[ANPPOM-L] Educação Musical_Matéria HOJE no JL sobre o "Identidades e culturas juvenis"

[magali kleber]

 Car em s,

segue abaixo o link e o texto da matéria:


http://www.jornaldelondrina.com.br/online/conteudo.phtml?tl=1&id=1078817&tit=O-despertar-de-Mikael

Trata-se de um Colegio que só saia no Jornal por ter a identidade de ter
alunos violentos e professores com medo de ir para lá.
Depois de 21 meses de trabalho intenso, no colegio e no bairro, conseguimos
mudar os ponteiros. É um presente de Natal para qualquer educador que se
dispõe a trabalhar no cotidiano de uma escola, com esperança de transformar
realidades.

E, é bom compartilhar nessa lista.

Abraços,

Magali
______________________


O despertar de Mikael

Alunos do projeto Identidades e Culturas Juvenis, da UEL, mostram como a
música pode ser um elemento de transformação
20/12/2010 | 00:00

Bagunça. É o que algumas crianças e adolescentes gostam mesmo de fazer na
escola. O ambiente, muitas vezes, é propício, principalmente num colégio
público estigmatizado pela realidade de violência no entorno, no interior.
As notas, quase todas vermelhas. Antes, respeito era uma palavra fora do
vocabulário. Mas então surgiu a oportunidade de tocar violão. A pequena
caixa acústica de madeira trouxe perspectivas novas, diferentes, e devolveu
as notas azuis a Mikael Julho Silva Leandro, de 11 anos, do Colégio Estadual
Ana Molina Garcia, na Vila Ricardo, zona leste de Londrina.

Mikael entrou na aula de violão no início do ano, quando começaram as
oficinas musicais práticas do projeto Identidades e Culturas Juvenis,
desenvolvido pelo departamento de Música da Universidade Estadual de
Londrina (UEL), no colégio.
“Eu era um pouco bagunceiro”, revela o estudante, um pouco tímido na
entrevista. Mas durante o ano, as coisas foram mudando. Mikael, que tinha
dificuldades na aula de ciências, passou a prestar mais atenção ao que os
professores ensinavam. “Antes eu tinha muitas notas vermelhas, agora tiro
tudo azul”, conta.

Neste ano, mais de 500 pessoas participaram das oficinas. Gente também do
bairro, marcado pela violência. “Estamos numa região de risco, com alunos
carentes e perfil de região violenta”, afirma o diretor auxiliar do colégio,
Jorgisnei Ferreira de Rezende. Realidade que está começando a ser mudada,
embora ainda tenha um longo caminho pela frente. “Já mudou o comportamento
dos alunos. As crianças se aproximam mais do que se espera da presença de um
aluno na escola em relação ao respeito e à socialização”, aponta o diretor.

Em todos os sábados pela manhã são ofertadas aulas de violino, violão,
teclado, percussão, cavaquinho, desenho e teatro. O projeto é financiado
pelo programa Universidade Sem Fronteiras, da Secretaria Estadual de Ciência
e Tecnologia (Seti). Os instrumentos musicais são emprestados pela
universidade. Entretanto, as crianças se encantam pelo projeto e resolvem
adquirir os próprios instrumentos. É o caso da estudante Kellsy Regina Rosa
Cardoso, de 11 anos. De olhar desconfiado, ela revela que se apaixonou mesmo
foi pela flauta.
“Minha mãe começou a trabalhar no Clube das Mulheres [local onde também são
ministradas as oficinas] e disse para eu fazer aula de teclado. Mas eu fui
lá no dia que estava tendo flauta e gostei”, lembra. Para treinar em casa,
pediu que o pai comprasse o instrumento. “Ele também gostou e comprou.” No
repertório, as músicas Parabéns, Noite Feliz e Jingle Bells.

Alguns estudantes do projeto chegaram até a compor letras interpretadas
pelos monitores, alunos ou professores do departamento de música da UEL. O
resultado todo foi apresentado na semana passada, em um grande espetáculo
cênico musical no Teatro Ouro Verde.

*Serviço:
quem quiser ajudar o projeto pode ligar para o telefone 3325-2355. Outras
informações e outros projetos pelo site www.sentinelas.org.br.*



-- 
 Magali Kleber
Universidade Estadual de Londrina
Fone 55 43 9994 6219
Londrina - Paraná
Brasil

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www.redemusicaparana.com.br
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