[ANPPOM-Lista] situação da composição e da musicologia nos (novos) cursos de música

[Jorge Antunes]

Caro Daniel:

Você, tal como vários outros colegas, usa a frase "volta do ensino de
Música na Educação Básica".
Proponho que se passe a usar, no lugar da frase acima, o seguinte:
"início do ensino de Música na Educação Básica".

Não há como pensar na "volta" de algo que nunca houve.

O que houve no passado foi a educação cívica através da música, com a
prática do chamado "canto orfeônico", disciplina que fazia com que os
estudantes passassem a ter raiva da Música.

Quanto aos novos cursos e à grande clientela de Educação Musical e das
Licenciaturas, acho isso bastante bom e promissor e necessário.
Temos que construir novas cabeças que possam ocupar o mercado que se
abrirá. As "majors", indústrias multinacionais do disco e da música popular
comercial estão de olho nesse nicho que se abre. Não é à toa que
personalidades da música popular, como Ivan Lins e Daniela Mercury,
frequentam o Congresso Nacional fazendo lobby pela Educação Musical,
carregados pelos industriais da música comercial.

Abraço,
Jorge Antunes









Em 27 de outubro de 2011 16:24, Daniel Lemos <dal_lemos em yahoo.com.br>escreveu:

>
> Caro prof. Padovani,
>
> Sobre a situação de Composição e Musicologia em si, eu não saberia
> responder. Porém, pelo que tenho visto dos cursos de Graduação em Música no
> Brasil, houve diversas fundações de cursos de Licenciatura em Música no
> Brasil. Porém, não observei a fundação de nenhum curso de Bacharelado.
>
> Analiso a situação da seguinte forma: na área de Música, há uma grande
> mobilização pela volta do ensino de Música na Educação Básica, sendo os
> cursos de Licenciatura em Música responsáveis pela formação de
> profissionais aptos a trabalhar neste ambiente;
>
> Fora da área de Música - nas instâncias políticas da Universidade - as
> políticas são favoráveis à formação de alunos em massa, e nesse sentido, há
> muito maior interesse na criação de cursos de Licenciatura (aqui abrimos 60
> vagas por ano) e restrito interesse nos Bacharelados, que por sua natureza
> metodológica não podem formar grande quantidade de alunos.
>
> Saudações,
>
> Daniel Lemos
>
> Curso de Música/DEART - musica.ufma.br
> Grupo de Pesquisa em Ensino da Performance Musical - musica.ufma.br/ensaio
> Perfil no academia.edu - ufma.academia.edu/dlemos
> Blog Audio Arte - audioarte.blogspot.com
> Universidade Federal do Maranhão
>
>
> --- Em *qui, 27/10/11, josé henrique padovani <zepadovani em gmail.com>*escreveu:
>
>
> De: josé henrique padovani <zepadovani em gmail.com>
> Assunto: [ANPPOM-Lista] situação da composição e da musicologia nos
> (novos) cursos de música
> Para: "anppom-l em iar.unicamp.br" <anppom-l em iar.unicamp.br>,
> ""Pesquisadores em Sonologia (Música)"" <sonologia-l em listas.unicamp.br>
> Data: Quinta-feira, 27 de Outubro de 2011, 9:57
>
> Olá,
>
>
> essa informação desoladora chegou até mim e gostaria de fazê-la circular
> e, aproveitando, saber como andam as coisas em outras universidades pelo
> Brasil.
>
>
> "...o Depto. de Música da UFJF acaba de votar CONTRA a criação de duas
> novas modalidades para o curso (Musicologia e Composição). O curso só conta
> até agora com a modalidade instrumentista de época (e permitindo o ingresso
> de cada vez menos estudantes; apenas 7 este ano)..."
>
>
> Aliás, se alguém souber:
>
> 1. Quantos são os cursos de música com habilitação em composição no Brasil?
>
> 2. Chegamos a aceitar quantos novos estudantes de graduação em composição
> por ano?
>
>
> abraços,
>
> josé henrique
>
> -- http://zepadovani.info
> ________________________________________________
> Lista de discussões ANPPOM
> http://iar.unicamp.br/mailman/listinfo/anppom-l
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>
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