prezado Daniel Lemos, > > acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e > transferí-lo às atividades da ABEM (!!), *sua interpretação* das falas de > colegas seus. > > Saudações, > > Daniel Puig > > > Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: > > > Prezado professor Carlos Sandroni, > > Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos > da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas > alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos > a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde > políticas afirmativas estão em alta. > > Saudações, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni *escreveu: > > > De: Carlos Sandroni > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "'anppom-l'" > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 > > Prezado Daniel, > > Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada > da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam > tão esdrúxula proposição? > Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e > pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? > Carlos Sandroni > > > 2013/5/29 Daniel Lemos > > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e > participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra > 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve > ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de > Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída > da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias > e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é > pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir > morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich * escreveu: > > > De: Ale Fenerich > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > > -- > Carlos Sandroni > Departamento de Música, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB > Telefones: > (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) > (81) 9811 1473 (Celular) > Endereço: > Rua César Loureiro, 75/103 > Casa Forte - 52060-350 > Recife - PE > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- *Estevão Moreira* estevaomoreira.com -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From fenerich em gmail.com Thu May 30 19:06:54 2013 From: fenerich em gmail.com (Ale Fenerich) Date: Thu, 30 May 2013 19:06:54 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: Acredito que polarizar cultura popular x erudita, popular do bem x popular do mal, bem e mal etc so vai ampliar o fosso que existe entre tom jobim e katra (dois icones). o fosso existe e cavamos cada vez mais. A vaia a Andre Mehmari sinal desse fosso; se mantermos esse discurso PERDEMOS JA. OBVIO que crianças de 14 anos, de qualquer classe social, associa Nazareth a Teatro Municipal, com tudo o que significa. Os argumentos que os mencionados artigos levantam sao bobeira: o icone Nazareth equivale a Mozart para uma criança de 14 anos, e nao importa se veio do lundu ou do tango brasileiro. Veao vaiar sempre, e fazem bem em vaiar: nao foram preparados pra esse espetaculo; nao houve uma preparação cotidiana pra isso. Um pianista brilhante vai tocar em uma escola publica e, obviamente, ele é um rinoceronte na sala. Um outro assunto, vamos lá: como o maestro Antunes, eu DETESTO o hino nacional; porque teria que idolatra-lo ou respeita-lo? Musica que acalma pra mim é canção de ninar, mas algumas me dao bastante medo... Ainda bem que existiu Beethoven pra tirar essa "lindeza" definitivamente da musica ocidental... esse discurso da beleza por si só é patética. enfim... argumentos rasos nao vao "nos salvar" abraços! Em 30 de maio de 2013 10:24, Estevão Moreira escreveu: > Daniel, > > Qual posicionamento? Sem citar, não poderemos saber. > > Estevão > > Enviado do tel > Em 30/05/2013 01:19, "Daniel Lemos" escreveu: > > >> Prezado professor Carlos Sandroni, >> >> Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em >> eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, >> mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos >> atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um >> contexto onde políticas afirmativas estão em alta. >> >> Saudações, >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni *escreveu: >> >> >> De: Carlos Sandroni >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "'anppom-l'" >> Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 >> >> Prezado Daniel, >> >> Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada >> da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam >> tão esdrúxula proposição? >> Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e >> pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? >> Carlos Sandroni >> >> >> 2013/5/29 Daniel Lemos >> > >> >> >> Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e >> participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra >> 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. >> >> É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve >> ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de >> Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída >> da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias >> e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é >> pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir >> morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. >> >> Abraço, >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich >> >* escreveu: >> >> >> De: Ale Fenerich >> > >> Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >> Para: "ANPPOM" >> > >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 >> >> >> >> >> >> >> >> http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >> >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >> -- >> ------------------------------------------ >> Alexandre Sperandéo Fenerich >> prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ >> >> http://soundcloud.com/ale_fenerich >> http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm >> n-1.art.br >> http://soundcloud.com/n-1-1 >> http://www.ufjf.br/eimas/ >> http://www.limiares.com.br/duo-n1.html >> >> (55 32) 8481-8277 >> >> >> >> >> -----Anexo incorporado----- >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> >> >> >> >> -- >> Carlos Sandroni >> Departamento de Música, UFPE >> Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE >> Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB >> Telefones: >> (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) >> (81) 9811 1473 (Celular) >> Endereço: >> Rua César Loureiro, 75/103 >> Casa Forte - 52060-350 >> Recife - PE >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -- ------------------------------------------ Alexandre Sperandéo Fenerich prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerich http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.br http://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From gabrielferraz em ufl.edu Thu May 30 21:20:14 2013 From: gabrielferraz em ufl.edu (Ferraz,Gabriel A) Date: Thu, 30 May 2013 20:20:14 -0400 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?novo_artigo_sobre_a_vaia_contra_Andre_me?= =?utf-8?q?hmari_-_entrando_tamb=C3=A9m_na_quest=C3=A3o_do_que_faz_=28e_de?= =?utf-8?q?ve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: References: Message-ID: <6961219bfb98496448ca91fe5d72eb0d@ufl.edu> Caro Climério e demais colegas da ANPPOM, Eu, respeitosamente, discordo de tudo o que você falou. A vaia representa muito mais do que se pode imaginar em uma primeira análise; não creio que estejamos aqui discutindo o quanto as vaias feriram o ego de um artista (o Mehmari)-algo que o marcou profundamente, assim como acredito que marcaria outros artistas de maior ou menor destaque - mas as razões por trás dessas vaias, principalmente porque vieram de crianças. Dizer que grandes intérpretes foram vaiados não explica porque as crianças vaiaram o Mehmari. Além disso, você não mencionou quem vaiou esses músicos, nem quando, nem porque. Foram adultos? Crianças? Adolescentes rebeldes? Todos juntos? No caso dos cânones que você menciona, foram eles vaiados por príncipes, reis, imperadores, rivais? Foram vaiados por motivos musicais ou por motivos políticos? Enfim, a lista de variáveis é enorme, e uma comparação entre a vaia que recebeu o Mehmari e uma vaia que recebeu Mozart, que viveu em um tempo e contexto cultural completamente diferentes, não tem, a meu ver, um propósito claro. Diferentemente do que você afirmou, acredito que vaias podem revelar questões muito mais sérias, quando analisadas sob um ponto de vista mais amplo do que o simples "olhar do músico". É muito triste que um músico da categoria do Mehmari tenha sido vaiado, especialmente por crianças, mas se isso aconteceu, temos que tentar entender os motivos sob diversos ângulos, tanto os ligados à música quanto os ligados ao sistema educacional e circunstâncias nas quais as vaias aconteceram. Primeiramente, devemos ter em mente que o Mehmari na visão dos músicos não é o mesmo que o Mehmari na visão das crianças. Ali, ele era um simples pianista tocando em um projeto educacional. Além disso, devemos lembrar que crianças, de modo geral, têm um verniz social menos denso do que o de um adulto. Devemos levar em consideração, também, que no ambiente escolar a identidade de grupo é muito forte, e as vaias podem ter simplesmente se iniciado por algumas crianças mais rebeldes, desdobrando-se em um coro no qual outras crianças entraram simplesmente porque sentiram necessidade de pertencer àquele grupo. Quem não teve em sua vida escolar, a experiência de se sentir pressionado a fazer algo porque um grupo de amigos decidiu que esse algo deveria ser feito? Quem não teve aqueles colegas que agitavam os outros para realizarem ações que não eram as mais "ortodoxas"? Mas não basta apenas concordar (ainda que se concorde por puro medo da rejeição) com os "cabeças"; é preciso participar ativamente para mostrar que você realmente aceita e abraça o grupo (no caso do Mehmari, um grito pode ter "puxado" o outro). Foi isso que aconteceu com o Mehmari? Não sei, e não sei se alguém sabe dizer (talvez só um interrogatório com as crianças possa revelar, ou um relato de alguém que observou atentamente o evento). Mas devemos levar isso em conta também. Será que isso aconteceria se fossem escolas privadas? Pode ser que sim. Eu estudei em um colégio católico privado e vi muita "coisa errada" acontecer. Mesmo naquela época (anos de 1990), em um colégio frequentado por pessoas com poder aquisitivo alto, tocar música clássica já era motivo de chacota, e, apesar de eu nunca ter sido hostilizado (talvez por conta de outros traços de minha personalidade), sempre senti um certo estranhamento por parte de outros colegas, quando o assunto música surgia. Toquei algumas vezes em aulas de educação artística, e posso afirmar sem medo de incorrer no erro que se a música era brasileira ou europeia, pouco importava, já que para meus colegas, tudo soava "estrangeiro", parte de um mundo que não era o deles. Se aplaudiram, foi mais por terem saciado sua curiosidade do que por terem se identificado com a música ou com o "evento artístico" em si. Teriam aplaudido igualmente (talvez mais) se eu tivesse feito malabarismo. Ainda na adolescência, tinha amigos que me perguntavam: por que você toca música de pessoas que já morreram há mais de cem anos? Esses amigos esperavam que eu tocasse no piano tudo aquilo que eles ouviam no rádio, mas não música de "gente morta". Ou seja, estranhamento sempre existiu; não é de hoje. (A agressividade na manifestação de opiniões, por outro lado, talvez esteja sendo aprimorada). Portanto, tocar Nazareth e dizer que ele é parte das raízes da nossa música popular pouco importa para quem não experimentou a música dele e não sabe absolutamente nada sobre quem ele é. Algumas vezes desejamos que nossas convicções sejam também as do outro, mas como todos sabemos, as coisas não funcionam dessa maneira. E isso vale para crianças de escola pública e privada, bem como para uma grande massa de adultos. Quem sabe quem foi Nazareth? Deveriam eles saber quem foi Nazareth? Por que, e como esse conhecimento seria adquirido? Onde se toca Nazareth? Quem toca Nazareth? O acesso é fácil? Há divulgação? E mesmo que tenha pessoas tocando, e o acesso não seja dos mais difíces (tanto o local quanto o valor da entrada), por que uma criança (de qualquer classe social) se interessaria em ouvir a música de Nazareth? Será que se nós não tivéssemos recebido educação musical nós gostaríamos (apreciaríamos, ou mesmo, aceitaríamos) a música de Nazareth? (fica aqui para quem quiser responder). Para concluir (e já me desculpo pelo longo texto), percebo que muitas vezes existem generalizações nas análises das causas de determinados fenômenos - como a vaia ao Mehmari - o que acredito ser extremamente perigoso em uma discussão séria sobre o assunto. Quando falamos do caso do Mehmari, devemos primeiramente saber quem são as crianças que o vaiaram - pois essa massa não representa necessariamente "a criança brasileira - quais foram as circunstâncias específicas do concerto, se o Nazareth tinha, de fato alguma coisa a ver com rejeição (já pensaram que só o fato de haver um piano no palco pode ter causado estranhamento, e o Mehmari e "seu" Nazareth pagaram o pato?), e muitos outros fatores, como a questão da percepção fisiológica da música (já mencionada anteriormente). Só uma análise de todos esses elementos juntos poderá nos levar a um entendimento realmente "científico" dos porquês das vaias (se chegarmos a esse entendimento). O que não se pode é transformar esse acontecimento em um modelo de análise da sociedade brasileira, ou usá-lo para defendermos pontos de vista pessoais, pois isso não só não contribui para o real entendimento do assunto, como também o transforma em uma arena de disputas ideológicas. Gabriel Ferraz Se vaia fizesse mal, Caetano Veloso, Carlinhos Brown, Lobão, Gilberto Gil, > ... estariam todos pobres. > Isso se estende aos músicos de concerto também, como Severino > Araújo, > Aliazar de Carvalho, Pavaroti, Mozart, Beethoven... - todos eles > foram > vaiados. > > Ser vaiado é muito melhor, por exemplo, do que passar incólume, > resultado > típico de uma performance insossa. Portanto, deixemos de compaixão. > André > Mehmari é massa, é um trabalhador da pesada, um talento e tanto. > Quem > duvidar, vá assistir, ou veja no Youtube. > > Não há nada demais numa vaia, a não ser um aspecto importante: uma > performance só é vaiada quando provoca o público. > On Thu, 30 May 2013 18:54:55 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.br wrote: > Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para > anppom-l em iar.unicamp.br > > Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou > corpo da mensagem para > anppom-l-request em iar.unicamp.br > > Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista > pelo > endereço > anppom-l-owner em iar.unicamp.br > > Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será > mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." > > > Tópicos de Hoje: > > 1. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > (Estevão Moreira) > 2. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > (Estevão Moreira) > 3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari - entrando > também na questão do que faz (e deve fazer) a musicologia > (climério de oliveira santos) > > > > ---------------------------------------------------------------------- > > Message: 1 > Date: Thu, 30 May 2013 10:22:34 -0300 > From: Estevão Moreira > Cc: ANPPOM > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre > mehmari > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Os textos de Wisnik e Sérgio Santos não oferecem muitos dados de > contexto, > o que nos dificulta, portanto, uma compreensão mais aprofundada do > que de > fato aconteceu. Em geral, os dois pairam no tom apocalíptico do > julgamento > já partindo do princípio de que a música de Nazareth veio da > "origem > popular deles" (sic), estabelecendo-se um hiato entre eles-nós (do > qual não > me sinto representado em nenhum pólo) e por outro lado caindo-se num > solipsismo metodológico que trata o acontecimento como aberração, > como se > fosse uma novidade que nunca aconteceu. Certamente, não me alegra > nem um > pouco uma situação como esta, onde não há o diálogo. Sim, não > há o diálogo > entre o músico (no caso, o Memari) e "eles". Um não quis ouvir o > Outro. E > talvez o primeiro estivesse com mais condições de perceber estas > sutilezas > do que as crianças (por outro lado, muito mais sagazes do que > podemos > imaginar). > > Sem querer contrapor julgamento valorativo *versus* descrição > tautológica, > partindo do princípio de que o "dado" seria um mito (Selars), seria > de > grande valia que os músicos (agora sim: "nós"), do ponto de vista > de uma > formação acadêmica na graduação, fossem também instados a > refletir sobre a > ideia de que "música" (termo tão equívoco quanto possíveis sejam > os seus > usos) quando concebida como "objeto" não reflete o conjunto de > relações das > quais é fruto, i.e. das práticas onde se produz isso que "nós" > (nós quem?) > chamamos de música. > Penso que há abordagens mais propoensas à constatação/aceitação > de outros > "solfejos" que não se limitem aos "elementos da linguagem musical" > (seja lá > o que isso for) e que são sim do campo específico da "pesquisa em > musica", > uma vez que estão dentro desta práxis e não fariam sentido em > outros > departamentos. Mas em geral ainda são iniciativas pessoais e > personificadas, não refletindo uma proposta institucional > político-pedagógica mais ampla. É preciso o 80, mas é preciso do > 8 e também > do 10, sem os quais o primeiro não existe. > > Voltando aos textos, se tudo está errado e "nós" estamos certos (e > novamente me "incluo" fora desta), alguma/muita coisa está passando > batida, > contrapontos de vozes inauditas pela "percepção". > > Estevão > > > > > > 2013/5/28 Ale Fenerich > >> >> >> >> >> >> >> http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >> >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >> -- >> ------------------------------------------ >> Alexandre Sperandéo Fenerich >> prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ >> >> http://soundcloud.com/ale_fenerich >> http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm >> n-1.art.br >> http://soundcloud.com/n-1-1 >> http://www.ufjf.br/eimas/ >> http://www.limiares.com.br/duo-n1.html >> >> (55 32) 8481-8277 >> >> >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > > > > -- > *Estevão Moreira* > estevaomoreira.com > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 2 > Date: Thu, 30 May 2013 10:24:14 -0300 > From: Estevão Moreira > To: ANPPOM > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre > mehmari > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Daniel, > > Qual posicionamento? Sem citar, não poderemos saber. > > Estevão > > Enviado do tel > Em 30/05/2013 01:19, "Daniel Lemos" > escreveu: > >> >> Prezado professor Carlos Sandroni, >> >> Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em >> eventos >> da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, >> mas >> alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos >> atentos >> a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um >> contexto onde >> políticas afirmativas estão em alta. >> >> Saudações, >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni >> *escreveu: >> >> >> De: Carlos Sandroni >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre >> mehmari >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "'anppom-l'" >> Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 >> >> Prezado Daniel, >> >> Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser >> negada >> da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que >> fundamentariam >> tão esdrúxula proposição? >> Como é que numa lista universitária, de uma associação de >> pesquisa e >> pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? >> Carlos Sandroni >> >> >> 2013/5/29 Daniel Lemos >> >> > >> >> >> Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em >> Macaé e >> participei de um concerto beneficente para crianças carentes... >> isso lá pra >> 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. >> >> É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de >> Concerto deve >> ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de >> Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e >> excluída >> da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação >> das colônias >> e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer >> é >> pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição >> europeia) e ir >> morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. >> >> Abraço, >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich >> >> >* escreveu: >> >> >> De: Ale Fenerich >> >> > >> Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre >> mehmari >> Para: "ANPPOM" >> >> > >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 >> >> >> >> >> >> >> >> >> http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >> >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >> -- >> ------------------------------------------ >> Alexandre Sperandéo Fenerich >> prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ >> >> http://soundcloud.com/ale_fenerich >> http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm >> n-1.art.br >> http://soundcloud.com/n-1-1 >> http://www.ufjf.br/eimas/ >> http://www.limiares.com.br/duo-n1.html >> >> (55 32) 8481-8277 >> >> >> >> >> -----Anexo incorporado----- >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> >> >> >> >> -- >> Carlos Sandroni >> Departamento de Música, UFPE >> Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE >> Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB >> Telefones: >> (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) >> (81) 9811 1473 (Celular) >> Endereço: >> Rua César Loureiro, 75/103 >> Casa Forte - 52060-350 >> Recife - PE >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 3 > Date: Thu, 30 May 2013 08:36:20 -0300 > From: climério de oliveira santos > To: "Ferraz,Gabriel A" > Cc: anppom-l em iar.unicamp.br > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre > mehmari - entrando também na questão do que faz (e deve fazer) a > musicologia > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" > > Pessoal, > > Se vaia fizesse mal, Caetano Veloso, Carlinhos Brown, Lobão, > Gilberto Gil, > ... estariam todos pobres. > Isso se estende aos músicos de concerto também, como Severino > Araújo, > Aliazar de Carvalho, Pavaroti, Mozart, Beethoven... - todos eles > foram > vaiados. > > Ser vaiado é muito melhor, por exemplo, do que passar incólume, > resultado > típico de uma performance insossa. Portanto, deixemos de compaixão. > André > Mehmari é massa, é um trabalhador da pesada, um talento e tanto. > Quem > duvidar, vá assistir, ou veja no Youtube. > > Não há nada demais numa vaia, a não ser um aspecto importante: uma > performance só é vaiada quando provoca o público. > > > Abraços em todos, > > Climério de Oliveira. > > > Em 29 de maio de 2013 18:11, Ferraz,Gabriel A > escreveu: > >> Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu >> bacharelado >> lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos >> rapidamente >> algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos de sua >> geração >> (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é realmente uma >> pessoa muito >> simples, e nem posso imaginar como ele se sentiu no palco ao ser >> vaiado por >> crianças. Um episódio realmente triste para a nossa música. >> >> Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se >> muito a >> questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas >> crianças vivem, >> a maneira como elas são, de certa forma, condicionadas >> culturalmente a >> ouvir certos tipos de música. Esse argumento é totalmente válido >> e >> verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da escuta vai além >> do poder >> que o meio cultural exerce na formação do indivíduo. Pesquisas >> neurológicas >> recentes têm mostrado que quando o cérebro se condiciona a ouvir >> determinadas combinações de sons, esses sons passam a estimular >> áreas do >> cérebro sons causam prazer (as mesmas áreas que são estimuladas >> quando >> alguém come algo gostoso ou pratica sexo). Além disso, o córtex >> auditivo >> literalmente se molda para ouvir esses sons aos quais a pessoa é >> exposta >> mais constantemente, e combinações de sons que não se encaixam >> nesses >> padrões já apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") >> para o >> indivíduo, e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a >> rejeição >> desses sons "desagradáveis". >> >> Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é >> treinado a >> ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes elas >> soarão >> (mesmo que a teoria da música as classifique como dissonantes - >> pensem em >> uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja a explicação >> científica para o >> que comumente chamamos "costume". Ou seja, o "costume" não é só >> um >> condicionamento social e cultural, mas, primeiramente, fisiológico. >> >> Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele >> começar a >> tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já que as >> crianças >> não haviam ouvido a música ainda), muito provavelmente >> desconhecido dessas >> crianças. Não quero aqui teorizar sobre os diversos porquês da >> atitude das >> crianças, que certamente também brotaram da sua falta de >> exposição ao >> compositor e, portanto, da sua falta de conhecimento da música, o >> que deve >> ter gerado a resistência antes mesmo do concerto começar. E sem >> querer >> especular demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria >> que, >> provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da >> apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que >> talvez elas >> nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que >> elas não >> conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e >> finalmente, o >> repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos neurologistas, >> acredito que >> ao ouvir aqueles sons, que elas realmente não conheciam, o >> cérebro dessas >> crianças deve ter percebido uma enorme "dissonância", mesmo que a >> música de >> Nazareth não seja dissonante de acordo com a nossa teoria musical, >> o que as >> levou a balbúrdia total. (E isso independe de condição social e >> cultural). >> >> Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui >> é que >> em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e >> da >> antropologia para explicar comportamentos associados à música, e >> muitas >> vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende em uma >> experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na >> rua ou em >> obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso cérebro >> processa >> essa informação. Não devemos deixar esse ponto de lado em nossas >> discussões. Pelo contrário, acredito que, em se tratando de >> tópicos que >> envolvem discussões sobre música e comportamento, o entendimento >> dos >> processos neurológicos da percepção da música é um componente >> fundamental, >> e que, talvez, deva ser entendido antes mesmo de utilizarmos teorias >> da >> sociologia e antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos >> esses >> tópicos. >> >> Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho >> 3 >> tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com >> comentários >> sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário >> interessantíssimo >> sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, principalmente, >> musicólogos, >> devem conhecer. Envio ainda o link para uma discussão estética da >> apreciação musical, que também se relaciona com o assunto. Como o >> objetivo >> é tratar os assuntos musicais de uma maneira mais "jornalística" e >> menos >> musicológica, para que um público mais geral leia e se interesse >> pelo que >> acontece no mundo da música que só os especialistas conhecem, os >> textos não >> seguem o padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas >> sobre os >> assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e >> propor >> reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos >> válidas ou >> menos "verdadeiras" por esse motivo. >> >> Os links seguem abaixo: >> >> Aprenda a gostar da música que você não gosta: >> >> http://www.zapmusico.com.br/**blog/como-gostar-de-musica/ >> Boa música é ?tão bom quanto sexo?: >> http://www.zapmusico.com.br/** >> >> blog/musica-boa-e-sexo/ >> O que é a música, afinal de contas?: >> The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: >> >> http://www.zapmusico.com.br/**blog/a-psicologia-da-musica/ >> >> Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a >> discussão >> e que os textos do blog gerem discussões sobre o entendimento de >> assuntos >> ligados à música e comportamento. >> >> Abraços, >> >> Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo >> >> >> >> On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, >> anppom-l-request em iar.unicamp.**brwrote: >> >>> Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para >>> anppom-l em iar.unicamp.br >>> >>> Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço >>> >>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>> ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto >>> ou >>> corpo da mensagem para >>> >>> anppom-l-request em iar.unicamp.**br >>> >>> Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista >>> pelo >>> endereço >>> anppom-l-owner em iar.unicamp.br >>> >>> Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será >>> mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." >>> >>> >>> Tópicos de Hoje: >>> >>> 1. 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Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >>> (Estevão Moreira) >>> >>> >>> >>> ------------------------------**------------------------------** >>> ---------- >>> >>> Message: 1 >>> Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 >>> From: Luciano Morais >>> To: Daniel Lemos >>> Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br" >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >>> em >>> Música >>> Message-ID: >>> <730C22E0-FCB8-47D8-911A-**75F968D58A05 em yahoo.com.br<730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br> >>> > >>> Content-Type: text/plain; charset="utf-8" >>> >>> Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das >>> ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem >>> especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no >>> que >>> se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também >>> (e, >>> para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas >>> especificamente para a performance, processos de composição e >>> critica de obras de arte como tais, ao lado e além da >>> consideração >>> delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo >>> aprofundado >>> da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. >>> Dr. >>> Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação >>> técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter >>> livre >>> acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da >>> leitura, >>> da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter >>> tido >>> em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, >>> capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir >>> interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso >>> às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição >>> oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma >>> aula >>> de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra >>> ser >>> musicólogo?) do ponto de vista musical, não só >>> histórico-social. >>> Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado >>> de >>> musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis >>> Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças >>> de >>> área. >>> Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso >>> lembrar. >>> Abraço! >>> Luciano >>> >>> Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos >>> escreveu: >>> >>> >>>> >>>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >>>> partituras, >>>> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise >>>> musical e situar a >>>> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um >>>> antropólogo, um >>>> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de >>>> trabalho? >>>> >>>> >>>> Daniel Lemos Cerqueira >>>> >>>> http://musica.ufma.br >>>> >>>> >>>> >>>> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue >>>> escreveu: >>>> >>>> De: Didier Guigue >>>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >>>> em >>>> Música >>>> Para: "Daniel Lemos" >>>> Cc: "ANPPOM" >>>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>>> >>>> >>>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >>>> senão >>>> um ramo das ciências humanas? >>>> >>>> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >>>> escreveu: >>>> >>>> Prezado Luciano, >>>> >>>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >>>> discurso: >>>> >>>> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de >>>> habilidades >>>> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." >>>> >>>> >>>> ______________________________**__________________ >>>> Lista de discussões ANPPOM >>>> >>>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>>> ______________________________**__________________ >>>> >>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> >>> attachments/20130529/9c6d7f61/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> Message: 2 >>> Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 >>> From: Carlos Palombini >>> To: Pesquisadores em Sonologia (Música) >>> >>> Cc: Etnomusicologia Br Yahoo >>> >>> >, >>> anppom-l >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] >>> "pontos >>> de ruptura no tecido civilizatório" >>> Message-ID: >>> >>> >> gmail.com <16kL9i9Z7kMUe9PkzfjpZsKqtWW30Q em mail.gmail.com>> >>> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >>> >>> Hugo, >>> >>> Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples >>> "não >>> concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha >>> acontecido. >>> A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser >>> insultado numa >>> apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido >>> civilizatório", um >>> clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os >>> Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação >>> do pianista >>> no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda >>> é seu >>> significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os >>> tiros com os >>> quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de >>> realizar seu >>> trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) >>> impune, >>> pura >>> e simplesmente --- em São Paulo mesmo. >>> >>> Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom >>> artigo que se >>> intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da >>> modernistolatria": >>> >>> >>> http://revistapiaui.estadao.**com.br/edicao-80/questoes-de-** >>> >>> literatura-cultura/refens-da-**modernistolatria >>> >>> Abraço, >>> >>> Carlos >>> >>> >>> 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro >>> >>> Palombini, >>> >>>> >>>> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas >>>> não >>>> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas >>>> básicos em seu >>>> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar >>>> culturas >>>> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se >>>> pensa que >>>> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens >>>> culturais >>>> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto >>>> seja >>>> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, >>>> etnocêntrico... >>>> >>>> Hugo Ribeiro >>>> >>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> >>> attachments/20130529/a5875b7a/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> Message: 3 >>> Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 >>> From: Carlos Palombini >>> To: ANPPOM >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre >>> mehmari >>> Message-ID: >>> >>> <**CAJWibmGeLLr9obBbv0xdJKUZ76Csf**N=7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.** >>> gmail.com <7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.gmail.com>> >>> Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" >>> >>> Este trecho aqui é uma joia: >>> >>> Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth >>> não foi um >>> >>>> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na >>>> Monróvia. >>>> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo >>>> brasileiro, >>>> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua >>>> época. >>>> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, >>>> mas no >>>> fato >>>> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de >>>> se >>>> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua >>>> própria >>>> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há >>>> algo de >>>> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a >>>> responsabilidade >>>> disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no >>>> percurso de >>>> tempo >>>> de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música que tenha >>>> vindo tão >>>> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo >>>> como >>>> parte >>>> de sua simbologia. >>>> >>>> >>> Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo >>> melhor >>> que >>> a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos >>> pudessem >>> entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um >>> dinheirinho. >>> >>> "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave >>> Maria >>> cheia >>> de graça! >>> >>> "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando >>> Stravinsky >>> como gente grande na Sala São Paulo..." >>> >>> AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM >>> >>> Abraço, >>> >>> Carlos >>> >>> 2013/5/28 Ale Fenerich >>> >>> >>> http://www.advivo.com.br/blog/**luisnassif/plateia-infantil-** >>> >>> hostiliza-musico-andre-mehmari >>> >>>> >>>> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >>>> >>>> >>> -- >>> carlos palombini >>> pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio >>> >>> ufmg.academia.edu/**CarlosPalombini >>> proibidao.org >>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> >>> attachments/20130529/55a2a08d/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> Message: 4 >>> Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 >>> From: Estevão Moreira >>> To: Daniel Lemos >>> Cc: anppom-l em iar.unicamp.br >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >>> em >>> Música >>> Message-ID: >>> >> 74FaBPQ em mail.gmail.com <3EU6sQVH5P74FaBPQ em mail.gmail.com>> >>> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >>> >>> Caros, >>> >>> Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, >>> dentro da >>> linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo >>> da >>> música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se >>> aportam e >>> se >>> apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de >>> "linguagem >>> musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem >>> nas >>> ciências sociais. >>> >>> Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso >>> corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de >>> contas, um >>> dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e >>> objetividade. >>> >>> Estevão >>> >>> Enviado do tel >>> Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" >>> escreveu: >>> >>> >>>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >>>> partituras, >>>> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise >>>> musical e situar a >>>> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um >>>> antropólogo, >>>> um >>>> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de >>>> trabalho? >>>> >>>> >>>> Daniel Lemos Cerqueira >>>> >>>> http://musica.ufma.br >>>> >>>> >>>> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * >>>> escreveu: >>>> >>>> >>>> De: Didier Guigue >>>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >>>> em >>>> Música >>>> Para: "Daniel Lemos" >>>> Cc: "ANPPOM" >>>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>>> >>>> >>>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >>>> senão >>>> um >>>> ramo das ciências humanas? >>>> >>>> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >>>> >>> >>>> **/mc/compose?to=dal_lemos@**yahoo.com.br >>>> > >>>> > escreveu: >>>> >>>> >>>> Prezado Luciano, >>>> >>>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >>>> discurso: >>>> >>>> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de >>>> habilidades >>>> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* >>>> >>>> >>>> >>>> ______________________________**__________________ >>>> Lista de discussões ANPPOM >>>> >>>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>>> ______________________________**__________________ >>>> >>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> >>> attachments/20130529/64f785a6/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> ______________________________**_________________ >>> Anppom-L mailing list >>> Anppom-L em iar.unicamp.br >>> >>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>> >>> >>> Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 >>> *********************************************** >>> >> >> ______________________________**__________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> >> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >> ______________________________**__________________ > > > > > -- > Climério de Oliveira Santos > > (81) 9945-9434 > (21) 8001-6586 > > Aguardo sua resposta. > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > _______________________________________________ > Anppom-L mailing list > Anppom-L em iar.unicamp.br > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > > > Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 36 > ********************************************* From gabrielferraz em ufl.edu Thu May 30 22:51:52 2013 From: gabrielferraz em ufl.edu (Ferraz,Gabriel A) Date: Thu, 30 May 2013 21:51:52 -0400 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?novo_artigo_sobre_a_vaia_contra_Andre_me?= =?utf-8?q?hmari_-_entrando_tamb=C3=A9m_na_quest=C3=A3o_do_que_faz_=28e_de?= =?utf-8?q?ve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: References: <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu> Message-ID: <5e7bea2dbffa4feacc966978e38c3391@ufl.edu> Sem dúvida isso também faz parte, José, mas devemos levar em conta que a falta de educação não foi necessariamente o estopim da balbúrdia, mesmo que tenha contribuído para que ela acontecesse. Abraços, Gabriel On Thu, 30 May 2013 22:32:20 -0300, José Eduardo Costa Silva wrote: > Prezado Gabriel, > em minha opinião existe um motivo muito mais simples para o fato de as crianças terem vaiado o músico, a saber: falta de educação! Falta de disposição para o outro! > Ab > José Eduardo > > Em 30 de maio de 2013 08:36, climério de oliveira santos escreveu: > >> Pessoal, >> >> Se vaia fizesse mal, Caetano Veloso, Carlinhos Brown, Lobão, Gilberto Gil, ... estariam todos pobres. >> Isso se estende aos músicos de concerto também, como Severino Araújo, Aliazar de Carvalho, Pavaroti, Mozart, Beethoven... - todos eles foram vaiados. >> Ser vaiado é muito melhor, por exemplo, do que passar incólume, resultado típico de uma performance insossa. Portanto, deixemos de compaixão. André Mehmari é massa, é um trabalhador da pesada, um talento e tanto. Quem duvidar, vá assistir, ou veja no Youtube. >> Não há nada demais numa vaia, a não ser um aspecto importante: uma performance só é vaiada quando provoca o público. >> >> Abraços em todos, >> Climério de Oliveira. >> >> Em 29 de maio de 2013 18:11, Ferraz,Gabriel A escreveu: >> >>> Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu bacharelado lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos rapidamente algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos de sua geração (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é realmente uma pessoa muito simples, e nem posso imaginar como ele se sentiu no palco ao ser vaiado por crianças. Um episódio realmente triste para a nossa música. >>> >>> Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se muito a questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas crianças vivem, a maneira como elas são, de certa forma, condicionadas culturalmente a ouvir certos tipos de música. Esse argumento é totalmente válido e verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da escuta vai além do poder que o meio cultural exerce na formação do indivíduo. Pesquisas neurológicas recentes têm mostrado que quando o cérebro se condiciona a ouvir determinadas combinações de sons, esses sons passam a estimular áreas do cérebro sons causam prazer (as mesmas áreas que são estimuladas quando alguém come algo gostoso ou pratica sexo). Além disso, o córtex auditivo literalmente se molda para ouvir esses sons aos quais a pessoa é exposta mais constantemente, e combinações de sons que não se encaixam nesses padrões já apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") para o indivíduo, e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a rejeição desses sons "desagradáveis". >>> >>> Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é treinado a ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes elas soarão (mesmo que a teoria da música as classifique como dissonantes - pensem em uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja a explicação científica para o que comumente chamamos "costume". Ou seja, o "costume" não é só um condicionamento social e cultural, mas, primeiramente, fisiológico. >>> >>> Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele começar a tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já que as crianças não haviam ouvido a música ainda), muito provavelmente desconhecido dessas crianças. Não quero aqui teorizar sobre os diversos porquês da atitude das crianças, que certamente também brotaram da sua falta de exposição ao compositor e, portanto, da sua falta de conhecimento da música, o que deve ter gerado a resistência antes mesmo do concerto começar. E sem querer especular demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria que, provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que talvez elas nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que elas não conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e finalmente, o repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos neurologistas, acredito que ao ouvir aqueles sons, que elas realmente não conheciam, o cérebro dessas crianças deve ter percebido uma enorme "dissonância", mesmo que a música de Nazareth não seja dissonante de acordo com a nossa teoria musical, o que as levou a balbúrdia total. (E isso independe de condição social e cultural). >>> >>> Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui é que em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e da antropologia para explicar comportamentos associados à música, e muitas vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende em uma experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na rua ou em obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso cérebro processa essa informação. Não devemos deixar esse ponto de lado em nossas discussões. Pelo contrário, acredito que, em se tratando de tópicos que envolvem discussões sobre música e comportamento, o entendimento dos processos neurológicos da percepção da música é um componente fundamental, e que, talvez, deva ser entendido antes mesmo de utilizarmos teorias da sociologia e antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos esses tópicos. >>> >>> Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho 3 tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com comentários sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário interessantíssimo sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, principalmente, musicólogos, devem conhecer. Envio ainda o link para uma discussão estética da apreciação musical, que também se relaciona com o assunto. Como o objetivo é tratar os assuntos musicais de uma maneira mais "jornalística" e menos musicológica, para que um público mais geral leia e se interesse pelo que acontece no mundo da música que só os especialistas conhecem, os textos não seguem o padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas sobre os assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e propor reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos válidas ou menos "verdadeiras" por esse motivo. >>> >>> Os links seguem abaixo: >>> >>> Aprenda a gostar da música que você não gosta: http://www.zapmusico.com.br/blog/como-gostar-de-musica/ [47] >>> Boa música é "tão bom quanto sexo": http://www.zapmusico.com.br/blog/musica-boa-e-sexo/ [48] >>> O que é a música, afinal de contas?: >>> The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: http://www.zapmusico.com.br/blog/a-psicologia-da-musica/ [49] >>> >>> Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a discussão e que os textos do blog gerem discussões sobre o entendimento de assuntos ligados à música e comportamento. >>> >>> Abraços, >>> >>> Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo >>> >>> On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.br [50] wrote: >>> >>>> Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para >>>> anppom-l em iar.unicamp.br [14] >>>> >>>> Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço >>>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [15] >>>> ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou >>>> corpo da mensagem para >>>> anppom-l-request em iar.unicamp.br [16] >>>> >>>> Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista pelo >>>> endereço >>>> anppom-l-owner em iar.unicamp.br [17] >>>> >>>> Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será >>>> mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." >>>> >>>> Tópicos de Hoje: >>>> >>>> 1. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >>>> (Luciano Morais) >>>> 2. Re: [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos de ruptura no >>>> tecido civilizatório" (Carlos Palombini) >>>> 3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >>>> (Carlos Palombini) >>>> 4. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >>>> (Estevão Moreira) >>>> >>>> ---------------------------------------------------------------------- >>>> >>>> Message: 1 >>>> Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 >>>> From: Luciano Morais >>>> To: Daniel Lemos >>>> Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br [20]" >>>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>>> Música >>>> Message-ID: >>>> Content-Type: text/plain; charset="utf-8" >>>> >>>> Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das >>>> ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem >>>> especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no que >>>> se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também (e, >>>> para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas >>>> especificamente para a performance, processos de composição e >>>> critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração >>>> delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo aprofundado >>>> da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. >>>> Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação >>>> técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre >>>> acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da leitura, >>>> da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter tido >>>> em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, >>>> capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir >>>> interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso >>>> às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição >>>> oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma aula >>>> de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra ser >>>> musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. >>>> Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de >>>> musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis >>>> Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças de >>>> área. >>>> Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. >>>> Abraço! >>>> Luciano >>>> >>>> Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos escreveu: >>>> >>>>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? >>>>> >>>>> Daniel Lemos Cerqueira >>>>> >>>>> http://musica.ufma.br [1] >>>>> >>>>> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue escreveu: >>>>> >>>>> De: Didier Guigue >>>>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >>>>> Para: "Daniel Lemos" >>>>> Cc: "ANPPOM" >>>>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>>>> >>>>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão um ramo das ciências humanas? >>>>> >>>>> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos escreveu: >>>>> >>>>> Prezado Luciano, >>>>> >>>>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: >>>>> >>>>> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." >>>>> >>>>> ________________________________________________ >>>>> Lista de discussões ANPPOM >>>>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [7] >>>>> ________________________________________________ >>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>>> Um anexo em HTML foi limpo... >>>> URL: >>>> >>>> ------------------------------ >>>> >>>> Message: 2 >>>> Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 >>>> From: Carlos Palombini >>>> To: Pesquisadores em Sonologia (Música) >>>> >>>> Cc: Etnomusicologia Br Yahoo , >>>> anppom-l >>>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos >>>> de ruptura no tecido civilizatório" >>>> Message-ID: >>>> 16kL9i9Z7kMUe9PkzfjpZsKqtWW30Q em mail.gmail.com> >>>> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >>>> >>>> Hugo, >>>> >>>> Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples "não >>>> concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha acontecido. >>>> A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado numa >>>> apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido civilizatório", um >>>> clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os >>>> Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do pianista >>>> no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é seu >>>> significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os >>>> tiros com os >>>> quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar seu >>>> trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) impune, pura >>>> e simplesmente --- em São Paulo mesmo. >>>> >>>> Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom >>>> artigo que se >>>> intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da >>>> modernistolatria": >>>> >>>> http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-80/questoes-de-literatura-cultura/refens-da-modernistolatria [29] >>>> >>>> Abraço, >>>> >>>> Carlos >>>> >>>> 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro >>>> >>>> Palombini, >>>> >>>>> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas não >>>>> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos em seu >>>>> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar culturas >>>>> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se pensa que >>>>> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens culturais >>>>> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto seja >>>>> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, etnocêntrico... >>>>> >>>>> Hugo Ribeiro >>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>>> Um anexo em HTML foi limpo... >>>> URL: >>>> >>>> ------------------------------ >>>> >>>> Message: 3 >>>> Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 >>>> From: Carlos Palombini >>>> To: ANPPOM >>>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre >>>> mehmari >>>> Message-ID: >>>> >>>> Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" >>>> >>>> Este trecho aqui é uma joia: >>>> >>>> Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não foi um >>>> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na Monróvia. >>>> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo brasileiro, >>>> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua época. >>>> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, mas no fato >>>> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se >>>> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua própria >>>> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há algo de >>>> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a responsabilidade >>>> disso n&ati >>>> >>>>> ; hoje, para fazer com que uma música que tenha vindo tão >>>>> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo como parte >>>>> de sua simbologia. >>>>> >>>>> Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo melhor que >>>>> a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos pudessem >>>>> entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um dinheirinho. >>>>> >>>>> "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave Maria cheia >>>>> de graça! >>>>> >>>>> "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando Stravinsky >>>>> como gente grande na Sala São Paulo..." >>>>> >>>>> AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM >>>>> >>>>> Abraço, >>>>> >>>>> Carlos >>>>> >>>>> 2013/5/28 Ale Fenerich >>>>> >>>>> http://www.advivo.com.br/blog/ >>>> xt-decoration: underline;">luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >>>> >>>> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >>>> >>>> -- >>>> carlos palombini >>>> pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio >>>> ufmg.academia.edu/CarlosPalombini [35] >>>> proibidao.org [36] >>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>>> Um anexo em HTML foi limpo... >>>> URL: >>>> >>>> ------------------------------ >>>> >>>> Message: 4 >>>> Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 >>>> From: Estevão Moreira >>>> >>>>> f="mailto:dal_lemos em yahoo.com.br">dal_lemos em yahoo.com.br&g >>>> anppom-l em iar.unicamp.br [38] >>>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>>> Música >>>> Message-ID: >>>> xMKqBwmgkD6MrGCHnyn=3EU6sQVH5P74FaBPQ em mail.gmail.com [39]> >>>> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >>>> >>>> Caros, >>>> >>>> Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, dentro da >>>> linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo da >>>> música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se aportam e se >>>> apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de "linguagem >>>> musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem nas >>>> ciências sociais. >>>> >>>> Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso >>>> corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de contas, um >>>> dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e objetividade. >>>> >>>> Estevão >>>> >>>> Enviado do tel >>>> Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" escreveu: >>>> >>>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, >>>> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar a >>>> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, um >>>> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? >>>> >>>> Daniel Lemos Cerqueira >>>> >>>> http://musica.ufma.br [41] >>>> >>>> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * escreveu: >>>> >>>> De: Didier Guigue >>>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >>>> Para: "Daniel Lemos" >>>> Cc: "ANPPOM" >>>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>>> >>>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão um >>>> ramo das ciências >>>> >>>>> mos em yahoo.com.br >>>>> > escreveu: >>>>> >>>>> Prezado Luciano, >>>>> >>>>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: >>>>> >>>>> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >>>>> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* >>>>> >>>>> ________________________________________________ >>>>> Lista de discussões ANPPOM >>>>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [10] >>>>> ________________________________________________ >>>>> >>>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>>>> Um anexo em HTML foi limpo... >>>>> URL: >>>>> >>>>> ------------------------------ >>>>> >>>>> _______________________________________________ >>>>> Anppom-L mailing list >>>>> Anppom-L em iar.unicamp.br [12] >>>>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [13] >>>>> >>>>> Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 >>>>> ********************************************* >>> >>> ________________________________________________ >>> Lista de discussões ANPPOM >>> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [51] >>> ________________________________________________ >> >> -- >> Climério de Oliveira Santos >> >> (81) 9945-9434 >> (21) 8001-6586 >> >> Aguardo sua resposta. >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [53] >> ________________________________________________ Links: ------ [1] http://musica.ufma.br [2] mailto:didierguigue em gmail.com [3] mailto:didierguigue em gmail.com [4] mailto:dal_lemos em yahoo.com.br [5] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [6] mailto:dal_lemos em yahoo.com.br [7] http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [8] mailto:fenerich em gmail.com [9] http://mc/compose?to=dal_lemos em yahoo.com.br [10] http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [11] http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/64f785a6/attachment.htm [12] mailto:Anppom-L em iar.unicamp.br [13] http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [14] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [15] http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [16] mailto:anppom-l-request em iar.unicamp.br [17] mailto:anppom-l-owner em iar.unicamp.br [18] mailto:lucianocesar78 em yahoo.com.br [19] mailto:dal_lemos em yahoo.com.br [20] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [21] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [22] mailto:730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br [23] mailto:dal_lemos em yahoo.com.br [24] http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/9c6d7f61/attachment.htm [25] mailto:cpalombini em gmail.com [26] mailto:sonologia-l em listas.unicamp.br [27] mailto:etnomusicologiabr em yahoogrupos.com.br [28] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [29] http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-80/questoes-de-literatura-cultura/refens-da-modernistolatria [30] mailto:hugoleo75 em gmail.com [31] http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/a5875b7a/attachment.htm [32] mailto:cpalombini em gmail.com [33] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [34] mailto:7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.gmail.com [35] http://ufmg.academia.edu/CarlosPalombini [36] http://proibidao.org [37] http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/55a2a08d/attachment.htm [38] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [39] mailto:3EU6sQVH5P74FaBPQ em mail.gmail.com [40] mailto:dal_lemos em yahoo.com.br [41] http://musica.ufma.br [42] http://musica.ufma.br [43] mailto:didierguigue em gmail.com [44] mailto:didierguigue em gmail.com [45] mailto:dal_lemos em yahoo.com.br [46] mailto:anppom-l em iar.unicamp.br [47] http://www.zapmusico.com.br/blog/como-gostar-de-musica/ [48] http://www.zapmusico.com.br/blog/musica-boa-e-sexo/ [49] http://www.zapmusico.com.br/blog/a-psicologia-da-musica/ [50] mailto:anppom-l-request em iar.unicamp.br [51] http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [52] mailto:gabrielferraz em ufl.edu [53] http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l [54] mailto:zabumba2 em gmail.com -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From lucianocesar78 em yahoo.com.br Fri May 31 18:04:58 2013 From: lucianocesar78 em yahoo.com.br (luciano cesar) Date: Fri, 31 May 2013 14:04:58 -0700 (PDT) Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: Message-ID: <1370034298.60408.YahooMailClassic@web140803.mail.bf1.yahoo.com> Queridíssimo Estevão,  Concordo com você, mas acho que faz parte da regra do jogo que o João Carlos joga. Eu escrevi uma crítica para a revista Concerto, dizendo o que penso. Que, sinceramente, o projeto de João Carlos deve ser criticado por razões trabalhistas e de demagogia, mas pensar que no Brasil é melhor ensinar violão porque está no sangue dos brasileiros, foi a coisa mais perigosa que já ouvi...    A educação musical entrou numa encruzilhada histórica que é reação ao excesso de elitismo econômico ligado ao ensino tradicional de conservatório e da exclusão de culturas populares. Mas esse estereótipo de modelo está ultrapassado desde os anos 70, não há razão para a resistência a formas ocidentalizadas de ensino. O problema é ético, menos que de conteúdo, acho. Abraço, Luciano --- Em qui, 30/5/13, Estevão Moreira escreveu: De: Estevão Moreira Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Luciano Morais" Cc: "Daniel Puig" , "anppom-l em iar.unicamp.br" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 21:06 Caríssimo Luciano, Para se discutir ideias, e não pessoas, é preciso que de fato nos remetamos a tais ideias e não às pessoas. Citar as fontes [dos autores] das ideias é fundamental para se possa saber o que de fato o interlocutor quer dizer. Do contrário, generalizações de generalizações não possibilitam sequer uma compreensão mais segura da própria intuição do que se quer afirmar. Sobre o vídeo do João Carlos Martins na Roda Viva (no trecho sugerido pelo Álvaro), a meu ver, ele poderia ter respondido simplesmente algo do tipo "ensino música erudita por que é isso que sei fazer e pq sou livre para propor projetos". Quando ele entra na metafísica pseudo-científica de afirmações do tipo "música faz isso ou aquilo" ele perde toda a credibilidade com falácias que só complicam sua arguição, sobretudo em um programa como o Roda Viva. Seu discurso paira sobre sua profissão de fé -- o que, em si, é legítimo -- e, ao meu ver, quando desvincula a "música" da rede de eventos concomitantes, afirmando que "música causa isto ou aquilo", perde a dimensão holísitca de que a música, em diversos contextos, é propiciada por um conjunto de condições e muitas variantes sem as quais não se pode conseguir êxito. Não conheço tal maestro pessoalmente e meu apontamento sobre ele é imparcial. Por fim: ajudaria muito se os falantes (no vídeo do Roda Viva), ao invés de dizer "música" dissessem "música clássica" ou "música erudita". Abraços,Estevão Em 30 de maio de 2013 09:32, Luciano Morais escreveu: Tenho que defender o Daniel, colegas. As idéias existem, estão ganhando terreno, tem que ser discutidas. Podemos discutir ideias e não pessoas? Quando as pessoas estiverem na nossa frente, a gente se manifestando voluntariamente, discutimos diretamente com elas. Mas não acho nada leviano separar a idéia e pó-lá em debate. Leviano é silenciar o interlocutor com essa bronca.     Além disso, o que os senhores fariam se ele apontasse os nomes? Cassariam o diploma dos cientistas sociais ou acusariam o dedo duro? Debatamos a idéia. Eu já ouvi essa alegação dezenas de vezes e, se quiserem, cito quem e onde. Abraço!Luciano Em 30/05/2013, às 02:45, Daniel Puig escreveu: Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Estevão Moreiraestevaomoreira.com -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From zed2004 em gmail.com Thu May 30 22:32:20 2013 From: zed2004 em gmail.com (=?ISO-8859-1?Q?Jos=E9_Eduardo_Costa_Silva?=) Date: Thu, 30 May 2013 22:32:20 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?iso-8859-1?q?novo_artigo_sobre_a_vaia_contra_And?= =?iso-8859-1?q?re_mehmari_-_entrando_tamb=E9m_na_quest=E3o_do_que_?= =?iso-8859-1?q?faz_=28e_deve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: References: <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu> Message-ID: Prezado Gabriel, em minha opinião existe um motivo muito mais simples para o fato de as crianças terem vaiado o músico, a saber: falta de educação! Falta de disposição para o outro! Ab José Eduardo Em 30 de maio de 2013 08:36, climério de oliveira santos escreveu: > Pessoal, > > Se vaia fizesse mal, Caetano Veloso, Carlinhos Brown, Lobão, Gilberto Gil, > ... estariam todos pobres. > Isso se estende aos músicos de concerto também, como Severino Araújo, > Aliazar de Carvalho, Pavaroti, Mozart, Beethoven... - todos eles foram > vaiados. > > Ser vaiado é muito melhor, por exemplo, do que passar incólume, resultado > típico de uma performance insossa. Portanto, deixemos de compaixão. André > Mehmari é massa, é um trabalhador da pesada, um talento e tanto. Quem > duvidar, vá assistir, ou veja no Youtube. > > Não há nada demais numa vaia, a não ser um aspecto importante: uma > performance só é vaiada quando provoca o público. > > > Abraços em todos, > > Climério de Oliveira. > > > Em 29 de maio de 2013 18:11, Ferraz,Gabriel A escreveu: > > Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu bacharelado >> lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos rapidamente >> algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos de sua geração >> (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é realmente uma pessoa muito >> simples, e nem posso imaginar como ele se sentiu no palco ao ser vaiado por >> crianças. Um episódio realmente triste para a nossa música. >> >> Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se muito a >> questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas crianças vivem, >> a maneira como elas são, de certa forma, condicionadas culturalmente a >> ouvir certos tipos de música. Esse argumento é totalmente válido e >> verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da escuta vai além do poder >> que o meio cultural exerce na formação do indivíduo. Pesquisas neurológicas >> recentes têm mostrado que quando o cérebro se condiciona a ouvir >> determinadas combinações de sons, esses sons passam a estimular áreas do >> cérebro sons causam prazer (as mesmas áreas que são estimuladas quando >> alguém come algo gostoso ou pratica sexo). Além disso, o córtex auditivo >> literalmente se molda para ouvir esses sons aos quais a pessoa é exposta >> mais constantemente, e combinações de sons que não se encaixam nesses >> padrões já apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") para o >> indivíduo, e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a rejeição >> desses sons "desagradáveis". >> >> Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é treinado a >> ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes elas soarão >> (mesmo que a teoria da música as classifique como dissonantes - pensem em >> uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja a explicação científica para o >> que comumente chamamos "costume". Ou seja, o "costume" não é só um >> condicionamento social e cultural, mas, primeiramente, fisiológico. >> >> Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele começar a >> tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já que as crianças >> não haviam ouvido a música ainda), muito provavelmente desconhecido dessas >> crianças. Não quero aqui teorizar sobre os diversos porquês da atitude das >> crianças, que certamente também brotaram da sua falta de exposição ao >> compositor e, portanto, da sua falta de conhecimento da música, o que deve >> ter gerado a resistência antes mesmo do concerto começar. E sem querer >> especular demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria que, >> provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da >> apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que talvez elas >> nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que elas não >> conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e finalmente, o >> repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos neurologistas, acredito que >> ao ouvir aqueles sons, que elas realmente não conheciam, o cérebro dessas >> crianças deve ter percebido uma enorme "dissonância", mesmo que a música de >> Nazareth não seja dissonante de acordo com a nossa teoria musical, o que as >> levou a balbúrdia total. (E isso independe de condição social e cultural). >> >> Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui é que >> em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e da >> antropologia para explicar comportamentos associados à música, e muitas >> vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende em uma >> experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na rua ou em >> obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso cérebro processa >> essa informação. Não devemos deixar esse ponto de lado em nossas >> discussões. Pelo contrário, acredito que, em se tratando de tópicos que >> envolvem discussões sobre música e comportamento, o entendimento dos >> processos neurológicos da percepção da música é um componente fundamental, >> e que, talvez, deva ser entendido antes mesmo de utilizarmos teorias da >> sociologia e antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos esses >> tópicos. >> >> Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho 3 >> tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com comentários >> sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário interessantíssimo >> sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, principalmente, musicólogos, >> devem conhecer. Envio ainda o link para uma discussão estética da >> apreciação musical, que também se relaciona com o assunto. Como o objetivo >> é tratar os assuntos musicais de uma maneira mais "jornalística" e menos >> musicológica, para que um público mais geral leia e se interesse pelo que >> acontece no mundo da música que só os especialistas conhecem, os textos não >> seguem o padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas sobre os >> assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e propor >> reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos válidas ou >> menos "verdadeiras" por esse motivo. >> >> Os links seguem abaixo: >> >> Aprenda a gostar da música que você não gosta: >> http://www.zapmusico.com.br/**blog/como-gostar-de-musica/ >> Boa música é ?tão bom quanto sexo?: http://www.zapmusico.com.br/** >> blog/musica-boa-e-sexo/ >> O que é a música, afinal de contas?: >> The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: >> http://www.zapmusico.com.br/**blog/a-psicologia-da-musica/ >> >> Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a discussão >> e que os textos do blog gerem discussões sobre o entendimento de assuntos >> ligados à música e comportamento. >> >> Abraços, >> >> Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo >> >> >> >> On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.**brwrote: >> >>> Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para >>> anppom-l em iar.unicamp.br >>> >>> Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço >>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>> ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou >>> corpo da mensagem para >>> anppom-l-request em iar.unicamp.**br >>> >>> Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista pelo >>> endereço >>> anppom-l-owner em iar.unicamp.br >>> >>> Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será >>> mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." >>> >>> >>> Tópicos de Hoje: >>> >>> 1. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >>> (Luciano Morais) >>> 2. Re: [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos de ruptura no >>> tecido civilizatório" (Carlos Palombini) >>> 3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari >>> (Carlos Palombini) >>> 4. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música >>> (Estevão Moreira) >>> >>> >>> >>> ------------------------------**------------------------------** >>> ---------- >>> >>> Message: 1 >>> Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 >>> From: Luciano Morais >>> To: Daniel Lemos >>> Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br" >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>> Música >>> Message-ID: <730C22E0-FCB8-47D8-911A-**75F968D58A05 em yahoo.com.br<730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br> >>> > >>> Content-Type: text/plain; charset="utf-8" >>> >>> Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das >>> ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem >>> especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no que >>> se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também (e, >>> para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas >>> especificamente para a performance, processos de composição e >>> critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração >>> delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo aprofundado >>> da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. >>> Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação >>> técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre >>> acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da leitura, >>> da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter tido >>> em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, >>> capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir >>> interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso >>> às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição >>> oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma aula >>> de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra ser >>> musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. >>> Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de >>> musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis >>> Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças de >>> área. >>> Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. >>> Abraço! >>> Luciano >>> >>> Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos escreveu: >>> >>> >>>> >>>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >>>> partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical >>>> e situar a importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um >>>> antropólogo, um sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse >>>> tipo de trabalho? >>>> >>>> >>>> Daniel Lemos Cerqueira >>>> >>>> http://musica.ufma.br >>>> >>>> >>>> >>>> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue escreveu: >>>> >>>> De: Didier Guigue >>>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>>> Música >>>> Para: "Daniel Lemos" >>>> Cc: "ANPPOM" >>>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>>> >>>> >>>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão >>>> um ramo das ciências humanas? >>>> >>>> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >>>> escreveu: >>>> >>>> Prezado Luciano, >>>> >>>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: >>>> >>>> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >>>> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." >>>> >>>> >>>> ______________________________**__________________ >>>> Lista de discussões ANPPOM >>>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>>> ______________________________**__________________ >>>> >>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> attachments/20130529/9c6d7f61/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> Message: 2 >>> Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 >>> From: Carlos Palombini >>> To: Pesquisadores em Sonologia (Música) >>> >>> Cc: Etnomusicologia Br Yahoo >>> >, >>> anppom-l >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos >>> de ruptura no tecido civilizatório" >>> Message-ID: >>> >> gmail.com <16kL9i9Z7kMUe9PkzfjpZsKqtWW30Q em mail.gmail.com>> >>> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >>> >>> Hugo, >>> >>> Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples "não >>> concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha >>> acontecido. >>> A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado numa >>> apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido civilizatório", um >>> clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os >>> Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do >>> pianista >>> no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é seu >>> significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os >>> tiros com os >>> quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar seu >>> trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) impune, >>> pura >>> e simplesmente --- em São Paulo mesmo. >>> >>> Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom >>> artigo que se >>> intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da >>> modernistolatria": >>> >>> >>> http://revistapiaui.estadao.**com.br/edicao-80/questoes-de-** >>> literatura-cultura/refens-da-**modernistolatria >>> >>> Abraço, >>> >>> Carlos >>> >>> >>> 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro >>> >>> Palombini, >>> >>>> >>>> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas não >>>> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos em >>>> seu >>>> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar >>>> culturas >>>> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se pensa >>>> que >>>> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens culturais >>>> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto seja >>>> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, >>>> etnocêntrico... >>>> >>>> Hugo Ribeiro >>>> >>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> attachments/20130529/a5875b7a/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> Message: 3 >>> Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 >>> From: Carlos Palombini >>> To: ANPPOM >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre >>> mehmari >>> Message-ID: >>> <**CAJWibmGeLLr9obBbv0xdJKUZ76Csf**N=7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.** >>> gmail.com <7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.gmail.com>> >>> Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" >>> >>> Este trecho aqui é uma joia: >>> >>> Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não foi um >>> >>>> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na Monróvia. >>>> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo brasileiro, >>>> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua >>>> época. >>>> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, mas no >>>> fato >>>> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se >>>> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua própria >>>> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há algo de >>>> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a responsabilidade >>>> disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no percurso de >>>> tempo >>>> de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música que tenha vindo tão >>>> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo como >>>> parte >>>> de sua simbologia. >>>> >>>> >>> Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo melhor >>> que >>> a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos pudessem >>> entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um dinheirinho. >>> >>> "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave Maria >>> cheia >>> de graça! >>> >>> "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando Stravinsky >>> como gente grande na Sala São Paulo..." >>> >>> AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM >>> >>> Abraço, >>> >>> Carlos >>> >>> 2013/5/28 Ale Fenerich >>> >>> >>> http://www.advivo.com.br/blog/**luisnassif/plateia-infantil-** >>> hostiliza-musico-andre-mehmari >>> >>>> >>>> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >>>> >>>> >>> -- >>> carlos palombini >>> pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio >>> ufmg.academia.edu/**CarlosPalombini >>> proibidao.org >>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> attachments/20130529/55a2a08d/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> Message: 4 >>> Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 >>> From: Estevão Moreira >>> To: Daniel Lemos >>> Cc: anppom-l em iar.unicamp.br >>> Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>> Música >>> Message-ID: >>> >> 74FaBPQ em mail.gmail.com <3EU6sQVH5P74FaBPQ em mail.gmail.com>> >>> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >>> >>> Caros, >>> >>> Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, dentro da >>> linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo da >>> música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se aportam e >>> se >>> apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de "linguagem >>> musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem nas >>> ciências sociais. >>> >>> Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso >>> corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de contas, um >>> dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e objetividade. >>> >>> Estevão >>> >>> Enviado do tel >>> Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" escreveu: >>> >>> >>>> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler partituras, >>>> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical e situar >>>> a >>>> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um antropólogo, >>>> um >>>> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de >>>> trabalho? >>>> >>>> >>>> Daniel Lemos Cerqueira >>>> >>>> http://musica.ufma.br >>>> >>>> >>>> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * escreveu: >>>> >>>> >>>> De: Didier Guigue >>>> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em >>>> Música >>>> Para: "Daniel Lemos" >>>> Cc: "ANPPOM" >>>> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >>>> >>>> >>>> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], senão >>>> um >>>> ramo das ciências humanas? >>>> >>>> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >>> http:/**/mc/compose?to=dal_lemos@**yahoo.com.br >>>> > >>>> > escreveu: >>>> >>>> >>>> Prezado Luciano, >>>> >>>> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu discurso: >>>> >>>> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >>>> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* >>>> >>>> >>>> >>>> ______________________________**__________________ >>>> Lista de discussões ANPPOM >>>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>>> ______________________________**__________________ >>>> >>>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> >>> >> attachments/20130529/64f785a6/**attachment.htm >>> > >>> >>> ------------------------------ >>> >>> ______________________________**_________________ >>> Anppom-L mailing list >>> Anppom-L em iar.unicamp.br >>> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >>> >>> >>> Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 >>> *********************************************** >>> >> >> ______________________________**__________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/**listinfo/anppom-l >> ______________________________**__________________ > > > > > -- > Climério de Oliveira Santos > > (81) 9945-9434 > (21) 8001-6586 > > Aguardo sua resposta. > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From ppsalles em usp.br Fri May 31 01:13:27 2013 From: ppsalles em usp.br (ppsalles em usp.br) Date: Fri, 31 May 2013 01:13:27 -0300 (BRT) Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?=EF=BB=BFnovo_artigo_sobre_a_vaia_contra?= =?utf-8?q?_Andre_mehmari_-_entrando_tamb=C3=A9m_na_quest=C3=A3o_do_que_fa?= =?utf-8?q?z_=28e_deve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: <1369926299.95789.YahooMailNeo@web162406.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: <859373517.30480521.1369973607400.JavaMail.root@usp.br> Caros, Gostaria de dar uns pitacos como educador musical experiente, acostumado a trabalhar com crianças e adolescentes e também a me apresentar para eles. Também já passei pelas mais variadas situações no palco diante de plateias infantis e juvenis, desde o aplauso e o riso até a zoeira geral de quem ignora uma apresentação etc... De outro lado, como educador, também já levei grupos de crianças a apresentações, de todos os gêneros e graus... O fato é que existe uma diferença abissal entre um grupo que foi preparado para assistir a essa apresentação - digo realmente preparado, desde o sentido ético, dos comportamentos diante de quem se apresenta, até o sentido musical relativo a conhecimentos musicais ou aos elementos s onoros p ostos em jogo ali no concerto ou apres en tação etc. - e um grupo que foi simplesmente obrigado a assisti-la. A reação deste segundo grupo é em geral a apatia ou a balbúrdia ( com as exceções previsíveis - apresentações que se parecem com programas televisivos de fácil consumo etc. - e imprevisíveis... ). Dá-se o mesmo em uma sala de aula, quando os alunos não são sujeitos de seu aprendizado, não compreendem seu papel diante dos objetos de ensino, não são tratados como seres inteligentes,capazes de ter opiniões, ideias próprias e de desenvolver senso crítico e estético. Não há culpa, há isso sim muito trabalho pela frente. Mãos à obra. abraços, Pedro Paulo ----- Mensagem original ----- > De: "Igor Reis Reyner" > Para: anppom-l em iar.unicamp.br > Enviadas: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013 12:04:59 > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] ?novo artigo sobre a vaia contra Andre > mehmari - entrando também na questão do que faz (e deve fazer) a > musicologia > Alguém já parou para pensar que essas crianças simplesmente acharam > na "balbúrdia", nas "vaias" e nos "palavrões" a única maneira de > tomarem uma decisão em relação às próprias histórias, aos próprios > corpos e às próprias vidas? Algo me faz acreditar que Nazareth não > significa nada para elas (e nem de longe pode ser considerado como > suas raízes). E ainda, outro algo me faz acreditar que o Mehmari > está se colocando (e sendo colocado) como o mártir infeliz (não de > um tecido) de um projeto civilizatório que cansou de dar mostras de > sua perniciosidade e incompetência ? autopromoção através de (falsa) > piedade, bem ao gosto de certas... Oras, ninguém quer ter direito a > escolher entre uma ou outra cultura musical, quando não se tem > garantido, sequer, o direito à vida. > Igor. > De : "Ferraz,Gabriel A" > À : anppom-l em iar.unicamp.br > Envoyé le : Mercredi 29 mai 2013 18h11 > Objet : Re: [ANPPOM-Lista] ?novo artigo sobre a vaia contra Andre > mehmari - entrando também na questão do que faz (e deve fazer) a > musicologia > Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu > bacharelado lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos > rapidamente algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos > de sua geração (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é > realmente uma pessoa muito simples, e nem posso imaginar como ele se > sentiu no palco ao ser vaiado por crianças. Um episódio realmente > triste para a nossa música. > Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se > muito a questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas > crianças vivem, a maneira como elas são, de certa forma, > condicionadas > culturalmente a ouvir certos tipos de música. Esse argumento é > totalmente válido e verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da > escuta vai além do poder que o meio cultural exerce na formação do > indivíduo. Pesquisas neurológicas recentes têm mostrado que quando o > cérebro se condiciona a ouvir determinadas combinações de sons, esses > sons passam a estimular áreas do cérebro sons causam prazer (as > mesmas > áreas que são estimuladas quando alguém come algo gostoso ou pratica > sexo). Além disso, o córtex auditivo literalmente se molda para ouvir > esses sons aos quais a pessoa é exposta mais constantemente, e > combinações de sons que não se encaixam nesses padrões já > apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") para o > indivíduo, > e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a rejeição desses > sons "desagradáveis". > Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é > treinado a ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes > elas soarão (mesmo que a teoria da música as classifique como > dissonantes - pensem em uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja > a > explicação científica para o que comumente chamamos "costume". Ou > seja, o "costume" não é só um condicionamento social e cultural, mas, > primeiramente, fisiológico. > Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele > começar a tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já > que as crianças não haviam ouvido a música ainda), muito > provavelmente desconhecido dessas crianças. Não quero aqui teorizar > sobre os diversos porquês da atitude das crianças, que certamente > também brotaram da sua falta de exposição ao compositor e, portanto, > da sua falta de conhecimento da música, o que deve ter gerado a > resistência antes mesmo do concerto começar. E sem querer especular > demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria que, > provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da > apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que talvez > elas nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que > elas não conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e > finalmente, o repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos > neurologistas, acredito que ao ouvir aqueles sons, que elas realmente > não conheciam, o cérebro dessas crianças deve ter percebido uma > enorme "dissonância", mesmo que a música de Nazareth não seja > dissonante de acordo com a nossa teoria musical, o que as levou a > balbúrdia total. (E isso independe de condição social e cultural). > Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui é > que em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e > da antropologia para explicar comportamentos associados à música, e > muitas vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende > em > uma experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na > rua ou em obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso > cérebro processa essa informação. Não devemos deixar esse ponto de > lado em nossas discussões. Pelo contrário, acredito que, em se > tratando de tópicos que envolvem discussões sobre música e > comportamento, o entendimento dos processos neurológicos da percepção > da música é um componente fundamental, e que, talvez, deva ser > entendido antes mesmo de utilizarmos teorias da sociologia e > antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos esses tópicos. > Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho 3 > tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com > comentários sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário > interessantíssimo sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, > principalmente, musicólogos, devem conhecer. Envio ainda o link para > uma discussão estética da apreciação musical, que também se > relaciona com o assunto. Como o objetivo é tratar os assuntos > musicais > de uma maneira mais "jornalística" e menos musicológica, para que um > público mais geral leia e se interesse pelo que acontece no mundo da > música que só os especialistas conhecem, os textos não seguem o > padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas sobre os > assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e propor > reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos > válidas ou menos "verdadeiras" por esse motivo. > Os links seguem abaixo: > Aprenda a gostar da música que você não gosta: > http://www.zapmusico.com.br/blog/como-gostar-de-musica/ > Boa música é ?tão bom quanto sexo?: > http://www.zapmusico.com.br/blog/musica-boa-e-sexo/ > O que é a música, afinal de contas?: > The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: > http://www.zapmusico.com.br/blog/a-psicologia-da-musica/ > Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a > discussão e que os textos do blog gerem discussões sobre o > entendimento de assuntos ligados à música e comportamento. > Abraços, > Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo > On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.br > wrote: > > Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para > > anppom-l em iar.unicamp.br > > > > Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço > > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > > ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto > > ou > > corpo da mensagem para > > anppom-l-request em iar.unicamp.br > > > > Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista > > pelo > > endereço > > anppom-l-owner em iar.unicamp.br > > > > Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será > > mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." > > > > > > Tópicos de Hoje: > > > > 1. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > > (Luciano Morais) > > 2. Re: [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos de ruptura no > > tecido civilizatório" (Carlos Palombini) > > 3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > > (Carlos Palombini) > > 4. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > > (Estevão Moreira) > > > > > > > > ---------------------------------------------------------------------- > > > > Message: 1 > > Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 > > From: Luciano Morais < lucianocesar78 em yahoo.com.br > > > To: Daniel Lemos < dal_lemos em yahoo.com.br > > > Cc: " anppom-l em iar.unicamp.br " < anppom-l em iar.unicamp.br > > > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica > > em > > Música > > Message-ID: < 730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br > > > Content-Type: text/plain; charset="utf-8" > > > > Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das > > ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem > > especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no > > que > > se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também > > (e, > > para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas > > especificamente para a performance, processos de composição e > > critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração > > delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo > > aprofundado > > da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. > > Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação > > técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre > > acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da > > leitura, > > da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter > > tido > > em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, > > capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir > > interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso > > às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição > > oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma > > aula > > de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra > > ser > > musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. > > Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de > > musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis > > Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças > > de > > área. > > Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. > > Abraço! > > Luciano > > > > Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos < dal_lemos em yahoo.com.br > > > escreveu: > > > >> > >> > >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler > >> partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, > >> análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à > >> produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador > >> seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? > >> > >> > >> Daniel Lemos Cerqueira > >> > >> http://musica.ufma.br > >> > >> > >> > >> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue < didierguigue em gmail.com > > >> escreveu: > >> > >> De: Didier Guigue < didierguigue em gmail.com > > >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica > >> em Música > >> Para: "Daniel Lemos" < dal_lemos em yahoo.com.br > > >> Cc: "ANPPOM" < anppom-l em iar.unicamp.br > > >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 > >> > >> > >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], > >> senão um ramo das ciências humanas? > >> > >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos < dal_lemos em yahoo.com.br > >> > > >> escreveu: > >> > >> Prezado Luciano, > >> > >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu > >> discurso: > >> > >> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades > >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." > >> > >> > >> ________________________________________________ > >> Lista de discussões ANPPOM > >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > >> ________________________________________________ > > -------------- Próxima Parte ---------- > > Um anexo em HTML foi limpo... > > URL: > > > > < > > http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/9c6d7f61/attachment.htm > > > > > > > ------------------------------ > > > > Message: 2 > > Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 > > From: Carlos Palombini < cpalombini em gmail.com > > > To: Pesquisadores em Sonologia (Música) > > < sonologia-l em listas.unicamp.br > > > Cc: Etnomusicologia Br Yahoo < etnomusicologiabr em yahoogrupos.com.br > > >, > > anppom-l < anppom-l em iar.unicamp.br > > > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] > > "pontos > > de ruptura no tecido civilizatório" > > Message-ID: > > > 16kL9i9Z7kMUe9PkzfjpZsKqtWW30Q em mail.gmail.com > > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > > > Hugo, > > > > Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples > > "não > > concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha > > acontecido. > > A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado > > numa > > apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido > > civilizatório", um > > clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os > > Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do > > pianista > > no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é > > seu > > significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os > > tiros com os > > quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar > > seu > > trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) > > impune, pura > > e simplesmente --- em São Paulo mesmo. > > > > Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom > > artigo que se > > intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da > > modernistolatria": > > > > > > http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-80/questoes-de-literatura-cultura/refens-da-modernistolatria > > > > Abraço, > > > > Carlos > > > > > > 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro < hugoleo75 em gmail.com > > > > > Palombini, > >> > >> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas > >> não > >> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos > >> em seu > >> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar > >> culturas > >> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se > >> pensa que > >> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens > >> culturais > >> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto > >> seja > >> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, > >> etnocêntrico... > >> > >> Hugo Ribeiro > >> > > -------------- Próxima Parte ---------- > > Um anexo em HTML foi limpo... > > URL: > > > > < > > http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/a5875b7a/attachment.htm > > > > > > > ------------------------------ > > > > Message: 3 > > Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 > > From: Carlos Palombini < cpalombini em gmail.com > > > To: ANPPOM < anppom-l em iar.unicamp.br > > > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre > > mehmari > > Message-ID: > > > 7V7VUN98HBVTr7cREgw em mail.gmail.com > > > Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" > > > > Este trecho aqui é uma joia: > > > > Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não > > foi um > >> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na > >> Monróvia. > >> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo > >> brasileiro, > >> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua > >> época. > >> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, > >> mas no fato > >> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se > >> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua > >> própria > >> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há > >> algo de > >> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a > >> responsabilidade > >> disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no > >> percurso de tempo > >> de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música que tenha > >> vindo tão > >> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo > >> como parte > >> de sua simbologia. > >> > > > > Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo > > melhor que > > a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos > > pudessem > > entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um > > dinheirinho. > > > > "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave > > Maria cheia > > de graça! > > > > "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando > > Stravinsky > > como gente grande na Sala São Paulo..." > > > > AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM > > > > Abraço, > > > > Carlos > > > > 2013/5/28 Ale Fenerich < fenerich em gmail.com > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > >> > >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > >> > > > > -- > > carlos palombini > > pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio > > ufmg.academia.edu/CarlosPalombini > > proibidao.org > > -------------- Próxima Parte ---------- > > Um anexo em HTML foi limpo... > > URL: > > > > < > > http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/55a2a08d/attachment.htm > > > > > > > ------------------------------ > > > > Message: 4 > > Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 > > From: Estevão Moreira < estevaomoreira em gmail.com > > > To: Daniel Lemos < dal_lemos em yahoo.com.br > > > Cc: anppom-l em iar.unicamp.br > > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica > > em > > Música > > Message-ID: > > > 3EU6sQVH5P74FaBPQ em mail.gmail.com > > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > > > Caros, > > > > Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, > > dentro da > > linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo > > da > > música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se > > aportam e se > > apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de > > "linguagem > > musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem > > nas > > ciências sociais. > > > > Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso > > corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de > > contas, um > > dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e > > objetividade. > > > > Estevão > > > > Enviado do tel > > Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" < dal_lemos em yahoo.com.br > > > escreveu: > > > >> > >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler > >> partituras, > >> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical > >> e situar a > >> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um > >> antropólogo, um > >> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de > >> trabalho? > >> > >> > >> Daniel Lemos Cerqueira > >> > >> http://musica.ufma.br < http://musica.ufma.br > > >> > >> > >> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue < didierguigue em gmail.com >* > >> escreveu: > >> > >> > >> De: Didier Guigue < didierguigue em gmail.com > > >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica > >> em Música > >> Para: "Daniel Lemos" < dal_lemos em yahoo.com.br > > >> Cc: "ANPPOM" < anppom-l em iar.unicamp.br > > >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 > >> > >> > >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], > >> senão um > >> ramo das ciências humanas? > >> > >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos > >> < dal_lemos em yahoo.com.br < > >> http://mc/compose?to=dal_lemos em yahoo.com.br > > >> > escreveu: > >> > >> > >> Prezado Luciano, > >> > >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu > >> discurso: > >> > >> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de > >> habilidades > >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* > >> > >> > >> > >> ________________________________________________ > >> Lista de discussões ANPPOM > >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > >> ________________________________________________ > >> > > -------------- Próxima Parte ---------- > > Um anexo em HTML foi limpo... > > URL: > > > > < > > http://iar.unicamp.br/pipermail/anppom-l/attachments/20130529/64f785a6/attachment.htm > > > > > > > ------------------------------ > > > > _______________________________________________ > > Anppom-L mailing list > > Anppom-L em iar.unicamp.br > > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > > > > > > Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 > > ********************************************* > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From luisrsq em uol.com.br Fri May 31 10:00:30 2013 From: luisrsq em uol.com.br (Luis Ricardo) Date: Fri, 31 May 2013 10:00:30 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Nota da ABEM ! Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <1369925487.29497.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> References: <1369925487.29497.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: <51a89eee793e5_38996140130547@a4-weasel13.tmail> Um anexo em HTML foi limpo... URL: From ediassuncao em hotmail.com Thu May 30 23:22:47 2013 From: ediassuncao em hotmail.com (Edilson Rocha) Date: Thu, 30 May 2013 23:22:47 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com>, <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com>, <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> Message-ID: Luciano disse muito bem e com ele quero fazer coro, pois na academia subsiste esse péssimo hábito de se tomar como ofensa pessoal o contraditório: discordar sai do campo das ideias e vai para o campo das paixões, vira algo pessoal. E arrisco a dizer que são raros os departamentos de música que disso não padecem. Se minha ideia estiver errada, ela está aí para ser discutida. E o preconceito vem por todos os lados: de parte dos "doutos" (seja lá o que isso queira dizer) em direção ao "populacho" (seja lá o que dizer queira isso) e vice versa, nunca com resultados positivos. Nesse ponto eu não posso deixar de lembrar da Educação Musical, uma das áreas mais interessante tratadas na academia, que o que faz mais é levar, ou tentar, algo diferente onde atua (seja música, seja reflexão). Ensinar Beethoven na senzala e Luiz Gonzaga na casa grande não é invasivo, é civilizatório (ou os educadores estão errados?). E vejam: evitei de usar o funk (funque?) carioca, sertanejo (universitário?) ou outra música presente na indústria cultural como exemplo porque esta mesma (a indústria) já se encarrega de fazer entrar a música que quer na casa grande e na senzala sem precisar dos educadores (a reflexão, essa já não leva mesmo). Não estou muito certo se a vaia pura e simples seja algum tipo de resistência, uma trincheira da identidade cultural (conforme a teoria de alguns).Se de qualquer forma, no episódio com Mehmari as vaias não foram por ignorância e sim por defesa, não consigo imaginar que um pianista e seu piano sejam uma ameaça de tal monta, e claro, não acho que Ernesto Nazaré seja tão perigoso assim. Isso é o mesmo que penso a respeito do último batidão da moda. Perigoso mesmo é a intransigência, seja de crianças (que alguns reputam sagazes) seja de acadêmicos (que alguns diriam: nem tanto). Atenciosamente,Edilson Rocha Acesse o site: http://edilsonarocha.vilabol.uol.com.br Pesquisa, regência, técnica vocal From: lucianocesar78 em yahoo.com.br Date: Thu, 30 May 2013 09:32:59 -0300 To: danielpuig em me.com CC: anppom-l em iar.unicamp.br Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Tenho que defender o Daniel, colegas. As idéias existem, estão ganhando terreno, tem que ser discutidas. Podemos discutir ideias e não pessoas? Quando as pessoas estiverem na nossa frente, a gente se manifestando voluntariamente, discutimos diretamente com elas. Mas não acho nada leviano separar a idéia e pó-lá em debate. Leviano é silenciar o interlocutor com essa bronca. Além disso, o que os senhores fariam se ele apontasse os nomes? Cassariam o diploma dos cientistas sociais ou acusariam o dedo duro? Debatamos a idéia. Eu já ouvi essa alegação dezenas de vezes e, se quiserem, cito quem e onde. Abraço!Luciano Em 30/05/2013, às 02:45, Daniel Puig escreveu: Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discuss?es ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From porres em gmail.com Fri May 31 14:33:46 2013 From: porres em gmail.com (Alexandre Torres Porres) Date: Fri, 31 May 2013 14:33:46 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] +1 mehmari Message-ID: http://ghiraldelli.pro.br/ha-muito-negro-frances-na-escola-publica/ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From janete.haouli em hotmail.com Fri May 31 21:03:59 2013 From: janete.haouli em hotmail.com (Janete El Haouli) Date: Fri, 31 May 2013 21:03:59 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] =?utf-8?q?=EF=BB=BFnovo_artigo_sobre_a_vaia_contra?= =?utf-8?q?_Andre_mehmari_-_entrando_tamb=C3=A9m_na_quest=C3=A3o_do_que_fa?= =?utf-8?q?z_=28e_deve_fazer=29_a_musicologia?= In-Reply-To: <1369926299.95789.YahooMailNeo@web162406.mail.bf1.yahoo.com> References: , <6e423461b501db4f0805defe9c20c3e5@ufl.edu>, <1369926299.95789.YahooMailNeo@web162406.mail.bf1.yahoo.com> Message-ID: Caros colegas, Li as mensagens referentes ao episódio André Mehmari em Campinas incluindo o texto de Wisnik publicado no Jornal O Globo .Se me permitem, gostaria de sugerir que esses comentários e críticas produzidos sejam enviados também a editorias culturais da imprensa e talvez mesmo aos envolvidos, pois desse modo essas análises e críticas eventualmente poderão contribuir para uma reflexão e um questionamento com efetivo impacto. Abraços,Janete Date: Thu, 30 May 2013 08:04:59 -0700 From: reynerpianista em yahoo.com.br To: anppom-l em iar.unicamp.br Subject: Re: [ANPPOM-Lista] ?novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari - entrando também na questão do que faz (e deve fazer) a musicologia Alguém já parou para pensar que essas crianças simplesmente acharam na "balbúrdia", nas "vaias" e nos "palavrões" a única maneira de tomarem uma decisão em relação às próprias histórias, aos próprios corpos e às próprias vidas? Algo me faz acreditar que Nazareth não significa nada para elas (e nem de longe pode ser considerado como suas raízes). E ainda, outro algo me faz acreditar que o Mehmari está se colocando (e sendo colocado) como o mártir infeliz (não de um tecido) de um projeto civilizatório que cansou de dar mostras de sua perniciosidade e incompetência ? autopromoção através de (falsa) piedade, bem ao gosto de certas... Oras, ninguém quer ter direito a escolher entre uma ou outra cultura musical, quando não se tem garantido, sequer, o direito à vida. Igor. De : "Ferraz,Gabriel A" À : anppom-l em iar.unicamp.br Envoyé le : Mercredi 29 mai 2013 18h11 Objet : Re: [ANPPOM-Lista] ?novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari - entrando também na questão do que faz (e deve fazer) a musicologia Oi pessoal. Eu conheci o André Mehmari na USP, quando fiz meu bacharelado lá. Apesar de não ter me tornado amigo dele, conversamos rapidamente algumas vezes. Além de ser um dos músicos mais talentosos de sua geração (talvez o mais talentoso que eu conheço), ele é realmente uma pessoa muito simples, e nem posso imaginar como ele se sentiu no palco ao ser vaiado por crianças. Um episódio realmente triste para a nossa música. Com relação ao motivo pelo qual as crianças vaiaram, menciona-se muito a questão da indústria cultural e do meio cultural onde essas crianças vivem, a maneira como elas são, de certa forma, condicionadas culturalmente a ouvir certos tipos de música. Esse argumento é totalmente válido e verdadeiro, mas a questão do "condicionamento" da escuta vai além do poder que o meio cultural exerce na formação do indivíduo. Pesquisas neurológicas recentes têm mostrado que quando o cérebro se condiciona a ouvir determinadas combinações de sons, esses sons passam a estimular áreas do cérebro sons causam prazer (as mesmas áreas que são estimuladas quando alguém come algo gostoso ou pratica sexo). Além disso, o córtex auditivo literalmente se molda para ouvir esses sons aos quais a pessoa é exposta mais constantemente, e combinações de sons que não se encaixam nesses padrões já apreendidos soam muito dissonantes (entenda-se "mal") para o indivíduo, e causam um enorme desconforto e, posteriormente, a rejeição desses sons "desagradáveis". Pesquisas australianas mostraram que quanto mais o indivíduo é treinado a ouvir determinadas combinações de sons, menos dissonantes elas soarão (mesmo que a teoria da música as classifique como dissonantes - pensem em uma 2a maior, por exemplo). Talvez essa seja a explicação científica para o que comumente chamamos "costume". Ou seja, o "costume" não é só um condicionamento social e cultural, mas, primeiramente, fisiológico. Sei que no caso do André as vaias começaram antes mesmo de ele começar a tocar, o que implica em um preconceito contra Nazareth (já que as crianças não haviam ouvido a música ainda), muito provavelmente desconhecido dessas crianças. Não quero aqui teorizar sobre os diversos porquês da atitude das crianças, que certamente também brotaram da sua falta de exposição ao compositor e, portanto, da sua falta de conhecimento da música, o que deve ter gerado a resistência antes mesmo do concerto começar. E sem querer especular demais, mas seguindo um raciocínio lógico, afirmaria que, provavelmente, essas crianças já haviam imaginado, antes mesmo da apresentação começar, todo o tipo de sons "do passado" - que talvez elas nem saibam exatamente o que são - associados a um compositor que elas não conheciam, o que causou o estranhamento, distanciamento, e finalmente, o repúdio. Seguindo as conclusões dos estudos dos neurologistas, acredito que ao ouvir aqueles sons, que elas realmente não conheciam, o cérebro dessas crianças deve ter percebido uma enorme "dissonância", mesmo que a música de Nazareth não seja dissonante de acordo com a nossa teoria musical, o que as levou a balbúrdia total. (E isso independe de condição social e cultural). Desculpem pelas digressões no caminho, mas meu ponto principal aqui é que em musicologia utiliza-se muito as teorias das ciências sociais e da antropologia para explicar comportamentos associados à música, e muitas vezes esquece-se de que muito do que se percebe e se apreende em uma experiência musical (seja ela com simples ruídos que ouvimos na rua ou em obras musicais complexas) deve-se à maneira como nosso cérebro processa essa informação. Não devemos deixar esse ponto de lado em nossas discussões. Pelo contrário, acredito que, em se tratando de tópicos que envolvem discussões sobre música e comportamento, o entendimento dos processos neurológicos da percepção da música é um componente fundamental, e que, talvez, deva ser entendido antes mesmo de utilizarmos teorias da sociologia e antropologia na tentativa de entendermos e explicarmos esses tópicos. Para quem quiser saber mais sobre as pesquisas que mencionei, tenho 3 tópicos que versam sobre o assunto no meu site: dois textos com comentários sobre pesquisas em música e neurologia, e um documentário interessantíssimo sobre o mesmo assunto, que todos os músicos e, principalmente, musicólogos, devem conhecer. Envio ainda o link para uma discussão estética da apreciação musical, que também se relaciona com o assunto. Como o objetivo é tratar os assuntos musicais de uma maneira mais "jornalística" e menos musicológica, para que um público mais geral leia e se interesse pelo que acontece no mundo da música que só os especialistas conhecem, os textos não seguem o padrão acadêmico, e eu não me proponho a dar respostas sobre os assuntos discutidos, mas tão somente transmitir informações e propor reflexão. As informações discutidas, entretanto, não são menos válidas ou menos "verdadeiras" por esse motivo. Os links seguem abaixo: Aprenda a gostar da música que você não gosta: http://www.zapmusico.com.br/blog/como-gostar-de-musica/ Boa música é ?tão bom quanto sexo?: http://www.zapmusico.com.br/blog/musica-boa-e-sexo/ O que é a música, afinal de contas?: The Music Instinct: Science & Song by Elena Mannes: http://www.zapmusico.com.br/blog/a-psicologia-da-musica/ Obrigado pela atenção. Espero que o comentário contribua para a discussão e que os textos do blog gerem discussões sobre o entendimento de assuntos ligados à música e comportamento. Abraços, Gabriel Ferraz, pianista e musicólogo On Wed, 29 May 2013 12:52:29 -0300, anppom-l-request em iar.unicamp.br wrote: > Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para > anppom-l em iar.unicamp.br > > Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou > corpo da mensagem para > anppom-l-request em iar.unicamp.br > > Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista > pelo > endereço > anppom-l-owner em iar.unicamp.br > > Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será > mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." > > > Tópicos de Hoje: > > 1. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > (Luciano Morais) > 2. Re: [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos de ruptura no > tecido civilizatório" (Carlos Palombini) > 3. Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > (Carlos Palombini) > 4. Re: Fim da Prova de Habilidade Específica em Música > (Estevão Moreira) > > > > ---------------------------------------------------------------------- > > Message: 1 > Date: Wed, 29 May 2013 08:41:44 -0300 > From: Luciano Morais > To: Daniel Lemos > Cc: "anppom-l em iar.unicamp.br" > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em > Música > Message-ID: <730C22E0-FCB8-47D8-911A-75F968D58A05 em yahoo.com.br> > Content-Type: text/plain; charset="utf-8" > > Musicologia não precisa ser circunscrita a um "ramo" das > ciências humanas (um braço, um sub-item, um setor, sem > especificidade nem autonomia em relação às ciências humanas no > que > se refere a método tratamento e escolha dos objetos), mas também > (e, > para alguns, principalmente, porque engloba pesquisas voltadas > especificamente para a performance, processos de composição e > critica de obras de arte como tais, ao lado e além da consideração > delas enquanto dados sócio-histórico-culturais) o estudo > aprofundado > da música enquanto produção artística. Me perdoe, caro prof. Dr. > Didier, mas qualquer pesquisa séria nessa área exige formação > técnica e musical bem além do básico. Um musicólogo tem ter livre > acesso às "obras" ou objetos sonoros e musicais pela via da > leitura, > da escrita, da perspectiva da performance, ou seja, tem que ter tido > em algum momento da vida vivido a situação de musico, e dos bons, > capaz de ler, tocar, fazer musica de conjunto, discutir > interpretação, etc. Essa formação permite ao pesquisador acesso > às obras, seja de que origem social forem, vale as da tradição > oral, mas elas tem que poder ser comentadas e percebidas (vai uma > aula > de percepção aí ou não precisa saber distinguir intervalos pra > ser > musicólogo?) do ponto de vista musical, não só histórico-social. > Vale lembrar que José Ramos Tinhorão rejeitava ser chamado de > musicólogo dizendo: "Eu sou historiador, musicólogo é o Regis > Duprat!"). Gostem ou não dos dois, eles respeitavam as diferenças > de > área. > Duprat estreou obras do Cláudio Santoro, se for preciso lembrar. > Abraço! > Luciano > > Em 28/05/2013, às 12:09, Daniel Lemos > escreveu: > >> >> >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >> partituras, conhecer o repertório, técnicas de composição, >> análise musical e situar a importância de seu trabalho em meio à >> produção musical? Um antropólogo, um sociólogo ou um historiador >> seriam capazes de fazer esse tipo de trabalho? >> >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> >> --- Em ter, 28/5/13, Didier Guigue >> escreveu: >> >> De: Didier Guigue >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >> em Música >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "ANPPOM" >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >> >> >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >> senão um ramo das ciências humanas? >> >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >> escreveu: >> >> Prezado Luciano, >> >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >> discurso: >> >> "Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas." >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 2 > Date: Wed, 29 May 2013 10:07:04 -0300 > From: Carlos Palombini > To: Pesquisadores em Sonologia (Música) > > Cc: Etnomusicologia Br Yahoo , > anppom-l > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] [Sonologia-l] [etnomusicologiabr] "pontos > de ruptura no tecido civilizatório" > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Hugo, > > Enviei o texto por várias razões, que não caberiam num simples > "não > concordo". Há muita coisa errada ali, independente do que tenha > acontecido. > A primeira delas, e a principal, é que André Mehmari ser insultado > numa > apresentação apareça como "pontos de ruptura no tecido > civilizatório", um > clichê precioso (entre os vários clichês do texto) no qual os > Mehmari/Wisnik ofendidos (tenho em mente também a manifestação do > pianista > no Facebook) são o civilizatório rompido. A outra face da moeda é > seu > significado, o fio do qual esse civilizatório é tecido: são os > tiros com os > quais os não-Mehmari não-Wisnik são não só impedidos de realizar > seu > trabalho como também executados (no sentido criminal do termo) > impune, pura > e simplesmente --- em São Paulo mesmo. > > Não sei se você lê a *Piauí*, mas o último número tem um bom > artigo que se > intitula, na capa, "A praga modernista", e no interior, "Reféns da > modernistolatria": > > > http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-80/questoes-de-literatura-cultura/refens-da-modernistolatria > > Abraço, > > Carlos > > > 2013/5/28 Hugo Leonardo Ribeiro > > Palombini, >> >> Posso afirmar, com quase certeza, que você enviou esse texto mas >> não >> concorda com o autor. Nem eu concordo. Há muitos problemas básicos >> em seu >> discurso, entre os quais esse necessidade de uma ponte para ligar >> culturas >> distintas. Isso sempre é problemático. Principalmente quando se >> pensa que >> um grupo de indivíduos precisa ter acesso a determinados bens >> culturais >> para poder elevar seu status sociocultural. Espero que tal projeto >> seja >> mais do que o que o Wisnik descreveu. Senão, é, no mínimo, >> etnocêntrico... >> >> Hugo Ribeiro >> > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 3 > Date: Wed, 29 May 2013 12:10:09 -0300 > From: Carlos Palombini > To: ANPPOM > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre > mehmari > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="windows-1252" > > Este trecho aqui é uma joia: > > Vejamos: primeiramente, Nazareth não é dodecafônico, Nazareth não > foi um >> alienígena de difícil compreensão, ou um compositor nascido na >> Monróvia. >> Nazareth retirou o material de sua criação da música do povo >> brasileiro, >> das ruas, do choro, das valsas, do ambiente musical popular de sua >> época. >> Sendo assim, a aberração está não em mostrar Nazareth ao povo, >> mas no fato >> desse mesmo povo não ser capaz ? não de ?compreender? ? mas de se >> reconhecer minimamente em uma obra que se baseia na raiz de sua >> própria >> forma de expressão, a ponto de recusá-la com veemência. Se há >> algo de >> errado nesse enredo, o erro é esse! E, evidentemente a >> responsabilidade >> disso não está nas crianças! Algo tem que ter ocorrido no >> percurso de tempo >> de Nazareth até hoje, para fazer com que uma música que tenha >> vindo tão >> profundamente do povo não seja reconhecida por esse próprio povo >> como parte >> de sua simbologia. >> > > Ao fim e ao cabo, é o mesmo lero-lero: oferecer aos ignaros algo > melhor que > a lama em que chafurdam, algo de que necessitariam, se ao menos > pudessem > entender isso. Para corigi-lo, que o governo nos dê mais um > dinheirinho. > > "Colocar a semente de Nazareth no coração desses jovens..." Ave > Maria cheia > de graça! > > "Jovens oriundos de um ambiente socialmente degradado, tocando > Stravinsky > como gente grande na Sala São Paulo..." > > AD MAJOREM DEI GLORIAM INQUE HOMINUM SALUTEM > > Abraço, > > Carlos > > 2013/5/28 Ale Fenerich > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari >> >> mais um artigo do episodio de Andre Mehmari >> > > -- > carlos palombini > pesquisador visitante, centro de letras e artes, unirio > ufmg.academia.edu/CarlosPalombini > proibidao.org > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > Message: 4 > Date: Wed, 29 May 2013 12:14:55 -0300 > From: Estevão Moreira > To: Daniel Lemos > Cc: anppom-l em iar.unicamp.br > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica em > Música > Message-ID: > > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Caros, > > Se nossa área de pesquisa situa-se, a título de categorização, > dentro da > linguística, convém ampliar o q se quer chamar de campo de estudo > da > música. Ademais, a própria ideia de linguagem, sobre a qual se > aportam e se > apertam muitas teorias, práticas e querelas sobre a noção de > "linguagem > musical", são alheias ao campo estrito da música, tem sua origem > nas > ciências sociais. > > Isso certamente não seria um problema se houvesse consenso no uso > corriqueiro de termos tão polêmicos e polissêmicos. Afinal de > contas, um > dos requisitos da pesquisa científica é comunicabilidade e > objetividade. > > Estevão > > Enviado do tel > Em 29/05/2013 00:51, "Daniel Lemos" > escreveu: > >> >> Mas o que seria a Musicologia sem um musicólogo capaz de ler >> partituras, >> conhecer o repertório, técnicas de composição, análise musical >> e situar a >> importância de seu trabalho em meio à produção musical? Um >> antropólogo, um >> sociólogo ou um historiador seriam capazes de fazer esse tipo de >> trabalho? >> >> >> Daniel Lemos Cerqueira >> >> http://musica.ufma.br >> >> >> --- Em *ter, 28/5/13, Didier Guigue * >> escreveu: >> >> >> De: Didier Guigue >> Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] Fim da Prova de Habilidade Específica >> em Música >> Para: "Daniel Lemos" >> Cc: "ANPPOM" >> Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 11:35 >> >> >> Mas o que seria "musicologia", lato sensu [estudos sobre música], >> senão um >> ramo das ciências humanas? >> >> Em 27 de maio de 2013 01:53, Daniel Lemos >> >> > escreveu: >> >> >> Prezado Luciano, >> >> Bravíssimo! Excelente colocação. Destaco uma frase de seu >> discurso: >> >> *"Para perspectivas interdisciplinares sem exigência de habilidades >> específicas, estão aí as áreas de ciências humanas."* >> >> >> >> ________________________________________________ >> Lista de discussões ANPPOM >> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l >> ________________________________________________ >> > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > > > > ------------------------------ > > _______________________________________________ > Anppom-L mailing list > Anppom-L em iar.unicamp.br > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > > > Fim da Digest Anppom-L, volume 97, assunto 31 > ********************************************* ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discuss?es ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From alvaroguitar em gmail.com Fri May 31 22:29:54 2013 From: alvaroguitar em gmail.com (Alvaro Henrique) Date: Fri, 31 May 2013 22:29:54 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari In-Reply-To: References: <1369887526.11795.YahooMailClassic@web140902.mail.bf1.yahoo.com> <1BB1D65C-0FB5-4482-85A7-57D5D321C37C@me.com> <6F8B584C-27C4-4335-A70A-84EB43F53494@yahoo.com.br> Message-ID: Parece-me que parte do problema é entender a educação musical como formação de mercado consumidor. Quem faz um tipo de música não apenas acha que ela deva ser conhecida, mas legitimada pela escola, e todas as demais devem ser exterminadas da face do planeta para que todos consumam a única forma de fazer musical que, para aquele profissional, é a que merece ser chamada de música. É a repetição da mesma idiotice que a (des)educação religiosa teima em insistir. Hoje está na moda propôr que a música erudita seja a música a ser exterminada. Mas sempre mudam as pessoas que sentam nas cadeiras. Se esse for o padrão de comportamento, o alvo pode mudar a qualquer momento... Também parece-me que parte do problema é usar como estratégia para a educação musical a legitimação da indústria cultural, em especial da música que os meios de alienação de massa mandam as pessoas gostar. Vejo nisso um desserviço à população utilizar-se da sala de aula para dar valor a uma produção que só à custa de muito jabá chega a ser conhecida. E o coitado do professor nem recebe o seu. Além de ser lacaio dos grandes conglomerados de mídia, o coitado nem ganha um cafézinho pra tornar os sócios da Warner e da Globo mais ricos. Entendo a posição da ABEM em reconhecer valor em toda forma de fazer musical, vejo que é a postura mais sensata, mas penso que a ousadia em dar importância menor ao que a indústria cultural empurra ouvido abaixo dos brasileiros seria bem-vinda. As aulas de literatura, a meu ver, estão corretíssimas em não dar igual valor a livro "psicografado" de Chico Xavier ou trilogia sado-erótica à que é dada a Machado de Assis ou Carlos Drummond de Andrade. Abraços, Alvaro Henrique Alvaro Henrique is a Price, Rubin & Partners artist. Info: http://alvarohenrique.com/dossie_en.pdf Alvaro Henrique plays Royal Classics guitar strings. http://www.royalclassics.com/catalogo_artista_detalle.htm?idioma=es&id=42 ---- Tel.: +55(61) 9977 0535 http://www.youtube.com/watch?v=44Kf0yBMgKU Em 30 de maio de 2013 23:22, Edilson Rocha escreveu: > Luciano disse muito bem e com ele quero fazer coro, pois na academia > subsiste esse péssimo hábito de se tomar como ofensa pessoal o > contraditório: discordar sai do campo das ideias e vai para o campo das > paixões, vira algo pessoal. E arrisco a dizer que são raros os > departamentos de música que disso não padecem. Se minha ideia estiver > errada, ela está aí para ser discutida. > E o preconceito vem por todos os lados: de parte dos "doutos" (seja lá o > que isso queira dizer) em direção ao "populacho" (seja lá o que dizer > queira isso) e vice versa, nunca com resultados positivos. Nesse ponto eu > não posso deixar de lembrar da Educação Musical, uma das áreas > mais interessante tratadas na academia, que o que faz mais é levar, ou > tentar, algo diferente onde atua (seja música, seja reflexão). Ensinar > Beethoven na senzala e Luiz Gonzaga na casa grande não é invasivo, é > civilizatório (ou os educadores estão errados?). E vejam: evitei de usar o > *funk *(funque?) carioca, sertanejo (universitário?) ou outra música > presente na indústria cultural como exemplo porque esta mesma (a indústria) > já se encarrega de fazer entrar a música que quer na casa grande e na > senzala sem precisar dos educadores (a reflexão, essa já não leva > mesmo). Não estou muito certo se a vaia pura e simples seja algum tipo de > resistência, uma trincheira da identidade cultural (conforme a teoria de > alguns).Se de qualquer forma, no episódio com Mehmari as vaias não foram > por ignorância e sim por defesa, não consigo imaginar que um pianista e seu > piano sejam uma ameaça de tal monta, e claro, não acho que Ernesto Nazaré > seja tão perigoso assim. Isso é o mesmo que penso a respeito do último > batidão da moda. Perigoso mesmo é a intransigência, seja de crianças (que > alguns reputam sagazes) seja de acadêmicos (que alguns diriam: nem tanto). > > Atenciosamente, > Edilson Rocha > > > Acesse o site: > > http://edilsonarocha.vilabol.uol.com.br > > Pesquisa, regência, técnica vocal > > > ------------------------------ > From: lucianocesar78 em yahoo.com.br > Date: Thu, 30 May 2013 09:32:59 -0300 > To: danielpuig em me.com > CC: anppom-l em iar.unicamp.br > Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > > > Tenho que defender o Daniel, colegas. As idéias existem, estão ganhando > terreno, tem que ser discutidas. Podemos discutir ideias e não pessoas? > Quando as pessoas estiverem na nossa frente, a gente se manifestando > voluntariamente, discutimos diretamente com elas. Mas não acho nada leviano > separar a idéia e pó-lá em debate. Leviano é silenciar o interlocutor com > essa bronca. > Além disso, o que os senhores fariam se ele apontasse os nomes? > Cassariam o diploma dos cientistas sociais ou acusariam o dedo duro? > Debatamos a idéia. Eu já ouvi essa alegação dezenas de vezes e, se > quiserem, cito quem e onde. > > Abraço! > Luciano > > Em 30/05/2013, às 02:45, Daniel Puig escreveu: > > Prezado Daniel Lemos, > > acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e > transferí-lo às atividades da ABEM (!!), *sua interpretação* das falas de > colegas seus. > > Saudações, > > Daniel Puig > > > Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: > > > Prezado professor Carlos Sandroni, > > Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos > da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas > alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos > a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde > políticas afirmativas estão em alta. > > Saudações, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *qui, 30/5/13, Carlos Sandroni *escreveu: > > > De: Carlos Sandroni > Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "Daniel Lemos" > Cc: "'anppom-l'" > Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 > > Prezado Daniel, > > Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada > da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam > tão esdrúxula proposição? > Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e > pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? > Carlos Sandroni > > > 2013/5/29 Daniel Lemos > > > Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e > participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra > 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. > > É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve > ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de > Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída > da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias > e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é > pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir > morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. > > Abraço, > > Daniel Lemos Cerqueira > > http://musica.ufma.br > > > --- Em *ter, 28/5/13, Ale Fenerich * escreveu: > > > De: Ale Fenerich > Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari > Para: "ANPPOM" > Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 > > > > > > > > http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari > > mais um artigo do episodio de Andre Mehmari > -- > ------------------------------------------ > Alexandre Sperandéo Fenerich > prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ > > http://soundcloud.com/ale_fenerich > http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm > n-1.art.br > http://soundcloud.com/n-1-1 > http://www.ufjf.br/eimas/ > http://www.limiares.com.br/duo-n1.html > > (55 32) 8481-8277 > > > > > -----Anexo incorporado----- > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > > > -- > Carlos Sandroni > Departamento de Música, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE > Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB > Telefones: > (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) > (81) 9811 1473 (Celular) > Endereço: > Rua César Loureiro, 75/103 > Casa Forte - 52060-350 > Recife - PE > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > > > ________________________________________________ Lista de discuss?es > ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l________________________________________________ > > ________________________________________________ > Lista de discussões ANPPOM > http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l > ________________________________________________ > -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... URL: From vonhart em hotmail.com Fri May 31 22:16:47 2013 From: vonhart em hotmail.com (Ernesto Hartmann) Date: Fri, 31 May 2013 22:16:47 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Digest Anppom-L, volume 97, assunto 45 In-Reply-To: References: Message-ID: Re. André Mehmari Eu perdi alguma parte da discussão ou todos esquecemos de perguntar aos maiores interessados (as crianças) o motivo da vaia? Estamos só supondo estes motivos fundamentados nas nossas visões particulares de mundo ou efetivamente alguma afirmou categoricamente o motivo? Abraços a todos, Ernesto Hartmann From: anppom-l-request em iar.unicamp.br Subject: Digest Anppom-L, volume 97, assunto 45 To: anppom-l em iar.unicamp.br Date: Fri, 31 May 2013 21:26:03 -0300 Enviar submissões para a lista de discussão Anppom-L para anppom-l em iar.unicamp.br Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou corpo da mensagem para anppom-l-request em iar.unicamp.br Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista pelo endereço anppom-l-owner em iar.unicamp.br Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será mais específica que "Re: Contents of Anppom-L digest..." --Forwarded Message Attachment-- From: luisrsq em uol.com.br CC: anppom-l em iar.unicamp.br To: dal_lemos em yahoo.com.br Date: Fri, 31 May 2013 10:00:30 -0300 Subject: [ANPPOM-Lista] Nota da ABEM ! Re: novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Prezados Colegas, Em nome da Diretoria da ABEM, quero informar que a Associação considera legítima qualquer prática musical e entende que todas as expressões da música tem valor e importância dentro de seu universo cultural. Por consequência, a ABEM repudia qualquer tipo de descriminação e não considera válida nenhuma hierarquização valorativa da prática musical, sobretudo de forma desvinculada do contexto de produção e significado de cada música. Dessa forma, é leviano e inadequado citar o nome da Associação para justificar uma fala sem fundamento e descontextualizada de qualquer informação academicamente sustentável, principalmente, como já afirmado por Sandroni, na lista de uma Associação de Pós-Praduação e Pesquisa em Música, como é o caso da ANPPOM. Atenciosamente, Luis Ricardo Silva Queiroz Secretario da ABEM Em 30/05/2013 11:51, Daniel Lemos < dal_lemos em yahoo.com.br > escreveu: Prezados, Tudo bem, peço desculpas pelo acontecido. Att, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Daniel Puig escreveu: De: Daniel Puig Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: carlos.sandroni em gmail.com, anppom-l em iar.unicamp.br Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 2:45 Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas? Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------ Alexandre Sperandéo Fenerich prof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerich http://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.br http://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ --Forwarded Message Attachment-- From: ediassuncao em hotmail.com CC: anppom-l em iar.unicamp.br To: lucianocesar78 em yahoo.com.br Date: Thu, 30 May 2013 23:22:47 -0300 Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Luciano disse muito bem e com ele quero fazer coro, pois na academia subsiste esse péssimo hábito de se tomar como ofensa pessoal o contraditório: discordar sai do campo das ideias e vai para o campo das paixões, vira algo pessoal. E arrisco a dizer que são raros os departamentos de música que disso não padecem. Se minha ideia estiver errada, ela está aí para ser discutida. E o preconceito vem por todos os lados: de parte dos "doutos" (seja lá o que isso queira dizer) em direção ao "populacho" (seja lá o que dizer queira isso) e vice versa, nunca com resultados positivos. Nesse ponto eu não posso deixar de lembrar da Educação Musical, uma das áreas mais interessante tratadas na academia, que o que faz mais é levar, ou tentar, algo diferente onde atua (seja música, seja reflexão). Ensinar Beethoven na senzala e Luiz Gonzaga na casa grande não é invasivo, é civilizatório (ou os educadores estão errados?). E vejam: evitei de usar o funk (funque?) carioca, sertanejo (universitário?) ou outra música presente na indústria cultural como exemplo porque esta mesma (a indústria) já se encarrega de fazer entrar a música que quer na casa grande e na senzala sem precisar dos educadores (a reflexão, essa já não leva mesmo). Não estou muito certo se a vaia pura e simples seja algum tipo de resistência, uma trincheira da identidade cultural (conforme a teoria de alguns).Se de qualquer forma, no episódio com Mehmari as vaias não foram por ignorância e sim por defesa, não consigo imaginar que um pianista e seu piano sejam uma ameaça de tal monta, e claro, não acho que Ernesto Nazaré seja tão perigoso assim. Isso é o mesmo que penso a respeito do último batidão da moda. Perigoso mesmo é a intransigência, seja de crianças (que alguns reputam sagazes) seja de acadêmicos (que alguns diriam: nem tanto). Atenciosamente,Edilson Rocha Acesse o site: http://edilsonarocha.vilabol.uol.com.br Pesquisa, regência, técnica vocal From: lucianocesar78 em yahoo.com.br Date: Thu, 30 May 2013 09:32:59 -0300 To: danielpuig em me.com CC: anppom-l em iar.unicamp.br Subject: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Tenho que defender o Daniel, colegas. As idéias existem, estão ganhando terreno, tem que ser discutidas. Podemos discutir ideias e não pessoas? Quando as pessoas estiverem na nossa frente, a gente se manifestando voluntariamente, discutimos diretamente com elas. Mas não acho nada leviano separar a idéia e pó-lá em debate. Leviano é silenciar o interlocutor com essa bronca. Além disso, o que os senhores fariam se ele apontasse os nomes? Cassariam o diploma dos cientistas sociais ou acusariam o dedo duro? Debatamos a idéia. Eu já ouvi essa alegação dezenas de vezes e, se quiserem, cito quem e onde. Abraço!Luciano Em 30/05/2013, às 02:45, Daniel Puig escreveu: Prezado Daniel Lemos, acho também leviano da sua parte jogar aqui como preconceito, e transferí-lo às atividades da ABEM (!!), sua interpretação das falas de colegas seus. Saudações, Daniel Puig Em 30/05/2013, às 06:18, Daniel Lemos escreveu: Prezado professor Carlos Sandroni, Não direi o nome dos bois, mas uma coisa posso afirmar: vi isso em eventos da ABEM. Eu definitivamente não concordo com este ponto de vista, mas alerto todos os colegas da ANPPOM para manter seus olhares críticos atentos a isso. Estas pessoas estão ganhando coro, ainda mais em um contexto onde políticas afirmativas estão em alta. Saudações, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em qui, 30/5/13, Carlos Sandroni escreveu: De: Carlos Sandroni Assunto: Re: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "Daniel Lemos" Cc: "'anppom-l'" Data: Quinta-feira, 30 de Maio de 2013, 1:08 Prezado Daniel, Quem são estes colegas que dizem que "a cultura européia deve ser negada da nossa vivência"? E que "Teorias Sociais" são essas, que fundamentariam tão esdrúxula proposição? Como é que numa lista universitária, de uma associação de pesquisa e pós-graduação, se pode fazer atribuições tão levianas?Carlos Sandroni 2013/5/29 Daniel Lemos Cara, isso é absurdo... passei por isso também quando morava em Macaé e participei de um concerto beneficente para crianças carentes... isso lá pra 1996... vou fazer meu "coro" também a esse artigo. É mais um motivo pra acreditar hoje em dia que a Música de Concerto deve ser considerada um tipo de minoria. E já vi muitos professores de Universidade afirmando que a "cultura europeia" deve ser negada e excluída da nossa vivência, com base nas "Teorias Sociais" de dominação das colônias e do imperialismo... a primeira coisa que estes caras deveriam fazer é pedir exoneração (afinal, a Universidade é uma instituição europeia) e ir morar no mato. Só assim pra abandonar a cultura europeia de fato. Abraço, Daniel Lemos Cerqueira http://musica.ufma.br --- Em ter, 28/5/13, Ale Fenerich escreveu: De: Ale Fenerich Assunto: [ANPPOM-Lista] novo artigo sobre a vaia contra Andre mehmari Para: "ANPPOM" Data: Terça-feira, 28 de Maio de 2013, 15:44 http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/plateia-infantil-hostiliza-musico-andre-mehmari mais um artigo do episodio de Andre Mehmari -- ------------------------------------------Alexandre Sperandéo Fenerichprof. Adjunto IAD - UFJF - http://www.ufjf.br/musica/ http://soundcloud.com/ale_fenerichhttp://sussurro.musica.ufrj.br/fghij/f/fenerichale/fenerichale.htm n-1.art.brhttp://soundcloud.com/n-1-1 http://www.ufjf.br/eimas/ http://www.limiares.com.br/duo-n1.html (55 32) 8481-8277 -----Anexo incorporado----- ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -- Carlos Sandroni Departamento de Música, UFPE Programa de Pós-Graduação em Antropologia, UFPE Programa de Pós-Graduação em Música, UFPB Telefones: (81) 2126 8596 / 8597 (UFPE) (81) 9811 1473 (Celular) Endereço: Rua César Loureiro, 75/103 Casa Forte - 52060-350 Recife - PE ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discussões ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ ________________________________________________ Lista de discuss?es ANPPOM http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l ________________________________________________ -------------- Próxima Parte ---------- Um anexo em HTML foi limpo... 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